- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 5
Bài 1. Kính yêu Bác Hồ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.05 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>ĐẠO ĐỨC</b>
<b> KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 1)</b>
<b>I/ M ục tiêu : </b>
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
<i><b>- GDTTHCM: Có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.</b></i>
<i><b>* Giáo viên gợi ý tạo điều kiệncho học sinh tập hợp và giới thiệu những tự liệu sưu tầm </b></i>
<i><b>được về Bác Hồ.</b></i>
<b>II/ Chu ẩn bị : </b>
1. GV: tranh ảnh, bài hát, bài thơ về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
2. HS:vở BT đạo đức , sưu tầm thơ, truyện về Bác Hồ
<b>III/ Các h oạt động chủ yếu:</b>
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
<b>TG</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
1’ <b>B/ 1/Khởi động: Hát : Ai u nhi đồng </b>
<i><b>bằng Bác Hồ Chí Minh </b></i>
Hát
1’ <b>2 /Bài cũ: Nêu u cầu môn học, giới </b>
thiệu nội dung môn đạo đức 3.
- Học sinh lắng nghe
1’ <b>3. Giới thiệu và nêu vấn đề: </b>
Bài hát vừa rồi hát về ai ? -Học sinh xem các ảnh minh họa
Vậy Bác Hồ là ai ?. Vì sao thiếu niên
nhi đồng lại yêu qúi Bác như vậy ?.
Chúng ta sẽ hiểu rõ điều đó qua bài
học đạo đức hơm nay : kính yêu Bác
Hồ
GV giới thiệu, ghi tựa.
32’ <b>4. Phát triển các hoạt động: </b> * PP : trực quan, thảo luận, đàm thoại,
giảng giải.
<b>HĐ1: HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại </b>
của dân tộc. * HT:nhóm
-GV chia nhóm, u cầu HS thảo luậnå
tìm hiểu nội dung và đặt tên cho 5 bức
tranh.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung,
đặt tên khác và nêu lí do đặt tên
(nếu có )
- GV đính tranh khi từng nhóm trình bày. - Tình cảm giữa Bác Hồ với
thiếu nhi.
- GV nhận xét. - Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại. Bác
đã có cơng lao to lớn đối với đất
nước ta.
- Cả 4 bức tranh cùng nói lên nội dung
gì ? -Nguyễn Sinh Cung
- Nhìn vào tranh 1 em có thể nêu thêm
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
không ?
- GV có thể gợi ý:
- Hồi nhỏ, lúc đi học Bác Hồ có tên là gì
?
- Làng Sen – Kim Liên – Nam
Đàn – Nghệ An.
-Các em có biết sinh nhật Bác ngày nào
không ?
- Ai biết q Bác ở đâu ?
- GV chốt, chuyển ý.
<b>HĐ2: Kể chuyện </b>
- GV cho HS kể chuyện theo tranh * PP: kể chuyện, động não, đàm thoại
- Yêu cầu thảo luận 2 câu hỏi : * HT: cá nhân, nhóm đơi
-Qua câu chuyện, em thấy tình cảm giữa
Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế
nào?
Hoạt động nhóm đơi, thảo luận , trình
bày
-Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lịng
kính u Bác Hồ ?
- Các cháu thiếu nhi rất yêu qúi
Bác Hồ, Bác Hồ cũng rất yêu qúi các
cháu thiếu nhi.
<b>HĐ3 : tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu</b>
niên, nhi đồng
-HS nêu suy nghĩ của mình.
- GV yêu cầu mỗi HS đọc 1 điều Bác
Hồ dạy - nhân)Lớp đọc 5 điều Bác Hồ dạy (cá
- GV đính từng điều lên bảng. - HS lần lượt nêu ý kiến
- HS nêu những biểu hiện cụ thể của
từng điều. - Lớp nhận xét, bổ sung.
- <i><b>GV chốt, giáo dục</b><b> : chúng ta đã hiểu</b></i>
<i><b>rõ từng điều Bác Hồ dạy thiếu niên,</b></i>
<i><b>nhi đồng. Vậy các em phải cố gắng</b></i>
<i><b>ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác</b></i>
<i><b>Hồ dạy để trở thành cháu ngoan Bác</b></i>
<i><b>Hồ.</b></i>
1’ <b>5/ Củng cố – D ặn dị :</b>
- Chuẩn bị :Sưu tầm các tấm gương cháu
ngoan Bác Hồ.
- GV nhận xét tiết học
<b>F</b>
<i>Rút kinh nghiệm :</i>
</div>
<!--links-->
