Luyện tập Trang 10
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.23 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày dạy: thứ ..., ngày ... tháng ... năm 201...
<i>Mơn Tốn tuần 2 tiết 5</i>
<b>Luyện Tập</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1. Kiến thức</b></i>
: Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia. Vận dụng được vào
giải tốn có lời văn (
<i>có một phép tính nhân</i>
).
<i><b>2. Kĩ năng</b></i>
: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài
<b>1; </b>
Bài
<b>2</b>
; Bài
<b>3</b>
.
<i><b>3. Thái độ</b></i>
: Yêu thích mơn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:</b>
<i>1. Giáo viên: </i>
Bảng phụ.
<i>2. Học sinh</i>
: Đồ dùng học tập.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i>
<i><b>Hoạt động học</b></i>
<b>1. Hoạt động khởi động (5 phút) :</b>
- Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS.
<b>2. Các hoạt động chính :</b>
<i><b>a. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (1 phút).</b></i>
Giáo viên nêu mục tiêu tiết học.
<i><b>b. Hoạt động 2 : Luyện tập (20 phút).</b></i>
<i>* Mục tiêu</i>
: Rèn kĩ năng thực hiện các bài tập cần
làm cho học sinh.
<i>* Cách tiến hành</i>
:
<b>Bài 1</b>
: Tính.
Yêu cầu HS tính được giá trị của biểu thức và trình
bày theo 2 bước
- Hát
- 3 HS lên bảng làm bài.
HS cả lớp làm bài vào vở BT.
a. 5 x 3 + 132 = 15 + 132
= 147
b. 32 : 4 + 106 = 8 + 106
= 114
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Bài 2</b>
:
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào đã
khoanh vào một phần tư số con vịt? Vì sao?
- GV hỏi thêm: Đã khoanh vào một phần mấy số con
vịt ở hình b? Lưu ý: chưa yêu cầu tìm số vịt cần
khoanh bằng cách lấy 12 chia cho 4 hoặc chia cho 3.
<b>Bài 3</b>
:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Nhằm củng cố ý nghĩa phép nhân.
- Yêu cầu học sinh tự giải và trình bày.
<b>Bài 4 (dành cho học sinh khá, giỏi làm thêm):</b>
- Tổ chức cho HS thi xếp hình.
- Trong thời gian 2 phút, tổ nào có nhiều bạn xếp
đúng nhất là tổ thắng.
<b>3. Hoạt động nối tiếp (5 phút) :</b>
- Hỏi lại tựa bài.
- 2 HS thi đua làm tính nhanh.
- Về làm tiếp vở bài tập toán tiết 10.
- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn
= 30
- Hình b có 3 hàng, khoanh vào 1 hàng là
đã khoanh vào1/3 số con vịt.
- Hình b đã khoanh vào 1/3 số con vịt.
<i>Bài giải</i>
<i>Số học sinh ở 4 bàn là:</i>
<i>2 x 4 = 8 (học sinh)</i>
<i>Đáp số: 8 học sinh</i>
<b> </b>
<b> RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<!--links-->
