giáo án lớp 5 âm nhạc nguyễn ánh sáng thư viện giáo dục tỉnh quảng trị
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (146.29 KB, 21 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TuÇn 1 Thứ 5 ngày 21 tháng 8 năm 2008</b>
tiết 1
ôN TậP MộT Số BàI HáT Đ HọC<b>Ã</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
<b>-</b> H trỡnh by cỏc bài hát đã học: Quốc ca Việt Nam, Em yêu hồ bình, Chúc mừng, Thiếu
<i>nhi thế giới liên hoan.</i>
<b>-</b> Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp và tiết tấu lời ca. tập trình bày các bài hát đã học
theo t, nhúm, cỏ nhõn.
<b>-</b> Tạo không khí học tập vui tơi, sôi nổi từ tiết học đầu tiên trong chơng trình âm nhạc
lớp 5.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn và hát thuần thục bài hát các bài hát trên
<b>-</b> Bảng phụ có chép sẵn bài hát.
<b>-</b> Mt số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát.
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
ễn tập một số bài
hát trong chơng
trình âm nhạc lớp
4.
*Quèc ca Việt
Nam
*Em yêu hoà bình
* Chúc mừng
- T tổ chức hát tập thể.
- Không kiểm tra.
- Trong chng trỡnh õm nhạc lớp 4
các em đã đợc học bao nhiêu bài
hát? Hãy kể tên các bài hát ú?
- Trong tiết này T sẽ hớng dẫn các
em ôn lại một số bài hát trong chơng
trình âm nhạc lớp 4.
- Em nào có thể trình bày một trong
số 10 bài hát đó.
- T híng dÉn l¹i nghi lƠ cđa mét
bi lƠ chµo cê.
- T yêu cầu líp trëng lªn tỉ chức
buổi lễ chào cờ và hát Quốc ca
- T nhận xét và uốn nắn những chổ
cha chính xác.
- T đánh giai điệu câu hát đầu tiên
trong bài hát “Em u hồ bình”
- Em hãy cho biết đây là câu hát
trong bài hát nào mà chúng ta đã
đ-ợc học trong chơng trình âm nhạc
lớp 4?
- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài hát
trên nền nhạc đệm.
- T tổ chức hát kết hợp gõ đệm theo
phách và tiết tấu lời ca.
- T gọi 2-3 H trình bày lại 2 cách gõ
đệm trên.
- T nhËn xÐt vµ sưa sai nếu có.
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
- Gồm 10 bài: Em yêu hoà bình,
Bạn ơi lắng nghe, Trên ngựa ta
phi nhanh, Khăn quàng thắm
mÃi vai em, Chóc mõng, Chim
s¸o, Cò lả, Bàn tay mĐ, ThiÕu
nhi thÕ giíi liên hoan....
- H lắng nghe.
- H trình bày bài hát.
- H quan sát và lắng nghe.
- H thực hiện nghi lễ chào cờ.
- H sửa sai theo yêu cầu của T.
- Đây là câu thứ nhất trong bài
hát Em yêu hoà bình
- H ôn bài hát Em yêu hoà
bình
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
* Thiu nhi thế
giới liên hoan
<b>Hoạt động 2</b>
Hát kết hợp với
vận động phụ hoạ
<b>4. HƯ thèng bµi</b>
- Cđng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
- T nhc li tớnh chất của bài hát là
nhịp 3/4 có sự khác nhau đối với
nhịp 2/4.
- T tổ chức trò chơi gõ đệm: 2H ngồi
đối mặt lại với nhau kết hợp gõ đệm.
Phách 1 H úp lồng bàn tay với nhau,
phách 2,3 vỗ cỏ nhõn.
- T gọi một vài nhóm thực hiện lại
trớc líp.
- T tổ chức thi đua trình diễn theo tổ.
- T nhận xét, đánh giá.
- T chia líp thµnh 3 nhãm: Mèi
nhãm T phân công trình diễn một
bài:
Nhóm 1: Emyêu hoà bình.
Nhóm 2: Chúc mõng.
Nhãm 3: ThiÕu nhi thÕ giíi liªn
hoan.
- T nhận xét, tuyên dơng những tổ
trình diễn tốt và góp ý cho nh÷ng tỉ
thùc hiƯn cha tèt.
- T đệm đàn cho cả lớp trình diễn lại
bài hát “Thiếu nhi thế giới liên
<i>hoan”</i>
- T nh¾c nhë H vỊ häc thuộc lại tất
cả các bài hát trong chơng trình âm
nhạc lớp 4.
- T nhận xét gìơ học và lớp nghỉ.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe yêu cầu và tham
gia trò chơi.
- H thc hin theo nhúm ụi.
- H trỡnh din theo t.
- H nhận xét tổ bạn.
- H nắm vững nhiệm vụ T phân
công.
- H nhận xét tổ bạn.
- H trình diễn tập thể.
- H lắng nghe.
H lắng nghe.
<b>Tuần 2 Thø 5 ngµy 21 tháng 8 năm 2008</b>
tiết 2
Học hát: Bài <sub>reo vang bình minh</sub>
Lu H÷u Phíc
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Reo vang bình minh .”
<b>-</b> H biết thể hiện hiện những tiếng luyến ngân dài 3 phách.
<b>-</b> H trình bày bài hát kết hợp gõ đệmt heo nhp, theo phỏch.
<b>-</b> Góp phần giáo dục H niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> n v hỏt thun thc bi hỏt “Reo vang bình minh”.
<b>-</b> Bảng phụ có chép sẵn bài hát “Reo vang bình minh .”
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ và tranh ảnh minh hoạ cho bài hát.
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>chøc</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
Học hát bài: “<i>Reo</i>
<i>vang bình minh”</i>
- Bảng phụ
- Thuyết trỡnh
- Hỏt mu
- Phỏt vn
- Chia câu
- Đọc lêi ca theo
tiÕt tÊu
- Tập hát từng câu
- Phát vấn
- Ghép toàn bài
- Không kiÓm tra.
- Các em đã đợc học một số bài hát
về phong cảnh buổi sáng hoặc thiê
nhiên nói chung.
- Em nào có thể kể tên một số bài
hát đó?
- Hơm nay các em sẽ đợc học bài
hát “Reo vang bình minh”, bài hát
diễn tả bức tranh phong cảnh buổi
sáng đầy mầu sắc rực rỡ và âm
thanh lôi cuốn. Tác giả bài hát là Lu
Hữu Phớc, bài hát đợc ơng sáng tác
vào năm 1947, khi đó nhạc sĩ mới
26 tuổi.
- T treo b¶ng phơ cã chÐp sẵn lời ca
và giai điệu bài hát Reo vang bình
<i>minh .</i>
- T giới thiệu tính chất bài hát: Vui
tơi, trong sáng, hồn nhiên.
- T m n hỏt mu ton bộ bài hát
trên nền nhạc đệm.
- Em cã c¶m nhËn nh thÕ nµo sau
khi nghe xong bài hát?
- T chép sẵn lời ca của các câu lên
bảng.
- T tiến hành chia bài hát thành 8
câu hát ngắn.
- T c mu li ca theo tiết tấu toàn
bài.
- T hớng dẫn H đọc lời ca theo tiết
tấu từng câu một. Mỗi câu T đọc
mẫu 1-2 lần sau đó bặt nhịp.
- T cho H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu
toµn bài.
- T kiểm tra một vài cá nhân và tổ.
- T nhËn xÐt vµ sưa sai nÕu cã.
- T tiÕn hành tập hát.
C1: T ỏnh giai iu v hỏt mu 2-3
lần sau đó bắt nhịp cho H thực hiện.
C2: T đánh giai điệu.
- Em nào có thể thực hiện lại đợc
câu hát này?
- T đánh lại và bắt nhiph cho cả lớp
thực hiện.
- T híng dÉn H ghÐp c©u 1-2.
Chú ý: Nhắc H ngồi đúng t th v
hỏt rừ li ca.
- Các câu còn lại tập tơng t nh câu
1-2.
Chỳ ý: Yờu cu H xử lí tốt các dạng
tiết tấu dấu nối, dấu lặng đơn.
thĨ.
- H l¾ng nghe.
- Gà gáy, Bài ca đi học, Nắng
<i>vàng, Trời đã sáng rồi....</i>
- H l¾ng nghe.
- H quan sát bảng phụ.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H trả lời.
- H quan sỏt li ca trên bảng.
- H lắng nghe và phân biệt đợc
các câu hát.
- H l¾ng nghe.
- H tập đọc lời ca theo sự hớng
dẫn và tiếng gõ của T.
- H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu toµn
bµi.
- H thùc hiƯn theo tỉ và cá nhân.
- H nhận xét bạn.
- H tp hỏt câu 1 theo giai điệu
tiếng đàn.
- H l¾ng nghe.
- H thực hiện lại câu hát.
- H tập hát câu 2.
- H ghép câu 1-2.
- H tập hát các câu còn lại tơng
tự nh các câu trên.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>Hot ng 2</b>
Hát kết hợp với
vận động phụ hoạ
- Chia đoạn
- Hát kết hợp gõ
đệm theo phách.
- Hát kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu
lời ca.
- Hát kết hợp vận
động theo nhạc.
<b>4. Hệ thng bi</b>
- Cng c
- Dặn dò
- Nhận xét
- T híng dÉn H ghép toàn bộ giai
điệu và lời ca bài hát.
Nhc H hỏt ỳng sc thỏi tình cảm
của bài.
- T kiĨm tra mét vµi H víi tinh thần
xung phong.
- T nhận xét và sửa sai kịp thêi.
- T tiÕn hµnh chia bài hát thành 2
đoạn:
Đ1: Bình minh....hồn ta.
Đ2: Líu líu.... muôn năm.
* Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
Reo vang reo, ca vang ca cất tiếng...
x x x xx x
- T kiểm tra một vài cá nhân thực
hiện.
- T nhận xét và sửa sai nếu có.
* Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp:
Reo vang reo, ca vang ca cất tiếng...
x x x
- T tổ chức cho H hát kết hợp gõ cả
nhịp và phách:
Đ1: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp.
Đ2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- T đệm đần cho H trình diễn bài hát
kết hợp vận động theo nhạc.
- Néi dung bài hát nói lên điều gì?
- ý nghĩa của bài hát?
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
<i>Reo vang bình minh</i>
- T nhận xét giờ học và líp nghØ
h¸t.
- H lắng nghe T đệm và ghép
toàn bài.
- H hát thể hiện đúng sắc thái
tình cảm bài hát.
- H thùc hiện.
H lắng nghe và sửa sai theo yêu
cầu của T.
- H l¾ng nghe.
- H hát kết hợp gõ đệm theo
phách.
- H thùc hiÖn.
- H nhËn xÐt b¹n.
- H hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- H hát tham gia 2 cách gõ m.
- H trình diễn theo nhóm.
- Diễn tả bức tranh phong cảnh
buổi sáng đầy màu sắc rực rỡ và
âm thanh lối cuốn.
- Giáo dục H niềm lạc quan, yêu
thiên nhiên, yêu cuộc sống.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 3 Thø 5 ngµy 28 tháng 8 năm 2008</b>
tiết 3
ôn tập bài hát:“<sub>Reo vang bình minh</sub>”
tập đọc nhạc :tđn số 1
<b>I. Mục tiêu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát Reo vang bình minh , thể hiện tình cảm hồn
nhiên, trong sáng của bài.
<b>-</b> H bit hỏt kt hp với cách gõ đệm và vận động theo nhạc.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Đàn, đọc và hát thuần thục bài TĐN số 1.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. Kiểm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiƯu bµi
<b>Hoạt động 1</b>
Ơn tập bài hát :
<i>Reo vang bình </i>
<i>minh</i>
- Nghe băng
- Hỏt vi hỡnh thc
hỏt lnh xng,
đồng ca và kết hợp
gõ đệm theo
phách.
- Trình bày bài hát
bằng cách hát đối
đáp kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu
lời ca
- Hát kết hợp vận
động phụ hoạ.
<b>Hoạt động 2</b>
Tập đọc nhạc:
- T tỉ chøc h¸t tập thể.
- Lòng ghép bài học.
- T treo tranh có hình ảnh nội dung
bài hát.
- Em hóy cho bit õy là bức tranh
nói lên nội dung của bài hát nào mà
chúng ta đã đợc học?
- Bµi hát này do nhạc sĩ nào sáng
tác?
- Tiết trớc các em đã đợc học bài hát
“Reo vang bình minh .” Trong tiết
học này T hớng dẫn các em ôn lại
bài hát và học bài TĐN số 1
- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài hát
trên nn nhc m.
- T nhận xét và mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- T t chc cho H trình bày bài hát
bằng cách hát có lĩnh xớng, đồng ca
kết hợp gõ đệm:
+LÜnh xíng: Reo vang reo... ngËp
hån ta.
+ §ång ca: Líu líu lo lo...muôn
năm.
- T chọn 1H khá trình bày lĩnh xớng
sau dó u cầu cả lớp hát đồng ca
đoạn tiếp theo.
- T nhËn xÐt vµ sưa sai nÕu cã.
- Trình bày bài hát bằng cách hát đối
đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm:
N1: Reo vang reo.... vang đồng.
N2: La bao la... hoa lá.
N1: Cây rung cây...hơng nồng.
N2:Gió đón gió...hồn ta.
Đồng ca: Líu líu lo lo... muôn năm.
- T đệm đàn H hát kết hợp vận động
theo nhạc.
- T cho H xung phong trình bày bài
hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Em nào thể hiện động tác vận
động đẹp và phù hợp sẽ hớng dẫn cả
lớp tập theo.
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
- H lắng nghe.
- Đây là bức tranh có trong nội
dung của bài hát Reo vang bình
minh.
- Bài hát này là một sáng tác của
nhạc sĩ Lu Hữu Phớc.
- H lắng nghe.
- H hát ôn bài hát “<i>Reo vang</i>
<i>bình minh” trên nền nhạc đệm.</i>
- H lắng nghe.
- H nh¾c lại tính chất bài hát.
- H lắng nghe yêu cầu của bài
hát.
- H thực hiện cách hát lĩnh xớng,
đồng ca.
- H thùc hiện nội dung bài hát
theo yêu cầu của T.
- H nhËn xÐt b¹n.
- H lắng nghe yêu cầu và sau đó
thực hiện tốt cách hát đối đáp,
đồng ca.
- H hát kết hợp vận động theo
nhc.
- H trình diễn cá nhân.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
TĐN sè 1
- Chia c©u
- Luyện cao độ.
- Lun tiÕt tÊu.
- Tập đọc nhạc
từng câu
GhÐp giai điệu
toàn bài
- Ghép lời ca
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
- T treo bài TĐN lên bảng.
- Các em sẽ học bài TĐN số 1 mang
tên Cùng vui chơi.
- Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có
mấy nhịp?
- T chia bài TĐN làm 2 câu mỗi câu
4 nhịp.
- T hng dn H tp núi tờn nốt nhạc.
T chỉ từng nốt trên bài và H đọc tên
nốt.
- Luyện cao độ:
- Em hãy cho biết những tên nốt đợc
sử dụng trong bài?
- T đánh giai điệu 4 nốt từ thấp lên
cao và từ cao xuống thấp cho H
luyện.
* LuyÖn tiÕt tÊu:
- H·y cho biết những hình nốt có sử
dụng trong bài?
- T rút ra âm hình tiết tấu chính của
bài.
-
Đơn-đơn-đơn-đơn-đen-đen-đơn-đơn-đơn-đơn- trắng.
- T đọc và gõ mẫu câu tiết tấu trên.
- T gõ tiết tấu và yêu cầu H đọc câu
tiết tấu trên.
* Tập đọc từng câu:
- T đàn giai điệu cả bài.
C1: T đàn câu một 3 lần, lần 1,2
lắng nghe, lần 3 nhẩm theo.
- T kiÓm tra mét vài cá nhân điển
hình.
Cõu 2 tp tơng tự nh câu 1.
*Tập đọc cả bài:
- T đánh giai điệu cả bài cho H ghép
giai điệu
*GhÐp lêi ca:
- T đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc
đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả
thực hiện kết hợp gõ phách.
- T kiểm tra một H đọc nhạc, một H
ghép lời ca.
- T nhận xét, đánh giá và sửa sai kịp
thời.
- T đệm đàn cho H trình diễn tập thể
tồn bài hát “Reo vang bình minh”
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
và tập lại các động tác múa vận
động phụ hoạ của bài “<i>Reo vang</i>
<i>bình minh”</i>
- T nhËn xÐt giờ học và lớp nghỉ.
- H quan sát.
- H lắng nghe.
- Bài TĐN đợc viết ở nhịp 2/4,
gồm có 8 nhp.
- H lắng nghe.
- H tập nói tên nốt nhạc toµn bµi.
- Đơ- Rê- Mi- Son.
- H luyện cao độ.
- Hình nốt trắng, đen, móc đơn.
- H quan sát.
- H l¾ng nghe.
- H lun tiÕt tÊu.
- H l¾ng nghe.
- H tập đọc nhạc câu 1.
- H thực hiện.
- H ghép giai điệu toàn bài, đọc
hoà theo nhạc, vừa đọc vừa gõ
tiết tấu.
- H đọc nhạc và hát lời ca theo
sự hớng dẫn của T.
- H thùc hiÖn.
- H nhận xét bạn.
- H thi đua trình diễn tập thể.
- H lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>Tuần 4 Thø ngµy tháng năm 2008</b>
tiết 4
học hát bài: <sub>hÃy giữ cho em bÇu trêi xanh</sub>”
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “ Hãy giữu cho em bầu trời xanh”, thể
hiện tốt những từ có tiết tấu đảo phách và nốt móc đơn chấm dơi, kép.
<b>-</b> Học sinh trình bày bài hát và kết hợp gõ đêm theo nhịp đoạn 1, theo phách đoạn 2.
<b>-</b> Góp phần giáo dục HS u cuộc sống hồ bình, lên án chin tranh bo lc.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> n organ, băng đĩa nhạc bài hát “ em yêu hoà bình”, máy nghe.
<b>-</b> Tranh minh hoạ cho bài hát.
<b>-</b> Giáo viên dệm đàn theo bài hát một cách thuần thục.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
<b>1.3/ Giới thiệu </b>
<b>bài:</b>
- Tranh minh hoạ
cho bài hát.
- Thuyết trình giới
thiệu.
<b>2.3/ đọc lời ca </b>
<b>theo tiết tấu:</b>
- Chia câu lời một
và tập đọc theo TT.
<b>-</b> TËp lêi 1.
<b>-</b> TËp lêi 2.
- T tổ chức hát tập thể.
- Em hÃy trình bày bài hát reo vang
bình minh và cho T biết BH của NS
nào sáng tác.
- T treo tranh minh ho cho bài hát .
* Các em hãy quan sát tranh và cho
thầy biết cảm nhận của em về nội
dung búc tranh?( bức tranh vẽ cảnh
gì và cảnh đó nói lên điều gì)
Hơm nay các em sẽ đợc học thêm
một bài hát mới về chủ đề hào bình
dó là BH “ Em u hồ bình” của
nhạc sĩ Huy Trân. Bài hát nói lên ớc
mơ của tuổi thiếu nhi, đó là đợc
sống trong thế giới hoà bình hạnh
phúc...
<b>-</b> T hát mẩu kết hợp nhạc đệm .
-T treo bảng kẽ phụ chép sẵn lời ca
của bài hát.
- Giới thiệu bài hát có 2 lơì mỗi lời
có 2 đoạn, 5 câu trong đó đoạn 2
câu 5 là câu phát triển.
- T Giới thiệu tiết tấu của các câu v
c mu.
* Các em cảm nhận gì về TT tấu của
4 câu hát ?
T c mu v cho cỏc em tập lại TT
- Đọc lời ca ( lời 1).
- Kiểm tra điển hình, nhận xét.
- Tập đọc lời 2.
- H hát ôn bài reo vang bình
<i>minh. </i>
H quan sát bức tranh và trả lời
câu hỏi.
( BT tả cảnh các bạn thiếu nhi
đang vui đùa trên hành tinh
xanh, có những cách chim bồ
câu tợng trng cho hồ bình...)
- H lắng nghe v cm nhn.
Học sinh quan sát.
-H quan sát và phân câu theo
h-ớng dẩn.
-H lắng nghe.
- H Tr li ( TT tấu của các câu
hát có nét tơng đồng nhau).
- H tp c TT.
- Đọck lời 1 của bài hát.
- H trình bày điển hình 1 đến 2
em.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<b>3.3/Tập hát.</b>
- Luyện giọng
- Hát mẩu và tập
từng câu.
- GhÐp 2 c©u
( 1 vµ 2)
- Tập câu 3,4.
- Ghép đoạn 1.
- Tập đọan 2.
- T giới thiệu cấu
trúc đoạn 2.
- TËp mÈu vµ híng
dÈn tËp.
GhÐp toµn lêi 1.
- KiĨm tra điển
hình và sửa sai.
- Ghép lời 2 với
giai điệu của lời1.
Luyện tập lời 2.
- Ghép toàn bài.
<b>3.3/ Các hình </b>
- T cho tp c li 2 theo TT của lời
1.
- Luyện thang âm C, đọc âm giai đi
lên và đi xuống.
- Giáo viên hát mẩu bài hát lần 2
trên nền nhc m.
- Hớng dẩn hát từng câu.
( T ỏnh giai điệu đàn và bắt nhịp
2-1 cho H hát theo mi cõu ỏnh 2-3
ln )
-Kiểm tra điển hình.
- Hớng dẩn H lấy hơi ở nốt trăng nối
cuối câu.
- Giáo viên nhận xét chung và hớng
dẩn tập câu 2.
- Ghép câu 1 - câu 2, kiểm tra điển
hình và giới thiệu những từ khó, tiết
tấu khó.
* Tiết tấu dơn chấm dôi- móc kép.
Ngân dài 3 phách sau mỗi câu
hát.
T có thĨ cho HS lun tËp xong
nh÷ng tõ khã råi míi chun sang
c©u 3.
- T đánh giai điệu đàn tập câu 3 và 4
cùng với phơng pháp nh câu 1và2.
- T nhắc nhở các em lấy hơi và
luyện tập từ khó .
- T h¸t mÈu và ghép đoạn 1.
Giáo viên nhận xát và chuyễn qua
tập đoạn 2.
- Giỏo viờn gii thiu on 2 đợc sử
dụng âm tợng thanh La kết hợp với
hình thức đảo phách ...
-T đánh giai diệu đàn và bắt nhịp
cho H hát theo.
-T kiểm tra điển hình và cho H nhận
xét sau đó mình nhận xét bổ sung.
- T hát ẩu và cho H ghép toàn lời 1
- Kiểm tra điển hình và hớng dẩn
những chổ học sinh hát cha chính
xác .
- Giáo viên cho học sinh hát chính
xác lời 1, sữa lời, chỉnh tiết tấu,
h-ớng dẩn lấy hơi sau đó cho học sinh
đọc nhẩm lời 2 và ghép với giai
điệu.
- T tỉ chøc cho c¸c em h¸t tËp thĨ
lêi 2.
- T H¸t mÈu Çn 3 vµ cho H ghép
toàn bài.
- Hát tập thê và hoàn chỉnh bài hát.
- Ghộp li ca ca li 1& lời 2.
- H đọc băng từ tợng thanh âm
A,I theo âm giai đi lên hoặc đi
xuống
- H l¾ng nghe.
-H tập hát từng câu theo giai
điệu đàn chú ý lần 1 hát nhẩm
và lần 2,3 hát to theo tiếng đàn.
- H hát 1đến 2 em, nhận xét và
có thể hát mẩu điển hình.
- H tËp lÊy hơi sau mỗi cấu hát.
- H tập câu 2.
- H hát ghép 2 câu.
- Trình bày theo tổ , nhận xét.
- H có thê nhận xét những chổ
mình khó hát .
- H quan sát và nhận ra nh÷ng
chỉ khã .
- H nghe gia điệu đàn và hát
ghép câu 3 va 4.
- kiÓm tra điển hình và theo tổ .
- H luyện tập từ khó và lấy hơi ở
mỗi đầu câu hát.
- Hát ghép đoạn 1.
- H lắng nghe gia điệu của đoạn
2 và cảm nhận tiết tấu.
HS lắng nghe
- Tp gõ đệm hình thức đảo
phách .
- H hát theo giai iu n ( Ly
hi gia cõu)
- Hát điển hình, nhận xét.
- H hát ghép toàn lời 1.
- Trình bµy tËp thĨ và cá nhân
điển hình.
- H đọc nhẩm lời 2 từ 1đến2
phút.
- GhÐp lêi 2 víi giai ®iƯu lêi 1.
-Lun tËp tËp thĨ, nhËn xét giai
điệu của lời 1 và lời 2.
- H l¾ng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>thức gõ đệm.</b>
- Gõ đệm theo
nhp.
- Gừ m theo
phỏch.
Luyện tập bằng trò
chơi.
4. Tổ kết:
- Gi¸o dơc t tëng
cho H.
- NhËn xÐt bi
häc vµ cho líp
nghÜ.
-Em hãy trình bày cách gõ đệm theo
nhịp?
- Giới thiệu và hớng dẩn học sinh gõ
đệm.
- KiÓm tra tËp thÓ.
- Giới thiệu và hớng dẩn học sinh
hát kết hợp gõ đệm theo phách .
- Tổ chức luyện tập, thi đua
- Giíi thiƯu nội bằng hình thức đa
câu hỏi gợi ý.
+ Qua lời ca bài hát em cảm
nhận đợc nội dung bài hát nh thế
nào?
- Hớng học sinh đến với những cái
đẹp của thế giới, của nhân loại.
Quyền đợc sống trong hồ bình của
trẻ thơ trên tồn thế giới...
- NhËn xÐt vµ cho líp nghÜ.
đệm, nắm bắt và hát đúng với
sắc thái bài hát.
- H trình bày cách gõ đệm theo
nhịp ( mỗi ơ mhịp gõ một lần).
-H luyện tập , nhận xét.
-Tr×nh diĨn tỉ 1.
- H hát kết hợp gõ đệm theo
phách. Tổ2.
- H nhận xét tổ bạn và luyện tập
tập thể bằng cách chơi trò chơi
hát đối đáp.
<b>-</b> H trả lời câu hỏi cảm
nhận.
<b>-</b> H lắng nghe.
<b>-</b> Phát biểu ý kiÕn.
<b>TuÇn 5 Thø 5 ngày 28 tháng 8 năm 2008</b>
tiết 5
- ôn tập bài hát:“<sub>hãy giữ cho em bầu trời xanh</sub>”
- tập đọc nhạc :tđn số 2
<b>I. Mục tiêu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh , thể hiện sự
mạnh mẽ, thôi thúc cảu bài hát.
<b>-</b> H trỡnh by bi hỏt bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm và vận động theo
nhạc.
<b>-</b> H đọc đúng giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ phách bài TĐN số2.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Đàn, đọc và hát thuần thục bài TĐN số 2.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<b>chøc</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
ễn tp bi hỏt :
<i>HÃy giữ cho em </i>
<i>bầu trời xanh</i>
- Nghe băng
- Trỡnh by bi hỏt
bng cách hát đối
đáp kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu
lời ca
- Hát kết hợp vận
động phụ hoạ.
<b>Hoạt động 2</b>
Tập đọc nhạc:
TĐN số 2:
“Mặt trời lên”
- Chia câu
- Luyện cao độ.
- LuyÖn tiết tấu.
- Lòng ghép bài học.
- T ỏnh giai iu câu hát thứ 3 của
bài hát “Hãy giữ cho em bầu trời
<i>xanh .</i>”
- Em hãy cho biết đây câu hát trong
bài hát nào mà các em đã đợc học?
- Bài hát này do nhạc sĩ nào sáng
tác?
- Tiết trớc các em đã đợc học bài hát
<i>Hãy giữ cho em bầu trời xanh .</i>
“ ”
Trong tiÕt häc nµy T hớng dẫn các
em ôn lại bài hát và học bài T§N sè
1
- T đệm đàn cho cả lớp ơn lại bài hát
trên nền nhạc đệm.
- T nhËn xÐt vµ më băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- Trỡnh bày bài hát bằng cách hát đối
đáp, đồng ca kết hp gừ m:
N1: HÃy xua tan...đen tối.
N2: Để bầu trời...màu xanh.
N1: HÃy bay lên...câu trắng
N2:Cho bầy em...trời xanh.
Đồng ca: La la....la la la.
- T đệm đàn H hát kết hợp vận động
theo nhạc.
- T cho H xung phong trình bày bài
hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Em nào thể hiện động tác vận
động đẹp và phù hợp sẽ hớng dẫn cả
lớp tập theo.
- T treo bài TĐN lên bảng.
- Các em sẽ học bài TĐN số 2 mang
tên Mặt trời lên.
- Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có
mấy nhịp?
- T chia bài TĐN làm 2 câu mỗi câu
4 nhịp.
- T hng dn H tp núi tờn nốt nhạc.
T chỉ từng nốt trên bài và H đọc tên
nốt.
- Luyện cao độ:
- Em hãy cho biết những tên nốt đợc
sử dụng trong bài?
- T đánh giai điệu 4 nốt từ thấp lên
cao và từ cao xuống thấp cho H
luyện.
* Lun tiÕt tÊu:
thĨ.
- H lắng nghe.
- Đây là câu thứ 3 trong bài hát
HÃy giữ cho em bầu trời xanh
- Bài hát này là một sáng tác của
nhạc sĩ Huy Trân.
- H lắng nghe.
- H hát ôn bài hát “<i>Hãy giữ cho</i>
<i>em bầu trời xanh trờn nn nhc</i>
m.
- H lắng nghe.
- H nhắc lại tính chất bài hát.
- H lắng nghe yêu cầu của bài
hát.
- H lắng nghe yêu cầu và sau đó
thực hiện tốt cách hát đối đáp,
đồng ca.
- H hát kết hợp vận ng theo
nhc.
- H trình diễn cá nh©n.
- H hát và thực hiện các động tác
múa phụ ho cỏ nhõn
- H quan sát.
- H lắng nghe.
- Bi TĐN đợc viết ở nhịp 3/4,
gồm có 8 nhịp.
- H lắng nghe.
- H tập nói tên nốt nhạc toàn bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Tập đọc nhc
tng cõu
Ghép giai điệu
toàn bài
- Ghép lời ca
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
- HÃy cho biết những hình nốt có sử
dụng trong bài?
- T rút ra âm hình tiết tấu chính của
bài.
-
Đen-đen-đen-trắng-đen-đen-đen-đen-trắng.
- T c v gừ mu cõu tiết tấu trên.
- T gõ tiết tấu và yêu cầu H đọc câu
tiết tấu trên.
* Tập đọc từng câu:
- T đàn giai điệu cả bài.
C1: T đàn câu một 3 lần, lần 1,2
lắng nghe, lần 3 nhẩm theo.
- T kiÓm tra một vài cá nhân điển
hình.
Cõu 2 tập tơng tự nh câu 1.
*Tập đọc cả bài:
- T đánh giai điệu cả bài cho H ghép
giai điệu
*GhÐp lêi ca:
- T đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc
đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả
thực hiện kết hợp gõ phách.
- T kiểm tra một H đọc nhạc, một H
ghép lời ca.
- T nhận xét, đánh giá và sửa sai kịp
thời.
- T đệm đàn cho H trình diễn tập thể
tồn bài hát “Hãy giữ cho em bầu
<i>trời xanh”</i>
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
và tập lại các động tác múa vận
động phụ hoạ của bài “<i>Hãy giữ cho</i>
<i>em bầu trời xanh”</i>
- T nhËn xÐt giê häc và lớp nghỉ.
- Hình nốt trắng chấm dôi,
hìnhnốt trắng, hình nốt đen.
- H quan sát.
- H lắng nghe.
- H luyện tiÕt tÊu.
- H l¾ng nghe.
- H tập đọc nhạc câu 1.
- H thực hiện.
- H ghép giai điệu toàn bài, đọc
hoà theo nhạc, vừa đọc vừa gõ
tiết tấu.
- H đọc nhạc và hát lời ca theo
sự hớng dẫn của T.
- H thùc hiƯn.
- H nhËn xÐt b¹n.
- H thi đua trình diễn tập thể.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 6 Thứ ngày tháng năm 2008</b>
tiết 6
học hát bài: con chim hay hót
Nhạc: Phan Huỳnh Điểu
Lời: Theo đồng dao
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “ Con chim hay hót”, thể hiện đúng
những tiếng luyến, và cao độ chuyển quảng 8 trong bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b>II. ChuÈn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> n organ, bng a nhc bi hát “Con chim hay hót”, máy nghe.
<b>-</b> Tranh minh hoạ cho bài hát.
<b>-</b> Giáo viên dệm đàn theo bài hát một cách thuần thục.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. Kiểm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
<b>1.3/ Giới thiệu </b>
<b>bài:</b>
- Tranh minh hoạ
cho bài hát.
- Thut tr×nh giíi
thiƯu.
- Chia câu lời một
và tập c theo TT.
- Luyện giọng
- Hát mẫu và tập
từng c©u.
- GhÐp 2 c©u
( 1 và 2)
- Tập câu 3,4.
- T tổ chức hát tập thể.
- 2-3 H trình diễn bài hát HÃy giữ
cho em bầu trời xanh.
- ng dao là những câu văn vần đợ
truyền miệng trong sinh hoạt của trẻ
em từ xa xa. Khi hát đồng dao trẻ
em thờng kết hợp với nhiều trò chơi
thú vị. Dựa trên một bài đồng dao
nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã sáng
tác bài hát “Con chim hay hót”. Bài
hát có giai điệu vui tơi, ngộ nghĩnh,
sinh động.
- T hát mẫu kết hợp nhạc đệm .
-T treo bảng kẽ phụ chép sẵn lời ca
của bài hát.
- Giíi thiệu bài hát có 1 lời và gồm
7 câu hát.
- T giới thiệu tiết tấu của các câu và
đọc mẫu.
T đọc mẫu và cho các em tập lại TT
- Đọc lời ca .
- Kiểm tra điển hình, nhận xét.
- Luyện thang âm C, đọc âm giai đi
lên và đi xuống.
- Giáo viên hát mẫu bài hát lần 2
trên nền nhạc đệm.
- Híng dẫn hát từng câu.
( T ỏnh giai iu n v bắt nhịp
2-1 cho H hát theo mổi câu đánh 2-3
ln )
-Kiểm tra điển hình.
- Hớng dẩn H lấy hơi ở nốt trắng nối
cuối câu.
- Giáo viên nhận xét chung và hớng
dẫn tập câu 2.
- Ghép câu 1 - câu 2, kiểm tra điển
hình và giới thiệu những từ khó, tiết
tấu khó.
* Tiết tấu dơn chấm dôi- móc kép.
Ngân dài 3 phách sau mỗi câu
hát.
T có thể cho HS luyÖn tËp xong
những từ khó rồi mới chuyễn sang
câu 3.
- H hát một số bài hát tập thể.
- H trình diễn cá nhân trớc lớp.
- H lắng nghe và cảm nhận.
-H quan sát và phân câu theo
h-ớng dẩn.
-H lắng nghe.
-H l¾ng nghe.
- H tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- H trình bày điển hình 1- 2H.
- H đọc băng từ tợng thanh âm
A,I theo âm giai đi lên hoặc đi
xuống
- H l¾ng nghe.
-H tập hát từng câu theo giai
điệu đàn chú ý lần 1 hát nhẩm
và lần 2,3 hát to theo tiếng đàn.
- H hát 1đến 2 em, nhận xét và
có thể hát mẩu in hỡnh.
- H tập lấy hơi sau mỗi cấu hát.
- H tập câu 2.
- H hát ghép 2 câu.
- Trình bày theo tổ , nhận xét.
- H có thê nhận xét những chổ
mình khó hát .
- H quan sát và nhận ra những
chổ khó .
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- Ghép đoạn 1.
- Tập đọan 2.
- T giới thiệu cấu
trúc đoạn 2.
- TËp mÉu vµ híng
dÉn tËp.
GhÐp toµn bài.
- Kiểm tra điển
hình và sửa sai.
- Gừ m theo
nhp.
- Gừ m theo
phỏch.
Luyện tập bằng trò
chơi.
<b>4. Hệ thống bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
- T ỏnh giai điệu đàn tập câu 3 và 4
cùng với phơng pháp nh câu 1và2.
- T nhắc nhở các em lấy hơi và
luyện tập từ khú .
- T hát mẫu và ghép đoạn 1.
Giáo viên nhận xát và chuyễn qua
tập đoạn 2.
-T đánh giai diệu đàn và bắt nhịp
cho H hát theo.
-T kiểm tra điển hình và cho H nhận
xét sau đó mình nhận xét bổ sung.
- T hát mẫu và cho H ghép toàn lời
ca bài hát
- KiĨm tra ®iĨn hình và hớng dẫn
những chæ häc sinh h¸t cha chÝnh
x¸c .
Chú ý: Thể hiện đúng những tiếng
hát luyến, tiếng hát ngân dài và cao
độ chuyển quãng7-8 trong bài hát.
- T tổ chức cho các em hát tập thể .
-Em hãy trình bày cách gõ đệm theo
nhịp?
- Giới thiệu và hớng dẩn học sinh gõ
đệm.
- KiÓm tra tËp thÓ.
- Giới thiệu và hớng dẫn học sinh
hát kết hợp gõ đệm theo phách .
- Tổ chức luyện tập, thi ua
- Giới thiệu nội bằng hình thức đa
câu hỏi gỵi ý.
- Qua lời ca bài hát em cảm nhận
đ-ợc nội dung bài hát nh thế nào?
- Hớng học sinh đến với những cái
đẹp của thế giới, của nhân loại.
Quyền đợc sống trong hồ bình của
trẻ thơ trờn ton th gii...
- Về nhà học thuộc bài hát và xem
trớc bài TĐN số 3.
- Nhận xét và cho lớp nghĩ.
ghép câu 3 va 4.
- kiểm tra điển hình vµ theo tỉ .
- H lun tËp tõ khã vµ lấy hơi ở
mỗi đầu câu hát.
- Hát ghép đoạn 1.
- H lắng nghe gia điệu của đoạn
2 và cảm nhận tiÕt tÊu.
- H hát theo giai điệu đàn ( Lấy
hơi gia cõu)
- H lắng nghe.
- H hát ghép toàn lời ca bài hát.
- H xử lí chính xác các kí hiệu
âm nhạc có sử dụng trong bài
hát.
-Luyn tập tập thể, nhận xét
-Luyện tập bài hát theo nên nhạc
đệm, nắm bắt và hát đúng với
sắc thái bài hát.
- H trình bày cách gõ đệm theo
nhịp ( mỗi ơ mhịp gõ một lần).
-Trình diển tổ 1.
- H hát kết hợp gõ đệm theo
phách. Tổ2.
- H nhận xét tổ bạn và luyện tập
tập thể bằng cách chơi trị chơi
hát đối đáp.
- H tr¶ lời câu hỏi cảm nhận.
- Phát biểu ý kiến.
- H l¾ng nghe.
- H l¾ng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
tiÕt 7
- ôn tập bài hát:“<sub>Con chim hay hót</sub>”
- ơn tập tập đọc nhạc :tđn số 1 và số 2.
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát Con chim hay hót <i>.</i>
<b>-</b> H trình bày bài hát bằng cách hát lĩnh xớng và hoà giọng. Thể hiện tình cảm hồn nhiên,
nhí nhảnh của bài.
<b>-</b> H c nhạc, hát lời bài TĐN số 1,2 kết hợp đánh nhịp 2/4, nhịp 3/4.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Đàn, đọc và hát thuần thục bài TĐN số1, 2.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiÓm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hot ng 1</b>
Ôn tập bài hát :
<i>Con chim hay</i>
“
<i>hãt”</i>
- Nghe băng
- Trỡnh by bi hỏt
bng cỏch hỏt lnh
xng, ng ca kết
hợp gõ đệm theo
tiết tấu lời ca
- Hát kết hợp vận
động phụ ho.
- T tổ chức hát tập thể.
- Lòng ghép bài häc.
- T đánh giai điệu câu hát thứ 3 của
bài hát “Con chim hay hót .”
- Em hãy cho biết đây câu hát trong
bài hát nào mà các em đã đợc học?
- Bài hát này do nhạc sĩ nào sáng
tác?
- Tiết trớc các em đã đợc học bài hát
<i>Con chim hay hót .</i>
“ ” Trong tiÕt häc
nµy T híng dÉn các em ôn lại bài
hát và ôn bài TĐN số 1,2.
- T m n cho cả lớp ôn lại bài hát
trên nền nhạc đệm.
- T nhận xét và mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- Trỡnh by bài hát bằng cách hát
lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ m:
C1:
+Đồng ca: Con chim....cành tre.
+Lĩnh xớng: Nó hót le te....vô nhà.
+Đồng ca: ấy nó ra....chim ơi.
- T m n H hát kết hợp vận động
theo nhạc.
- T cho H nêu ý tởng phụ hoạ cho
bài hát?
- Em nào thể hiện động tác vận
động đẹp và phù hợp sẽ hớng dẫn cả
lớp tập theo.
- T tæ chức cho cả lớp luyện tập và
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
- H lắng nghe.
- Đây là câu thứ 3 trong bài hát
Con chim hau hót.
- Bài hát này là một sáng tác của
nhạc sĩ Phan Huỳnh §iĨu.
- H l¾ng nghe.
- H hát ôn bài hát “<i>Con chim</i>
<i>hay hót” trên nền nhạc đệm.</i>
- H lng nghe.
- H nhắc lại tính chất bài hát.
- H lắng nghe yêu cầu của bài
hát.
- H lng nghe yờu cu v sau đó
thực hiện tốt cách hát đối đáp,
đồng ca.
- H hát kết hợp vận động theo
nhạc.
- H ®a ra ý kiÕn.
- H hát và thực hiện các động tác
múa phụ hoạ cá nhân
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>Hoạt động 2</b>
Ôn tập đọc nhạc:
TĐN số1, 2:
*TĐN số 1:
- Luyện cao độ.
- Ôn TĐN số 1
- Tập đánh nhịp
2/4
- Sơ đồ nhịp 2/4
*TĐN số 2
- Luyện cao độ
- Ôn TĐN số 2
- Đọc nhạc và gõ
đệm.
- Tập đánh nhịp
- Sơ đồ nhịp 3/4
<b>4. HÖ thèng bài</b>
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
thi ua theo nhúm.
- T nhận xét đánh giá
*Luyện cao độ:
- T quy định đọc các nốt
:Đô-Rê-Mi-Son, rồi đàn để cả lớp hoà theo.
- T đánh đàn giai điệu toàn bài yêu
cầu cả lớp nhẩm theo.
- T đánh lại toàn bài sau đó bắt nhịp
cho H ơn lại đọc nhạc và hát lời ca.
- T hớng dẫn H cách đánh nhịp 2/4:
Phách đầu đánh xuống, phách sau
đánh dới lên
*Luyện cao độ:
- T quy định đọc các nốt:
Đô-Rê-Mi-Rê-Đô.
- T đánh giai điệu cho H ôn lại bài
TĐN số 2 từ 2-3 lần.
- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo
phách của nhịp 3/4.
- T hớng dẫn H cách đánh nhịp 3/4.
3
1 2
- T gọi 1H khá lên chỉ huy cho cả
lớp đọc nhạc.
- T đệm đàn cho H trình diễn tập thể
tồn bài hát “Con chim hay hót”
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
và tập lại các động tác múa vận
động phụ hoạ của bài “<i>Con chim</i>
<i>hay hót”</i>
- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ.
- H nhËn xÐt nhãm b¹n.
- H luyện cao độ 4 nốt có sử
dụng trong bài.
- H nhẩm theo giai điệu ting
n.
- H ôn lại bài TĐN số 1.
- H quan sát và tập cách đánh
nhịp 2/4.
- H luyện cao độ theo các nốt T
đã quy điịnh.
- H ôn lại bài TĐN số 2 theo giai
điệu tiếng đàn.
- H đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- H quan sát và tập đánh nhịp
theo sự hớng dẫn của T.
- H thùc hiƯn.
- H thi ®ua trình diễn tập thể.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 8 Thø 5 ngµy 28 tháng 8 năm 2008</b>
tiết 8
- ôn tập bài hát:reo vang bình minh
h·y gi÷ cho em bầu trời xanh
- nghenhạc
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát Reo vang bình minh , HÃy giữ cho em bầu trêi ”
<i>xanh. </i>
<b>-</b> H biết hát kết hợp các cách gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày 2 bài hát theo
nhóm, cá nhân.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>II. ChuÈn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> n organ, bng a nhc, mỏy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Đàn, đọc và hát thuần thục 2 bài hát trên.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiĨm tra bµi</b>
<b>cị</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
<b>Hoạt động 1</b>
Ôn tập bài hát :
<i>Reo vang bình</i>
<i>minht</i>
- Trực quan
- Phát vấn
- Nghe bng
- Hát kết hợp gõ
đệm
- Ph¸t vÊn
- Trình bày bài hát
bằng cách hát lĩnh
xớng, đồng ca.
- Luyện tập
<b>Hoạt động 2</b>
Ôn tập bài hát:
<i>Hãy giữ cho em</i>
<i>bầu trời xanh</i>
- Nghe bng
- T tổ chức hát tập thể.
- Lòng ghép bài học.
- Ôn tập 2 bài hát Reo vang b×nh
minh; H·y giữ cho em bầu trêi
xanh.
Nghe nh¹c: Cho con
- T treo tranh có hình ảnh liên quan
đến nội dung của bài “<i>Reo vang</i>
<i>bình minh .</i>”
- Em hãy cho biết đây bức tranh có
trong nội dung bài hát nào mà các
em đã đợc học?
- T đệm đàn cho cả lớp ôn lại bài hỏt
trờn nn nhc m.
- T nhận xét và mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- T tổ chức ôn bài hát kết hợp gõ
đệm:
Đoạn 1: Hát và gõ đệm theo nhịp.
Đoạn 2: Hát và gõ đệm với 2 õm
sc.
Thể hiện tình cảm hồn nhiên, trong
sáng của bài hát.
- Em hÃy nói lên cảm nhận sau khi
học xong bài hát “<i>Reo vang b×nh</i>
<i>minh ?</i>”
- Em hÃy kể tên một số bài hát của
Lu Hữu Phớc mµ em biÕt?
- Trình bày bài hát bằng cách hát có
lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm:
+Lĩnh xớng: Reo vang....Hồn ta.
+Đồng ca: Líu líu lo lo... mn
năm.
- T chia líp thµnh 3 tỉ lun tËp vµ
thi trình diễn giữa các tổ.
- T nhận xét từng tổ.
- T đánh giai điệu câu hát thứ 3 của
bài hát “Hãy giữ cho em bầu trời
<i>xanh .</i>”
- Em hãy cho biết đây câu hát trong
bài hát nào mà các em đã đợc học?
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
- H lắng nghe.
- Đây là bức tranh nãi lªn néi
dung cđa bài hát <i>Reo vang bình</i>
<i>minh</i>
- Bài hát này là một sáng tác của
nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
- H thực hiện.
- H l¾ng nghe
- H hát kết hợp với một số cách
gõ đệm.
- H hát đúng sắc thái tình cảm
bài hát.
- H tr¶ lêi.
- Múa vui, Thiếu nhi thế giới
<i>liên hoan, Lên đàng....</i>
- H trình bày bài hát theo hình
thức hỏt lnh xng ng ca.
- H thi đua trình diễn theo tổ.
- H nhận xét tổ bạn.
- H lắng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- Trình bày bài hát
bằng cách hát đối
đáp kết hợp gõ
đệm theo tiết tấu
lời ca
- Hát kết hợp vận
động phụ
<b>Hoạt động 3</b>
Nghe nhạc
<b>4. HƯ thèng bµi</b>
- Cđng cố
- Dặn dò
- Bài hát này do nhạc sĩ nào sáng
tác?
- T m n cho cả lớp ôn lại bài hát
trên nền nhạc đệm.
- T nhận xét và mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- Trỡnh by bi hỏt bng cỏch hát đối
đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm:
N1: H·y xua tan...đen tối.
N2: Để bầu trời...màu xanh.
N1: HÃy bay lên...câu trắng
N2:Cho bầy em...trời xanh.
Đồng ca: La la....la la la.
- T m đàn H hát kết hợp vận động
theo nhạc.
- T cho H xung phong trình bày bài
hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Em nào thể hiện động tác vận
động đẹp và phù hợp sẽ hớng dẫn cả
lớp tập theo.
- Em nµo h·y cho biÕt néi dung của
bài học hôm nay?
- Bài hát này là một sáng tác của
nhạc sĩ Huy Trân.
- H hỏt ụn bi hát “<i>Hãy giữ cho</i>
<i>em bầu trời xanh” trên nền nhạc</i>
đệm.
- H lắng nghe.
- H nhắc lại tính chất bài hát.
- H lắng nghe yêu cầu của bài
hát.
- H lng nghe yờu cu và sau đó
thực hiện tốt cách hát đối đáp,
đồng ca.
- H hát kết hợp vận động theo
nhc.
- H trình diễn cá nhân.
- H hỏt v thực hiện các động tác
múa phụ hoạ cá nhân
<b>TuÇn 12 Thø ngµy tháng năm 2008</b>
tiết 12
học hát bài: <sub>ớc mơ</sub>
Nh¹c: Trung Quèc
Lêi ViƯt: An Hoµ
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “ Ước mơ .” Thể hiện tốt những tiếng có sử
dụng dấu luyến, trờng độ ngân dài 2 phách, 4 phách.
<b>-</b> H hát và tập gõ đệm theo nhịp 4/4.
<b>-</b> Góp phần giáo dục H thêm yêu cuộc sống bình yên và biết đem nim vui n cho mi
ngi
<b>II. Chuẩn bị của giáo viªn</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc bài hát “ Ước mơ ,” máy nghe.
<b>-</b> Tranh minh hoạ cho bài hát.
<b>-</b> Giáo viên dệm đàn theo bài hát một cách thuần thục.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. KiĨm tra bµi</b>
<b>cị</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài mới
<b>Hot ng 1</b>
Hc hỏt bi c
<i>m</i>
- Bảng phụ
- Hát mẫu
-Phát vấn
- Chia câu
- Đọc lời ca theo
tiết tấu
- Tập hát từng câu
- Ghép toàn bài
<b>Hot ng 2:</b>
Hỏt kt hp gừ
m
- Gõ phách
- Gâ tiÕt tÊu lêi ca
<b>4.HƯ thèng bµi</b>
- Cđng cè
- T tỉ chøc h¸t tËp thĨ.
- Em hãy trình bày bài TĐN số 3.
- Bài hát nớc ngoài duy nhất trong
chơng trình âm nhạc lớp 5 là bài
Ước mơ, nhạc Trung Quốc, lời Việt
của tác giả An Hồ. Bài hát có giai
điệu du dơng, tha thiết, diễn tả ớc
mơ của các bạn nhỏ, đó là mong
muốn điều tốt đẹp đến với mọi ngời.
- T treo bảng phụ có chép sẵn bài
hát Ước mơ.
- T đệm đàn và hát mẫu tồn bài.
- Em có cảm nhận nh thế nào sau
khi nghe xong bài hát Ước mơ?
- T chia bài hát thành 8 câu hát mỗi
câu 2 nhịp.
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu toàn
bài.
- T hớng dẫn H đọc từng câu một.
- T ghép lời ca toàn bài và gọi một
vài cá nhân H đọc lại.
- T tiến hành tập hát theo từng câu
một. Mỗi câu T đánh giai điệu 3 lần:
Lần 1-2 H nghe lần 3 nhẩm theo và
sau đó bắt nhịp cho H thực hiện.
- Sau mỗi câu hát T kiểm tra một vài
nhóm, tổ, cá nhân để sửa sai kịp thời
cho H.
- T đệm đàn hớng dẫn H ghép giai
điệu toàn bài.
Chú ý: Cuối các câu thứ 2-4-6-8 có
sử dụng hình nốt trịn nên phải ngân
dài trờng độ 4 phách.
- T tiến hành kiểm tra theo tổ.
- T nhận xét và sửa sai(nếu có).
- T yêu cầu H nhắc lại các cách gõ
đệm trong khi hát.
- T phân mỗi tổ mỗi cách gõ đệm và
tự ôn luyện qua 1 lần và tiến hành
kiểm tra.
Tổ 1: Trình bày tồn bài hát.
Tổ 2: Gõ đệm theo phách.
Tổ 3: Gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- T nhận xét phần trình bày các tổ
- T đệm đàn cho cả lớp hát kết hợp
vận động theo nhịp bài hát.
- Em h·y cho biÕt néi dung bài hát
ca ngợi cái gì?
- H thực hiện.
- H lắng nghe.
- H quan sát.
- H lắng nghe.
- Bài hát hay và dễ rung động
lòng ngi.
- H lắng nghe và phân biệt các
câu hát.
- H l¾ng nghe.
- H tập đọc lời theo tiết tấu dới
sự hớng dẫn của T.
- H đọc lời ca theo tiết tu ton
bi.
- H tập hát từng câu dới sự hớng
dẫn của T.
- H trình bày.
- H ghép giai ®iƯu, lêi ca toàn
bài.
- H hát và tập ngân dài 4 phách
theo sự hớng dẫn của T.
- H trình bày bài hát theo tổ.
- H lắng nghe và sửa sai theo
yêu cầu của T.
- Hát gõ đệm theo nhịp, phách
và tiết tấu lời ca.
- H hát kết hợp gõ đệm theo các
cách gõ của tổ.
- H nhËn xÐt tỉ b¹n.
- H thùc hiện.
</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>
- Dặn dò
- Nhận xét
- Hóy cho biết ý nghĩa của bài hát?
- T nhắc nhở H về nhà học thuộc bài
hát Ước mơ và tìm một số động tác
vận động phụ hoạ cho bài hát.
- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ.
tốt đẹp đến cho mọi ngời.
- Giáo dục H thêm yêu cuộc
sống bình yên và biết đem niềm
vui đến cho mọi ngi.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
<b>Tuần 13 Thứ 5 ngày 28 tháng 8 năm 2008</b>
tiết 13
- ôn tập bài hát:“<sub>ứơc mơ</sub>”
- tập đọc nhạc :tđn số 4
<b>I. Mơc tiªu</b>
<b>-</b> H hát thuộc giai điệu và lời ca bài hát “ Ước mơ ,” thể hiện đúng sắc thái tình cảm của
bài hát
<b>-</b> H tập hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. Trình bày bài hát theo hình thức đơn
ca, song ca, tốp ca.
<b>-</b> H đọc đúng giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ phách bài TĐN số 4- Nhớ ơn Bác.
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên</b>
<b>-</b> Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
<b>-</b> Một số nhạc cụ gõ.
<b>-</b> Một số động tác múa phụ hoạ theo bài hát.
<b>-</b> Đàn, đọc và hát thuần thục bài TĐN số 4.
<b>-</b> Bảng phụ có chép sẵn bài TĐN số 4- Nhớ ơn Bác.
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<b>Nội dung</b> <b>hoạt động của T</b> <b>Hoạt động của H</b>
<b>1. ổn định tổ</b>
<b>chức</b>
<b>2. Kiểm tra bài</b>
<b>cũ</b>
<b>3. Dạy bài mới</b>
Giới thiệu bài
- T tổ chức hát tập thể.
- Lòng ghép bµi häc.
- T đánh giai điệu câu hát thứ 3 của
bài hát “Uớc mơ .”
- Em hãy cho biết đây câu hát trong
bài hát nào mà các em đã đợc học?
- Bài hát này của đất nớc nào?
- Tiết trớc các em đã đợc học bài hát
<i>Ước mơ .</i>
“ ” Trong tiết học này T
h-ớng dẫn các em ôn lại bài hát và học
- H tham gia một số bài hát tập
thể.
- H lắng nghe.
- Đây là câu thứ 3 trong bài hát
Ước mơ
- Bi hỏt ny là bài hát của đất
nớc Trung Quốc, lời Việt của tác
giả An Hồ
</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>
<b>Hoạt động 1</b>
Ơn tập bài hỏt :
<i>Ước mơ</i>
- Nghe băng
- Trỡnh by bi hát
theo hình thức hát
đơn ca, song ca.
- Hát kết hợp gõ
đệm
- Hát kết hợp vận
động phụ hoạ.
<b>Hoạt động 2</b>
Tập đọc nhạc:
TĐN số 4:
“Nhớ ơn Bác”
- Phát vấn
- Chia câu
- Luyện cao độ.
- LuyÖn tiÕt tÊu.
- Tập đọc nhạc
từng câu
GhÐp giai điệu
toàn bài
bài TĐN số 4- Nhớ ơn Bác
- T m đàn cho cả lớp ôn lại bài hát
trên nền nhạc m.
- T nhận xét và mở băng cho H nghe
lại bài hát trên băng nhạc.
- T yêu cầu 1 H nhắc lại tính chất
bài hát.
- Trỡnh bày bài hát bằng cách hát
đơn ca, song ca
- T nhận xét và sửa sai (nếu có).
- T tổ chức cho cả lớp hát và tham
gia trò chơi gõ đệm.
- T nêu yêu cầu trò chơi.
- T t chc cho các tổ hát trình diễn
các động tác các nhóm đã chuẩn bị
ở nhà.
- T nhËn xÐt vµ tuyên dơng những
nhóm thực hiện tốt.
- T treo bài TĐN lên bảng.
- Các em sẽ học bài TĐN số 2 mang
tên Nhớ ơn Bác .
- Bài TĐN viết ở loại nhịp gì? Có
mấy nhịp?
- T chia bài TĐN làm 2 câu mỗi câu
4 nhịp.
- T hng dn H tp núi tờn nt nhạc.
T chỉ từng nốt trên bài và H đọc tên
nốt.
- Luyện cao độ:
- Em hãy cho biết những tên nốt đợc
sử dụng trong bài?
- T đánh giai điệu các nốt từ thấp lên
cao và từ cao xuống thấp cho H
luyện.
* LuyÖn tiÕt tÊu:
- H·y cho biết những hình nốt có sử
dụng trong bài?
- T rút ra âm hình tiết tấu chính của
bài.
- en- đen- đen-
đơn-đơn- đơn-đơn- trắng.
- T đọc và gõ mẫu câu tiết tấu trên.
- T gõ tiết tấu và yêu cầu H đọc câu
tiết tấu trên.
* Tập đọc từng câu:
- T đàn giai điệu cả bài.
C1: T đàn câu một 3 lần, lần 1,2
lắng nghe, lần 3 nhẩm theo.
- T kiểm tra một vài cá nhân điển
hình.
Cõu 2 tp tng t nh cõu 1.
*Tập đọc cả bài:
- H hát ôn bài hát “<i>Ước m</i> trờn
nn nhc m.
- H lắng nghe.
- H nhắc lại tính chất bài hát.
- H trình bày.
- H lắng nghe và sửa sai theo
yêu cầu của T.
- H hát và thực hiện các cáh gõ
đệm theo số ngón tay T đa ra.
- Lần lợt các nhóm lên trình
diễn.
- H nhËn xÐt tỉ b¹n.
- H quan sát.
- H lắng nghe.
- Bi TN c vit nhịp 2/4,
gồm có 8 nhịp.
- H l¾ng nghe.
- H tËp nói tên nốt nhạc toàn bài.
- ụ- Rờ- Mi- Son –La- Đơ.
- H luyện cao độ.
- Hình nốt trắng , hình nốt đen,
hình nốt móc đơn.
- H quan s¸t.
- H l¾ng nghe.
- H lun tiÕt tÊu.
- H l¾ng nghe.
</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>
- GhÐp lêi ca
<b>4. HƯ thèng bµi</b>
- Cđng cè
- Dặn dò
- Nhận xét
- T ỏnh giai iu c bi cho H ghép
giai điệu
*GhÐp lêi ca:
- T đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc
đồng thời nửa kia ghép lời, tất cả
thực hiện kết hợp gõ phách.
- T kiểm tra một H đọc nhạc, một H
ghép lời ca.
- T nhận xét, đánh giá và sửa sai kịp
thời.
- T đệm đàn cho H trình diễn tập thể
tồn bài hát “Ước mơ”
- T nhắc H về nhà học thuộc bài hát
và tập lại các động tác múa vận
động phụ hoạ của bài “<i>Ước mơ</i>” học
thuụoc và chep bài TĐN vào vở.
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
- H ghép giai điệu toàn bài, đọc
hoà theo nhạc, vừa đọc vừa gõ
tiết tấu.
- H đọc nhạc và hát lời ca theo
sự hớng dẫn của T.
- H thùc hiƯn.
- H nhËn xÐt b¹n.
- H trình diễn tập thể.
- H lắng nghe.
</div>
<!--links-->
