bai 14 soan thao van ban don gian
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.4 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 21
Tiết 39
Ngày dạy: 12/01/2016
<b> Bài 14: SOẠN THẢO VĂN BẢN ĐƠN GIẢN</b>
<b>1. MỤC TIÊU:</b>
<i><b>1.1 Kiến thức:</b></i>
- Học sinh biết các thành phần của văn bản gồm: kí tự, dịng, đoạn, trang.
- Học sinh biết cách di chuyển con trỏ chuột bằng các phím mũi tên, phím Home,
End,… và bằng chuột để chèn thêm kí tự hay một đối tượng vào văn bản.
- Học sinh hiểu và phân biệt được con trỏ soạn thảo với con trỏ chuột.
<i><b>1.2 Kĩ năng: </b></i>
- Học sinh thực hiện được việc di chuyển con trỏ chuột bằng các phím mũi tên,
phím Home, End,… và bằng chuột .
<i><b>1.3 Thái độ:</b></i>
- Học sinh thói quen tự rèn luyện trong của mơn học có ý thức học tập bộ mơn,
ham thích tìm hiểu về tư duy khoa học.
- Rèn luyện tính kiên trì trong học tập, rèn luyện.
<b>2. NỘI DUNG BÀI HỌC:</b>
- Tìm hiểu các thành phần của văn bản và con trỏ soạn thảo.
<b>3. CHUẨN BỊ:</b>
<b>3.1. Giáo viên:</b> Phịng máy. Chương trình soạn thảo hoạt động tốt.
<b>3.2. Học sinh:</b> Học bài cũ, xem trước bài mới.
<b>4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
<b>4.1.</b>
<b> Ổn định tổ chức và kiểm diện. (2 phút)</b>
6A1: 6A2:
<b>4.2.</b>
<b> Kiểm tra miệng : (5’)</b>
- Em hãy liệt kê một số thành phần cơ bản trên cửa sổ Word. Nêu cách mở một trang
văn bản đã có để sửa nội dung?
<b>4.3.</b>
<b> Tiến trình bài học:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS</b>
<b>NỘI DUNG BÀI HỌC</b>
<b> Hoạt đông 1: Các thành phần của văn </b>
<b>bản. ( 12’)</b>
GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh
hoạ trong SGK/71.
<i><b>1</b>. </i><b>Các thành phần của văn bản.</b>
* Khi soạn thảo văn bản trên máy tính em cần
phân biệt :
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
HS: Học sinh quan sát minh hoạ bằng hình
ảnh trong SGK.
GV: Hãy cho biết các thành phần cơ bản của
Văn bản?
HS: Kí tự , dòng , đoạn , trang
GV: Giáo viên khẳng định lại cho học sinh
nắm rõ hơn về các thành phần cơ bản của
văn bản.
được nhập từ bàn phím.
- Dịng : Là tập hợp các kí tự nằm trên cùng
một đường ngang từ lề trái sang lề phải. Dịng
có thể chứa các từ của nhiều câu.
- Đoạn : Gồm hiều câu liên tiếp, có liên quan
với nhau. Để kết thúc một đoạn văn bản ta
nhấn phím Enter.
- Trang VB: là phần văn bản trên một trang in<i>.</i>
<b>Hoạt động 2: Con trỏ soạn thảo (17’)</b>
GV: Yêu cầu học sinh quan sát con trỏ soạn
thảo trên màn hình Word và cho biết hình
dáng của con trỏ soạn thảo.
HS: Là một vạch đứng nhấp nháy trên màn
hình,
GV: Con trỏ chuột và con trỏ soạn thảo văn
bản có điểm gì khác nhau.
HS: Con trỏ soạn thảo di chuyển từ trái sang
phải và tự động xuống dòng mới nếu nó đến
vị trí cuối dịng.
Con trỏ chuột dịch chuyển tùy ý phụ
thuộc vào người điều khiển
GV: Giáo viên thực hiện các thao tác dịch
chuyển con trỏ soạn thảo yêu cầu học sinh
quan sát và tự rút ra nhận xét.
<b>2. Con trỏ soạn thảo. </b>
<i>* Vị trí con trỏ soạn thảo:</i>
- Con trỏ soạn thảo: Là một vạch đứng nhấp
nháy trên màn hình.
- Vị trí: Nó cho biết vị trí xuất hiện của kí tự
được gõ vào văn bản.
<i>* Cách di chuyển con trỏ soạn thảo.</i>
- Có thể sử dụng phím <b>Home</b> (di chuyển con
trỏ về đầu dịng, <b>End </b>(di chuyển con trỏ về
cuối dòng)
<i>* Cách chèn kí tự vào văn bản:</i> Ta di chuyển
con trỏ soạn thảo tới vị trí cần chèn. Hoặc nháy
chuột tại vị trí đó và chèn kí tự.
<i>* Lưu ý:</i> Cần phân biệt con trỏ soạn thảo với
con trỏ chuột.
<b>4.4.</b>
<b> Tổng kết. (5 phút)</b>
Hãy nêu các thành phần của văn bản. Nêu sự khác nhau giữa con trỏ soạn thảo và
con trỏ chuột
<b>4.5.</b>
<b> Hướng dẫn học tập . (4 phút)</b>
<b>Đối với bài học ở tiết này:</b>
- Về nhà xem lại các kiến thức đã được học hôm nay.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>Đối với bài học ở tiết tiếp theo:</b>
- Xem trước mục 3 và mục 4 để chuẩn bị cho tiết sau học.
- Đọc kỉ các kiểu gõ trong bảng trang 75 sách giáo khoa.
</div>
<!--links-->
