bài 2 b học vần 1 nguyễn thị tuyết thư viện giáo án điện tử
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (67.26 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày soạn:
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT
Giáo viên:
Phân môn: HỌC VẦN
Lớp:
Bài 2: Chữ b
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh làm quen, nhận biết được chữ b, âm b.
2. Kỹ năng:
- Giúp học sinh bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và
tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
3. Thái độ:
- Phát triển lời nói tự nhiên của HS theo nội dung: các hoạt động học
tập khác của trẻ em và của các con vật.
II. Đồ dùng dạy học ( Phương tiện dạy học)
GIÁO VIÊN:
- Tranh minh họa có tiếng : bé, bà, bê, bóng.
- Tranh minh họa phần luyên nói : chim non, gấu con, voi nhỏ, em
bé.
- Bộ dụng cụ ghép chữ dành cho GV.
HỌC SINH
- SGK
- Vở tập viết
- Vở bài tập Tiếng Việt
- Bộ dụng cụ Tiếng Việt
- Bảng con, phấn, khan lau…
III. Hoạt động dạy học
TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ: ( 3-5PH)
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>TG</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
12-15 1. Giới thiệu bài mới :
-Chúng ta cùng thi xem tổ nào lấy và
mở SGK (Tr 6) xong trước, ngồi ngay
ngắn trật tự nhanh nhất nào.
- À! Cô thấy rằng các con ai cũng đã
cố gắng mở được sách ra và giữ trật tự
rồi nhưng nhanh nhất và ngồi ngoan
nhất là các bạn Tổ … . Cả lớp dành
một tràng vỗ tay khen ngợi các bạn tổ
… nào
-Các con nhìn vào 4 bức tranh trên
bảng cô treo hoặc 4 bức tranh trong
SGK (tr 6) của các con và suy nghĩ
cho cô biết mỗi bức tranh vẽ ai? Vẽ gì
nào?
-Bức tranh thứ 1: bạn nào cho cô biết
vẽ ai nào?
-Bức tranh thứ 2:3:4:……?
-À! Các bạn đã trả lời đúng rồi đấy
các con ạ! Bốn bức tranh lần lượt vẽ:
bé, bà, bê và bóng là các tiếng giống
nhau lên đều có “âm b (bờ)”. Hơm
nay chúng ta học Bài 2: chữ b.
-Thực hiện thao tác lấy và mở
sách, giữ trật tự.
-Lớp vỗ tay khen ngợi.
-Cả lớp quan sát trong SGK.
-Con thưa cô bức tranh thứ
nhất (thứ 2,3,4) vẽ : 1 em bé,
(1 người bà, một con bê, 1
quả bóng) ạ!
-Cả lớp đọc : bờ (b)
10-13’ 2. Dạy chữ ghi âm
-Cơ viết lên bảng có dịng kẻ chữ b:
Các con quan sát cô viết lại 1 lần nữa
chữ b và cho cô biết chữ b gồm mấy
nét? Là những nét nào nào?
-À! Bạn trả lời đúng rồi: chữ b gồm 2
nét là nét khuyết trên và nét thắt.
- So sánh với chữ e ở bài trước và chữ
b có gì giống và khác nhau các con
nhỉ?
-Con thưa cô chữ b gồm 2
nét: nét khuyết trên và nét
thắt dưới ạ!
-Con thưa cô: giống nhau là
nét thắt của chữ e giống nét
khuyết của chữ b.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
-Đúng rồi! Bạn trả lời rất chính xác
các con ạ! Lớp mình khen bạn nào!
Ghép âm và phát âm:
-Ghép âm b và e ta được âm be. Các
con đọc nào : be, b,e,be.
- Từng bạn theo hàng dọc dãy 2 đọc
cho cô nào?
-Các con lấy bộ ghép chữ của mình để
lên bàn tìm cho cơ chữ b và giơ thật
nhanh xem bạn nào tìm thấy đúng,
nhanh nhất nào?
- Cùng nhanh tay ghép chữ be nào.
Hướng dẫn viết bảng con
- Nhanh tay cất bộ đồ dùng và đem
bảng con, phấn,khan lau để lên bàn
cho cô nào?
-Một bạn nhắc lại cho cơ chữ b gồm
mấy nét nhỉ!
-Các con nhìn cô viết lại một lần nữa
chữ b và viết chữ b vào bảng con của
mình cho cơ nào? Xem bạn nào viết
chữ b đúng và đẹp nhất nào?
- Cô nhận xét bài, biểu dương khen
thưởng….
-Cả lớp vỗ tay khen ngợi.
-Cả lớp đọc: be,b,e,be.
-Từng cá nhân dãy 2 đọc.
-HS giơ bảng chữ b
-HS giơ bảng ghép vần be.
-HS lấy bảng con và đồ dùng.
-Thưa cô chữ b gồm 2 nét: nét
khuyết trên và nét thắt ạ!
-HS thực hành viết bảng con
chữ b và giơ bảng sau khi viết
xong.
TIẾT 2
<b>TG</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HỌC SINH</b>
3-5’ 1. Ổn định trật tự lớp
- Khởi động bằng 1 bài
hát
- Hát
3-4’
3-5’
5-7’
2. Bài mới:
-Luyện đọc: đọc bài tiết 1
- Luyện viết
-Luyện nói:
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
1-3’
- Các con cùng nhìn vào SGK
tr7 và cho cơ biết các bạn
trong 4 bức tranh đang làm
gì nào?
- Ai đang đọc bài, ai đang tập
viết chữ e các con nhỉ?
- Bạn voi đang làm gì? Bạn
voi có biết chữ khơng các
con?
- Ai đang kẻ vở? 2 bạn nhỏ
đang làm gì?
- Các bức tranh có gì giống
nhau hả các con? và cách
học của mỗi bạn có giống
nhau khơng
-Cô nhận xét câu trả lời của HS.
- Thưa cô các bạn đều
đang học bài ạ!
- Thưa cô chim non đang
đọc bài, gấu con đang
tập viết chữ e ạ!
- Thưa cô bạn voi cũng
đang học bài nhưng bạn
voi chưa biết chữ vì bạn
ấy cầm ngược sách ạ!
- Thưa cô bạn nhỏ đang
kẻ vở. còn 2 bạn nhỏ ở
dưới đang chơi trò chơi
ạ!
- Thưa cô tất cả đều đang
tập trung vào việc học
nhung mooic bạn có cách
học riêng ạ!
3-5’ 3. Củng cố và dặn dò
-Đọc SGK : b, bé, bê, bà, bóng
b, be
- Nhận xét và tuyên dương:
-Củng cố và dặn dò: các con về
nhà đọc lại bài và tập viết chữ
b, be vào vở tập viết ở nhà.
Xem trước
SGK bài học sau :“dấu huyền `”
-ĐỌC
- Ghi chép bài tập về nhà.
</div>
<!--links-->
