hình thoi toán học 4 đoàn thùy linh thư viện giáo án điện tử

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (128.23 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Mơn : Tốn lớp 4
 Bài: Hình thoi

I. MỤC TIÊU:

Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Một số hình ảnh có trang trí hình thoi.
Phiếu học tập

Các mảnh ghép để ghép hình

- HS : Mỗi hs 4 que tính hoặc 4 thanh nhựa có độ dài bằng nhau.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Bài cũ:

Yêu cầu hs lên bảng thực hiện các phép tính :
26

81+
4
27

30
45

7
13ì

13
7 5ữ

1
6
2. Bi mi:

Hoạt động 1: Giới thiệu hình thoi
Hỏi: các con đã được học những hình gì?

GV nêu: hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tìm
hiểu một hình mới nữa đó chính là hình thoi. Trong
thực tế, hình thoi được trang trí rất nhiều trên các đồ
vật đó là trên vải, khăn, đồ trang sức, đồ dùng cá
nhân. Trong mơn học mĩ thuật hình thoi cịn dùng để
trang trí đường diềm (GV vừa nói vừa cho hs xem
hình ảnh). Vậy thì hình thoi có đặc điểm gì thì chúng
ta cùng vào bài ngày hơm nay. Hình thoi

Hoạt động 2: Các đặc điểm của hình thoi

GV vẽ hình thoi và nói: Đây là hình thoi cơ vừa vẽ
? u cầu hs đọc tên hình thoi

? Hình thoi có mấy góc mấy cạnh

? Nêu các cạnh đối diện có trong hình thoi ABCD
-Yêu cầu hs Quan sát và nhận xét các cạnh đối diện
của hình thoi như thế nào với nhau.

-cạnh nào song song với cạnh nào?

- Hs lên bảng thực hiện

- Hình tứ giác, hình vng,
hình chữ nhật, hình tam
giác,hình bình hành

- Hs lắng nghe

-hs quan sát

+ hình thoi ABCD
+ Có 4 góc 4 cạnh
+ AB đói diện với CD
AD đối diện với BC

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Để xem bạn trả lời đúng chưa, GV kiểm tra trên bảng
lớp

? Muốn biết hai đường thẳng có song song với nhau
khơng ta phải dùng dụng cụ gì?

GV kiểm tra trên bảng, yêu cầu hs quan sát và nhận
xét

? Còn độ dài các cạnh của hình thoi như thế nào với
nhau mời các em cùng thực hành đo

GV yêu cầu 1 hs lên bảng dùng thước có vạch chia
xăng-ti-mét kiểm tra cho HS nhận xét

Vậy các cạnh hình thoi có đặc điểm gì?

-gv: đó cũng chính là nội dung phần ghi nhớ của bài
học ngày hơm nay.

u cầu hs đọc nối tiếp: Hình thoi có hai cặp cạnh
đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau

Chuyển ý: Với đặc điểm này của hình thoi, em nào
nhận ra nhanh trong các hình dưới đây hình nào là
hình thoi

Hoạt động 3: Luyện tập thực hành

GV trình chiếu các hình ở bài tập1: Hình nào là hình
thoi?

Cịn các hình cịn lại là những hình gì, em nào nêu
được tên các hình cịn lại?

song với nhau

- AB // CD; AD // BC

-HS lên đo và rút ra nhận xét 4
cạnh đều bằng nhau

- hình thoi có hai cặp cạnh đối
diện song song với nhau và bốn
cạnh bằng nhau

-hs lắng nghe
-Hs đọc nối tiếp
-hs lắng nghe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hỏi thêm: Trong các hình ở bài tập 1, chúng có đặc
điểm gì chung?

GV chỉ vào 2 hình thoi ở bài tập 1 mà HS vừa chỉ ra
và hỏi: Hình thoi có đặc điểm giống hình nào nhất
trong 3 hình cịn lại

- Em thấy giống ở đặc điểm nào?
- Khác ở điểm nào?

Gv nói: khi cơ kéo 2 cạnh của hình hình hành lại để 4
cạnh của hình bình hành bằng nhau thì hình bình
hành này chính là hình thoi. Vậy ai giỏi cho cô biết
mối lien quan giữa hình thoi và hình bình hành
khơng?

GV chốt: Vì đặc điểm đó nên hình thoi là dạng đặc
biệt của hình bình hành

Chuyển ý: Các em đã biết được hình thoi có các cặp
cạnh đối diện song song với nhau và 4 cạnh bằng
nhau. Hình thoi cịn có đặc điểm gì nữa mời các em
cùng quan sát tiếp

GV đưa ra một hình thoi và nói:
Cơ gọi tên hình thoi này là ABCD.

Nối A với C, nối B với D ta được hai đường chéo.
Hai đường chéo này cắt nhau tại điểm O

? Hai đường chéo này có vng góc với nhau hay
khơng, có cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường hay
không mời các em kiểm tra và ghi kết quả vào phiếu
học tập. Đây chính là bài tập 2

HS làm, gv kẻ sẵn trên bảng hình thoi bài tập 2
Yêu cầu hs nêu kết quả bài làm của mình

Gọi 1 hs lên bảng kiểm tra ở hình vẽ xem hai đường
thẳng có vng góc với nhau khơng

Cạnh Độ dài So sánh Kết luận

OA
OC

…cm OA…OC O là…….

của AC
…cm

- Hình 2 là Hình chữ nhật
- Hình 4 là hình bình hành
- Hình 5 là hình tứ giác
- Đều có 4 cạnh

- Giống với hình bình hành
nhất

- 2 cặp cạnh đối diện song
song

- 4 cạnh khơng bằng nhau
- Hình thoi là hình bình hành

nhưng hình bình hành chưa
chắc đã là hình thoi.

- Hs lắng nghe

- Lắng nghe và quan sát

-hs thảo luận nhóm 4 điền vào
phiếu học tập

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

OB
OD

…cm OB…OD O là…….

của BD
…cm

? Qua bài tập này, em nào có nhận xét gì về hai
đường chéo của hình thoi

GV chốt: Đó cũng chính là đặc điểm tiếp theo của
hình thoi và là nội dung phần chữ in nghiêng ở bài
tập 2

Yêu cầu hs đọc nối tiếp: Hai đường chéo của hình
thoi vng góc với nhau và cắt nhau tại trung điểm
của mỗi đường

Chuyển ý: Các em nhận biết đặc điểm của hình thoi,
dựa vào đặc điểm của hình thoi các em hãy thực
hành vẽ hình thoi vào phiếu học tập

Gọi 2 em lên bảng vẽ và nêu cách vẽ
GV chốt và lưu ý:

Trước hết vẽ đường chéo thứ nhất, xác định trung
điểm. Sau đó vẽ đường chéo thứ hai đi qua trung
điểm và vng góc với đường chéo thứ nhất sao cho
trung điểm của đường chéo thứ nhất cũng là trung
điểm của đường chéo thứ 2, sau đó nối các đỉnh lại
với nhau

GV đưa một hình thoi có hai đường chéo bằng nhau
và hỏi:

Em thấy hình thoi này có đặc điểm giống hình nào
mà các em đã được học?

GV chốt: Hình vng là trường hợp đặc biệt của
hình thoi.

4: Củng cố dặn dị
Trị chơi : Ghép hình

GV nêu tên trị chơi: Ghép các mảnh ghép tạo thành
hình thoi.

Phổ biến luật chơi: 3 đội tham gia chơi, mỗi đội 4
em.

Trong đội lựa chọn các mảnh ghép sao cho ghép
được hình thoi. Khi nhạc bài hát Làm người chiến

- Hai đường chéo của hình
thoi vng góc với nhau và
cắt nhau tại trung điểm của
mỗi đường

-hs lấng nghe

- Hs đọc nối tiếp
- Hs lắng nghe

-hs lên bảng nêu cách vẽ
- hs lắng nghe

-hs quan sát và trả lời : hình
vng