THƠ. CHIẾC CẦU MỚI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.87 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ : BÉ ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN
Thực hiện 4 tuần từ ngày ../..- ../../…..

NHÁNH 3: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY
 ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

Thực hiện 1 tuần từ ngày ../..- ../../…..
Ngày soạn: ../../…..

Ngày dạy: Thứ 5 ngày … tháng .. năm ….
Hoạt động có mục đích

PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
THƠ: CHIẾC CẦU MỚI
I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- 3T trẻ nhớ tên bài thơ, biết đọc bài thơ

- 4T Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ biết thể hiện diễn cảm
khi đọc thơ.

2. Kỹ năng:

- 3T trẻ có kỹ năng nhớ tên bài thơ
- 4T trẻ có kỹ năng đọc thơ diễn cảm
 3. Thái độ:

- Trẻ có ý thức học tập, trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ có ý thức chấp hành tốt luật giao thông đường bộ khi tham gia
giao thông.

II. Chuẩn bị:

- Tranh minh họa bài thơ, hình ảnh một số cây cầu
- Quần áo gọn gàng, tâm thế thoải mái

III. Tổ chức các hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt của động trẻ

1. Hoạt động 1:Gợi mở, gây hứng thú
- Cô cho trẻ xem tranh về một số cây cầu
- Xây dựng chiếc cầu để làm gì?

=> Những chiếc cầu giúp cho giao thông được
thuận lợi, xe cộ, các PTGT đường bộ lưu hành từ
nơi nọ đến nơi kia...Và hình ảnh cây cầu vừa được
xây dựng đã mang lại niềm vui cho tất cả mọi
người qua bài thơ "Chiếc cầu mới" Một sáng tác
của nhà thơ "Thái Hồng Linh" mà giờ học hơm
nay cơ sẽ giới thiệu đến các con.

2. Hoạt động 2: Đọc diễn cảm bài thơ
- Cô đọc lần 1 kết hợp với động tác minh họa
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa

3. Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn
+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Chiếc cầu mới được xây dựng ở đâu?
+ Người và xe đi lại như thế nào?

=> Chiếc cầu mới được các cô các chú công nhân
rất vất vả xây dựng lên chiếc cầu bắc qua con
sông trắng để cho nhân dân và xe cộ qua lại thuận
lợi.

- Trích: "Trên dịng sơng trắng.
 Cầu mới dựng lên
 Ơ tơ đi bên

Tàu xe chạy giữa"

+ Âm thanh nào phát ra miêu tả sự chuyển động
của đoàn tàu?

=> Tiếng cịi và sự chuyển động của đồn tầu chở
khách qua cây cầu

- Trích: " Tu tu xe lửa
 Xình xịch qua cầu"
+Khi qua cầu mọi người nói gì?

=> Nhờ có cây cầu các cơ, các chú cơng nhân xây
dựng lên đã giúp cho mọi người qua lại nhanh và
tiện lợi. Mọi người biết ơn được thể hiện:

" Đồn người hớn hở
Nhìn chiếc cầu dài
Tấm tắc khen tài
 Công nhân xây dựng"

=> Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú công nhân và
khi đi trên đường chấp hành đúng luật giao thông.
- Giới thiệu tên bài thơ, cô đọc, cho trẻ đọc và cho
trẻ lên tìm những chữ cái đã học

4. Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc cùng cô 3 - 4 lần
- Từng tổ đọc luân phiên tổ
- Nhóm, cá nhân đọc

- Đếm số bạn trong nhóm đọc

- Cơ chú ý sửa sai, động viên khuyến khích cho trẻ
5. Hoạt động 5: Kết thúc:

- Nhận xét chung và cho trẻ ra chơi.

- Chiếc cầu mới ( 3 t)
-Trên dịng sơng trắng
- Tấp nập ( 4 t)

- Tu tu... ( 3- 4 t)

-Tấm tắc khen tài ( 4 t)

- Cả lớp đọc
- Tổ đọc

- Nhóm, cá nhân đọc

- Trẻ ra chơi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QUAN SÁT : CÂY MÍT

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. Mục đích – u cầu
1. Kiến thức:

- 3T trẻ biết goi tên một số đặc điểm của cây mít: Thân, cành, lá, màu
sắc của lá

- 4T trẻ nhận xét được một số đặc điểm của cây mít như: Thân, cành,
lá...., biết ích lợi, cách chăm sóc và bảo vệ cây

- Trẻ hứng thú chơi các trò chơi
2. Kỹ năng:

- 3T trẻ có kỹ năng gọi tên một số đặc điểm của cây mít
- 4T trẻ có kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
3. Thái độ:

- Trẻ ý thức tham gia hoạt động, có ý thức học tập

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây, bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp

II. Chuẩn bị:

- Cây mít

- Trang phục gọn gàng, tâm thế thỏa mái
- Sỏi đá, hột ,hạt, phấn, vịng, bóng....
III. Tổ chức các hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cơ và trẻ cùng làm đồn tàu ra sân vừa đi vừa
hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Các bé ơi các con vừa hát bài hát gì?
- Tàu là PTGT đường gì các con?
- Tàu dùng để làm gì?

- Bây giờ đồn tàu đã đưa chúng ta đến địa điểm
của cây mít chúng ta cùng quan sát cây mít với
cơ nhé

- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ
- Cho trẻ đi ra sân trường quan sát cây mít
2. Hoạt động 2: Quan sát cây mít

- Đố lớp mình đây là cây gì ?

- Ai có nhận xét gì về đặc điểm cây mít nào?

- Trồng cây mít để làm gì ?

- Muốn có nhiều cây mít ta phải làm gì?
- Các con nhìn xem thân cây mít to hay nhỏ?
- Cây mít có nhiều cành khơng?

- Các con nhìn thấy quả mít chưa?
- Quả mít như thế nào?

- Ăn mít có vị gì? Có mùi thơm khơng?

- Cây mít vừa là cây ăn quả vừa là cây cho chúng

- Trẻ hát

- Đồn tàu nhỏ xíu ( 4 t)
- PTGT đường sắt ( 4 t)
- Chở người, hàng hóa

- Cây mít (3 t)

- Có, thân, cành, lá ( 4 t)
- Làm bóng mát, lấy quả
ăn ( 3- 4 t)

- Trồng và chăm sóc ( 4 t)
- To ạ ( 3 t)

- Có ạ
- Rồi ạ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ta bóng mát.

=> Để có mơi trường xanh sạch đẹp chúng mình
cần trồng cây xanh, chăm sóc bảo vệ cây.

3. Hoạt động 3:Trị chơi : Lộn cầu vồng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ
- Nhận xét sau khi trẻ chơi

4. Hoạt động 4: Chơi tự do: Sỏi, đá, hột hạt…
- Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ chơi ở
các nhóm rồi đấy.( Cơ giới thiệu các nhóm chơi)
- Vậy bây giờ cơ mời bạn nào thích chơi ở nhóm
chơi nào thì về nhóm chơi ấy nhé!

- Cơ bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi
- Nhận xét từng nhóm

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Trẻ nhắc lại cách chơi,
luật chơi

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ rửa tay rồi vào lớp
HOẠT ĐỘNG GĨC

Nhóm 1: Góc xây dựng: Xây bến tàu

Nhóm 2: Góc phân vai: Chú cảnh sát giao thơng

Nhóm 3: Góc học tập: Xem tranh và làm sách về chủ đề
Nhóm 4: Gốc thiên nhiên: Chơi với cát, nước

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Hướng dẫn trò chơi mới: Máy bay

2. Nêu gương

- Trẻ được căm cờ:...trẻ