Tuần 23. Nội quy Đảo khỉ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.24 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>GIÁO ÁN</b>
<b>Trường: Tiểu học Lê Văn Tám</b>
<b>Lớp: 2B</b> <b>Ngày soạn: 19/02/2017</b>
<b>Tên bài dạy: Nội quy Đảo Khỉ</b> <b>Ngày dạy: 22/02/2017</b>
<b>Tiết chương trình: 69</b> <b>Tiết : 1</b>
<b>Họ và tên giáo sinh: H’ Uyn Ksrăng Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học k13</b>
<b>Giáo viên hướng dẫn: Phạm Thị Xoan.</b>
<b>Nội quy Đảo Khỉ</b>
<b>I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, học sinh đạt được:</b>
- Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó: <i>nội quy, du lịch, bảo tồn, quản lí,…</i>
- Kĩ năng: + Đọc trơi chảy tồn bài.
+ Ngắt, nghỉ hơi đúng. Đọc rõ, rành mạch từng điều quy định.
- Thái độ: Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy.
<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>
- Sách giáo khoa Tiếng Việt 2, tập hai.
- 1 bản nội quy của nhà trường (liên hệ thực tế).
<b>III. Phương pháp dạy học</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Hoạt động của giáo viên (GV)</b> <b>Hoạt động của học sinh (HS)</b>
<b>1. Ổn định lớp</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ (5 phút)</b>
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài<i> Bác sĩ</i>
<i>Sói </i>và trả lời các câu hỏi:
+ Câu 1: Sói làm gì để lừa ngựa ?
+ Câu 2: Ngựa đã bình tĩnh giả đau như
thế nào ?
- GV nhận xét việc học bài cũ của HS.
<b>3. Bài mới (28 phút)</b>
<b>a. Giới thiệu bài</b>
Để giữ trật tự nơi cơng cộng, phải có nội
quy cho mọi người cùng tuân theo. Muốn
hiểu thế nào là nội quy và cách đọc một
bản nội quy thì chúng ta cùng tìm hiểu
qua bài học hơm nay: Nội quy Đảo Khỉ.
- GV ghi tên bài trên bảng.
- GV đọc mẫu lần 1. Giới thiệu tác giả và
ghi tên tác giả lên bảng.
- GV gọi 1 HS khá đọc cả bài.
- Cho HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến
hết bài.
- GV cho HS tìm từ khó trong bài.
<i>- </i>GV viết các từ mà HS tìm được lên
bảng và yêu cầu HS đọc cá nhân − đồng
thanh.
- GV chia đoạn bài tập đọc.
+ Đoạn 1: Từ đầu cho đến “<i>khách du</i>
<i>lịch đến xem”.</i> Giọng đọc: hào hứng,
ngạc nhiên.
+ Đoạn 2: Từ <i>“Nội quy Đảo Khỉ”</i> đến
hết bài. Giọng đọc: Rõ ràng, rành mạch
- HS trả lời:
+ Câu 1: Sói giả làm bác sĩ: Sói lấy áo
chồng khốc lên người, đeo kính, đeo
ống nghe và đội mũ có thêu chữ thập
đỏ.
+ Câu 2: Ngựa lễ phép trả lời Sói.
Sau đó, Ngựa đã bình tĩnh giả đau ở
chân sau, vờ rên rỉ. Thấy Sói đã cúi
xuống đúng tầm, nó tung vó đá một cú
trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng
huơ giữa trời, kính vỡ tan, mũ văng ra.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc bài.
- Cả lớp đọc.
- HS tìm từ: <i>Khành khạch, trêu chọc,</i>
<i>lên đảo, bảo tồn,…</i>
- HS đọc cá nhân − đồng thanh các từ
khó.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
từng mục.
- GV gọi 2 HS đọc 2 đoạn.
- Giải nghĩa của các từ: GV viết các từ
<i>du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan,</i>
<i>quản lí, khối chí</i>, <i>thức ăn lạ</i> lên bảng.
Sau đó, GV hỏi HS nghĩa của các từ
trên.
- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm
đơi.
- GV cho HS thi đọc giữa các nhóm.
- Gọi 1 - 2 HS nhận xét việc đọc của các
nhóm.
- GV nhận xét việc đọc của các nhóm .
<b>b. Tìm hiểu bài</b>
- GV gọi 1 HS đọc cả bài.
- HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi.
- GV hỏi:
+ Câu 1: Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều ?
+ Câu 2: Em hiểu những điều quy định
nói trên như thế nào ?
Cho HS thảo luận nhóm.
Gọi các nhóm trả lời phần thảo luận.
- 2 HS đọc bài.
- HS trả lời lần lượt nghĩa của các từ<i>:</i>
<i>du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan,</i>
<i>quản lí, khối chí, thức ăn lạ</i>.
- HS đọc bài theo nhóm đơi.
- HS thi đọc nhóm với nhau.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc bài và cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời:
+ Câu 1: Nội quy Đảo Khỉ có 4 điều.
+ Câu 2:
HS thảo luận nhóm (2 bàn thành một
nhóm):
Các nhóm trả lời phần thảo luận:
<b>Điều 1. </b><i>Mua vé tham quan trước khi</i>
<i>lên đảo</i> : Ai cũng phải mua vé. Có vé
mới được lên đảo.
<b>Điều 2. </b><i>Khơng trêu chọc thú nuôi trong</i>
<i>chuồng</i> : Không trêu chọc thú, lấy đá
ném thú, lấy que chọc thú,... Trêu chọc
sẽ làm chúng tức giận hoặc làm chúng
bị thương, thậm chí có thể gặp nguy
hiểm.
<b>Điều 3. </b><i>Khơng cho thú ăn các loại thức</i>
<i>ăn lạ </i>: Các loại thức ăn lạ có thể làm
thú mắc bệnh, ốm hoặc chết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét câu trả lời của các nhóm.
+ Câu 3: Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ
Nâu lại khối chí ?
- GV kết luận.
- GV ghi nội dung bài học lên bảng.
- Tổ chức trò chơi: GV mời 3 HS
đóng vai:
+ HS 1 (vai người dẫn truyện) nói với
mọi người về một vị khách du lịch vi
phạm nội quy khi tham quan trên đảo.
Chẳng hạn : Đây là cậu bé đã vi phạm
điều 3 của bản nội quy. Cậu bé lấy đá
ném vào con hổ trong chuồng khiến con
hổ bị thương và gầm gào rất hung dữ.
+ HS 2 (vai cậu bé vi phạm nội quy) giải
thích, phân trần.
+HS 3 (vai bác bảo vệ) giải thích cho
cậu bé về nội quy của Đảo Khỉ, thuyết
phục cậu nhận ra hành động sai trái vi
phạm nội quy của mình.
<b>4. Củng cố và dặn dị (3 phút)</b>
- Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học.
- Liên hệ thực tế: Giới thiệu bản nội quy
của trường để HS hiểu rõ hơn về nội quy.
- Mời 1 HS đọc 1 số điều trong bản nội
quy.
- Dặn dò HS đọc trước bài tiếp theo.
- GV nhận xét tiết học.
đúng nơi quy định để đảo ln sạch,
đẹp, khơng bị ơ nhiễm.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Câu 3: Khỉ Nâu khoái chí vì bản nội
quy này bảo vệ lồi khỉ, u cầu mọi
người giữ sạch, đẹp hòn đảo nơi khỉ
sống.
- HS lắng nghe.
- 3 HS lên chơi và các em còn lại sẽ
làm khán giả.
- 1 HS nhắc lại tên bài học.
- HS lắng nghe.
</div>
<!--links-->
