- Trang chủ >>
- Luật >>
- Luật thương mại
Tuần 5. Từ đồng âm
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (106.48 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> </b>
<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY</b>
<b> ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC</b>
<b> Tổ Khối: 5</b>
<b> MÔN: TIẾNG VIÊT _ PHÂN MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU </b>
<b>TUẦN 5 :TIẾT 10 Bài :</b>
<b>Từ đồng âm</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>
- Hiểu thế nào là <b>từ đồng âm </b>(ND ghi nhớ).
- Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm (BT 1 mục III); đặt được câu để phân biệt các
từ đồng âm (2 trong số 3 từ ở BT 2); bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua
mẫu chuyện vui và các câu đố .
* HS HTT: làm được đầy đủ BT 3 ; nêu được tác dụng của từ đồng âm qua BT3,
BT4.
<b>II. Chuẩn bị: </b>
<b>+ </b>Các câu thành ngữ sử dụng từ đông âm.
+ Giáo án điện tử.
+ Bảng nhóm.
<b>III. Các hoạt động:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>
<b>1. Khởi động: </b> - Hát
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>
CH1: Em hãy nối từ “ hồ bình” với những từ
đồng nghĩa sau: Bình yên, yên lặng , yên
lặng, hiền hịa, thanh bình, bình thản, thanh
thản, n tĩnh.
- Giáo viên nhận xét.
CH2: Em hãy đặt câu với từ vừa tìm được ở
Bài tập trên?
- Lần lượt hs trả lời.
- 2 HS đọc.
- Nhận xét - tuyên dương - Học sinh nhận xét
<b>3. Giới thiệu bài : </b>
- Cho học sinh quan sát tranh ông cụ ngồi câu
cá và đoạn văn 5 có 5 câu
+ Hỏi: Tranh vẽ gì?
Đoạn văn có mấy câu?
- Hỏi: 2 câu trên có từ nào giống nhau?
- Nhận xét, tuyên dương.
- Giáo viên chót lại => giới thiệu bài mới.
- Quan sát.
- Ông ngồi câu cá.
- Đoạn văn có 5 câu.
- Từ câu giống nhau.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>a) Phần nhận xét: </b>
<b>Bài 1: </b>Gọi hs đọc phần nhận xét.
-Yc thảo luận nhóm 2 làm 2 BT 1, 2/51 ( 3
phút)
- 1 HS đọc phần nhận xét
- Lớp đọc thầm
<i>- Thảo luận nhóm 2</i>
- Gọi các nhóm trình bày u cầu.
- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV chốt lại : Hai từ câu ở hai câu văn trên
phát âm hoàn toàn giống nhau (đồng âm)
song nghĩa rất khác nhau. Những từ như thế
gọi là những từ đồng âm
- Nhóm trình bày
+ Câu (cá) : bắt cá, tơm ,…bằng móc sắt
nhỏ
+ Câu (văn) : đơn vị của lời nói diễn đạt
một ý trọn vẹn
- Học sinh nhận xét
<i>+Thế nào là từ đồng âm ?( HS HTT)</i> -Từ đồng âm là những từ giống nhau về
âm nhưng khác hẳn nhau về nghĩa
<b>b) Phần ghi nhớ </b>
- Yêu cầu hs tìm thêm từ đồng âm.
- Nhận xét, tuyên dương.
- 5 - 7 HS đọc ghi nhớ
- Lần lượt hs phát biểu: năm: năm
mới….số năm; kéo: kéo co….cái kéo;
hồ: đồng hồ….hồ cá.
- Nhận xét.
<b>c) Phần luyện tập</b>
<b>Bài 1: Thảo luận nhóm đơi. ( 4 phút)</b>
- Gọi hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc u cầu bài 1
- Các nhóm thảo luận nhóm đơi. - Các nhóm thảo luận.
- Gọi các nhóm trả lời từng câu theo nhóm
đơi.
- Các nhóm nêu.
- Nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, kết luận két hợp cho học
sinh xem tranh.
- Tương tụ câu b, c.
- Cả lớp nhận xét
- Theo dõi.
<b>Bài 2:( PP mảnh ghép)</b>
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Giáo viên hướng dẫn hs tự thực hiện
- Yêu cầu hs thực hiện
- Yc làm thảo luận nhóm 4 + làm bảng nhóm.
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 2
- HS thực hiện
<i>- Thảo luận nhóm 4 – Trình bày bảng</i>
<i>nhóm.</i>
- Lần lượt các nhóm trình bày bảng
nhóm.
- Nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương. - Cả lớp nhận xét
<b>Bài 3: Cá nhân ( HS HTT)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Lớp đọc thầm
<i>+Vì sao Nam tưởng ba mình đã chuyển sang</i>
<i>làm việc tại ngân hàng ? ( HS HTT)</i>
- Nam nhằm tiền tiêu : chi tiêu, từ đồng
âm tiền tiêu : vị trí quan trọng nơi có bố
trí canh gác ở phái trước khu vực trú
quân, hướng về phía địch <i>( HS HTT)</i>
- Nhận xét – tuyên dương. - Cả lớp nhận xét
<b>Bài 4: Trò chơi: Đố vui</b>
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Gọi hs trả lời.
- Kết luận : <i>a – con chó thui / b – cây hoa</i>
<i>súng và khẩu súng</i>
- 1 Học sinh đọc yêu cầu bài 3
- Lớp đọc thầm
- Gọi hs lần lượt trả lời. <i>( HS HTT)</i>
- Cả lớp nhận xét
<b>5. Củng cố - dặn dò: </b>
- Thế nào là từ đồng âm?
- HS thi đua: Mỗi dãy sẽ tìm từ đồng âm cho
mỗi chủ đề mà giáo viên đưa ra. Ví dụ: <b>Từ</b>
<b>đồng âm với từ “đường”, “ chạy” , “ chín” </b>
- Nhận xét, tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau
- HS nêu phần ghi nhớ.
- HS thi đua bằng cách thực hiện bảng
con.
</div>
<!--links-->
