Tuần 29. Buổi học thể dục
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.57 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Giáo sinh: Bùi Thị Nhã Lớp: Giáo dục Tiểu học 2.K16
GVHD: Vũ Thị Hằng Lớp dạy: 3A3
Ngày soạn: 19/03/2019
Ngày giảng: 25/03/2019
<b>GIÁO ÁN THI GIẢNG</b>
<b>MÔN: Tập đọc</b>
<b>BUỔI HỌC THỂ DỤC</b>
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài: gà tây, bị mộng, chật vật.
- Kĩ năng:
+ Rèn cho HS đọc đúng các từ dễ phát âm sai: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi,
Ga-rơ-nê, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay…
+ Đọc trơi chảy tồn bài, biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với các nhân
vật.
+ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phấy, giữa các cụm từ, câu dài.
- Thái độ:
+ Hứng thú, sơi nổi, u thích mơn học.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- Tranh minh hoạ trong SGK
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b> Hoạt động của học sinh</b>
<b>1.Kiểm tra bài cũ (2-3 phút)</b>
- 2 HS đọc thuộc lòng bài: Cùng vui chơi.
- GV nhận xét.
<b>2.Bài mới</b>
<b>2.1. Giới thiệu bài (1-2 phút)</b>
- Quan sát tranh SGK trang 89 và cho cô biết
tranh vẽ cảnh gì?
- GV nhận xét:
- Một cậu bé gù đang cố hết sức leo lên cột.
<b>- 2 HS đọc.</b>
- HS nhận xét.
- H quan sát và trả lời:
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
Thầy giáo chăm chú theo dõi, còn các bạn HS
đang cổ vũ khích lệ. Cậu bé đó là ai? Cậu đã
có quyết tâm vượt khó như thế nào? Hơm nay
cơ và các em cùng tìm hiểu qua bài: “Buổi học
thể dục”.
- GV ghi tên bài lên bảng.
<i><b>2.2. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa</b></i>
<i><b>từ.( 30-33p)</b></i>
- GV đọc mẫu toàn bài:
Bây giờ các em hãy lắng nghe cô giáo đọc bài.
Khi cô đọc bài các em hãy cùng đọc thầm và
xác định đoạn, chia đoạn.
- Bài này được chia làm mấy đoạn?
- Có bạn nào có cách chia khác nữa không?
- Cô chốt cách chia đoạn cho bài đọc.
- Để các em đọc trôi chảy bài tập đọc này,
<b>bây giờ cô cùng các em luyện đọc đúng.</b>
<i><b>* Đọc từng đoạn</b></i>
<i>*Đoạn 1:</i>
- Trong câu 3, các em chú ý ngắt hơi sau dấu
phẩy, phát âm đúng phụ âm đầu “l” trong từ
<i>leo lên, phụ âm đầu l các em chú ý đọc cong </i>
lưỡi. G viết bảng từ khó đọc.
+ G đọc mẫu câu 3.
+ Gọi 1 dãy HS đọc câu 3.
+ HS nhận xét.
+ GV nhận xét.
<b>- Ở câu 4, các em lưu ý đọc đúng các tên riêng</b>
nước ngoài: Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti. G viết
bảng.
+GV đọc mẫu câu 4.
+ Gọi 1 dãy HS đọc câu 4.
+ HS nhận xét.
+ G nhận xét.
- Trong đoạn 1, có câu cuối là câu dài, các em
chú ý ngắt hơi sau tiếng “vai”.
+GV đọc mẫu câu cuối đoạn.
+ Gọi 1 dãy HS đọc.
+ G nhận xét.
- H lắng nghe.
- HS nhắc lại tên bài.
- H theo dõi, nhẩm thầm theo.
- HS trả lời : Bài gồm có 3
đoạn:
<i>+ Đoạn 1: Hôm nay...mộng </i>
<i>non.</i>
<i>+ Đoạn 2: Đến lượt Nen-li...cái</i>
<i>xa.</i>
<i>+Đoạn 3: Còn lại.</i>
- Hs đánh dấu vào SGK.
- HS lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS đọc câu 3 theo dãy - NX.
- Lắng nghe.
- HS đọc câu 4 theo dãy. - NX.
- Lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- G yêu cầu H giải nghĩa từ:
<i>Gà tây, bò mộng. GV ghi bảng.</i>
<i>GV chiếu hình ảnh: Gà tây, bị mộng.</i>
=>Đoạn 1 các em chú ý đọc to, rõ ràng, đọc
đúng các từ khó như cơ vừa hướng dẫn.
- G đọc mẫu đoạn 1.
- G yêu cầu 3 H đọc đoạn 1.
- GV nhận xét.
<i>* Đoạn 2:</i>
- Câu 3 các em chú ý đọc đúng tên riêng
<i>Nen-li các em chú ý đọc đúng phụ âm đầu n các em</i>
đọc thẳng lưỡi, phụ âm đầu l các em đọc cong
lưỡi. (GV ghi bảng)
+ GV đọc mẫu câu 3.
+ Gọi 1 dãy HS đọc lại câu 3.
+ HS nhận xét bạn đọc.
+ GV nhận xét.
- Trong câu 7, các em chú ý đọc đúng từ khó
<i>khuyến khích. (GV ghi bảng).</i>
+ Một bạn đọc mẫu giúp cô câu 7.
+ GV nhận xét.
+ Gọi 1 dãy HS đọc lại câu 7.
+ HS nhận xét bạn đọc.
+ GV nhận xét.
- Đoạn 2, có từ chật vật là từ cần giải nghĩa.
Một bạn giải nghĩa giúp cơ.
=>Đoạn 2 các em chú ý đọc to, lưu lốt, ngắt
nghỉ hơi sau các dấu phẩy, dấu chấm, đọc
đúng các từ khó như cơ vừa hướng dẫn.
- G yêu cầu 3 H đọc đoạn 2.
- GV nhận xét.
<i>* Đoạn 3:</i>
- Ở câu thứ 3, các em chú ý đọc đúng từ khó
<i>khuỷu tay, và ngắt nghỉ hơi sau các dấu phẩy, </i>
dấu chấm.
+ Một bạn đọc mẫu câu 3.
+ GV nhận xét.
+ 1 dãy HS đọc lại câu 3.
+ HS nhận xét bạn đọc.
+ GV nhận xét.
=>Đoạn 3 các em chú ý đọc to, rõ ràng, đọc
đúng các từ khó như cơ vừa hướng dẫn.
- G yêu cầu 3 H đọc đoạn 3.
- GV nhận xét.
- HS quan sát.
- Lắng nghe.
- HS đọc đoạn 1 - NX.
- Lắng nghe.
- HS đọc câu 3 theo dãy. - NX.
- Lắng nghe.
- HS đọc câu 7 theo dãy. - NX.
- HS giải nghĩa.
- HS đọc đoạn 2 - NX.
- Lắng nghe.
- HS đọc câu 3 theo dãy. - NX.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i>*</i>
<i> HS đọc nối tiếp 3 đoạn</i>
Bây giờ cô mời 3 bạn xung phong đọc nối tiếp
cho cô 3 đoạn.
- GV nhận xét.
<i>*Đọc cả bài</i>
- GV hướng dẫn HS đọc toàn bài: Để đọc tốt
bài đọc, các em cần đọc to, rõ ràng, rành
mạch, ngắt nghỉ hơi sau các dấu phẩy, dấu
chấm, đọc đúng từ khó như cơ hướng dẫn.
- G mời H đọc tồn bài.
<b>3. Củng cố- dặn dị (1-2’)</b>
<b>- Như vậy, tiết tập đọc ngày hôm nay các em </b>
đã được luyện đọc bài “Buổi học thể dục”.
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS đọc nối tiếp (2-3 lượt).
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- HS lắng nghe.
Nhận xét của cô giáo hướng dẫn
………
………
………
………....
Chữ kí của GVHD
</div>
<!--links-->
