cn9 kỳ ii công nghệ 9 nguyễn trung thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (542.86 KB, 42 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:25/10/2012
Ngày dạy: 26/10/2012

Tiết 9 THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (T2 ) 
A. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

- Nối và cách điện được các loại thẳng lõi một sợi và nhiều sợi
2.Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an tồn.
3. Thái độ: u thích mơn học, ứng dụng vào thục tế.

B. Phương pháp: Thực hành, vấn đáp.
C.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, mỏ hàn.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa
thông, thiếc hàn…

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
D. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định tổ chức :……….
2. Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?

3. Bài mới:

a. Đặt vấn đề: Chúng ta đã tìm hiểu quy trình các loại mối nối, tiết hơm nay ta thực hành nối
dây dẫn thẳng loại 1 sợi và nhiều sợi.

b. Triển khai bài

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực 
hành.

GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an tồn lao
động và vệ sinh mơi trường.

HĐ2.Thực hành.

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

I.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.

II. Thực hành

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ 
cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn
thiếc mối nối.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn 
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.

HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn 
giáo viên quan sát và hướng dẫn thường
xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối
bằng băng dính cách điện

GV: Lưu ý về kỹ thuật

Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn ban
đầu cho từng cơng đoạn của quy trình nối
dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.

HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc 
băng dính cách điện giáo viên quan sát và
hướng dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.

B2. Làm sạch lõi

B3. Nối dây:

B3. kiểm tra mối nối
B4.Cách điện mối nối

4. Củng cố.

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình khơng?
+ Thời gian hồn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật khơng?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

TT Yªu cầu Điểm

1 Xỏc nh ỳng di lp v cỏch điện cần
bóc. (Khoảng từ 15-20 lần đờng kính dây dẫn).

2 Không đợc dùng dao cắt vào lõi dây dẫn.
Đảm bảo an toàn khi dùng dao.

3 Thực hiện đúng thao tác cắt và gọt lớp v
cỏch in.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

5 Đảm bảo thời gian, vệ sinh nơi thực hành
sạch sẽ, nghiêm túc trật tự trong lóc thùc hµnh.

Tỉng céng 10

GV:Tổng kết, nhận xét q trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. Hướng dẫn về nhà

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc,
tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tiết 10 THỰC HÀNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (T3 ) 
A. Mục tiêu:

1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

- Nối và cách điện được các loại phân nhánh lõi một sợi và nhiều sợi, nối phụ kiện
2.Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an tồn.

3. Thái độ: u thích mơn học, ứng dụng vào thục tế.
B. Phương pháp: Thực hành, vấn đáp.

C.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, mỏ hàn.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa
thông, thiếc hàn…

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
D. Tiến trình dạy học:

1. Ổn định tổ chức :……….
2. Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy trình chung thực hiện mối nối phân nhánh ?
3. Bài mới:

a. Đặt vấn đề: Tiết hôm nay ta sẽ nối dây dấn phân nhánh và nối phụ kiện.
b. Triển khai bài

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực 
hành.

GV: Nêu nội quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an tồn lao
động và vệ sinh mơi trường.

HĐ2.Thực hành.

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ 
cách điện làm sạch lõi

I.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.

II. Thực hành

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn 
ban đầu cho từng cơng đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.

HS: Thực hiện theo cac bước

Chọn trong các mối nối thực hành giáo viên
quan sát và hướng dẫn thường xuyên cho
từng nhóm

và tới từng học sinh.

GV: Hướng dẫn họ sinh cách điện mối nối
bằng băng dính cách điện

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn 
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.

HS: các mối nối thực hành bọc băng dính 
cách điện giáo viên quan sát và hướng dẫn
thường xuyên cho từng nhóm và tới từng
học sinh.

B2. Làm sạch lõi

B3. Nối dây:

B3. kiểm tra mối nối
B4.Cách điện mối nối
4. Củng cố.

GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình khơng?
+ Thời gian hồn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ?

Thang điểm như t10

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

5. Hướng dẫn về nhà

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc,
tiếp súc tốt, có độ an tồn điện và thẩm mỹ cao.

Ngày soạn: 8/11/2012
Ngày giảng: 10/11/2012
 KIỂM TRA THỰC HÀNH

A .MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh qua các bài thực hành.
2.Kỷ năng:

- Rèn luyện kỹ thực hành của học sinh.
3.Thái độ:

- Giáo dục thái độ nghiêm túc, an toàn trong giờ kiểm tra thực hành.
B. PHƯƠNG PHÁP: - Thực hành theo nhóm

C. CHUẨN BỊ: GV: Đề kiểm tra, kìm. Tua vít, giấy ráp

HS: Dây dần, ổ cắm, phích cắm, 1 bóng đèn 100W hoặc một nồi cơm điện.
D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Ổn định:...
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. Dặn dị học sinh an tồn điện

3. Đề kiểm tra:

Nhóm 1 và 3 nối dây dẫn thẳng loại 1 sợi và nhiều sợi

Nhóm 2 và 4 nối dây dẫn phân nhánh loại 1 sợi và nhiều sợi
4. Cũng cố: Hết giờ thu kết quả thực hnh v nhn xột gi thc hnh

TT Yêu cầu §iĨm

1 Xác định đúng độ dài lớp vỏ cách điện cần
bóc. (Khoảng từ 15-20 lần đờng kính dây dẫn).

2 Không đợc dùng dao cắt vào lõi dây dẫn.
Đảm bảo an toàn khi dùng dao.

3 Thực hiện đúng thao tác cắt và gọt lớp vỏ cách
điện.

4 Làm sạch lõi. 1

5 Đảm bảo thời gian, vệ sinh nơi thực hành sạch
sẽ, nghiêm túc trật tự trong lóc thùc hµnh.

Tỉng céng 10

5. Dặn dị: Về nhà xem trước bài 6. TH. Lắp mạch điện bng in

Ngày soạn: 16/11/ 2012
Ngy dy: 17/11/2012
 THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN(T1)
A . MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Hiểu chức năng của bảng điện trong mạng điện.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2.Kỷ năng:

- Trình bày được chức năng của bảng điện trong mạng điện.
- Rèn kĩ năng vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện

3.Thái độ:

- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
B - PHƯƠNG PHÁP :

- Trực quan, vấn đáp.

C - CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Bảng gỗ để lắp mạch điện chiếu sáng kích thước 800x500x20mm, bảng điện, dây
dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.

- 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc.

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tuốc nơ vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay,
khoan tay, mũi khoan.. .

D - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định tổ chức : ………
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3. Bài mới:
 a. Đặt vấn đề:

Mọi hệ thống điện nói chung, mạng điện trong nhà nó riêng dù đơn giản hay phức tạp
đều có các bộ điều khiển khác nhau. Bảng cầu dao chính hay bảng phân phối là bảng điều
khiển đầu tiên là điện từ nguồn điện đưa tới trong mỗi phòng. Vì vậy bảng điện là một phần
khơng thể thiếu được của mạng điện trong nhà. Nó có chức năng phân phối, điều khiển
nguồn năng lượng điện cho mạng điện và những đồ dùng điện. Để hiểu rõ mạch điện bảng
điện, chúng ta cùng làm bài thực hành “Lắp mạch điện bảng điện”

b. Triển khai bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC

Hoạt động 1:Gv giới thiệu mục tiờu bi
hc, dng c

Hot ng 2:

Tìm hiểu chức năng của bảng điện

GV: Cho hc sinh quan sỏt s sgk kết
hợp với mạch điện thực tế ở lớp học và
mô tả theo yêu cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc
lắp đặt trên bảng điện? Trình bày chức
năng của thiết bị đó trong mạch điện?
HS: Nghiên cứu trả li.

GV: Bảng điện trong líp häc lµ bảng
điện chính hay bảng điện nhánh của hệ
thống điện của trờng học?

GV: Em hÃy mô tả bảng điện nhánh của
mạng điện nhà em ?

GV: Rút ra kÕt luËn vÒ vai trò, chức
năng bảng điện trong mạng điện trong
nhà:

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.

II. Nội dung và trình tự thực hành.
 1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện

- Mạng điện trong nhà thờng có hai loại bảng
điện: bảng điện chính và bảng điện nhánh.

- Nhng thit b c lp trờn bng điện:

+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản mạch.
+) ổ cắm: dùng để lấy điện đa vào vào dụng c
dựng in.

+) Công tơ: đo điện năng tiêu thơ

+) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện bằng
tay đơn giản, đợc sử dụng trong các mạch điện
có điện áp nguồn cung cấp đến 200V ( điện 1
chiều ) và đến 300V ( điện xoay chiều).

+) áptômát: là khí cụ điện dùng để tự động cắt
mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt mạch và sụt áp.
=>bảng điện trong nhà dùng dể phân phối điểu
khiển nguồn năng lợng điện cho mạng điện và
các đồ dùng điện.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động 3:

Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.
GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ
điện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ
đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch
điện.

HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ
đồ ngun lý trả lời câu hỏi.

GV: Mạch điện gồm những phần tử
nào? Chúng đợc nối với nhau nh th
no?

? Nêu nguyên lý làm việc của mạch điện.

HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ
lắp đặt mạch điện, giáo viên quan sát
h-ớng dẫn học sinh vẽ theo các bớc.

GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một
sơ đồ nguyên lý, chúng ta có thể xây
dựng đợc nhiều sơ đồ lắp đặt nhng phải
tuỳ thuộc vào mục đích ngời sử dụng để
chọn sơ đồ tối u nhất tiến hành lắp đặt.

Gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc điều khiển,
1 bóng đèn. Cầu chì, cơng tắc đợc nối tiếp
với dụng cụ dùng điện. ổ cắm, bóng đèn
đợc mắc song song với nguồn điện

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Vẽ đờng

dây nguồn.
- Xác định
vị trí để
bảng điện,
bóng đèn

- Xác định
vị trí các
thiết bị
điện trên
bảng điện.
- Vẽ đờng
dây dẫn
điện theo
sơ
nguyờn lý.

O
A

3. Cng cố, luyện tập:

- Giáo viên nhận xét giờ học.

- Nêu một số câu hỏi củng cố bài :- Mạng điện trong nhà có cấu tróc nh thÕ nµo?...

4. Híng dÉn vỊ nhµ:

- Vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện.

- Chuẩn bị để giờ sau thực hành: bảng điện, kìm, dây dẫn, cơng tắc ổ cắm, 2 cầu chì, ,
tua vít

Ngày soạn: 23/11/2012
Ngày giảng: 24/11/2012

BÀI 6: THỰC HÀNH LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (T2)
A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Hiểu được chức năng và quy trình lắp đặt bảng điện.
2.Kỷ năng:

- Xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.

- Lắp đặt được mạch điện gịm 2 cầu chì, 1 ổ cắm 1 cơng tắc điều khiển một bóng đèn có
quy trình và u cầu kỹ thuật.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Thâi độ:

- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
B .PHƯƠNG PHÁP :

-Trực quan, vấn đáp, thực hành
C. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Bảng gỗ để lắp mạch điện chiếu sáng kích thước 800x500x20mm, bảng điện, dây
dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.

- 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc.

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tuốc nơ vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay,
khoan tay, mũi khoan.. .

D - TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1.Ổn định tổ chức:………..
2. Kiểm tra bài cũ:

- Trình bày Các bước tiến hành vẽ sơ đồ lắp đặt.
3. Bài mới:

a. Đặt vấn đề: Tiết trước ta đã tìm hiểu sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt tiết hôm nay ta
thực hành lắp mạch điện bảng điện.

b.Triển khai bài:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Chuẩn bị

GV: Gọi 1 HS đứng tại chổ đọc phần
chuẩn bị ở sách giáo khoa.

GV: Giới thiệu, đồng thời đưa cho hs
xem các vật liệu và dụng cụ cần chuẩn
bị để thực hành.

Hoạt động 2. Thực hành

Hs: Thực hiện theo yêu cầu của giáo
viên, quan sát ghi chép.

GV: Giới thiệu và thực hiện mẫu các

bước lắp đặt bảng điện.

Mỗi bước cần thao tác 2 lần.

HS: Quan sát, ghi chép thứ tự các bước.

Chú ý nối đúng theo sơ đồ, yêu cầu an
toàn tuyệt đối.

Kiểm tra na tồn trước khi đóng điện.
GV: Bài này 2 tiết thực hành tiết hôm
nay chúng ta tiến hành Bước1 và Bước
2, bước 3.

HS: Các nhóm thực hành theo y/c của
gv

GV: Theo dõi và uốn nắn kịp thời cho
các nhóm

I. Dụng cụ, vật liệu, và thiết bị:

Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ,
tuốc nơ vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay,
khoan tay, mũi khoan.

Vật liệu:Bảng điện, ổ cắm điện, cầu chì, cơng tắc,
dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn,
đui đèn.

1. Lắp mạch điện bảng điện:
Bước 1: Vạch dấu

Cách bố trí các thiết bị, ký hiệu các lỗ
Bước 2: Khoan lỗ.

+ Khoan lỗ không xuyên.
+ Khoan lỗ xuyên.

Bước 3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.
+ Đo và luồn dây dẫn qua lỗ luồn dây của bảng
điện.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

GV: Hết giờ y/c các nhóm ngừng tay và
thu dọn dụng cụ

4. Cũng cố:

- Giáo viên nhận xét giờ làm bài và hệ thống lại nội dung kiến thức.
5. Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và thiết bị để tiết sau thực hành tiếp

Ngày soạn:30/11/2012
Ngày giảng:1/12/2012
 BÀI 6.THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN( t3)

A. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:

- Lắp đặt được bảng điện gồm hai cầu chì, một cơng tắc điều khiển một bóng đèn đúng quy
trình và u cầu kĩ thuật.

2.Kĩ năng:

- Rèn luyện kỹ năng lắp mạch bảng điện.
3.Thái độ:

- Giáo dục thái độ nghiêm túc trong thực hành.
B. PHƯƠNG PHÁP :

- Trực quan, vấn đáp, thực hành.
C.CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:

- Bảng gỗ để lắp mạch điện chiếu sáng kích thước 800x500x20mm, bảng điện, dây
dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.

- 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc.

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tuốc nơ vít, bút thử điện, khoan điện cầm tay,
khoan tay, mũi khoan.. .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1. Ổn định tổ chức: - Nắm sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ thiết bị thực hành..
 3. Bài mới:

a. Đặt vấn đề: Tiết hôm nay ta sẽ hoàn thành mạch điện trên

b. Triển khai bài:GV: Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi tổ 2 nhóm, nghiên cứu các nội dung
cơng đoạn của quy trình và lập bảng quy trình lắp đặt mạch điện theo bảng sau:

Vạch dấu => Khoan lỗ bảng điện => Nối dây vào thiết bị điện => Lắp thiết bị điện vào
bảng điện=> Kiểm tra.`

- Tiết hơm nay chúng ta thực hành hai bước cịn lại đó là bước 4 và 5.

- Giáo viên làm mẫu các thao tác hình thành kỹ năng mới cho học sinh.

- Gv: Y/C học sinh các nhóm tiến hành lắp đặt bảng điện theo quy trình đã nghiên cứu
ở bước 4,5.

Lưu ý:

+ Khi nối dây các đầu nối không được ba via.

+ Các thiết bị sau khi nối dây phải được vít chặt vào vị trí được đánh dấu trên bảng
điện.

+ Phải đảm bảo chính xác sơ đồ nguyên lý.

+ Cầu chì được lắp ở dây pha, trước các thiết bị điện.
HS: Tiến hành thực hành theo quy trình .

GV: Theo dõi, kiểm tra quá trình thực hành của các nhóm.

GV: Kiểm tra mạch điện của từng nhóm, sau đó cho đóng mạch, vận hành thử.
GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra theo các yêu cầu

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1. Giới thiệu bi hc:

GV: Nêu mục tiêu tiết thực hành, nội quy
thực hành.

Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Hot ng 2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch
điện bảng điện.

GV cho hs quan sát mô hình và tranh.

Sau khi xõy dng c sơ đồ lắp đặt mạch
điện.

GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc
của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng in.

B

ớc 1. Vạch dấu:

GV làm mẫu Hớng dẫn học sinh cách bố
trí thiết bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ
khoan.

HS: Quan sát

B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện.

GV làm mẫu Híng dÉn häc sinh cách
chọn mũi khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít,
khoan chính xác lỗ khoan và thẳng.

HS: Quan sát

B

ớc3: Nối dây thiết bị ®iƯn cđa b¶ng ®iƯn.

GVlàm mẫu Hớng dẫn học sinh nối dây
các thiết bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối
dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu kỹ
thuật.

HS: Quan s¸t

3. Lắp đặt mạch điện bảng điện.
Quy trình

* Bíc 1: V¹ch dÊu.

* Bíc 2: Khoan lỗ bảng điện.

* Bớc 3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.
*Bớc 4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

* Bớc 5 : Kiểm tra.

- Bảng Công đoạn nội dung công việc và
yêu cầu kỹ thuật.

Các
công
đoạn

ND công việc Yêu cầu kĩ
thuật

Vạch 
dấu

- Bố trí thiết bị
trên bảng điện.
- Vạch dấu các
lỗ khoan.

- Bố trí t.bị
hợp lý.
- Vạch dấu
chính xác.

Khoan
lỗ 
bảng 
điện

- Chọn mũi
khoan cho lỗ

luồn và lỗ vít
(F5 và F2).
- Khoan.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

4 C ũng cố :

- Tổng kết các kiến thức cơ bản của bài học:
+ Vẽ sơ đồ nguyên lý.

+ Lập bảng dự trù vật liệu.
+ Lắp thiết bị vào bảng điện.

+ Lấy dấu đường đi của mạch điện.
+ Đấu mạch theo sơ đồ.

+ Kiểm tra lại mạch điện.
5.Dặn dò:

- Hướng dẫn học sinh về nhà viết báo cáo thực hành theo mẫu SGK và xem trước bài mới
Bài 7

Ngày soạn: 29/11/2011
Ngày giảng:30/11/2011
 BÀI 7. THỰC HÀNH

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG(T1)
A. MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

- Hiểu được quy trình chung lắp đặt mạch điện, bảng điện.

-Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.

Lắp được bảng điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc điều khiển 1 bóng đèn đúng quy
trình và yêu cầu kỹ thuật

-Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.

- Hiểu nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang.

2.Kĩ năng: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

3. Thái độ:

- Làm việc cẩn thận, chính xác, khoa học.

B. PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thảo luận nhóm, thực hành theo nhóm.
C.CHUẨN BỊ :

Giáo viên : - Nghiên cứu bài 7 sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo.
- Lập kế hoạch dạy bài 7.

* Tranh vẽ, Sơ đồ nguyên tắc, sơ đồ lắp ráp mạch điện đnè ống huỳnh quang
* Các thiết bị :

- Bộ đèn ống huỳnh quang 6 bộ, dây dẫn điện, bảng điện, cầu chì, cơng tắc.
* Dụng cụ :

- Các loại kìm, tua vít, khoan điện, băng cách điện...
Học sinh : Đọc truớc bài 7 SGK, bút, thước, compa...
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2. Bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 3. Bài mới :

a.Nêu vấn đề :

- Trong chương trình cơng nghệ 8 chúng ta đã tìm hiểu nguyên lý làm việc cấu tạo của bộ
đèn huỳnh quang chấn lưu điện cảm . Trong chương trình lớp 9 chúng ta khơng đi lại vấn đề
đó mà tiến hành thực hành lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm hai bàn học.

- Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của mỗi thành viên.

- GV kiểm tra các nhóm, nhắc lại nội quy an tồn và hướng dẫn nội dung và trình tự thực
hành cho các nhóm HS.

b. Triển khai bài :

Hoạt động của thầy, trị Nội dung chính

Hoạt động 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt

- Các nhóm tìm hiểu thảo luận : Phân
tích sơ đồ nguyên lý theo nội dung
sau :

+ Mạch điện gồm những phần tử
nào ? tên gọi và chức năng các phần
tử đó ?

+ Các phần tử được nối với nhau như
thế nào ( mối liên quan về điện ).
- HS : làm việc theo nhóm để hồn
thiện sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống
huỳnh quang.

I. Dụng cụ vật liệu và thiết bị.
II. Nội dung và trình tự thực hành.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống
huỳnh quang :

- Chấn lưu : Duy trì dịng điện
- Stắcte. Làm mạch mồi

- Bóng đèn . Phát sáng.

Ngồi ra cịn có : Máng đèn, đui đèn, dây dẫn điện.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt :

b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
Vẽ đờng dây

nguån OA

Xác định vị trí
của bảng điện
và bóng đèn

Xác định vị trí
của TBĐ trên
bảng điện

Xác định

những phần tử
của bộ đèn

Vẽ đờng dây
dẫn theo
sơ đồ ngun
lý

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

( Hình vẽ phóng to )
Hoạt động 2 : Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị :

- Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự
trù vật liệu, dụng cụ và thiết bị cho
công việc dựa trên cơ sở của sơ đồ
lắp d d ặt mạch điện.

- Về “ yêu cầu kĩ thuật “ gồm các số
liệu định mức của thiết bị, dụng cụ và
đặc điểm yêu cầu kĩ thuật của vật liệu
- GV : chỉ định vài nhóm phát biểu và
bổ sung bảng dự trù.

4. Cũng cố: Tổng kết đánh giá giờ thực hành :

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chí đã thống nhất trong đầu
tiết.

- GV nhận xét, tổng kết tiết thực hành : kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian
hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm.

5. Dặn dị :

- Xem tiếp phần còn lại và chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu, thiết bị hôm để tiết sau thực hành.
TT Tên dụng cụ,VL và TB Số lượng Yêu cầuKT

1
2
3

4
5

Bảng nhựa
Cầu chì
Cng tắc
Dây dẫn
Bộ đèn HQ
chấn lưu điện
cảm

1
1
1
1m
1 bộ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Ngày soạn: 6/12/2011
Ngày giảng:7/12/2011

BÀI 7. THỰC HÀNH

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG(tt)
A. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Hiểu nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang.
2.Kĩ năng: - Lắp đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật.

3.Thái độ: - Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn.

B. PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp, thảo luận nhóm, thực hành theo nhóm.

C. CHUẨN BỊ :Giáo viên : - Nghiên cứu bài 7 sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu 
tham khảo.

- Bộ đèn ống huỳnh quang 4 bộ, dây dẫn điện, bảng điện, cầu chì, cơng tắc.
* Dụng cụ : - Các loại kìm, tua vít, khoan điện, băng cách điện...

Học sinh : Đọc truớc bài 7 SGK, và báo cáo thực hành.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1.Ổn định lớp : Nắm sĩ số.

2.Bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 3. Bài mới :

a.ĐVĐ. Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu được sơ đồ nguyên lý và vẽ được sơ đồ lắp đặt
mạch điện đèn ống huỳnh quang, tiết hôm nay chúng ta tiến hành thực hành lắp mạch điện.
b. Triển khai bài :

Hoạt động của thầy và trị Nội dung

Hoạt đơng 1. Chuẩn bị

GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm hai bàn học.

HS. Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực
hành của mỗi thành viên.

GV kiểm tra các nhóm sự chuẩn bị của các
nhóm và nhận xét.

GV. Bài này chia làm hai tiết, tiết hơm nay
ta tìm hiểu quy trinh TH và TH theo quy
trình.HS. Nhóm HS nghiên cứu quy trình
lắp đặt mạch điện trong SGK để tiến hành
công việc :

I. Dụng cụ vật liệu và thiết bị.

Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao
nhỏ, tuốc nơ vít, bút thử điện, khoan điện
cầm tay, khoan tay, mũi khoan.

Vật liệu: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te,
chấn lưu, máng đèn cơng tắc hai cực, cầu chì,
bảng điện, dây dẫn, băng cách điện.

II. Nội dung và trình tự thực hành.
3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

trên bảng điện.

+ Tiến hành khoan lổ trên bảng điện.
+ Nối dây và lắp thiết bị lên bảng điện.
+ Nối dây bộ đèn.

+ Kiểm tra và vận hành thử.

HS : xác định các cơng đoạn của quy trình
lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV. y/c hs thực hiên bước 3,4,5,6 bỏ qua
bước1,2 . phân tích nội dung, yêu cầu kĩ
thuật của từng công đoạn để chỉ ra những
công đoạn và kĩ năng mới.

GV. làm mẫu các bước, HS quan sát và làm
lại thao tác đó

- Các nhóm tiến hành thực hành.

- Trong quá trình HS thực hành, GV quan
sát và hướng dẫn thường xuyên cho từng
nhóm và tới từng HS. Trong quá trình
hướng dẫn thực hành cần chú ý rèn Luyện
cho HS :

+ Thực hiện từng động tác chính xác.

+ Chú ý chỉ cho HS những lỗi thường mắc
của từng công đoạn.

+ Thực hiện đúng theo quy trình cơng nghệ.
+ Làm việc an tồn, khoa học.

- GV lưu ý lại cho HS về an toàn lao động.
- Chú ý : GV cần quản lý chặt nguồn điện,
chỉ sau khi kiểm tra mạch điện được lắp đặt

đúng, GV mới đóng nguồn và vận hành thử.

Bước 2. Khoan lỗ

Bước 3. Lắp thiết bị điện của bảng điện
Bước 4. Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang
Bước 5. Nối dây mạch điện

Bước 6. Kiềm tra

Hoạt động 2 : Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn ống huỳnh quang 
- Kiểm tra sản phẩm khi chưa nối nguồn :

GV hướng dẫn HS tự kiểm tra và kiểm tra
chéo trong nhóm theo những tiêu chí sau :
- Sau khi HS báo cáo tự kiểm tra xong, GV
kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho HS sữa nếu có.
- Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kĩ thuật,
GV nối nguồn, vận hành thử mạch điện
xem có làm việc đúng yêu cầu thiết kế
không.

- Nếu sản phẩm khơng vận hành đúng u
cầu tìm ngun nhân và sữa .

- Sau đó giáo viên cho điểm sản phẩm của
từng nhóm hoặc từng HS tại lớp hoặc thu
sản phẩm để chấm sau.

Các tiêu chí cần kiểm tra :

- Lắp đặt đúng quy trình.

- Mạch điẹn lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
- Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

4. Cũng cố: Tổng kết đánh giá giờ thực hành :

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chí đã thống nhất trong đầu
tiết.GV nhận xét, tổng kết tiết thực hành : kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian
hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm.

V . Dặn dị : - Chuẩn bị tiết sau ôn tập

Ngày soạn:: 13/12/2011
Ngày dạy: 14/12/2011

ƠN TẬP
A. Mơc tiªu :

1. Kiến thức: Hệ thống hóa các kiến thức và kỹ năng thực hành đã đợc học trong học kỳ I
cho học sinh để chuẩn bị cho bài kiểm tra học kỳ I.

2. Kỹ năng: Quan sát, tìm hiểu và phân tích.

3. Thái độ: Say mê hứng thú ham thích mơn học. Có tác phong cơng nghiệp làm việc theo
quy trình đúng kế hoạch tuân thủ các nguyên tắc về an tồn lao động và đảm bảo về mơi tr
-ờng.

B. Phương pháp: Nêu vấn đề, vấn đáp

C. ChuÈn bÞ.

Giáo viên : Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, sơ đồ hệ thống hóa kiến thức, Câu
hỏi.

Học sinh :Sách giáo khoa, vở ghi, học bài c, c v chun b ụn tp.

D. Tiến trình dạy häc:

1. Ổn định:...

2.KiĨm tra bµi cị: Lịng vào bài mới
 3.Bµi míi:

a. Đặt vấn đề: Gv giíi thiƯu mục tiêu và nội dung ôn tập.
b.Bi mi

Hot ng của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:
GV treo sơ đồ hệ thống kin thc

GV nêu nội dung ôn tập

- Bit c im, yêu cầu của nghề điên dân
dụng, có liên hệ bản thân để chọn nghề.
- Biết sử dụng dụng cụ trong lắp đặt.

- Hiểu một cách tổng quát quy trình lắp
đặt mạng điện trong nhà.

GV cho học sinh làm việc theo nhóm theo
nội dung qui trình lắp đặt mạch điện sau.
GV tổng kết các kiến thức, kỹ năng cần
ghi nhớ theo các sơ đồ sau.

Hoạt động 2 :

Trả lời câu hỏi và bài tập SGK / 54
Câu 1 : Dây dẫn và dây cáp điện có cấu
tạo khác nhau : Cáp điện bao gồm nhiều
dây dẫn điện. Dây cáp đợc lắp trớc công tơ
cuả mng in trong nh.

Câu 2: Khoanh tròn chữ D. V«n kÕ.

Câu 3: Trên vỏ máy biến áp cần phải có
vơn kế và ampe kế để biết điện áp và dịng
điện của mạng điện trong nhà từ đó tăng
giảm điện áp và dịng điện cho phù hợp với

I.HƯ thèng l¹i kiÕn thøc:

+ Giới thiệu nghề điện dân dụng: ý nghĩa và
đặc điểm yêu cầu của nghề.

+ An tồn lao động trong cơng việc lắp đặt
điện.

+ Dụng cụ và vật liệu trong lắp đặt điện.

+ Lắp đặt mạng điện trong nhà: lập kế
hoạch công việc và qui trình lắp đặt mạng
điện.

+ KiĨm tra s¶n phÈm.

+ Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.

II . Trả lời câu hỏi và bài tập .
Câu 1 :

Câu 2:Khoanh tròn chữ D. Vôn kế.

Câu 3:

Tit 17

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

thiết bị điện.

Cõu 4: Dõy dn in trong nh thng đợc
nối với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học,
kẹp đai hoặc hàn. Các mối nối cần phải
đ-ợc hàn để có độ bền cơ học cao và dẫn
điện tốt sau đó đợc cách điện để đảm bảo
an tồn.

Kh«ng thĨ bá qua công đoạn vạch dấu
trong qui trình trên vì nếu không vạch dấu
thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không
hợp lý và không chính xác.

Cõu 5: Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ
nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện:
sơ đồ nguyên lý chỉ nói lên mối liên hệ
điện mà khơng thể hiện vị trí sắp xếp, cách
lắp ráp....các phần tử của mạng điện, còn
sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp
ráp giữa các phần tử của mạch điện và còn
để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch
điện.

Câu 6: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện
phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị của
mạch điện.

Hoạt động 3 :
 Thc hnh

- Giáo viên cho hs thực hành theo nhóm và
thực hành cá nhân theo nội dung sau.
Giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh
có cách làm sai.

- Nhn mnh cho hs làm việc phải đảm
bảo an toàn và làm việc theo đúng qui
trình

C©u 4:

C©u 5:

Câu 6: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ
thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị ca mch
in.

III. Thực hành:

1. Nối dây mạch điện.
2. Lắp mạch điện.

3. c cỏc kớ hiu trờn ng h

Kết thúc thêi gian thùc hµnh

- Gv hớng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra
chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn
khi các nhóm đã thực hành xong.

+ Làm có đúng qui trình khơng?

+ Thời gian hồn thành bao nhiêu phút?
+ Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay khơng?
- Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn
vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc
theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm
không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên
nhân và sửa chữa lại.

3. Cđng cè, lun tËp: Gv nh©n xÐt tiÕt «n tËp.

- Gv tổng kết nhận xét q trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm
có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tun dơng kết
quả ( nếu cịn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.

4. Híng dÉn vỊ nhµ:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Ngày soạn: 15/12/2011
Ngày dạy: 21/12/2011
 KIỂM TRA THỰC HÀNH HỌC KÌ I

A.Mơc tiªu :

1. Kiến thức:

Hiểu được sơ đồ lắp đặt và nguyên tắc hoạt động của mạch điện gồm: một công tắc 2 cực
điều khiển một đèn và sơ đồ mạch điện đèn huỳnh quang

2. Kỹ năng: Lắp được mạch điện gồm: 1 cầu chì, một cơng tắc 2 cực điều khiển một đèn, 1
ổ cắm và 1 cầu chì. 1 cầu chì, một ổ cắm, 1 cơng tắc 2 cực điều khiển đèn huỳnh quang.
3. Thái độ: Tinh thần làm việc chính xác khoa học, sáng tạo

B. Phương pháp: vẽ sơ đồ trên giấy và thực hành 
C. Chuẩn bị:

GV: Các dụng cụ hổ trợ cho học sinh, bộ đèn ống huỳnh quang

HS: Bảng điện, cầu chì, ổ cắm, các dụng cụ thiết bị điện theo nhúm nh

D. Tiến trình dạy học:

1. n nh:..
2. Kim tra bìa cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, căn dặn học sinh.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3. Bài mới: Phát đề

Đề 1.

Câu 1. Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm: 1 cầu chì,1 ổ cắm,1
cơng tắc hai cực điều khiển 1 đèn?

Câu 2. Hãy lắp đặt mạch điện trên.

Đề 2.

Câu 1.Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công
tắc hia cực điều khiển đèn huỳnh quang?

Câu 2. Hãy lắp đặt mạch điện trên.
4. Hướng dẫn chấm

Câu 1. Học sinh vẽ đúng hai sơ đồ trên được 3 điểm
Câu 2. Lắp đặt đúng quy trình: 1 điểm

Tinh thần làm việc 1 điểm

Lắp đặt đúng, tiết kệm vật liệu, an toàn điện: 5 điểm

5. Cũng cố: Giáo viên cũng cố các vấn đề mà học sinh còn mắc phải, nhận xét giờ kiểm tra
6. Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và tự học bài mới

7. Kết quả kiểm tra và rút kinh nghiệm
a. Kết quả kiểm tra

Lớp 0 - < 3 3- <5 5- < 6.5 6.5- <8.0 8 - 10
9A

9B

b.Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn: 27/12/2012
Ngày dạy: 28/12/2012
Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN
A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn. Lắp
được mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

2. Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo đúng quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo
3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động

B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành.
- HS: Nghiên cứu trước bài

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

a. Đặt vấn đề: Mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn rất phổ biến trong
mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc
hai cực điều khiển hai đèn, lắp được mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật,
chúng ta thực hiện như thế nào. Bài học hơm nay chúng ta tìm tìm hiểu, thực hiện vấn đề
này.

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học. 
GV: Nêu mục tiêu bài học.

HS: Tiìm tìm hiểu, ghi nhớ.

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

HS: Trình bày sự chuẩn bị của nhóm
mình.

I. Mục tiêu.
- Sgk.

II. Chuẩn bị.
- Sgk.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hiện. 
GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu

nội dung, trình tự lắp đặt mạch điện.

HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu
của GV.

GV: Tiến hành hướng dẫn HS hiểucách
vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện.

? Hai bóng đèn được mắc với nhau như
thế nào ?.

? Cầu chì được mắc vào dây pha hay dây
nguội ?.

HS: Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn
và yêu cầu của GV.

GV: Gọi HS lờn bảng thực hiện vẽ sơ đồ
nguyên lý.

HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận.

GV: Hướng dẫn thực hiện hướng dẫn HS
các bước vẽ sơ đồ lắp đặt.

HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ
đồ lắp đặt.

GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ.

GV: Yêu cầu HS lập bảng dự trự về dụng
cụ, vật liệu và thiết bị cần có để lắp đặt
mạch điện.

HS: Tìm hiểu, thảo luận, đại diện nhóm
trình bày, nhận xét.

GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ.

III. Nội dung và trình tự thực hiện.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.

A
O

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
- Vẽ đường dâynguồn.
A

-Xácđịnh vị trí đặt bảng điện, bóng đèn.
A

ế
ư

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-Xácđịnh vị trí các thiết bị trên bảng điện.

- Vẽ đường dâydẫn theo sơ đồ nguyên lý.
A

4. Củng cố.

- HS: Nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện hai
cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn.

5. Dặn dò.

- Học bài theo câu hỏi sách giáo khoa

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Ngày soạn: 3/01/2012
Ngày dạy: 4/01/2012

Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN
A. MỤC TIÊU:

2. Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo đúng quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo
.3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động

B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành.
- HS: Nghiên cứu trước bài

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.

3. Nội dung bài mới.
a. Đặt vấn đề:

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ lắp đặt
GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu

nội dung, trình tự lắp đặt mạch điện.

HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu
của GV.

GV: Tiến hành hướng dẫn HS hiểucách
vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện.

? Hai bóng đèn được mắc với nhau như
thế nào ?.

? Cầu chì được mắc vào dây pha hay dây
nguội ?.

HS: Quan sát, thực hiện theo hướng dẫn
và yêu cầu của GV.

GV: Gọi HS lờn bảng thực hiện vẽ sơ đồ
nguyên lý.

HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận.

GV: Hướng dẫn thực hiện hướng dẫn HS
các bước vẽ sơ đồ lắp đặt.

HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ

III. Nội dung và trình tự thực hiện.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

- Vẽ đường dâynguồn.
A

-Xácđịnh vị trí đặt bảng điện, bóng đèn.
A

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

đồ lắp đặt.

GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ.

GV: Yêu cầu HS lập bảng dự trự về dụng
cụ, vật liệu và thiết bị cần có để lắp đặt
mạch điện.

HS: Tìm hiểu, thảo luận, đại diện nhóm
trình bày, nhận xét.

GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ.

GV: Hướng dẫn HS hiểu các bước thực
hiện lắp đặt mạch điện.

HS: Quan sát, tìm hiểu

? Khi lắp đặt mạch điện ta thực hiện theo
mấy bước ? Đó là nhứng bước nào ?.

GV: Gọi HS trả lời.

HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét.

GV: Chia nhóm HS, tổ chức cho HS luyện
tập lắp đặt mạch điện thụng qua các thao
tác mẫu.

HS: Thực hiện theo nhóm, quan sát, tìm
hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác và trả lời
theo yêu cầu của GV.

GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực
hiện của HS, nhận xét.

HS: Ghi nhớ.

GV: Cho HS quan sát một mạch điện đã
hoàn thành.

HS: Quan sát, ghi nhớ.

-Xácđịnh vị trí các thiết bị trên bảng điện.

- Vẽ đường dâydẫn theo sơ đồ nguyên lý.
A

2. Lập bảng dự trự dụng cụ, vật liệu, thiết bị.

- Bảng dự trự: sgk.

3. Lắp đặt mạch điện.
- Vạch dấu.

- Khoan lỗ.

- Lắp thiết bị điện của bảng điện.
- Nối dây mạch điện.

- Kiểm tra.

* Chú ý khi lắp mạch điện:

- Cầu chì và công tắc đựơc mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải được bọc cách điện.

4. Củng cố.

- HS: Nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện hai
công tắc hai cực điều khiển hai đèn.

5. Dặn dò.

- Học bài theo câu hỏi sách giáo khoa

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Ngày soạn: 09/01/2012
Ngày dạy:10/01/2102
Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN

(TT)
A. MỤC TIÊU:

2. Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo đúng quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo
3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động

B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành.
- HS: Nghiên cứu trước bài

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.

3. Nội dung bài mới.

này.

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu 
GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt

mạch điện.

HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.

I. Nội dung.

- Lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều
khiển hai đèn.

Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập 
GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các

nhóm HS .

HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến
hành thực hiện theo yêu cầu của GV.

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ
bước 1 đến bước 3.

HS: Thực hiện theo nhóm.

GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực hiện
của các nhóm HS.

HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu của GV.

II. Luyện tập thực hành.

- Lắp đặt mạch điện gồm có: 2 cầu chì, 2
cơng tắc hai cực điều khiển 2 bóng đèn.

1. Vạch dấu.
2. Khoan lỗ.

3. Lắp thiết bị điện của bảng điện.

4.Củng cố. 
TIẾT

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS.
5. Dặn dị.

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện
hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( tiếp theo ).

Ngày soạn: 31/01/2012
Ngày dạy: 1/02/2012

Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC HAI CỰC ĐIỀU KHIỂN HAI ĐÈN
(TT)

A. MỤC TIÊU:

2. Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo đúng quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo
3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động

B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành.
- HS: Nghiên cứu trước bài

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.

3. Nội dung bài mới.
a. Đặt vấn đề:

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu 
GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt

mạch điện.

HS: Tìm tìm hiểu, ghi nhớ.

I. Nội dung.

- Lắp đặt mạch điện bảng điện.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập

GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các
nhóm HS .

HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn
thành bài thực hành.

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ
bước 4 đến bước 5.

HS: Thực hiện theo nhóm.

GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực hiện

II. Luyện tập thực hành.

- Lắp đặt mạch điện gồm có: 2 cầu chì, 2
cơng tắc hai cực điều khiển 2 bóng đèn.

- Thực hiện:

4. Nối dây mạch điện.
5. Kiểm tra.

III. Đánh giá, nhận xét:
TIẾT

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

của các nhóm HS.

GV: Hướng dẫn các nhóm HS đánh giá.
HS: Tiến hành đánh giá, nhận xét chéo kết
quả thực hành theo hướng dẫn của GV.
GV: Bổ sung, thống nhất.

- Chất lượng sản phẩm:
- Thực hiện theo quy trình:
- Thái độ làm việc:

* Vận hành mạch điện.
4. Củng cố.

- GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS và những điều nên tránh
trong khi lắp đặt điện.

5. Dặn dò.

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện
hai công tắc ba cực điều khiển một đèn.

Ngày soạn: 8/02/2012 
Ngày dạy: 10/02/2012
Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN
A. MỤC TIÊU:

2. Kĩ năng: Lắp đặt thành thạo đúng quy trình, bố trí cân đối, sáng tạo
3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động

B. PHƯƠNG PHÁP :- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành.
- HS: Nghiên cứu trước bài

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
 Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Nội dung bài mới.

a. Đặt vấn đề: Mạch điện chiếu sáng dùng công tắc 3 cực rất đa dạng, nhưng mạch
điện em thường gặp là mạch điện cầu thang. Để tìm hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện
dùng 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, lắp đặt được mạch
điện cầu thang chúng ta cùng đi tìm hiểunội dung bài thực hành hôm nay.

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học. 
GV: Nêu mục tiêu bài học.

HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

HS: Trình bày sự chuẩn bị của nhóm
mình.

I. Mục tiêu.
- Sgk.

II. Chuẩn bị.
- Sgk.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hiện. 
GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu

nội dung, trình tự lắp đặt mạch điện.

HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu
của GV.

GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm hiểu
cách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện.

? Hai công tắc được mắc với nguồn như
thế nào ? hãy nêu mối liên hệ của đèn với
công tắc?

GV: Gọi HS lên bảng thực hiện vẽ sơ đồ
nguyên lý.

HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận.

GV: Hướng dẫn thực hiện hướng dẫn HS
các bước vẽ sơ đồ lắp đặt.

HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ
đồ lắp đặt.

GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ.

GV: Yêu cầu HS lập bảng dự trù về dụng
cụ, vật liệu và thiết bị cần có để lắp đặt
mạch điện.

HS: Tìm hiểu, thảo luận, đại diện nhóm
trình bày, nhận xét.

GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ.

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các bước
thực hiện lắp đặt mạch điện.

HS: Quan sát, tìm hiểu.

? Khi lắp đặt mạch điện ta thực hiện theo
mấy bước ? Đó là nhứng bước nào ?.

III. Nội dung và trình tự thực hiện.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý.

O A

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
- Vẽ đường dây nguồn.
A

- Xác định vị trí đặt bảng điện, bóng đèn.
A

- Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng
điện.

- Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý.
A

O

2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị.
- Bảng dự trù: sgk.

3. Lắp đặt mạch điện.

c
ô
n
g
c

ụ
g,

h
n

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

GV: Gọi HS trả lời.

HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét.

GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập
lắp đặt mạch điện.

HS: Thực hiện theo nhóm, quan sát, tìm
hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác.

GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực
hiện của HS, nhận xét.

- Vạch dấu.
- Khoan lỗ.

- Lắp thiết bị điện của bảng điện.
- Nối dây mạch điện.

- Kiểm tra.

* Chú ý khi lắp mạch điện:

- Cầu chì và cơng tắc đựơc mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải được bọc cách điện.

IV. Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều
khiểu một đèn.

- Mạch điện cầu thang.

4 .Củng cố.

- HS: Nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện hai
công tắc ba cực điều khiển một đèn.

5. Dặn dò.

- Học bài theo câu hỏi sách giáo khoa.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Ngày soạn: 14/02/2012
Ngày dạy:15/02/2012
Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN MỘT ĐÈN

(tt)
A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện.Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch
điện. Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu, phân tích và lắp đặt được mạch điện.

3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành.
- HS: Nghiên cứu trước bài

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ:Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ?.
3. Nội dung bài mới.

a. Đặt vấn đề:

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt
mạch điện.

HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.

I. Nội dung.

- Lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều
khiển một đèn.

Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập 
GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các

nhóm HS .

HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến
hành thực hiện theo yêu cầu của GV.

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ
bước 1 đến bước 3.

HS: Thực hiện theo nhóm.

GV: Quan sát, uốn nắn q trình thực hiện
của các nhóm HS.

HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu của GV.

II. Luyện tập thực hành.

- Lắp đặt mạch điện gồm có: 1 cầu chì, 2
cơng tắc ba cực điều khiển 1 bóng đèn.

1. Vạch dấu.
2. Khoan lỗ.

3. Lắp thiết bị điện của bảng điện.

4.Củng cố.

- GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS.
5. Dặn dị.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện
hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( tiếp theo ).

Ngày soạn: 21/02/2012

Ngày dạy: 22/02/2012

Tiết 25. Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN HAI CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN
MỘT ĐÈN (tt)

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện.Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch
điện.Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
 2. Kĩ năng: Quan sát, tìm hiểu, phân tích và lắp đặt được mạch điện.

3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: dụng cụ, vật liệu và thiết bị thực hành.
- HS: Nghiên cứu trước bài

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới.

a. Đặt vấn đề:

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt
mạch điện.

HS: Tìm tìm hiểu, ghi nhớ.

I. Nội dung.

- Lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều
khiển một đèn..

Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập 
GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các

nhóm HS .

HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn
thành bài thực hành.

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ
bước 4 đến bước 5.

HS: Thực hiện theo nhóm.

GV: Quan sát, uốn nắn q trình thực hiện

II. Luyện tập thực hành.

- Lắp đặt mạch điện gồm có: 1 cầu chì, 2
cơng tắc 3 cực điều khiển 1 bóng đèn.

- Thực hiện:

4. Nối dây mạch điện.
5. Kiểm tra.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

của các nhóm HS.

GV: Hướng dẫn các nhóm HS đánh giá.
HS: Tiến hành đánh giá, nhận xét chéo kết
quả thực hành theo hướng dẫn của GV.
GV: Bổ sung, thống nhất.

- Chất lượng sản phẩm:
- Thực hiện theo quy trình:
- Thái độ làm việc:

* Vận hành mạch điện.
4.Củng cố.

- GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS và những điều nên tránh
trong khi lắp đặt điện.

5. Dặn dò.

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch điện
một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.

Ngày soạn:28 /02 /2012
Ngày dạy: 29/02/2012

Tiết 26. Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN
HAI ĐÈN

A. MỤC TIÊU:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

2. Kĩ năng: Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an
tồn điện. Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt được mạch điện và làm
việc theo qui trình.

3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,
khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện. Vật liệu và thiết bị: công tắc 3
cực, 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ
kiện đi dây....

- HS: Nghiên cứu trước bài
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Nội dung bài mới.

a. Đặt vấn đề: Trong bài trước chúng ta đã được học về công tắc 3 cực và được lắp
mạch điện cầu thang. Trong bài học này, các em sẽ được lắp một mạch điện khác cũng dùng
một công tắc ba cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn với 2 mục đích
khác nhau vậy chúng ta cùng đi tìm hiểunội dung bài thực hành hôm nay.

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học.

GV: Nêu mục tiêu bài học.
HS: Tiìm tìm hiểu, ghi nhớ.

GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

HS: Trình bày sự chuẩn bị của nhóm
mình.

I. Mục tiêu.
- Sgk.

II. Chuẩn bị.
- Sgk.

Hoạt động 2: Tìm hiểunội dung và trình tự thực hiện. 
GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm

hiểunội dung, trình tự lắp đặt mạch điện.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu
của GV.

GV: Tiến hành hướng dẫn HS tìm
hiểucách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện.
? Hai công tắc được mắc với nguồn như
thế nào ? hãy nêu mối liên hệ của đèn với
cơng tắc?

III. Nội dung và trình tự thực hiện.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểusơ đồ nguyên lý.

O
A

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

GV: Gọi HS lên bảng thực hiện vẽ sơ đồ
nguyên lý.

HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận.

GV: Hướng dẫn thực hiện hướng dẫn HS

các bước vẽ sơ đồ lắp đặt.

HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ
đồ lắp đặt.

GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ.

GV: Yêu cầu HS lập bảng dự trù về dụng
cụ, vật liệu và thiết bị cần có để lắp đặt
mạch điện.

HS: Tìm tìm hiểu, thảo luận, đại diện
nhóm trình bày, nhận xét.

GV: Bổ sung, thống nhất.
HS: Ghi nhớ.

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểucác bước
thực hiện lắp đặt mạch điện.

HS: Quan sát, tìm tìm hiểu.

? Khi lắp đặt mạch điện ta thực hiện theo
mấy bước ? Đó là nhứng bước nào ?.
GV: Gọi HS trả lời.

HS: Tìm hiểutrả lời, nhận xét.

GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập

lắp đặt mạch điện.

HS: Thực hiện theo nhóm, quan sát, tìm
tìm hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác.

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
- Vẽ đường dây nguồn.
A

- Xác định vị trí đặt bảng điện, bóng đèn.
A

- Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện.

- Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý.

A
O

2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị.
- Bảng dự trù: sgk.

3. Lắp đặt mạch điện.
- Vạch dấu.

- Khoan lỗ.

- Lắp thiết bị điện của bảng điện.
- Nối dây mạch điện.

- Kiểm tra.

* Chú ý khi lắp mạch điện:

- Cầu chì và cơng tắc đựơc mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải được bọc cách điện.

n
ồ

i
ệ
n
.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực
hiện của HS, nhận xét.

IV. Luyện tập thực hành.

- Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều k
hiểuhai đèn.

4.Củng cố.

- HS: Nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện một
công tắc ba cực điều khiển hai đèn.

5. Dặn dò.

- Học bài theo câu hỏi sách giáo khoa.

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện
một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( tiếp theo)

Ngày soạn:06/ 03 /
2012

Ngày dạy:
07/03/2012

Tiết 27. Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN
HAI ĐÈN (T2)

A. MỤC TIÊU:

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

2. Kĩ năng: Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an
toàn điện. Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt được mạch điện và làm
việc theo qui trình.

3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động, vấn đáp
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành.
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,
khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện. Vật liệu và thiết bị: cơng tắc 3
cực, 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ
kiện đi dây....

- HS: Nghiên cứu trước bài
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các công đoạn, nội dung công việc, dụng cụ và yêu cầu kỹ thuật
khi lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ?.

3. Nội dung bài mới.
a. Đặt vấn đề:

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt

mạch điện.

HS: Tìm tìm hiểu, ghi nhớ.

I. Nội dung.

- Lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều
khiển hai đèn.

Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập 
GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các

nhóm HS .

HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị tiến
hành thực hiện theo yêu cầu của GV.

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ
bước 1 đến bước 3.

HS: Thực hiện theo nhóm.

GV: Quan sát, uốn nắn q trình thực hiện
của các nhóm HS.

HS: Ghi nhớ, nộp bài theo yêu cầu của GV.

II. Luyện tập thực hành.

- Lắp đặt mạch điện gồm có: 1 cầu chì, 1 cơng tắc

ba cực điều khiển 2 bóng đèn.

1. Vạch dấu.
2. Khoan lỗ.

3. Lắp thiết bị điện của bảng điện.

4.Củng cố.

- GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS.
5. Dặn dị.

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Ngày soạn: 13 /03 /2012
Ngày dạy: 14/03/2012

Tiết 28. Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU KHIỂN
HAI ĐÈN(T3)

A. MỤC TIÊU:

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

2. Kĩ năng: Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an
tồn điện. Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt được mạch điện và làm
việc theo qui trình.

3. Thái độ: Hợp tác trong các hoạt động, học sinh khá giỏi bắt được mạch điện.
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Phương pháp hướng dẫn luyện tập thực hành, vấn đáp

C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- HS: Nghiên cứu trước bài
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.

3. Nội dung bài mới.
a. Đặt vấn đề:

b. Triển khai bài dạy:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

GV: Nhắc lại các bước thực hiện lắp đặt
mạch điện.

HS: Tìm tìm hiểu, ghi nhớ.

I. Nội dung.

- Lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển
hai đèn.

Hoạt động 2: Hướng dẫn luện tập 
GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các

nhóm HS .

HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn
thành bài thực hành.

GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ
bước 4 đến bước 5.

HS: Thực hiện theo nhóm.

GV: Quan sát, uốn nắn q trình thực hiện
của các nhóm HS.

GV: Hướng dẫn các nhóm HS đánh giá.
HS: Tiến hành đánh giá, nhận xét chéo kết
quả thực hành theo hướng dẫn của GV.
GV: Bổ sung, thống nhất.

II. Luyện tập thực hành.

- Lắp đặt mạch điện gồm có: 1 cầu chì, 1 cơng tắc 3
cực điều khiển 2 bóng đèn.

- Thực hiện:

4. Nối dây mạch điện.
5. Kiểm tra.

III. Đánh giá, nhận xét:
- Chất lượng sản phẩm:
- Thực hiện theo quy trình:
- Thái độ làm việc:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- GV: Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS và những điều nên tránh
trong khi lắp đặt điện.

5. Dặn dò.

- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.

- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Kiểm tra thực hành.

Ngày soạn:20/03/2012
Ngày dạy: 21/03/2012
Tiết 29.Bài 10.Thực hành: LẮP MẠCH ĐIỆN MỘT CÔNG TẮC BA CỰC ĐIỀU

KHIỂN HAI ĐÈN (t4)

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

1. Kiến thức :

- Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.

2. Kỹ năng

Kỹ năng lắp mạch điện một cơng tắc ba cực điều khiển hai bóng đèn.
 3. Thái độ

- Làm việc nghiêm túc, khoa học, đảm bảo an toàn điện.

- Thêm yêu quý, học tập bộ môn và áp dụng kiến thức đã học vào thực tế.
B. PHƯƠNG PHÁP: Thực hành theo nhóm, vấn đáp

C. CHUẨN BỊ + Giáo viên: - Kìm tuốt dây, tua vít, khoan.

- Dây dẫn điện, công tắc 3 cực, cầu chì, bảng điện, đui+đèn.
+ Học sinh: - Đọc trước bài

- Mỗi nhóm chuẩn bị một bộ như trên.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.

I. Ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ.

GV kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm HS.
III. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu
GV: Buổi thực hành này, ta cần phải
chuẩn bị những vật liệu, thiết bị và dụng
cụ nào?

HS: Trả lời

GV: Y/c hs đưa dụng cụ ,vật liệu và thiết
bị lên bàn để kiểm tra.

HS: Đưa lên bàn gv kiểm tra và nhận xét
GV: Tiết hôm nay chúng ta thực hành
tiếp bước 4,5.

Hoạt đơng 2: Tìm hiểu nội dung thực 
hành

GV: Để đấu dây có hiệu quả, ta cần phải
thực hiện ra sao?

HS: Nêu các bước trong thao tác đấu dây
GV: Hãy cho biết ta cần phải tiến hành
kiểm tra những nội dung nào?

HS: Nêu các y/c khi kiểm tra

Hoạt động 3. Hướng dẫn thường xuyên
GV: Chia lớp thành các nhóm nhỏ (Mỗi

I- Chuẩn bị:

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng
điện, dây dẫn, phụ kiện đi dây, giấy ráp, băng dính
cách điện.

- Thiết bị: 1 cơng tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua
vít, khoan, bút thử điện.

II- Nội dung và trình tự thực hành:
1. Bước 4: Nối dây mạch điện.

- Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn.
- Nối dây vào đui đèn.

- Nối dây từ cơng tắc vào bóng đèn và cầu chì.
2. Bước 5: Kiểm tra

Kiểm tra sản phẩm phải đạt được yêu cầu:
+ Lắp đặt phải đúng sơ đồ.

+ Các mối nối phải đảm bảo an toàn điện, chắc
và đẹp.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

nhóm = 4-5 HS)

HS: Các nhóm trưởng kiểm tra cơng việc
chuẩn bị cho bài thực hành, nhận vật liệu,
dụng cụ và thiết bị thực hành cho nhóm.

Các nhóm tập lắp thiết bị điện của
bảng điện nối dây mạch điện, kiểm tra,
đánh giá sản phẩm.

GV: Quan sát, đi đến từng nhóm để nhận
xét và hướng dẫn thêm.

Cho các nhóm nối mạch điện vào
nguồn điện và cho vận hành thử.
Hoạt động 4: Hướng dẫn kết thúc

Cho các nhóm thu dọn vật liệu, dụng
cụ, thiết bị.

Các nhóm tự đánh giá, xếp loại theo
hướng dẫn của GV.

III.Thực hành.

Tập thực hành lắp thiết bị điện của bảng điện nối
dây mạch điện, kiểm tra, đánh giá sản phẩm.

IV- Tổng kết.

1. Tự nhận xét đánh giá
- Sự chuẩn bị.

- Thực hiện quy trình.

- Ý thức học tập, đảm bảo an toàn lao động và vệ
sinh khi làm việc.

2. Tự xếp loại

Các nhóm tự xếp theo 4 loại: Tốt, Khá, Trung
bình, Yếu.

IV. Củng cố.

GV nhận xét ưu, khuyết điểm của giờ thực hành.
V. Hướng dẫn học tập.

Về nhà xem lại tất cả các bài thực hành đã học và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu và thiets bị
để tiết sau kiểm tra thực hành

Ngày soạn: 27/03/2012
Ngày dạy: 28/03/2012
Tiết 30 KIỂM TRA THỰC HÀNH

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Củng cố và rèn luyện kỹ năng lặp đặt mạch điện chiếu sáng đã học từ đầu
năm cho đến nay.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

3. Thái độ: Rèn tích nghiêm túc, cẩn thận và an toàn khi làm bài kiểm tra thực hành, có ý
thức say mê và ham thích mơn học.

B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Kiểm tra thực hành.

C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

- GV: Đề bài và đáp án bài kiểm tra, dụng cụ và vật liệu.

- HS: Nghiên cứu trước bài

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định tổ chức.

GV: Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài mới.

a. Đặt vấn đề:

- GV: Tiến hành phát đề và tổ chức cho HS làm bài kiểm tra.

Đề bài: Lắp đặt mạch điện gồm có 1 cầu chì, 1 ổ cắm, một cơng tắc hai cực điều khiển một
đèn sợi đốt.

YÊU CẦU - ĐÁNH GIÁ
1. Yêu cầu.

- Nội dung:

+ Vẽ mạch điện.
+ Lập bảng dự trù.
+ Quy trình lắp đặt.
+ Lắp đạt.

+ Vận hành.
2. Đánh giá.

- Chuẩn bị của học sinh.
- Sơ đồ mạch điện.

- Thực hiện theo quy trình.

- Chất lượng sản phẩm thực hành.

- Ý thức học tập, an toàn lao động và vệ sinh nơi làm việc.
4. Củng cố: GV: Nhận xét thái độ làm bài của HS.

</div>

cn9 kỳ ii công nghệ 9 nguyễn trung thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về