- Trang chủ >>
- Ngoại ngữ >>
- Tiếng Pháp
tuần 26 tự nhiên và xã hội phạm thanh toàn phòng giáo dục và đào tạo trần văn thời bkav
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (81.93 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 26:</b>
<b>Tự nhiên và Xã hội - Lớp 3</b>
<b>TÔM, CUA</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i>Sau bài học, học sinh biết:</i>
- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con tơm, con cua được
quan sát.
- Nêu ích lợi của tơm, cua.
<b> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- Hình vẽ SGK trang 98, 99.
- Sưu tầm các ảnh về việc nuôi tôm, đánh bắt tôm, cua.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
1. Tổ chức:
<b>2. Kiểm tra:</b>
Nêu 1 số cách tiêu diệt những con vật có
hại?
<b>3. Bài mới:</b>
<b>Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận</b>
<b>nhóm.</b>
<b>a. Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ</b>
phận cơ thể của các tơm, cua.
<b>Bước 1: Làm việc theo nhóm</b>
<b>u cầu: Quan sát hình trang 98, 99, kết</b>
hợp tranh mang đến thảo luận:
- Nhận xét về kích thước của chúng.
- Bên ngồi cơ thể của những con tơm, cua
có gì bảo vệ. Bên trong cơ thể của chúng
có xương hay khơng?
- Hãy đếm xem con cua có bao nhiêu chân,
chân của chúng có đặc điểm gì?
<b>Bước2: Làm việc cả lớp:</b>
*Kết luận: Tôm, cua có hình dạng, kích
thước khác nhau nhưng chúng đều khơng
có xương sống. cơ thể chúng được bao phủ
bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và
chân phân thành các đốt.
- Hát 1 bài hát.
- Vài HS.
- Lắng nghe.
- Thảo luận.
- Đại diện báo cáo KQ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.</b>
<b>a. Mục tiêu: Nêu được ích lợi của tơm cua.</b>
<b>b. Cách tiến hành:</b>
- Tơm, cua sống ở đâu?
- Nêu ích lợi của tôm, cua?
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt,
chế biến tôm, cua mà em biết?
<b>*Kết luận: Tôm, cua là những thức ăn</b>
chứa nhiều chất đam cần cho cơ thể con
người.
Ở nước ta có nhiều sơng, hồ và biển là
những môi trường thuận tiện để nuôi và
đánh bắttôm, cau. Hiện nay, nghề nuôi tôm
khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt
hàng xuất khẩu của nước ta.
<b>4. Củng cố- Dặn dị:</b>
- Nêu ích lợi của tơm?
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- Tôm, cua sống ở sông, hồ, biển.
- Tôm, cua có ích lợi làm thức ăn
chứa nhiều đạm cho con người, thành
một mặt hàng xuất khẩu của nước ta .
- HS nêu 1số hoạt động nuôi, đánh
bắt, chế biến tôm, cua mà em biết.
- HS nêu.
<b>Tự nhiên và Xã hội - Lớp 3</b>
<b>CÁ</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<i>Sau bài học, học sinh biết:</i>
- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát.
- Nêu ích lợi của cá.
<b> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
- Hình vẽ SGK trang 100, 101.
- Sưu tầm các ảnh về việc nuôi cá, đánh bắt cá.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1. Tổ chức:</b>
<b>2. Kiểm tra:</b>
Nêu ích lợi của tơm, cua?
<b>3. Bài mới:</b>
<b>Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận nhóm</b>
<b>a. Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ</b>
phận cơ thể của con cá.
<b>Bước 1: Làm việc theo nhóm</b>
u cầu: Quan sát hình trang 100,101, kết
- Hát.
- Vài HS.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
hợp tranh mang đến thảo luận:
- Nhận xét về kích thước của chúng.
- Bên ngoài cơ thể của những con cá có gì
bảo vệ. Bên trong cỏ thể của chúng có
xương hay khơng?
- Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì? Di
chuyển bằng gì?
<b>Bước2: Làm việc cả lớp:</b>
*Kết luận: Cá là động vật có xương sống,
sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể
chúng thường có vẩy bao phủ, có vây.
<b>Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.</b>
<b>a. Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cá. </b>
<b>b. Cách tiến hành:</b>
- Kể tên 1 số cá sống ở nước ngọt và nước
mặn mà em biết?
- Nêu ích lợi của cá?
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt,
chế biến cá mà em biết?
<b>*Kết luận: Phần lớn các loài cá được sử</b>
dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và
bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể
ở nước ta có nhiều sơng, hồ và biển là
những môi trường thuận tiện để nuôi và
đánh bắt cá. Hiện nay, nghề nuôi cá khá
phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng
xuất khẩu của nước ta.
4. Củng cố- Dặn dò:
- Nêu ích lợi của cá?
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Chuẩn bị tiết sau.
- Thảo luận.
- Đại diện báo cáo KQ.
Cá là động vật có xương sống, sống
dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể
chúng thường có vẩy bao phủ, có
vây.
- Cá sơng, cá đồng:cá chép, cá trê, cá
mè...
- Cá biển: cá thu, cá mực...
- Làm thứu ăn, xuất khẩu...
- HS nêu 1số hoạt động nuôi, đánh
bắt,chế biến tôm, cua mà em biết
</div>
<!--links-->
