Bài 2. Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (70.67 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Kế hoạch dạy học</b>
<i><b>Môn: </b></i>
<b>Lịch sử</b>
<i><b> </b></i><i><b>Bµi: Ngun Trêng Té mong mn</b></i>
canh tân đất nớc
<i><b>TuÇn:</b></i>
<b>2</b>
<i><b> </b></i>
<i><b> </b></i><i><b>TiÕt sè:</b></i>
<b>2</b>
<b> I - Mơc tiªu:</b>
- Nắm đợc vài đề nghị chính về chính sách cảI cách của Nguyễn Trờng Tộ với
mong muốn làm cho đất nớc giàu mạnh:
+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiỊu níc.
+ Thơng thơng với thế giới, thuê ngời nớc ngoài đến giúp nhân dân takhai thác các
nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản.
+ Mở các trờng dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc.
- HS khá, giỏi: Biết những lí do khiến cho những đề nghị cảI cách của Nguyễn Trờng
Tộ không đợc vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: vua quan nhà Nguyễn không
biết tình hình các nớc trên thế giới và cũng khơng muốn có những thay đổi trong nớc.
<b> II - Đồ dùng dạy học: </b>
- Chuẩn bị của thầy: + Hình ¶nh trong SGK. (phãng to in mµu).
- ChuÈn bị của trò : Tranh ảnh su tầm
<b>III - Nội dung và tiến trình tiết dạy: </b>
<b>A </b>-
<b> </b>
<i><b>Tỉ chøc líp: </b></i>
- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập
<b> B -</b>
<i><b> Tiến trình tiết dạy:: </b></i>
<i><b>Thời</b></i>
<i><b>gian</b></i> <i><b>cỏc hot ng dy hc ch yu</b><b>Ni dung</b></i>
<i><b>Phơng pháp</b></i>
<i><b>t chc cỏc hot ng dạy học tơng ứng</b></i>
<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trị</b></i>
5
’
3’
4’
13’
<b>A/ KiĨm tra bµi cò:</b>
- Em hãy nêu những băn khoăn lo lắng của
Trơng Địng khi nhận đợc lệnh vua?
- Trơng Định đã làm gì để đáp lại tấm lịng
tin u của nhân dân?
<b>B/ Bµi míi:</b>
<i><b>1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới</b></i>
- Giới thiệu bối cảnh nớc ta nửa sau thế kỉ
19 và 1 số ngời ngời có tinh thần yêu nớc,
muốn làm đất nớc giàu mạnh để tránh họa
xâm lăng: Nguyễn Trờng Tộ
<i><b>2. Hoạt động 2</b></i><b>: </b><i>Làm việc cả lớp</i>
- Hãy kể lại những điều em biết về
Nguyễn Trờng Tộ?
<b>* Kết luận: </b><i>Nguyễn Trờng Tộ sinh năm</i>
<i>1830, mất năm 1871. Ông sinh ra trong</i>
<i>một gia đình Công giáo, tỉnh Nghệ An</i>
<i><b>3. Hoạt động 3</b></i><b>: </b><i>Làm việc theo </i>
<i>nhóm</i>
<i>- Bíc 1:</i>Th¶o ln nhãm
+ Tóm tắt những đề nghị canh tân đất nớc
của Nguyễn Trờng Tộ.
- GV nhËn xÐt, cho
điểm
- GV nêu và ghi tên bài
- GV giíi thiƯu tranh
¶nh vỊ Nguyễn Truờng
Tộ
- GV nêu và ghi bảng
- GV đa nội dung th¶o
luËn
- 2 HS tr¶ lêi
- HS ghi vë
-1 HS đọc cả bài.
- Vài HS trả lời
- HS quan sát
tranh
- HS ghi vë
- HS đọc SGK,
thảo luận nhóm và
trả lời vào phiếu
<i><b>Thêi</b></i>
<i><b>gian</b></i> <i><b>các hoạt động dạy học ch yu</b><b>Ni dung </b></i>
<i><b>Phơng pháp, hình thức</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
10’
5’
- Theo em qua những đề nghị trên, Nguyễn
Trờng Tộ mong muốn điều gì? (mong muốn
nớc ta đổi mới, kinh tế phát triển , quân đội
hùng mạnh).
- Những đề nghị của Nguyễn Trờng Tộ có
đợc vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực
hiện khụng? Vỡ sao?
<i>- Bớc 2:</i> Trình bày kết quả
<b>* Kt luận: </b><i>Triều đình nhà Nguyễn bảo </i>
<i>thủ, khơng muốn có sự thay đổi đất nớc</i>
<i><b>4. Hoạt động 4</b></i><b>: </b><i>Làm việc cả lớp</i>
- Do đâu mà ơng có nhiều hiến kế đổi mới
đất nớc?.
- Em có nhận xét gì về chủ trơng đổi mới
đó?
- Thái độ của vua quan nhà Nguyễn chứng
tỏ điều gì?
- Vì sao khơng trực tiếp chống pháp mà
Nguyễn Trờng Tộ vẫn đợc ngời đời sau kính
trọng?
<b>* Kết luận: </b><i>Nguyễn Trờng Tộ đề nghị</i>
<i>vua Tự Đức canh tân đất nớc</i>
<i><b>4. Hoạt động 3</b></i><b>: </b><i><b>Củng cố </b></i>
- Trình bày ý kiến đánh giá của em về
Nguyễn Trờng Tộ.
* Kết luận: Trớc họa xâm lăng, những
ng-ời yêu nớc đã cầm vũ khí đứng lên đánh
giặc nh Trơng Định, Tôn Thất Thuyết... và
Nguyễn Trờng Tộ đã có nhiều hiến kế đổi
mới đất nớc mặc dù những đề nghị đó
khơng đợc triều đình nhà Nguyễn thực hiện
nhng chúng ta vẫn kính trọng ơng - Một nhà
u nớc. Để nhớ đến ông, nhiều trờng học,
đờng phố mang tên ông...
<i><b>* Dặn dò:</b></i>
- Thuộc ghi nhớ, nội dung bài häc.
- GV nhËn xÐt, bỉ
sung
- GV trình bày thêm về lý
do triều đình khơng muốn
canh tân đất nc
- GV nêu và ghi bảng
- GV nêu câu hỏi
- GV nêu và ghi bảng
- GV nêu
- GV nhận xét tiết học
- Đại diện các nhóm trình
bày kết quả làm viẹc của
mình
- Các nhóm khác nhận
xét
- HS ghi vở
- Vài HS trả lời
- HS ghi bảng
- Vài HS trả lời
- HS lắng nghe
C
<i> - </i>
<i><b> Rót kinh nghiƯm- Bỉ sung</b></i>
<i><b> :</b></i>
..
………
..
………
..
………
..
………
..
………
..
………
..
………
.
</div>
<!--links-->
