11.
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (166.71 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Từ sự kiện Ngô Bảo Châu, người làm giáo dục phải xem lại mình</b>
- Vinh dự vơ cùng to lớn mà GS Ngô Bảo Châu mang lại cho mọi người Việt Nam gây niềm xúc
động vô biên, nhất là đối với những ai tâm huyết với nền giáo dục và khoa học nước nhà nhưng gần
như tuyệt vọng với một chính sách phát triển giáo dục đại học ngược với tự nhiên và cắt đi mọi tầm
nhìn tương lai.
Giấc mơ mà nhiều người Việt Nam trong và ngoài
nước đã mơ trong những tháng qua, đặc biệt những
ngày qua, đã trở thành sự thật: GS Ngơ Bảo Châu đã
được đại hội Tốn học thế giới họp tại Hyderabad –
Ấn Độ vinh danh với huy chương vàng Fields lịch
sử.
Với Ngô Bảo Châu và chiếc huy chương Fields,
người Việt Nam và dân tộc Việt Nam đã tìm lại
được chính mình, tìm lại được niềm tin đã từng
khẳng định nhưng rồi tưởng chừng đã mất giữa dòng
lịch sử! Rằng dân tộc Việt Nam có thể đóng góp
phần trí tuệ của mình vào kho tàng trí tuệ của thế
giới, rằng “người Việt Nam cần cù, siêng năng và
thông minh”, là những hạt giống của “con rồng cháu
tiên”, chỉ cần một miếng đất tốt để phát triển, và có
quyền phát triển đầy đủ mà không bị cản trở.
Một con người nhỏ nhắn nhưng có đơi mắt sáng của sự tị mò thiêng liêng và đầy nghị lực, đến từ
một đất nước nghèo nàn và lạc hậu, từ một đất nước mà toán học và khoa học là những ngành cịn
tương đối non trẻ, chỉ chừng 40 năm thơi, một đất nước khơng có truyền thống tốn học hay khoa
học tự nhiên, nay làm nên lịch sử trên diễn đàn toán học thế giới.
Đứng trước một tài năng được thế giới công nhận như Ngô Bảo Châu, những ai làm chính sách giáo
dục và đại học quốc gia không thể nào không thay đổi thước đo đối với trí thức Việt Nam. Phải xem
lại chính mình! Phải xem lại những chính sách đối với trí thức và với những nhà khoa học! Hãy mở
cửa và nuôi dưỡng giới trí thức và khoa học Việt Nam như những tài ngun vơ giá của đất nước.
Một chương trình tốn học cho giáo dục đáng lẽ phải được khởi động từ lâu ở cấp quốc gia.
Humboldt, cha đẻ của nền đại học hiện đại thế giới, 200 năm trước đã biết lấy tốn học làm nịng
cốt cho giáo dục. Một viện nghiên cứu toán học cao cấp đáng lẽ được thành lập từ lâu. Nhưng, viện
toán học ấy chỉ phát huy hiệu quả thực sự khi có những đại học nghiên cứu hiện đại trong quỹ đạo
của nền đại học hiện đại thế giới đi kèm, và sau cùng nhưng lại là điều cốt lõi, đó là người làm khoa
học phải sống và có đủ điều kiện làm việc tại Việt Nam, điều hãy còn xa vời. Một viện nghiên cứu
lẻ loi tuy tốt nhưng vẫn không phát triển được tài năng Việt Nam. Ai sống được để làm toán và
khoa học một cách “chân chính”?
Giới trẻ Việt Nam hãy tin vào tài năng và trí tuệ của mình, của dân tộc, hãy ni dưỡng ước mơ
vươn lên những giá trị khoa học, nghệ thuật cao cả của thế giới đã vun bồi hơn hai ngàn năm, hãy
dám đi con đường khó khăn hơn nhưng vinh quang hơn! Một đất nước mà các thế hệ trẻ chỉ biết
“sống bằng tay cho ngay vào miệng” là một đất nước khơng có tương lai!
TS Nguyễn Xuân Xanh
Ngô Bảo Châu
</div>
<!--links-->
