- Trang chủ >>
- Ngữ Văn >>
- Ngữ Văn 12
Đề tài. Trò chuyện về cơ thể bé
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.86 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Chủ đề: Bản thân </b>
<b> Chủ đề nhánh: Cơ thể tơi</b>
<b>Phát triển nhận thức (MTXQ)</b>
<b>Đề tài. Trị chuyện về cơ thể bé</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
<b>1. Kiến thức:</b>
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên các bộ phận trên cơ thể người.
- Biết được tác dụng của từng bộ phân.
<b>2. Kỹ năng:</b>
- Nhận biết từng bộ phận trên cơ thể.
- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ: nói rõ lời, đủ câu, khơng nói ngọng.
<b>3. Thái độ:</b>
-Tích cực khám phá tìm hiểu về cơ thể mình, biết chăm sóc, bảo vệ cơ thể
mình.
<b>4. Kết quả mong đợi: </b>
- Đa số trẻ đạt được mục tiêu đã đề ra.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<b>1. Chuẩn bị của cô:</b>
- Tranh cơ thể bé gái.
- 2 hình người đã được cắt rời.
<b>2. Chuẩn bị của trẻ:</b>
- Bảng từ để trẻ ghép tranh
- Đàn nhạc bài hát “Ồ sao bé không lắc”, “Đôi mắt xinh”,
<b>III. Nội dung tích hợp:</b>
- Mơn: văn học tích hợp HĐ3
<b>IV. Cách tiến hành:</b>
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>Hoạt động 1: Ổn định tổ chức</b>
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Bé xinh xinh”
- Các con chơi trò chơi có tên là gì?
- Trong trị chơi bé xinh xinh đã nhắc những
bộ phận nào trên cơ thể của bé?
- Cho trẻ lại bên cơ.
<b>Hoạt động 2: Trị chuyện về cơ thể bé</b>
- (Cô mời, cô mời).
- Mời một bạn xinh của lớp mình.
- Bạn tên gì? Các con nhìn bạn và cho cơ biết
trên cơ thể bạn có những bộ phận nào?
- Cho trẻ sờ vào cơ thể mình và trả lời lời trên
cơ thể mình có giống bạn A khơng?
- (Trời tối, trời sáng)
- Đây là tranh gì?
- Các con cho cơ biết trên đầu bé gái có những
bộ phận nào?
- Trẻ chơi
- Bé xinh xinh
- Đầu, tay, chân, eo.
- Trẻ lại.
- Mời ai, mời ai.
-1 trẻ lên.
- Nhìn và trả lời: đầu,
mình, chân, tay.
-Trẻ sờ và trả lời.
-Trẻ làm theo cô.
- Bé gái.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Nhờ có cái gì mà đầu có thể ngước lên
ngước xuống được?
- Cho trẻ chơi trò chơi “Sóng biển”
+ Cách chơi: cơ nói sóng nghiêng qua phải,
sóng nghiêng qua trái, sóng nhơ về trước, song
ngửa về sau. Cô hô đến đâu trẻ thực hiện đến
đó.
- Để đầu khơng bị đau các con phải làm gì?
- Để cho đầu tóc ln sạch sẽ con phải làm gì?
- Cơ chốt lại: Để đầu khơng bị đâu thì các con
phải đội mũ khi đi ngồi trời và để đầu tóc
ln gọn gàng thì phải gội đầu và chải tóc.
- Các con nhìn tranh và cho cơ biết mình bé
gái gồm có những bộ phận nào?
- Cơ nói: (Tay đẹp đâu, tay đẹp đâu)
- Các con đếm và cho cơ biết bàn tay có bao
nhiêu ngón?
- Hai bàn tay có bao nhiêu ngón?
- Tay phải con dùng để làm gì?
- Tay trái con dùng để làm gì?
- Cầm bút thì cầm vào tay nào?
- Cơ nói: Tay rất quan trọng với chúng ta nên
các con phải làm gì để đơi tay ln sạch sẽ?
- Tóm ý: Để đơi tay ln sạch thì các con cần
phải rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và
sau khi đi vệ sinh!
- Hỏi: Chân bé gái gồm có những bộ phận
nào?
- Bàn chân gồm có máy ngón?
- Hai bàn chân thì có bao nhiêu ngón?
- Để cho đơi chân sạch các con con phải làm
gì?
- GD: Để cho đơi chân ln sạch thì các con
phải mang dép rửa chân và nhớ không được
đá chân vào các vật cứng, nhọn!
- Cô thấy các con học rất giỏi cô sẽ tặng cho
lớp mình vận động bài “Ồ sao bé khơng lắc”
- Cho trẻ vận động.
<b>* Trị chơi</b>
* Trị chơi: “Xếp hình”
- Cách chơi: Cơ có hình cơ thể người gồm có
các bộ phận: đầu, mình, chân, tay được vẽ trên
giấy cứng rồi cắt rời từng bộ phận, cô tặng
cho mỡi đội 1 hình cắt rời gồm 6 mảnh.
- Cái cổ
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Vai, ngực, bụng, rốn, tay.
- Tay đẹp đây
- 5 ngón
- 10 ngón
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Tay phải
- Lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Bắp đùi, đầu gối, bàn
chân, ngón chân.
- 5 ngón
- 10 ngón
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Vận động
- Lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Luật chơi: Khi chơi 2 đội thi đua ghép hình,
đội nào ghép nhanh, đúng, hồn chỉnh sẽ
thắng .
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận sét khen trẻ.
<b>Hoạt động 3: Kết thúc</b>
- Cho trẻ đọc thơ “Đôi mắt Xinh” và vận động
các ngón tay.
- Trẻ đọc thơ và vận động
các ngón tay
<b>V. Đánh giá nhận xét cuối ngày: </b>
1. Sự thích hợp của hoạt động đối với
trẻ: ...
...
...
2. Sự hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động của trẻ:
...
...
...
3. Tên những trẻ có biểu hiện tích cực đặc biệt trong hoạt động
...
...
...
4. Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động
</div>
<!--links-->
