tuân 2 toán học lê thị vi thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (193.5 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 2 
Ngày soạn 4/9/2008

Ngày dạy, thứ hai 8/9/2008

Đạo đức

KÍNH YÊU BÁC HỒ ( tiết 2)
I . MỤC TIÊU

1 . HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn với dất nước với dân tộc.
2 . HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

3 . HS có tình cảm kính u Bác Ho.
II . TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Các bài hát, truyện, tranh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu
nhi.

- Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1 tiết 1.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 2)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra

GV nhận xét
2 . Bài mới

Giới thiệu bài : Ghi đề bài
Hoạt động 1 :HS tự liên hệ 
Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với
bạn ngồi bên cạnh .

+ Em đã thực hiện được những điều nào
trong Năm điều Bac Hồ dạy Tniên nhi
đồng ? Thực hiện NTN ? Còn điều gì em
chưa thực hiện tốt ? Vì sao ? Em dự định sẽ
làm gì trong thời gian tới ?

+ GV mời vài em HS liên hệ trước lớp .
+ GV khen những Hs thực hiện tốt Năm
điều Bác Hồ dạy và nhác nhở cả lớp học
tập các bạn .

Hoạt động 2 :HS trình bày , giới thiệu tư
liệu đã sưu tầm được.

Cách tiến hành:

-Các nhóm trình bày , giới thiệu tư liệu đã
sưu tầm

-GV khen ngợi những HS, nhóm HS đã sưu
tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu
hay.

GV giới thiệu thêm một số tư liệu về Bác
Hồ với thiếu nhi.

HS hát bài “Tiếng chim trong vườn Bác”
3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy
3 HS nhắc lại

+ HS từng cặp tự liên hệ

HS giới thiệu những tư liệu (tranh ảnh, bài
báo , câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao…)
đã sưu tầm được về Bác hồ với thiếu nhi và
các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ

Các nhóm trình bày kết quả sưu tầm

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoạt động 3 :Trị chơi phóng viên

GV tóm tắt những ý chính , một vài HS
nhắc lại :

Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt
Nam. Bác lãnh đạo nhân dân ta giành độc
lập, thống nhất cho Tổ quốc. Bác Hồ rất
yêu quí vá quan tâm đến các cháu thiếu
nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất kính yêu
Bác Hồ.

- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu niên
chúng ta phải thực hiện tốt năm điều Bác
Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.

GV hướng dẫn HS đọc đồng thanh câu

thơ :

Tháp mười đẹp nhất bông sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

tầm của các bạn .

Một số HS trong lớp lần lượt đóng vai phóng
viên và phỏng vấn các bạn trong lớp về Bác
Hồ, về Bác hồ và thiếu nhi.

+ Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ cịn có
những tên gọi nào khác ?

+ Q Bác ở đâu ?

+ Bác sinh ngày tháng năm nào ?

+ Thiếu nhi chúng ta phải làm gì để tỏ lịng
kính u Bác ?

+ Hãy kể những việc bạn đã làm tốt trong
tuần qua để thể hiện yêu kính Bác ?

+ Bạnhãy kể một tấm gương cháu ngoan Bác
Hồ mà bạn biết ?

+Bạn hãy đọc câu ca dao nói về Bác Hồ ?
+ Bạn hãy đọc một đoạn bài thơ hay bài hát
nói về Bác Hồ

+ Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập vào
khi nào ? Ở đâu ?

Tốn

TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ một lần)
I . MỤC TIÊU

Giúp HS :Biết cách tính trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần ở hàng chục hoặc
hàng trăm).

II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định

2 . Bài mới
Giới thiệu bài

Hoạt động 1:Hướng dẫn cách trừ có nhớ
* Giới thiệu phép trừ 432 – 215

GV nêu phép tính 432 – 215 = ?
432

- 215
217

* Giới thiệu phép trừ 627 – 143

GV giúp những HS thực hiện còn lúng túng .

3 HS nhắc lại

HS đặt tính dọc rồi thực hiện.

2 không trừ được 5, ta lấy 12 trừ 5 bằng
7, viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2
bằng 1, viết 1, 4 trừ 2 bằng 2, viết 2”
Kết quả : 432 – 215 = 217

2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp
theo dõi)

HS thực hiện phép trừ trên bảng con :
627

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 :HS nêu yêu cầu, thực hiện bảng con
2HS thực hành trên bảng lớp

Nhận xét chữa bài

Bài 2: HD tương tự bài 2

Bài 4:

+ Bài tốn cho biết gì ?

+ Bài tốn hịi gì ?

Hd HS cách giải bài toán, giải bài 1 em chữa
bầi ở bảng lớp

3 . Củng cố - Dặn dò 
- Hỏi lại bài

- Về làm bài tập số 5 trang 7

484

Dãy A 422 ; 564
114 -215

308 349

Dãy B 783 694
- 356 ; - 237

427 457

Dãy A 746 516
251 ; 342

495 174

Dãy B 935 555
551 ; 160

384 395

2 HS đọc đề tốn

Bạn bình và bạn Hoa sưu tầm được tất cả
335 con tem, trong đó Bình sưu tầm được
128 con tem .

… hỏi bạn Hoa sưu tầm được bao nhiêu
con tem ?

Giải

Số tem bạn Hoa sưu tầm là :
335 – 128 = 207(con tem)

Đáp số : 207con tem

Tập đọc
AI CÓ LỖI 
I . MỤC TIÊU

A . Tập đọc 
1.Đọc thành tiếng

-Đọc trơi chảy tồn bài, đọc đúng các từ ngữ : khuỷ tay, nguệch ra,Cơ-rét-ti,
En- ri-cơ.

- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giũa các cụm từ .

2.Đọc – hiểu

-Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới : kiêu căng, hối hận, can đảm.

-Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn,
dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khơng tốt với bạn .

B . Kể chuyện

-Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện.

-Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn : kể tiếp được lời kể của bạn.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài củ : Đọc bài"Hai bàn tay

em" GV nhận xét – Ghi điểm
2 . Bài mới

Giới thiệu bài: Câu chuyện về hai bạn Cô- rét
– ti và En – ri – cơ. Hai bạn chỉ vì một chuyện
nhỏ mà cáu giận nhau, nhưng lại rất sớm làm
lành với nhau, giữ được tình bạn ? Đọc truyện
này các em sẽ hiểu điều đó.

GV ghi đề bài

Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ

+ Đọc từng câu :

+ GV viết bảng Cô-rét-ti, En-ri-cô
. GV chỉ định HS đầu bàn đọc,

+ GV theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn
các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai
- GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng
và đọc đoạn văn giọng thích hợp.

GV kết hợp giải nghĩa từ :
kiêu căng

hối hận
can đảm
ngây .

GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
- GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao
đổi về nội dung bài thảo luận các câu hỏi ở
cuối bài đọc.

+ Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ?

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

Cả lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời

+ Vì sao En-ri – cơ hối hận, muốn xin lỗi
Cô-rét-ti?

2,3 em đọc bài kết hợp trả lời một số câu
hỏi về nội dung bài

- 3 HS nhắc lại

HS nối tiếp nhau mỗi em mỗi câu nối
tiếp nhau đến hết bài

HS đọc

3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
(3đoạn)

…cho rằng mình hơn người khác, coi
thường người khác.

… buồn, tiếc vì lỗi lầm của mình.

… khơng sợ đau, khơng sợ xấu hổ hay
nguy hiểm.

… đờ người ra, khơng biết nói gì làm gì.
HS đọc từng đoạn trong nhóm (em này

đọc, em khác nghe, góp ý)

Một hS đọc đoạn 1 và 2

… là En-ri-cô và Cô-rét-ti

… Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào
En-ri-cô làm En-ri cô viết hỏng. En-ri-cô
giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm
hỏng hàng trang viết của Cô-rét-ti.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo , trả lời
câu hỏi :

+ Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

+ Em đốn Cơ-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm
lành với bạn ? Hãy nói một hai câu suy nghĩ
của Cô-rét -ti

HS đọc thầm đoạn 5

+ Bố đã trách mắng En-ri-cô như thế nào ?

+ Lời trách mắng của bố có đúng khơng ? Vì
sao ?

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

- GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS
về giọng đọc ở các đoạn

GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc
hay nhất (đọc đúng, thể hiện được tình cảm
của các nhân vật )

B. KỂ CHUYỆN

1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện
hôm nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong
truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí
nhớ và 5 tranh minh hoạ.

2 . Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo tranh .

b. GV mời 5 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh
và kể 5 đoạn câu chuyện

c. Sau mỗi lần HS kể giáo viên và cả lớp nhận
xét về những yêu cầu :

- Về nội dung …

sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin
lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.

… Tan học, thấy Cơ-rét-ti theo mình,

En-ri-cơ nghĩ là bạn định đánh mình nên
rút thước cầm tay. Nhưng Cơ-ret-ti cười
hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với
nhau như trước đi ! ”khiến En-ri-cô
ngạc nhiên, rồi vui mừng ôm chầmlấy
bạn vì cậu muốn làm lành với bạn.

… HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của
mình.

+ Tại mình vơ ý. Mình phải làm lành với
En-ri-cơ.

+ En-ri-cơlà bạn của mình. Khơng thể để
mất bạn tình bạn …

… Bố mắng : En-ri-cơ là người có lỗi, đã
khơng chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước
doạ đánh bạn .

… lời trách mắng của bố là đúng vì
người có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cơ
đã khơng đủ can đảm để xin lỗi bạn .
HS thảo luận nhóm. Cử đại diện báo cáo.
+ En-ri cơ đáng khen vì cậu biết ân hận,
biết thương bạn khi bạn làm lành, cậu
cảm động, ôm chầm lấy bạn .

+ Cô-rét-ti đáng khen vì cậu biết quý
trọng tình bạn và độ lượng nên đã chủ

động làm lành với bạn

3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cơ,
Cơ-rét-ti bố En-ri-cơ)

Hai nhóm thi đọc truyện theo vai
.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Về diễn đạt …
- Về cách thể hiện …

GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời
kể sáng tạo

4 . Củng cố – Dặn dị

- Em học được điều gì qua câu chuyện này ?
- GV nhận xét tiết học .

Ngày soạn 4/9/2008

Ngày dạy, thứ tư 10/9/2008

Tập đọc

CƠ GIÁO TÍ HON 
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai và viết sai : khoan thai ,
khúc khích , tỉnh khơ , ngọng líu , núng nính .

2 . Rèn kĩ năng đọc hiểu

-Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới (khoan thai , khúc khích , tỉnh khơ , trâm bầu , núng
nính ,… )

- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Bài cũ

Em thấy bạn nhỏ trong bài có ngoan khơng ? Vì
sao ?

- GV nhận xét .
2 . Bài mới

1. Gíơi thiệu bài : Một trong những trò chơi các
em ưa thích là đóng vai thầy giáo , cơ giáo . Bạn bé
trong bài cơ giáo tí hon các em học hơm nay đóng
vai cơ giáo trong hồn cảnh rất đặc biệt . Ba má
bạn ấy đang tham gia chiến đấu . Bé ở nhà một

mình trơng em , cùng các em bày trò chơi lớp học .
- GV ghi đề bài

2 . Luyện đọc

a. GV đọc mẫu lần 1 ( giọng vui , thong thả nhẹ
nhàng )

- GV cho HS quan sát tranh ( cơ giáo nhỏ trong rất

3 HS đọc thuộc lịng bài thơ “ Khi
mẹ vắng nhà”

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

chững chạc , ba học trò rất ngộ nghĩnh , đáng yêu ).
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ .

- Đọc từng câu

GV theo dõi uốn ắn , sửa sai
- Đọc từng đoạn

+ Đoạn 1 ( bé kẹp tóc lại … chào cơ )
+ Đoạn 2 ( Từ bé treo …đánh vần theo)
+ Đoạn 3 : còn lại

GV giúp các em hiểu các từ ;
khoan thai ?

khúc khích ?

tỉnh khơ ?
trâm bầu ?
núng nính ?
- Đọc từng nhóm

- GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng
1,2 em đọc bài, cả lớp đồng thanh lại toàn bài

c . Hướng dẫn HS tìm hiểu bài .
+ Truyện có những nhân vật nào ?

+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?

+ Những cử chỉ nào của “ cơ giáo” làm em thích
thú ?

+ Các em hãy tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh ,
đáng yêu của đám “học trò”

HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến
hết bài (2 lần )

+ HS đọc tiếp nhau từng đoạn

( thong thả , nhẹ nhàng )

( {tiếng cười} nhỏ , liên tục , có vẻ
thích thú .

( {vẻ mặt} khơng để lộ thái độ hay

tình cảm gì .

( cây cùng họ với bàng , mọc nhiều
ở Nam bộ .

( căng tròn , rung rinh khi cử động )
HS đọc bài

HS từng cặp đọc và trao đổi nhau về
cách đọc .

Các nhóm nối tiếp đọc đồng thanh
từng đoạn . Cả lớp đọc cả bài

+ HS đọc từng đoạn trao đổi về nội
dung .

HS đọc thầm đoạn 1.

…Bé và 3 đứa em là : Hiển , anh và
Thanh

… các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp
học : bé đóng vai cơ giáo , các em
của bé đóng vai học trị .

- HS đọc thầm cả bài văn .
HS phàt biểu ý kiến

- HS đọc thầm đoạn từ” đàn em ríu

rít đến hết”

+ Làm y hệt các học trị thật : đứng
dậy khúc khích cười chào cơ , ríu rít
đánh vần theo cơ .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ
nghĩnh của mấychị em .

d . luyện đọc lại

GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ
hơi , nhấn giọng đúng ở đoạn 1 của bài .

GV nhận xét cách đọc .
4 . Củng cố – dặn dị

- Các em có thích chơi trị chơi lớp học khơng ? Có
thích trở thành cơ giáo không ?

- GV nhận xét tiết hoc .

- Nhắc những HS đọc chưa tốt về luyện đọc
nhiều hơn

mai .

2 HS giỏi đọc tiếp nối nhau hết bài .
3 HS đọc diễn cảm đoạn văn 1
Hai HS thi đọc cả bài

Cả lớp nhận xét

Tốn

ƠN TẬP BẢNG NHÂN 
I . MỤC TIÊU

Giúp HS :

-Củng cố bảng nhân đã học (2 , 3 4, 5 );biết nhân nhẩm với số tròn trăm .
- Củng cố cách tính giá trị biễu thức , tính chu vi hình tam giác và giải tốn .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra một số vở BTT của HS
- GV nhận xét

2 . Bài mới

- Giới thiệu bài : – Ghi đề bài
* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

GV yêu cầu nêu miệng thêm một số công
thức khác :

3 x 6 ; 3 x 2 ; 2x 7 ; 2 x 10 ; 4 x 5 ; 5 x 5 ;
5 x 8 ….

- Có thể liện hệ: 3 x 4 = 12 ; 4 x 3 = 12
vậy 3 x 4 = 4 x 3

b. Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm.
GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ;
200 x 3 = ? nhẩm 2 trăm x 3 =6 trăm .
Viết là 200 x 3 = 600 .

Bài 2 : Nêu yêu cầu

3 HS nhắc lại

HS tự ghi nhanh kết quả phép tính .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

HS nêu mẫu giải thích cách tính

HS làm bài vào bảng con, 3 HS làm bảng
lớp

Nhận xét chữa bài

Bài 3 :

Bài tốn cho ta biết gì ?
Bài tốn hỏi gì ?

Bài 4 : Tính chu vi hình tam giác ABC 
GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích
thước như SGK . u cầu HS tính chu vi
3 . Củng cố – Dặn dị

- Hỏi lại bài

- Về làm bài tập 4 trang 31 SGK

Nhóm 1 : : 5 x 5 + 18
= 25 + 18
= 43
Nhóm 2 : 5 x 7 - 26
= 35 - 26
9
Nhóm 3 : 2 x 2 x 9
= 4 x 9
= 36
2 HS đọc đề tốn

…trong bàn ăn có8 cái bàn , mỗi bàn xếp 4
cái ghế .

…trong phòng đó có bao nhiêu cái ghế ?
Giải

Sốghế trong phịng đó có là :
8 x 4 = 32 (cái bàn)

Đáp số 32 cái bàn

HS tính chu vi của hình tam giác ABC là :
100 + 100 + 100 = 300(cm)

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - CÂU AI LÀ GÌ 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Mở rộng vốn từ về trẻ em : tìm được các từ chỉ trẻ em , tính nết của trẻ em , tình
cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em .

- Ôn tập câu Ai (cái gì , con gì)- là gì .
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2 (hoặc 3 băng giấy –mỗi băng
viết 1 câu )

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra

Tìm sự vật được so sánh với nhau qua khổ thơ ?
- GV nhận xét

HS nghe GV đọc khổ thơ sau ;
Sân nhà em sáng quá
Nhờ ánh trăng sáng ngời

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2 . Bài mới

- Giới thiệu bài: GV ghi đề bài
* Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1 :

GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp .

GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to , chia lớp
thành 2 nhóm mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức ,
mỗi em viết nhanh từ tìm được rồi chuyền bút
cho bạn .

Em HS cuối cùng trong nhóm sẽ tự đếm số từ
nhóm mình tìm được , viết vào dười bài .

GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn viết
bổ sung để hoàn chỉnh kết quả

Chỉ trẻ em

Thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ em , trẻ con
…

Chỉ tính nết của trẻ em

Ngoan ngoãn , lễ phép , ngay thơ , hiền lành ,
thật thà …

Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóccủa người lớn với
trẻ em .

Thương yêu , yêu quí , quý mến , quan tâm ,
nâng đỡ , nâng niu , chăm sóc , chăm bẵm , chăm
chút , lo lắng …

Bài 2 :

GV nhắc HS khác với BT2 , bài tập này xác định
trước bộ phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì , con gì )
là thiếu nhi . Bộ phận trả lời câu hỏi “là gì”là
măng non đất nước .

GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng làm bài GV
yêu cầu :

+ Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi
“Ai (cái gì , con gì ) ? “

+ Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi
“là gì ”

Ai (cái gì , con gì )-Là gì

a . Thiếu nhi là măng non đất nước
b. Chúng em là HS tiểu học

c. Chích bơng là bạn của trẻ em
Bài 3 :

GV chốt lại lời giải đúng :

+ Cái gì là hình ảnh quen thuộc của làng quê
Việt Nam ?

+ Ai lànhững chủ nhân tương lai của đất nước ?
+ Đội TNTPHCM là gì

3 HS nhắc lại

2 HS đọc yêu cầu của đề . cả lớp theo
dõi trong SGK .

Từng HS làm bài vào giấy nháp sau đó
trao đổi nhóm để hoàn chỉnh bài làm .

- Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm
được : nhận xét đúng/sai , kết luận
nhóm thắng cuộc .

- 1 HS đọc yêu cầu của đề . Cả lớp đọc
thầm theo .

Cả lớp làm bài vào vở .

1 HS đọc yêu cầu của đề .Cả lớp đọc
thầm theo .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3 . Củng cố

GV nhận xét chung tiết học

Tự nhiên xã hội
 VỆ SINH HÔ HẤP
I . MỤC TIÊU

Sau bài học HS có khả năng :

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng ;Kể ra những việc nên làm và không nên
làm để giũ vệ sinh cơ quan hô hấp .

II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Các hình trong SGK trang 8 – 9 phóng to .
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra

2 . Bài mới

Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu, ghi đề bài : "Vê
sinh hô hấp” .

Hoạt động 1 :

-Bước 1 : Làm việc theo nhóm

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ?

+ Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ sạch
mũi , họng ?

-Bước 2 : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu
hỏi.

GV có bổ sung :
Hoạt động 2 :

-Bước 1 : Thảo luận theo cặp

GV yếu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng quan sát
các hình ở trang 9 SGK ( chỉ và nói tên nên và
khơng nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô
hấp .

- GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi
+ Hình này vẽ gì ?

+ Việc làm của các bạn trong hình có lợi hay có hại
đối với cơ quan hô hấp ? Tại sao ?

Bước 2 :

- Gọi 1 HS lên trình bày trước lớp .

- GV bổ sung , sửa chữa những ý kiến chưa đúng
của các em

- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế trong cuộc sống
.+ Em hãy kể ra những việc nên làm và có thể làm
được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp .
+ Nêu những việc các em có thể ở nhà và xung
quanh khu vực nơi các em đang sống để giữ cho

3 HS nhắc lại

HS quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8
SGK thảo luận và trả lời :

- Đại diện các nhóm trả lời câu
hỏi . Nhóm khác nhận xét

HS các cặp làm việc

1 HS thực hiện đặt tên hình và thảo
luận nội dung thao câu hỏi .

- Đại diện các nhóm báo cáo

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

bầu khơng khí ln trong lành .

Kết luận : khơng nên ở trong phịng có người
hút thuốc lá , thuốc lào ( Vì trong khói thuốc có
nhiều chất độc ) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói
bụi .Khi quét dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà ở cần
phải đeo khẩu trang .

- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn

nhà để đảm bảo khơng khí trong nhà ln sạch
khơng có nhiều bụi …

- Tham gia tổng vệ sinh đường đi , ngõ xóm :
không vứt rác , khạc nhổ bừa bãi …

3 . Củng cố , đặn dò
Hỏi lại bài

GV nhận xét tiết học
Ngày soạn 4/9/2008

Ngày dạy, thứ năm 11/9/2008

Tốn

ƠN TẬP CÁC BẢNG CHIA 
I . MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Ôn tập các bảng chia (chia cho 2 , 3 , 4 , 5) .

- Biết tinh nhẩm thương các số tròn trăm khi chia cho 2 , 3 , 4 (phép chia hết)
II . CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định

2 . Kiểm tra

- GV kiểm tra một số vở bài tập
- GV nhận xét

3 Bài mới

GTB “ Ôn tập các bảng chia”
GV ghi đề bài

* Hướng dẫn HS ôn tập

Bài 1 : HS nêu yêu cầu , thực hiện tính

Qua các phép tính , GV giúp các em nắm đước
mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia , tứ
một phép nhân ta được 2 phép chia tương ứng ;
Chằng hạn 3 x 4 = 12

Ta có 12 : 3 = 4 và 12 : 4 = 3

Bài 2 GV giới thiệu tính nhẩm phép chia :
200 : 2 = ?

200 : 2 nhẩm là “2 trăm chia cho 2 được trăm “
hay 200 : 2 =100 .

3 HS nhắc lại

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tương tự chia 3 trăm cho 3 được 1 trăm ,
hay 300 : 3 = 100 .

GV chữa bài
Bài 3 :

- Bài tốn cho biết gì ?
- Bài tốn hỏi gì ?

Bài 4 : Nêu u cầu , tổ chức trò chơi
nhận xét kết quả

4 .Củng cố – Dặn dò 
- GV nhận xét tiết học

- Về học thuộc bảng nhân chia từ 2 – 5

-HS tiếp tục làm các phép tính :
400 : 2 = 200 ; 600 :3 =200; …;
800 : 4 = 200

3 HS đọc đề

…Có 24 cái cộc được xép thành 4 hộp .
… Hỏi mỗi hộp có bao nhiêu cái cốc

Giải

Số cốc mỗi hộp có là :
24 : 4 = 6 (cái cốc)

Đáp số : 6 cái cốc

HS tìm :21 là kết quả của phép 3x 7
8 ……….. 16 :2
40 ……… 4 x 10
28 ……… 4 x 7

Tập viết

ÔN CHỮ VIẾT HOA Ă , Â 
I . MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă , Â ( viết đúng theo mẫu , đều nét và nối chữ
đúng quy định ) thông qua từ ứng dụng .

- Rèn kỹ năng viết cho HS
II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Mẫu chữ viết hoa : Ă , Â , L

- Các chữ Aâu Lạc, câu tục ngữ trên dịng kẻ ơ li .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra : Viết bảng con : Vừ A Dính

- GV kiểm tra HS vở viết ở nhà (trong vở tập
viết )

- GV nhận xét
3 . Bài mới

GV giới thiệu bài ghi đề bài
* Hướng dẫn viết bảng con
a, Luyện viết chữ hoa Ă Â

GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ , HS viết bảng con

b, GV HD HS viết từ ứng dụng (tên riêng)
GV giới thiệu Âu Lạc là tên nước ta thời cổ ,
có An Dương Vương đóng đơ ở cổ loa ( nay

2 HS viết bảng lớp . Cả lớp bảng con từ :
Vừ A Dính , Anh em …

1HS nhắc lại câu ứng dụng đã học ở bài
trước .

HS nhắc lại

- HS tìm các chữ hoa có tên riêng : Ă ,Â ,
L.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

thuộc Đông Anh – Hà Nội
c, Luyện viết câu ứng dụng

GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ
:phải biết nhớ ơn những người đã giúp đỡ
mình , những người đã làm ra những thứ cho
mình được thừa hưởng .

d. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- GV nêu yêu cầu

+ Viết hoa chữ Ă : 1 dòng cỡ nhỏ .
+ Viết các chữ Â và L : 1 dòng cỡ nhỏ .
+ Viết tên riêng Âu Lạc 2 dòng cỡ nhỏ
+ Viết câu tục ngữ 2 lần

GV nhắc nhở các em ngồi đúng tư thế , hướng
dẫn các en viết đúng nét , độ cao và khoảng
cách giữa các chữ , trình bày câu tục ngữ theo
đúng mẫu .

3 . Củng cố

- GV thu vở chấm bài một số em
5 . Nhận xét dặn dò

GV nhận xét tiết học
Về nhà viết phần còn lại

con

HS viết bảng con từ ứng dụng :
Âu Lạc, Ăn 
HS đọc câu ứng dụng :

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng

HS viết vào vở .

Chính tả (Nghe – viết)
CƠ GIÁO TÍ HON 
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

- Nghe viết chính xác đoạn văn 55 tiếng trong bài Cơ giáo tí hon

- Biết phân biệt s/x (hoặc ăn ăng) tìm đúng những tiếng có thể ghép với tiếng đã cho
có âm đầu là s/x ( hoặc vần ăn / ăng) .

II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- 7 tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét sửa sai
2 . Bài mới

a. Giới thiệu bài và ghi đề bài 
b. Hướng dẫn nghe viết

*. Hướng dẫn HS chuẩn bị
+ GV đọc 1 lần đoạn văn .

+ Giúp các em nắm nội dung đoạn văn

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Chữ đầu các câu viết như thế nào ?
+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào ?
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn ?

3 HS lên bảng cả lớp viết bảng con các từ
ngữ :nghệch ngoạc , khuỷu tay , xâu hổ , cá
sấu , song sâu , xâu kim .

2 HS đọc lại . Cả lớp đọc thầm theo .
… 5 câu

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Cần viết tên riêng như thế nào ?
* Hướng dẫn viết từ khó :

GV nhận xét sửa sai
b. Học sinh viết chính tả

GV đọc chậm để các em chép bài
GV theo dõi.

Chấm vở 2 bàn học sinh.

c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2 :

- GV nêu yêu cầu của bài tập .

- GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng

thi điền nhanh .

- Cả lớp nhận xét , sửa sai .
3 . Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học , nhắc nhở HS khác
phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ
dùng học tập , tư thế ngồi viết , giữ vở sạch
chữ đẹp .

HS viết bảng con các từ : trâm bầu , nhịp
nhịp , ríu rít . đánh vần .

HS viết bài vào vở .

2a ) nhận xét , sấm sét , xào rau , cắm sào ,
xinh đẹp , sinh nở .

2 b ). gắn bó . gắng sức , nặn đất , nặng nhọc
, khăn quàng , khăng khít .

Thủ cơng

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHĨI (TIẾT 2)
I.MỤC TIÊU

- HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói.

- HS gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật.
- HS u thích gấp hình.

II.CHUẨN BỊ

- Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để HS quan
sát.

- Vật dụng, dụng cụ để thực hiện mẫu.

III

.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra : Nhắc lại các bước gấp tàu 
thuỷ

2. Bài mới :

GV giới thiệu bài , ghi đề bài
* Hướng dẫn thực hành :

GV gọi HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ống
khói theo các bước

Bước 1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vng
Bước 2 : Gấp lấy điểm giữa và hai đường
dấu gấp giữa hình vng ;

Bước 3 : Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói
* Tổ chức cho HS thực hành gấp và
trưng bày sản phẩm

3HS nhắc đề bài

HS quan sát, ghi nhận xét

3 HS ách thực hiện từng bước.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- GV quan sát uốn nắn, giúp những HS
cịn lúng túng để hồn thành sản phẩm ..
- GV nhận xét sản phẩm trưng bày
3. Nhận xét - dặn dò :

GV nhận xet tiết học, dặn học sinh chuẩn
bị bài gấp con ếch

Trưng bày sản phẩm

Ngày soạn 4/9/2008

Ngày dạy, thứ sáu 12/9/2008

Toán
LUYỆN TẬP 
I . MỤC TIÊU

-Giúp HS : Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân , nhận
biết số bằng nhau của các đơn vị , giải bài tốn có lời văn ,…

-Rèn kĩ năng xếp ghép hình đơn giản .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra một số vở BTT của HS
GV nhận xét

2 . Bài mới

GTB – Ghi đề bài
* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Gv yêu cầu HS tự tính giá trị của
các biểu thức và trình bày theo 2 bước .

Bài 2 : GV hỏi :

+ Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình nào ?
+ Đã khoanh một phần mấy số con vịt ở
hình b

Bài 3 :

Bài cho ta biết gì ?
Bài hỏi ta gì ?

Bài 4 : Yêu cầu HS tự xếp hình cái mũ
3 . Củng cố

- GV thu vở chấm .

3 HS nhắc lại

HS làm bài 1 . Sau đó đổi chéo vở để chũa
từng bài .

N1, 5 x 3 + 132 N2 : 32 : 4 + 106
= 15 + 132 ; = 8 + 106
= 147 ; = 114
N3, 20 x 3 : 2

= 60 : 2
= 30

… Đã khoanh ¼ số con vịt ở hình a
… Đã khoanh 1 /3 số con vịt ở hình b .

… Một bàn có 2 học sinh
… 4 bàn có máy học sinh
Giải

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Hỏi lại bài

4 . Nhận xét , dặn dò 
GV nhận xét tiết học

Tập làm văn

VIẾT ĐƠN XIN VÀO ĐỘI 
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

- Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội , mỗi HS viết được một lá
đơn xin vào Đội TNTPHCM .

II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Giấy rời để HS viết đơn hoặc VBT.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra

GV nhận xét
2 . Bài mới

- Giới thiệu bài: GV ghi đề bài 
- Hướng dẫn làm bài tập

-Giúp các em nắm vững yêu cầu của bài : Các
em cần viết đơn xin vào đội theo mẫu đơn đã học
trong tiết tập đọc , nhưng có những nội dung
khơng thể viết hồn tồn như mẫu .

-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để biết được
Phần nào trong lá đơn phải viết theo mẫu ? phần
nào không nhất thiết phải viết như mẫu ? Vì
sao ?

GV chốt lại :

-Lá đơn phải viết theo mẫu :

+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội TNTPHCM 
+ Địa điểm , ngày tháng , năm viết đơn .
+ Tên của đơn : Đơn xin …

+ Tên người hoặc tổ chức nhận đơn .

+ Họ tên , ngày , tháng ,năm sinh của người viết
đơn , người viết là HS lớp nào…

+Trình bày lí do viết đơn .

+ Lời hứa của người viết đơn khi đạt nguyện
vọng .

+ Chư kí và họ , tên của người viết đơn .

-Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn ,
bày tỏ nguyện vọng , lời hứa là những nội dung
khơng cần viết khn mẫu . Vì mỗi người có
một lí do , nguyện vọng và lời hứa riêng

2 HS nói những điều em biết về Đội
TNTPHCM

2 HS nhắc lại

Một hoặc hai HS đọc yêu cầu của
bài.Cả lớp đọc thầm theo

HS thảo luận trong các nhóm
Đại diện các nhóm báo cáo
Cả lớp nhận xét.

HS thực hành viết đơn .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-GV khuyến khích HS tự nhiên , thoải mái viết
theo suy nghĩ riêng của mình , nhưng nhắc các
em là phải thể hiện được đủ những ý cần thiết .
-Tổ chức cho HS thực hành

GV theo dõi, uốn nắn.
Nhận xét, ghi điểm.
3 . Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêâu cầu HS nhớ mẫu đơn

Tự nhiên xã hội

PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP 
I . MỤC TIÊU

Kể tên một số bệnh hô hấp thường gặp .

- Nêu được nguyên nhân và cách phịng bệnh đường hơ hấp .
- Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp .

II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các hình trong SGK trang 10 , 11 phóng to
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra

GV nhận xét
2 . Bài mới

Giới thiệu bài – Ghi đề bài
* Hoạt động 1

GV yêu cầu nhắc lại các bộ phận của cơ
quan hô hấp . Em ch biết các bệnh đường
hô hấp mà các em biết ?

GV giúp các em hiểu tất cả các bộ phận của
cơ quan hơ hấp đều có thể bị nhiễm bệnh .
Những bệnh thường gặp là : viêm mũi ,
viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi .
* Hoạt động 2

- GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi về
nội dung chính của các hình 1 , 2 ,3 4, 5 6
trang 10 , 11 SGK

GV nhận xét bổ sung để các em hiểu .
* Kết luận : Các bệnh việm đường hô hấp
thường gặp là : viêm họng , viêm phế

quản , viêm phổi …

+ Nguyên nhân chính : do bị nhiễm lạnh ,

Em thường tập thể dục lúc mấy giờ ? Sau khi
tập thể dục xong em thấy người thế nào ?
3 HS nhắc lại

… mũi phế quản , khí quản và hai lá phổi
viêm mũi , viêm họng , viêm phổi …

HS quan sát trao đổi nhau về nội dung các
hình 1 , 2, 3 ,4 , 5 , 6SGK

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

nhiễm trùng hoặc biến chứng của các bệnh
truyền nhiễm (cúm , sởi …)

+ Cách đề phòng : giữ ấm cơ thể , giữ vệ
sinh mũi , họng ; giữ nơi đủ ấm , thống
khí , tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất , luyện
tập thế dục thường xuyên .

* Hoạt động 3 Chơi trò chơi bác sĩ
- GV hướng dẫn cách chơi

3. Tổng kết dặn dò : GV nhận xét giờ học,
dặn HS thực hiện phòng bệnh

- HS chơi

- HS chơi thử trong nhóm , sáu đó 1 HS đóng
vai bệnh nhân vá 1 em đóng vái bác sĩ . Cả
lớp xem góp ý bổ sung .

SINH HOẠT

I. MỤC TIÊU : Đánh giá những hoạt động tuần qua 
Đề ra kết hoạch tuần tới

Giáo dục HS ý thức tổ chức kỹ luật trong sinh hoạt tập thể
II. NỘI DUNG:

1. Đánh giá hoạt động tuần qua 
- Ổn định nề nếp lớp

- Chuẩn bị tốt mọi điều kiện cho năm học mới
- Tham gia vê sinh trường lớp sạch sẽ

- Tham gia tập luyện mơ hình khai giảng có kết quả
- Thực hiện học chương trình tuần 1

2. Kê hoạch tuần tới

- Từng bước ổn định nề nếp lớp