<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án Tiếng việt 4</b>

<b>Tập đọc </b>

<b>ĐƯỜNG ĐI SA PA</b>

<i>Ngày dạy: Thứ hai, ngày 25 tháng 3 năm 2019.</i>
<b>I. Mục đích, yêu cầu: </b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i> Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình
cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả.

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu
mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước.

<i><b>2. Kĩ năng:</b></i> HS trả lời được các câu hỏi, thuộc lòng hai đoạn cuối bài.

<i><b>3. Thái độ:</b></i> HS yêu quý cảh đẹp thiên nhiên đất nước.
<b>II. Chuẩn bị</b>

HS: Tranh vẽ, SGK
GV: Máy tính

III. Hoạt động dạy - học:

<i><b>Thời</b></i>
<i><b>gian</b></i>

<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i> <i><b>Ghi</b></i>

<i><b>chú</b></i>

<b>2 phút</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ:</b>

- HS đọc đoạn 2 bài "Con sẻ" và trả lời
câu hỏi về nội dung bài.

- Mời HS khác nhận xét
<b>2. Bài mới:</b>

<b>a) Giới thiệu bài: </b>

- HS đọc bài và trả lời nội
dung bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>1 phút</b>

<b>6 phút</b>

<b>5 phút</b>

<b>- Cho HS quan sát ảnh chủ điểm của tuần</b>
và yêu cầu HS nhận xét.

- HS quan sát những bức tranh và cho biết
đây là địa danh nào?

- GV chốt đáp án và giới thiệu bài mới.
- GV giới thiệu cho HS hình ảnh của tác
giả và vị trí của Sa Pa trên bản đồ.

<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc</b>
<b>* Luyện đọc:</b>

- Gọi HS đọc toàn bài

- Yêu cầu HS nêu giọng đọc của bài.
- GV yêu cầu HS chia đoạn

- GV chốt đáp án:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ.

+ Đoạn 2: Tiếp theo cho đến trong sương
núi tím nhạt

+ Đoạn 3 : Tiếp theo ...đến hết bài
- Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm 3

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
của bài (2 lượt HS đọc).

- HS tìm từ khó đọc, câu dài và từ cần giải
nghĩa

GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng

- HS quan sát và nhận xét

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc toàn bài, lớp theo
dõi

- HS chia đoạn
- HS theo dõi.

- HS đọc bài theo nhóm

- 3 HS nối tiếp nhau đọc theo
trình tự.

- Lắng nghe

Máy
chiếu

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>3 phút</b>

<b>10</b>
<b>phút</b>

HS. Giải nghĩa từ

- Cho HS quan sát hình ảnh các dân tộc
Tu Dí, Phù Lá, H’Mơng.

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:</b>

- u cầu HS đọc thầm cả bài và cho biết:
- Mỗi đoạn trong bài là một bức tranh đẹp
về cảnh, về người. Hãy cho biết 3 bức
tranh ấy miêu tả cái gì?

- Tham gia cuộc thi hoạ sĩ tài ba:

<i>Dựa vào những miêu tả của tác giả, hãy</i>
<i>hình dung và vẽ một bức tranh về phong</i>
<i>cảnh của Sa Pa.</i>

- HS đọc thầm và trả lời câu
hỏi:

+ Bức tranh đoạn 1:

- Du khách đi lên Sa Pa đều có
cảm giác như đang đi trong
những đám mây trắng bồng
bềnh, huyền ảo ....

+ Bức tranh đoạn 2:

- Cảnh phố huyện rất vui mắt,
rực rỡ sắc màu nắng vàng hoe,
những em bé Hmông, Tu Dí,
Phù Lá cổ đeo móng hổ; quần
áo sặc sỡ đang chơi đùa;...
+ Bức tranh thể hiện trong

đoạn 3 là :

Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên
bức tranh phong cảnh rất lạ ...
nối nhau phát biểu:

Máy
chiếu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>5 phút</b>

<b>6 phút</b>

<b>2 phút</b>

+ HS Trưng bày sản phẩm đã vẽ ở nhà và
thuyết trình về bức tranh đó.

- Cho HS quan sát những bức tranh về vẻ
đẹp của Sa Pa

+ Qua những miêu tả của tác giả, em cảm
nhận thế nào về vẻ đẹp của Sa Pa?

+ Cho biết nội dung của bài?

- Cho HS quan sát những hình ảnh về
cảnh đẹp của Sa Pa.

<b>Hoạt động 4: Đọc diễn cảm</b>

- Trình chiếu đoạn văn cần luyện đọc.
- HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc
hay.

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn và đọc cả
bài

- Nhận xét về giọng đọc

<b>- 5-7 HS mang sản phẩm lên </b>
trưng bày và thuyết trình tác
phẩm của mình.

- HS quan sát

<b>- HS trả lời.</b>

<b>+ Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo </b>
<b>của Sa Pa, thể hiện tình cảm </b>
<b>yêu mến thiết tha của tác giả</b>
<b>đối với cảnh đẹp của đất </b>
<b>nước.</b>

<b>- Hs quan sát</b>

- HS luyện đọc theo cặp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>3. Củng cố – dặn dò:</b>

- Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng 2 đoạn
cuối của bài "Đường đi Sa Pa". Chuẩn bị
bài: Trăng ơi từ đâu đến?

</div>

<!--links-->
Đường đi Sa Pa

• 28
• 2
• 7