hđngll tuần 7 toán học lê thị phương trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (165.8 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013

Buổi sáng
Tiết 1

Chào cờ

Tiết 2+3

Tập đọc – Kể chuyện

TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Đọc đúng một số từ ngữ ( GV chọn từ HS đọc sai nhiều)
- Biết đọc, phân biết lời dẫn chuyện với các lời nhân vật .
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài.

- Nắm được nội dung câu chuyện : Khơng được chơi bóng dưới lịng đường vì
dễ gây tai nạn . Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung
của cộng đồng.

- Kể laị được một đoạn của câu chuyện.( HS khá giỏi kể lại được một đoạn câu
chuyện theo lời của một nhân vật).

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Tiết 1

1.Kiểm tra bài cũ:HS đọc thuộc lòng một đoạn trong chuyện: Nhớ lại buổi đàu
đi học

2.Dạy – học bài mới :

a.GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc
b.Luyện đọc :

- GV đọc mẫu .HS lắng nghe.

- HS đọc nối tiếp các câu, GV nhận xét, sữa lỗi sai ( nếu có )

- HS luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó: Cánh phải, cánh trái, khung

thành, đối phương

- HS luyện đọc theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm.

a. Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu?

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu?
- Chuyện gì khiến trận bóng đá phải dừng hẳn?

- Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn do mình gây ra?
- Câu chuyện muốn nói lên điều gì?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

b. Luyện đọc lại bài theo hình thức phân vai.

Tiết 2

1. Giáo viên nêu nhiệm vụ.

2. Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu bài tập:

+ Câu chuyện được kể theo lời của ai?

+ Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của từng nhân vật nào?

- 1 HS khá kể mẫu một đoạn. Giáo viên nhận xét lời kể mẫu cho HS sau đó

hướng dẫn HS kể.

- HS từng cặp tập kể, giáo viên theo dõi hướng dẫn thêm.
- HS thi kể chuyện. Giáo viên nhận xét, bình chọn HS kể hay.

3. Củng cố – dặn dò:

Em có nhận xét gì về nhân vật Quang?

- Nhận xét chung giờ học, tuyên dương những HS kể hay.

Tiết 4

Toán.
BẢNG NHÂN 7

I. MỤC TIÊU: Giúp HS.

- Bước đầu thuộc bảng nhân 7.

- Vận dụng phép nhân 7 trong giải tốn.

- BT cần làm 1,2,3 .Cịn thời gian HS làm hết .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tấm bia, mỗi tấm có 7 chấm trịn.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 6.

2HS hỏi nhau 1 số phép tính trong bảng nhân 6

2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn lập bảng nhân 7.

a- GV hướng dẫn HS lập các công thức: 7 x 1; 7 x 2; 7 x 3....
- GV cho HS quan sát 1 tấm bia có 7 chấm trịn.

Hỏi: 7 chấm tròn lấy 1 lần đợc mấy chấm tròn? (7).
GV viết bảng : 7 x 1 = 7.

- Tiếp tục lấy 2 tấm bìa có 7 chấm trịn : 7 x 2 = 14 (vì 7 x 2 = 7 + 7)
- HS tiếp tục lập các phép nhân còn lại trong bảng nhân bằng cách:
7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21 vậy: 7 x 3 = 21.

7 x 4 = 7 x 3 + 7 = 28 vậy: 7 x 4 = 28 .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

c. Thực hành: HS làm BT 1, 2, 3, 4 ( vở BT)
Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi.

- HS đọc yêu cầu bài tập, GV giải thích thêm.
- HS làm bài vào vở. Chấm bài.

* Chữa bài:

a- Bài 1: HS nêu kết quả tính nhẩm.
b- Bài 2: HS điền số vào ơ trống.
c- Bài 3: 1 HS lên bảng giải bài toán.

Bài 4: HS nêu số và có thể nêu quy luật của dãy số đó

4. Củng cố, dặn dị: GV nhận xét giờ học.

Buổi chiều
Tiết 1

Tin

GV Tin soạn dạy

Tiết 2

Luyện toán

TIẾT 2 - TUẦN 6
I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và giải tốn

- HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành bài tập 1; 2; 3 trang 44 sách
TH tiếng việt và toán tập 1

II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết học
HĐ1: Thực hành

HS đọc xác định yêu cầu và làm các bài tập sau:
Bài1: Đặt tính rồi tính

Bài2: Bài tốn cho biết gì và hỏi gì? Muốn biết trong giỏ có mấy quả

lê ta làm thế nào?

Bài 3: Dời chỗ các tấm bìa để được kết quả đúng.
Bài thêm: ( Dành HS khá giỏi )

Tìm một số, biết số đó chia cho 7 rồi lấy thương trừ đi 4 thì được kết quả là 2.
* Chấm, chữa bài:

Gọi số cần tìm là x, ta có:

X : 7 – 4 =2
X : 7= 2 + 4

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

X = 7 x 6
X = 42
3. Củng cố- dặn dò:

GV nhận xét chung giờ học.

Tiết 3

Thể dục

GV Thể dục soạn dạy

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013
Buổi sáng

Tiết 1

Toán
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải
tốn.

- Nhận biết về tính chất giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
- BT cần làm bài 1,2,3,4,VBT . Còn thời gian HS làm hết .

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: bảng phụ.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1. GV kiểm tra bài cũ:

HS đọc thuộc bảng nhân 7. HS đố nhau một phép tính bất kì trong bảng nhân7.
2. Dạy – học bài mới:

a. GV giới thiệu bài.

b. Hướng dẫn HS thực hành bài: 1, 2, 3, 4( trang 40).HS làm bài GV theo dõi
hướng dẫn thêm những HS cịn lúng túng.

Bài 5: khuyến khích HS khá, giỏi làm.
c. Chấm, chữa bài:

Bài 1: HS nêu kết quả tính nhẩm (củng cố bảng nhân 7).

Bài 2: HS rút ra nhận xét: Trong phép nhân, khi đổi chỗ thừa số trong một tích,
thì tích khơng thay đổi. Ví dụ: 7 x 2 = 2 x 7

Bài 3:Củng cố cách thực hiện dãy tính từ trái sang phải.
7 x 5 + 15 = 35 + 15

= 50

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhận xét giờ học.

Tiết 2

Tập đọc

BẬN
I.MỤC ĐÍCH

- Chú ý đọc đúng: Bận, vẫy, chữ, chăng...

- Ngắt nghỉ hơi đứng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ.

- Đọc trơi chảy tồn bài và bước đầu biết đọc bài với giọng vui vẻ, khẩn trương.
- Hiểu đúng nghĩa các từ trong bài : Sông Hồng, đánh thù.

- Hiểu nôi dung và ý nghĩa của bài thơ: Bài thơ cho thấy mọi người, mọi vật đều
bận rộn để làm những cơng việc có ích cho đời, đem những niềm vui nhỏ góp
vào niềm vui chung của cuộc sống.( trả lời được CH 1,2,3; thuộc được một số
câu thơ trong bài).

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ:HS tiếp nối nhau đọc truyện: trận bóng dưới lịng đường.
a.GV giới thiệu bài .HS lắng nghe

b.Luyện đọc :

- GV đọc diễn cảm toàn bài thơ.

- GV hướng đẫn HS nối tiếp nhau đọc các dòng thơ ( mỗi HS 2 dòng thơ).
- GV chia đoạn, HS nối tiếp nhau đọc các đoạn , Tiếp đó GV cùng HS nhận xét.
- HS tìm hiểu các từ : Sơng Hồng, đánh thù.

- HS luyện đọc theo nhóm ( nhóm 3). HS thi nhau đọc giữa các nhóm.
- HS đồng thanh đọc bài thơ.

c.Hướng dần tìm hiểu bài thơ:

- Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những gì?
- Bé bận những gì?

- Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui?
- Em có bận rộn không?

- Em thường bận rộn với những công việc gì?
- Em có thấy bận mà vui khơng?

d.HS đọc thuộc lòng bài thơ:

- HS tự đọc thuộc bài thơ.

- GV cho HS chơi trò chơi “Thi đọc thơ truyền điện”.

3.Củng cố – Dặn dị:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tiết 3

Chính tả( Tập chép )

TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG
I.MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác một đoạn trong truyện: “ Trận bóng dưới lịng đường”.
- Củng cố cách trình bày một đoạn văn.

- Làm bài tập phân biệt âm đầu dễ lẫn: tr; ch.

- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng( BT3).

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Bài cũ: 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp:
Nhà nghèo , ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển.

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài mới:

b.Giáo viên hướng dẫn HS tập chép:

- Hướng dẫn HS chuẩn bị:GV đọc đoạn chép, 2 HS đọc lại .
+ Những chữ nào trong đoạn cần phải viết hoa?

+ Lời các nhân vật được đặt sau những dấu gì?

- HS luyện viết từ khó: Xích lơ, q quắt, bỗng....
- HS chép vào vở.

- Chấm, chữa bài:

c.HS làm bài tập chính tả:

*Bài tập 1:( Lựa chọn ) HS làm bài tập 2a.
HS làm bài vào vở, gọi 2 em lên chữa bài.
*Bài tập 2:Một HS đọc yêu cầu bài.

- GVmời một nhóm: 11HS nối tiếp nhau lên bảng tìm từ.
- 3, 4HS lên nhìn bảng lớp đọc 11 chữ cái ghi trên bảng.
- HS học thuộc lòng11 tên chữ cái tại lớp.

3.Củng cố – Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Tiết 4

Tin

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Buổi chiều:
Tiết 1

Tự nhiên – xã hội

HOẠT ĐỘNG THẦN KINH
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

1.Nêu được một vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống.
2.Thực hành một số phản xạ. Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều
khiển hoạt động phản xạ

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng chỉ vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh.

2.Dạy – học bài mới:

Hoạt động 1: làm việc với SGK.

*Mục tiêu: (1, 2 – I)

*Tiến hành:

Bước 1: làm việc theo nhóm (nhóm 4)

+ Điều gì sẽ sảy ra khi ta chạm vào vật nóng?

+ Bộ phận nào trong cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào
vật nóng?

+ Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì?
Bước 2: làm việc cả lớp.

Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Giáo viên cùng
nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến (nếu có).

=>Giáo viên kết luận các ý kiến đúng.

Hoạt động 2: Chơi trò chơi: Thử phản xạ đầu gối và ai phản xạ nhanh.
Mục tiêu:( mục 3- I)

Tiến hành:

Bước 1: GV hướng dẫn HS chơi.

Bước 2: HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhóm.

Bước 3:Các nhóm lên làm thực hành thử phản xạ đầu gối trước lớp.
GV khen ngợi những HS có phản xạ nhanh.

3.Củng cố – Dặn dò :

- HS đọc mục : Bạn cần biết
- GV nhận xét giờ học .

Tiết 2

Anh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Luyện Tiếng Việt
TIẾT 2 – TUẦN 6
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết phân biệt chữ s / x , dấu hỏi , dấu ngã ,vần eo / oeo
- Củng cố câu kiểu Ai là gì ? .

II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.GV nêu yêu cầu giờ học

2.GV hướng dẫn HS làm một số bài tập:

- HS làm bài 1,2,3 Vở thực hành (trang 40 ,41 )
- HS làm bài tập,

Bài 1: Điền chữ s/ x , dấu hỏi / dấu ngã
Bài 2: Điền vần eo / oeo

VD : khoeo chân

Bài 3: Củng cố mẫu câu Ai là gì ?

- GV theo dõi hướng dẫn thêm những HS còn lúng túng.
- Chấm, chữa bài

III. NHẬN XÉT GIỜ HỌC

Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013

Buổi sáng 
Tiết 1

Toán

GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần( bằng cách nhân số đó với số lần)
- BT cần làm bài 1,2,3 (dòng 2) . Còn thời gian HS làm hết .

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :Bảng phụ .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc bảng nhân 7

2.Dạy – học bài mới:

a.GV giới thiệu bài . HS lắng nghe

b.GV hướng dẫn HS nắm kiến thức bài mới:

- GV nêu bài toán ( như SGK ). HS tóm tắt bài tốn bằng sơ đồ đoạn thẳng

AB:

2cm
A B

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

GV tổ chức cho HS trao đổi nêu phép tính tìm độ dài của đoạn thẳng C D.
HS giải bài toán ( nếu HS cịn lúng túng thì GV hướng dẫn thêm).

Đoạn thẳng C D dài số xăng- ti- mét là: 2 x 3 = 6 (cm).

- Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào? (HS tự do nêu ý kiến).

GV chốt lại ý kiến đúng và ghi lên bảng

- GVgiúp HS phân biệt giữa nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần .

Ví dụ : - Gấp 6 kg lên 4 lần

- với thêm 6 kg vào 4 kg.

a. Hướng dẫn HS thực hành: 1, 2, 3, 4 (trang 41). HS làm bài , GV theo dõi

hướng dẫn thêm.

b. Chấm, chữa bài:

Bài 1:HS nêu miệng

Bài 2, 3: HS chữa vào bảng phụ, GV lưu ý HS tóm tắt bằng sơ đồ .
Bài 4: HS thi làm nhanh.

3.Củng cố- Dặn dò:

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
- Nhận xét giờ học .

Tiết 2

Tập viết

ÔN CHỮ HOA: E, Ê
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê

- Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng.
- Viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Mẫu chữ hoa E, Ê.

- Tên riêng, câu ứng dụng.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào giấy nháp: Kim
Đồng, Dao sắc.

2.Dạy – học bài mới:
a.Giáo viên giới thiệu bài:

b.Giáo viên hướng dẫn HS viết chữ hoa: chiều cao, khoảng cách. Giáo viên giúp
HS hiểu từ ứng dụng: Ê - Đê.

c.Giáo viên hướng dẫn, HS viết câu ứng dụng:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- HS quan sát và nhận xét câu ứng dụng.

+ Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào?
d.Giáo viên hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

- Viết chữ E: 1 dòng
- Viết chữ Ê: 1 dòng
- Viết tên Ê - đê: 1 dòng.
- Viết câu ứng dụng: 1 lần.

Giáo viên lưu ý HS tư thế ngồi. HS khá giỏi viết hết các dòng tập viết trên lớp.
3.Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét chữ viết của HS.

Tiết 3

Âm nhạc

GV Âm nhạc soạn dạy

Tiết 4

Anh

GV Anh soạn dạy

Buổi chiều 
Tiết 1

Thủ cơng

GẤP, CẮT, DÁN BƠNG HOA
(TIẾT 1 )

I. MỤC TIÊU:

- HS biết ứng dụng cách gấp , cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh.
- Gấp , cắt , dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng qui trình kĩ thuật.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh qui trình, mẫu bơng hoa 5cánh, 4 cánh , 8 cánh.
- Giấy màu, kéo, hồ dán.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

* Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát , nhận xét:
- GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.

* Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu :

a. Gấp , cắt bông hoa 5 cánh :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ Cắt tờ giấy hình vng cạnh 6 ô .

+ Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh : như gấp ngôi sao 5 cánh , khi cắt lượn
theo đường cong .

b. Gấp , cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh :

+ Cắt tờ giấy hình vng.

+ Gấp tờ giấy hình vng thành 4 phần bằng nhau. Tiếp tục gấp đôi để được 8
phần.

+ Vẽ đường cong , cắt theo đường cong.

( Với hoa 8 cánh , khi gấp 8 thì gấp đơi tiếp để được 16 phần bằng nhau )

c. Dán hình các bơng hoa :

- Bố trí các bơng hoa vừa cắt được thích hợp trên tờ giấy, sau đó bơi hồ dán.

* Hoạt động 3 : Tổ chức cho HS tập gấp , cắt bông hoa 5 cánh , 4 cánh, 8 cánh.
- GV đi đến từng nhóm quan sát, hướng dẫn thêm.

* Củng cố- dặn dò : Chuẩn bị cho tiết sau: hoàn thành sản phẩm.

Tiết 2

Chính tả ( nghe viết ) 
BẬN

I. MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác , trình bày đúng các khổ thơ 2 và 3 .

- Ôn luyện vần khó en, oen , Làm đúng các bài tập có tiếng bắt đầu bằng tr, ch.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Bài cũ : 3 học sinh lên bảng viết :
nhà nghèo, ngoằn ngoèo

- Gọi 3 HS đọc lại 27 chữ cái đã học theo thứ tự.

2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài :

b. Hướng dẫn viét chính tả:

- GV đọc đoạn thơ - gọi 2 HS đọc lại

Hỏi : Vì sao mọi người , mọi vật bận mà vui ?
- Hướng dẫn cách trình bày :

+ Các chữ cái đầu dịng thơ viết như thế nào ?
- Hướng dẫn viết chữ khó :

GV đọc từ khó cho HS viết trên bảng con :
thổi nấu, rộn vui, cấy lúa.

c. Học sinh viết chính tả : - GV đọc bài lần thứ hai .
- Đọc cho học sinh viết chính tả

- Đọc sốt lỗi.
- Chấm một số bài

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Bài 1 : HS làm vào vở - 3 HS lên bảng giải - GV chốt lại lời giải đúng.
- Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu

+ Hai nhóm lên bảng thi làm nhanh.

+ Các nhóm khác nhận xét - Kết luận nhóm thắng cuộc.

3. Củng cố -dặn dị :

- GV nhận xét bài viết của HS.

Tiết 3

Hoạt đơng ngồi giờ lên lớp
TPT ĐỘI DẠY

Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013

Buổi sáng
Tiết 1

Toán.
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải tốn.
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số..

- BT cần làm bài 1(cột 1,2), bài 2 (cột 1,2,3),bài 3 ,bài 4(a,b) VBT . Còn thời
gian HS làm hết

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.GV giới thiệu bài

2.Củng cố kiến thức:

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
GV nêu ví dụ. HS thực hiện.

3.Hướng dẫn học sinh thực hành, luyện tập: 1(cột 1,2), 2( cột1,2,3), 3, 4 ( trang
42 ). HS làm bài , GV theo dõi hướng dẫn thêm một số HS còn lúng túng. Các
bài cịn lại khuyến khích HS khá giỏi làm.

*Chấm , chữa bài :
Bài 1: HS nêu miệng

Bài 2: 2 HS thực hiện vào bảng lớp

Bài 3:HS tóm tắt và giải bài toán vào bảng phụ:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài giải: trong vườn có số cây quýt là:
16 x 4 = 64 ( cây )

Đáp số:64 cây quýt
III.CỦNG CỐ- DẶN DỊ:

- HS chơi trị chơi: Nhanh tay, nhanh trí( nội dung bài 4- b, c).
- GV nhận xét chung giờ học.

-Tiết 2

Luyện từ và câu

ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI . SO SÁNH
I. MỤC TIÊU : Giúp HS

- Biết thêm được 1 số kiểu so sánh: So sánh sự vật với con người(BT1).
- Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới
lòng đường (BT2).Bài tập số 3 giảm tải.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A. Bài cũ:

- 2 HS làm : Bài tập 1, 2 của tiết luyện từ và câu của tuần 6
- GV kiểm tra vở của một số em.

- GV nhận xét ghi điểm.

A. Bài mới:

HĐ1. Giới thiệu bài:

HĐ2. Hướng dẫn HS làm BT1

- 1 học sinh khá đọc bài tập 1. Cả lớp theo dõi.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS suy nghĩ và trả lời: Tìm các hình ảnh so sánh trong các câu thơ.
- HS tự làm bài tập 1.

HĐ3. Hướng dẫn HS làm BT2

- 2 HS đọc yêu cầu của BT 2. Lớp đọc thầm.
- HS thảo luận nhóm và làm vào bảng phụ.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.

- Lớp nhận xét.

- GV chốt lại lời giải đúng.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tiết 3

Thể dục

GV Thể dục soạn dạy

Tiết 4

Mĩ thuật

GV Mĩ thuật soạn dạy
Buổi chiều

Tiết 1

Đạo đức

QUAN TÂM, CHĂM SĨC ƠNG BÀ, CHA MẸ , ANH CHỊ EM
( TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu:

- Trẻ em có quyền được sống cùng gia đình, có quyền được cha mẹ quan tâm,
chăm sóc . trẻ em khơng nơi nương tựa có quyền được nhà nước và mọi người
hỗ trợ , giúp đỡ.

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ trong gia đình .
- HS biết u q, quan tâm , chăm sóc ơng bà, cha mẹ trong gia đình.

II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: vỡ bài tập đạo đức, phiếu .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1.Bài cũ: HS giải quyết tình huống ( tình huống 1- bài tập 5)

2.Dạy – học bài mới:

*Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ dành cho mình.
Kết luận về tình u thương của cha mẹ, ơng mẹ đối với con cháu.

Hoạt động 2: Giáo viên kể chuyện “Bó hoa đẹp nhất” (Tranh minh hoạ)
+ Chị em Ly làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?

+ Vì sao mẹ Ly nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng là bó hoa đẹp nhất?

=>Giáo viên kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha
mẹ.

*Hoạt động 3: Đánh giá hành vi (nội dung bài tập 3 – 13 – Vở bài tập đạo đức)

- Giáo viên chia thành các nhóm (nhóm 4 HS)

- Giáo việc cho các nhóm, các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử của các

bạn.

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét.

=>Giáo viên kết luận: a, c, đ: là thể hiện tình thương u và sự quan tâm, chăm
sóc ơng bà cha mẹ.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động 4: HS liên hệ thực tế của bản thân.

3.Hướng dẫn thực hành:

- Sưu tầm các tranh, ảnh, bài thơ, bài hát...về tình cảm gia đình.
- Nhận xét giờ học.

Tiết 2

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

NẮM BẮT THÔNG TIN
I MỤC TIÊU

- Giúp HS nhớ được những thông tin cần thiết khi làm quen và nghe điện thoại.
- Qua bài học HS biết vận dụng được những kĩ năng cần thiết khi làm quen và
nghe điện thoại .

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Tìm hiểu nội dung phần 1 : Thông tin khi làm quen
HĐ1:Thông tin cần thiết:

- Thảo luận nhóm đơi:

- ? Khi làm quen , em thường quan tâm đến thơng tin gì .
- HS thảo luận dựa vào câu hỏi ( trang 9) .

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến đã thảo luận : 1 bạn nêu câu hỏi , 1 bạn trả

lời , lớp theo dõi , nhận xét bổ sung nếu cần thiết .

HĐ2 : Thông tin cần nhớ ngay

- HS thảo luận N2 để hoàn thành bài 1,2phần b trang 9
- Gv theo dõi HS làm bài .

- HS trình bày bài trước lớp
- Cả lớp theo dõi , nhận xét .
- Rút ra bài học

- HS nhắc lại bài học ( phần 1)

HĐ3 : Thực hành

- Thảo luận nhóm đơi thực hành hỏi – đáp nội dung bài 1,2(trang 10)

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến đã thảo luận : 1 bạn nêu câu hỏi , 1 bạn trả
lời , lớp theo dõi , nhận xét bổ sung nếu cần thiết .

2.Tìm hiểu nội dung phần 2 :Thông tin qua điện thoại
HĐ1 : Chú ý lắng nghe

- GV kể chuyện ( trang 10) , HS theo dõi.
- Gọi 2 HS khá kể lại

- HS thảo luận câu hỏi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- GV chốt nội dung , rút ra bài học
- HS nhắc lại

HĐ2 : HS quan sát tranh thông qua kênh hình và kênh chữ để hồn thành bài tập
1,2 ,3 trang 11 ,12.

- Gv theo dõi

- HS nhắc lại bài học trong SGK
HĐ 3: Thực hành

- HS thảo luận nhóm đơi thể hiện 3 tình huống (trang 13)
- Đại diện các nhóm lên thể hiện

- GV theo dõi nhận xét
III .CỦNG CỐ

Nhận xét giờ học

Tiết 3

Anh

GV Anh soạn dạy

Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013

Buổi sáng
Tiết 1

Tập làm văn

NGHE KỂ: “KHƠNG NỠ NHÌN”
TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP

I.MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng nghe và nói: HS nghe kể câu chuyện: Khơng nỡ nhìn. Yêu cầu
nhớ nội dung chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng( BT1).
- Bài tập 2 giảm tải.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng viết lớp: + Bốn gợi ý của bài tập 1

+ Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: HS “ Kể lại buổi đầu đi học” của mình.
2.Dạy – học bài mới:

a.GV giới thiệu bài .

b.Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài tập 1: HS nêu yêu cầu, GV kể một lần .

HS quan sát tranh minh hoạ, HS đọc thầm 4 câu hỏi:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Bà cụ ngồi bên cạnh anh hỏi điều gì?
- Anh trả lời thế nào?

+ GV kể lần 2, 1 HS khá kể lại câu chuyện .
+ 3 HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện

- Em có nhận xét gì về anh thanh niên?

+ GV chốt lại tính khơi hài của câu chuyện.

+ GV cùng HS bình chọn những HS kể chuyện hay nhất và hiểu tính khơi hài
của câu chuyện.

3.Củng cố - Dặn dị: GV nhận xét buổi học .
Tiết 2

Anh

GV Anh soạn dạy

Tiết 3

Toán.
BẢNG CHIA 7.

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Dựa vào bảng nhân 7 để lập bảng chia 7 và bước đầu học thuộc bảng chia 7.
- Vận dụng được phép chia 7 trong giải tốn có lời văn.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các tấm bìa, mỗi tấm có 7 chấm trịn.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Bài cũ : Gọi 2 HS đọc thuộc bảng nhân 7. Hỏi 1 số phép tính trong bảng.

2. Bài mới :

a. Hướng dẫn HS lập bảng chia 7:
Cho HS lấy 1 tấm bìa (Có 7 chấm trịn).
- 7 lấy 1 lần bằng mấy? (viết bảng 7 x 1 = 7).

- Lấy 7 chấm trịn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 chấm trịn, được mấy
nhóm? (1) GV viết bảng 7 : 7 = 1.

- Gọi HS đọc.

- HS lấy tiếp 2 tấm bìa, tiến hành tương tự.
7 x 2 = 14 -> 14 : 7 = 2.

- HS tiếp tục lập bảng chia 7 trên cơ sở bảng nhân 7.

- HS học thuộc bảng chia 7 (đọc nhóm, đọc nối tiếp, xoá dần).
b. Thực hành: BT 1, 2, 3, 4, (vở BT).

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm, chấm bài.

* Chữa bài: a- BT1: Củng cố bảng chia 7 ( tính nhẩm).
- Gọi HS nêu miệng kết quả tính.

- Bài 2: Tính nhẩm.

( Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia trong bảng chia 7).
- Bài 3, 4: Củng cố về giải toán. 2 HS lên bảng đồng thời chữa bài.

( Giúp HS nhận ra và phân biệt chia thành 7 phần bằng nhau và chia thành nhóm
7).

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học.

Tiết 4

Hoạt động tập thể 
 SINH HOẠT LỚP

I. Nhận xét , đánh giá tuần 7 :

- Mọi hoạt động đều thực hiện nghiêm túc
- Nhìn chung HS đi học đều , đúng giờ .
- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.

- Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc .
- Đồng phục đúng qui định.

* Tuyên dương : Thái , Hà Ngân , Phương Thảo...

* Tồntại : Một số nhóm trực nhật chưa thật sạch.

Một số em còn hay quên sách vở như : Kiên, Phong.

II. Kế hoạch tuần 8 :

Thực hiện nghiêm túc các nội qui của nhà trường.

Buổi chiều
Tiết 1

Tự nhiên - xã hội

HOẠT ĐỘNG THẦN KINH 
(TIẾP THEO)

I.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

1.Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động của con người

2.Nêu một số ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: các hình trong SGK.

III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: HS nêu ví dụ về phản xạ tự nhiên thường gặp trong cuộc
sống.

2.Dạy – học bài mới:

Hoạt động 1: HS làm việc với SGK
Mục tiêu: (mục 1 – I)

Tiến hành:

Bước 1: HS quan sát hình 1 – trang 30 (nhóm 2) để trả lời các câu hỏi:

+ Khi giẫm phải đinh, Nam có phản ứng như thế nào? Hoạt động này do não hay
tuỷ sống trực tiếp điều khiển?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+ Theo em, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra
quyết định là không vứt đinh ra đường?

Giáo viên kết luận:...

Hoạt động 2: Phân tích hoạt động viết chính tả ở hình 2 – 31.
Mục tiêu: (mục 2 – I)

Tiến hành:

Bước 1: làm việc cá nhân

Bước 2: Làm việc theo cặp (nói kết quả làm việc cá nhân)
Bước 3: Làm việc cả lớp

- HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp

+ Theo em, bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và gi nhớ điều
đã học.

+ Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì?

=>Giáo viên kết luận: Bộ não rất quan trọng, phối hợp, điều khiển mọi hoạt
động của các giác quan....

Hoạt động 3: Trị chơi “Thử trí thơng minh” (nội dung trong sách thiết kế bài
giảng TNXH – 69)

3.Củng cố – dặn dò:

- HS đọc mục: bạn cần biết.

Giáo viên nhận xét chung giờ học.

Tiết 2

Hướng dẫn thực hành
LUYỆN VIẾT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS

- Viết đúng không mắc lỗi bài thơ: Bận

- Rèn kĩ năng viết chữ cho học sinh. Nhất là kĩ năng viết nét nối, viết liền 
mạch.

- Yêu cầu viết cỡ chữ nhỏ, đúng mẫu, đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ
trong từ, cụm từ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Vở luyện viết

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1. Giới thiệu bài:

HĐ2. Luyện viết

- GV đọc nội dung bài viết.
- HS đọc lại nội dung bài viết.

- Hướng dẫn cho HS cách trình bày và cách viết bài.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Chữ đầu dòng ta phải viết như thế nào cho đúng
- GV đọc bài cho HS viết.

HS viết GV theo dõi, bao quát lớp.
IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Nhận xét giờ học

Tiết 3

Luyện Tiếng Việt

TIẾT 1 – TUẦN 7
I MỤC TIÊU

- Giúp HS đọc được truyện : Cậu bé đứng ngoài lớp học .
- Biết trả lời được các câu hỏi trong truyện .

II .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1- Kiểm tra bài cũ 
2- Hướng dẫn đọc

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối theo tiếp câu , đoạn .
- 3 HS đọc cả bài

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm các câu hỏi và chọn câu trả lời đúng cho câu hỏi .
- GV theo dõi , kèm HS yếu .

- Chấm chữa bài .

- Rút ra nội dung truyện .

4- Củng cố dăn dò

</div>

hđngll tuần 7 toán học lê thị phương trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

Bài2: Bài tốn cho biết gì và hỏi gì? Muốn biết trong giỏ có mấy quả

lê ta làm thế nào?

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về