<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD & ĐT QUỲNH LƯU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨ VIỆT</b> <b>NAM</b>
TRƯỜNG PTCS QUỲNH DIỄN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
<b> </b>

<i>Quỳnh Diễn</i>, n<i>gày 20 tháng 8 năm 2011</i>
<b> </b>

<b> KẾ HOẠCHCHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN </b>
<b> NĂM HỌC: 2011 -2012</b>

<b>A.KẾ HOẠCH CHUNG </b>

I. <b>Những căn cứ để xây dựng kế hoạch</b>

- Căn cứ QĐ số 14 /2004 QĐ-BGD - ĐT ngày 17/05/2004 của Bộ GD và ĐT về
việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ III(2004-2007) cho giáo
viên THCS .

- Căn cứ quy chế BDTX chu kỳ III cho giáo viên các trường mầm non, THCS,
THPT, BTVH, trung tâm GDTX và trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp của Bộ
GD và ĐT.

- Thực hiện Công văn số: 1338/SGDĐT - GDTX "V/v hướng dẫn bồi dưỡng
CBQL, GV THCS năm 2010" của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An ngày 05 tháng 7
năm 2010.

- Căn cứ công văn hướng dẫn của Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu về việc triển khai
kế hoạch BDTX chu kỳ III (2004 - 2007) và những năm tiếp theo.

- Căn cứ tình hình cụ thể nhiệm vụ năm học 2010 -2011, trường PTCS Quỳnh
Diễn tếp tục xây dựng kế hoạch BDTX chu kỳ III và năm học 2011 -2012 như sau:

II<b>. Đặc điểm tình hình</b>

Năm học 2011-2012, nhà trường có 25 lớp.
Đội ngũ cán bộ giáo viên :

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Các đồng chí CB GV nhà trường nhiệt tình, có trách nhiệm, đồn kết, u nghề
mến

trẻ , tâm huyết với nghề .

- Nhà trường có nề nếp dạy học tương đối ổn định, cơ sở vật chất đảm bảo cho dạy
và học.

- Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh rất quan tâm tạo điều kiện
cho công tác giáo dục.

<b>2. Khó khăn:</b>

- Bên cạnh những thuận lợi cơ bản trên nhà trường cịn gặp phải một số khó khăn
trong cơng tác BDTX cho giáo viên đó là : đa số giáo viên ngại tự học, phương pháp tự
học của giáo viên chưa đổi mới.

- Phương tiện phục vụ cho giáo viên còn thiếu ( máy chiếu, băng hình)

<b>B NỘI DUNG KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN</b>
<b>I. Mục tiêu của việc BDTX</b> :

- Nắm vững mục tiêu đổi mới chương trình, SGK theo tinh thần nghị quyết 40/QH
10 của Quốc hội, chỉ thị 12/ 2001 CT- TTg của Thủ tướng chính phủ và chỉ thị 40 - CT/
TƯ của Ban bí thư trung ương về việc xây dựng, nâng cao chất lượng, đội ngũ nhà giáo

và CBQLGD.

- Nắm vững yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình, SGK mới,
dạy học theo chẩn kiến thức kỷ năng.

<b>II.Phương châm bồi dưỡng</b> :

- Kết hợp bồi dưỡng về phương pháp dạy học và sử dụng thiết bị dạy học.
- Kết hợp bồi dưỡng trong hè với tự bồi dưỡng trong năm học .

- Đa dạng hố hình thức bồi dưỡng Thực hiện nghiêm chỉnh nội dung và chương
trình BDTX theo đúng quy định của bộ GD- ĐT .

- Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung của nhà trường, đồng thời
tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ .

<b>III. Hình thức bồi dưỡng:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

giúp giáo viên chủ động học tập đưa vào tài liệu hướng dẫn .

- Chương trình, BDTX của chu kỳ III và những năm tiếp theo ( cụ thể năm học
2011 -2012) được tiến hành theo hình thức :

+ Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn chuyên đề do Phòng Giáo dục tổ chức .
+ Bồi dưỡng theo kế hoạch của cụm chuyên môn.

+ Bồi dưỡng thông qua tự học của người học.

+ Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt của tổ, nhóm chun mơn.

+ Sử dụng các hình thức hỗ trợ : xem hướng dẫn, nghe đài, báo, tivi.

+ Đồng nghiệp tham gia đánh giá kết quả của nhóm thơng qua dự giờ, trao đổi ,
thảo luận.

<b>IV.Nội dung bồi dưỡng :</b>

- Năm học 2011 -2012 tiếp tục học tập các chuyên đề Bồi Dưỡng Giáo Viên về đổi
mới phương pháp dạy học tích cực- Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng.

- Giáo dục kỹ năng sống, chương trình địa phương.

- Bồi dưỡng kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.

<b>C. KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG THÁNG:</b>

Tháng 7/ 2011

1. <b>Kế hoạch </b>: Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học : mơn Hóa, Lý, văn

- u cầu GV tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng hè theo kế hoạch của PGD & ĐT Quỳnh
Lưu.

+ Thống nhất 1 số vấn đề về nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, đồ
dùng thiết bị dạy - học tích cực.

<b>3. Kết quả đạt được</b> :

<i><b> Giáo viên tham gia đầy đủ bồi dưỡng hè - Thống nhất được nội dung chương trình,</b></i>
phương pháp giảng dạy tích cực để áp dụng cho năm học 2011- 2012.

...
...

<b>Tháng 8/ 2011</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Toán.

- GV tham gia bồi dưỡng hè theo nội dung cụ thể của PGD & ĐT triển khai: bồi dưỡng
chuyên môn.

- GV xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên.

- GV chuẩn bị hồ sơ, giáo án, tiến hành dạy chương trình năm học 2011 - 2012 theo kế
hoạch biên chế năm học của BGD & ĐT.

<b>2. Biện pháp thực hiện cụ thể : </b>

- Yêu cầu GV tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng hè theo kế hoạch của PGD & ĐT :

+ Thống nhất 1 số vấn đề về nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy, đồ
dùng thiết bị dạy - học tích cực.

- GV chuẩn bị đầy đủ hồ sơ, giáo án, tài liệu chuyên môn, đồ dùng giảng dạy để lên lớp
theo kế hoạch biên chế năm học của BGD& ĐT.

- Phân công chuyên môn cho các GV.

- Động viên GV học tin học vào các ngày chủ nhật ( đ/c Thuỷ chịu trách nhiệm dạy )

<b>3. Đánh giá nhận xét </b> :

- Thống nhất được nội dung chương trình đặc biệt là chương trình giáo dục địa phương
mơn Ngữ văn và phương pháp giảng dạy tích cực để áp dụng cho năm học 2011- 2012.
- GV đã nghiên cứu tài liệu chuyên môn, chuẩn bị đồ dùng dạy- học tích cực phục vụ
cho cơng tác dạy - học. Lên lớp giảng dạy theo thời khoá biểu của BGH.

- Giáo viên tích cực học tin học, nhất là các GV ở lứa tuổi đoàn viên.

<b>Tháng 9/2011</b>
<b>1. Kế hoạch:</b>

- GV tích cực thăm lớp dự giờ rút kinh nghiệm giờ dạy.
- Triển khai chuyên đề: Soạn giáo án điện tử.

- Xây dựng lại 1 số hình thức dạy- học tích cực : Hoạt động nhóm , sưu tầm tài liệu
phục vụ cho bài dạy <b>-</b> học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Dạy học theo thời khố biểu của BGH.

- Tiến hành đăng kí các chỉ tiêu thi đua : Cá nhân, tổ, lớp.

- GV đăng ký sáng kiến kinh nghiệm và nội dung chuyên đề hẹp.
- Duyệt kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên của GV.

- Tập huấn chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học tích cực, chun đề giải tốn, giải
tiếng Anh trên mạng Internet.

- Chuyên đề giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong nhà trường PT.

- Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi ( Tổ XH).

<b>2. Biện pháp thực hiện cụ thể:</b>

- Thường xuyên theo dõi các nghị quyết của cấp trên về công tác chuyên môn.

<i><b> - GV nghiên cứu tài liệu chuyên môn soạn – giảng, sử dụng các đồ dùng dạy học hợp</b></i>
lí, có hiệu quả.

- Tích cực kiểm tra chất lượng học tập của học sinh, có biện pháp giảng dạy hợp lí với
đối tượng học sinh.

- GV hoàn thành việc đăng ký các chỉ tiêu thi đua trong năm học.

<b>3 . Đánh giá, nhận xét : </b>

- Bước đầu một số GV sử dụng soạn thảo bài dạy trên máy vi tính.

- GV sưu tầm và sử dụng có hiệu quả các đồ dùng dạy học : Tranh ảnh, bảng phụ, ... .
- GV đầu tư nhiều thời gian cho công tác nghiên cứu tài liệu soạn – giảng, lên lớp phù
hợp với đối tượng HS.

- Đã tiến hành kiểm tra chất lượng đầu năm và đăng ký thi đua.

- Giáo viên xây dựng tự bồi dưỡng cho cả năm học cụ thể rõ ràng phù hợp với đối
tượng học sinh, phù hợp với bộ mơn mình phụ trách.

- Tham gia đầy đủ tập huấn chuyên đề : Phương pháp dạy học tích cực, chun đề : giải
tốn, tiếng Anh trên Mạng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

...

<b>Tháng 10/2011</b>
<b>1. Kế hoạch :</b>

- GV tiếp thu kế hoạch đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá.

- Triển khai chuyên đề: Phương pháp dạy học tích cực trong trường THCS.

- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH.
- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng.

- GV dự giờ, thăm lớp.

- Các tổ chuyên môn tổ chức dạy thao giảng 15/10, thực tập.

- GV tham gia tích cực, có hiệu quả các đại hội đầu năm : Chi bộ, Cơng đồn - Cơng
nhân viên chức, phụ huynh HS.

- GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo cuộc vận động “ Hai không,
bốn nội dung” của BGD & ĐT phát động.

- Tổ chuyên Sinh hoạt chuyên đề : Giúp học sinh lớp 8,9 cân bằng phương trình hóa
học; Phương pháp dạy tập đọc nhạc.

2

<b> . Biện pháp thực hiện cụ thể</b> :

- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH .

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, tài liệu trên mạng …
để phục vụ cho soạn - giảng .

- GV nghiên cứu các chuyên đề hẹp để báo cáo trước tổ có chất lượng.

- Tham gia đầy đủ các đại hội đầu năm của nhà trường, tích cực thực hiện các cuộc vận
động của Đảng, của ngành, của địa phương phát động .

<b>3. Nhận xét, đánh giá : </b>

- GV tham gia sinh hoạt chuyên đề cảu GV báo cáo tại tổ và dự giờ ; đúc rút kinh
nghiệm giảng dạy nghiêm túc.

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn và sử dụng đồ dùng giảng dạy
hợp lí để nâng cao chất lượng soạn - giảng.

- Thực hiện phụ đạo HS yếu kém theo lịch của BGH.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- GV tham gia đầy đủ các nội dung của các đại hội đầu năm, nêu cao tinh thần xây
dựng làm chủ tập thể, dân chủ trong hội họp.

- GV được phân công báo cáo chuyên đề đã đầu tư, có hiệu quả.

...
...
...
...
...

<b>Tháng 11/2011</b>
<b>1. Kế hoạch : </b>

- GV dự giờ Thăm lớp đúc rút kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học.
- Triển khai chuyên đề : Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá.

- Triển khai các chuyên đề: Trường học thân thiện - Học sinh tích cực;
- Triển khai chuyên đề giảng dạy theo dự án VOB.

- Các tổ chuyên môn triển khai chuyên đề : Thời gian và nổi niềm qua hình ảnh Ơng
đồ trong thơ Vũ Đình Liên , Chuyên đề Toán : Bất đẳng thức ; Tỷ lệ thức ; Môn Anh :
Câu trực tiếp, câu gián tiếp.

- Tập huấn chuyên đề : An toàn trong thí nghiệm - Thực hành và sử dụng phần mền trí
việt.

- GV tìm hiểu đối tựơng HS … để làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp.

- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với
đối tượng HS.

- Tiếp tục dạy tăng buổi, dạy phụ đạo HS yếu kém.

- GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo cuộc vận động “ Hai không ,
bốn nôị dung” của BGD & ĐT phát động.

- Phân công thao giảng chào mừng ngày 20.11.

<b>2. Biện pháp thực hiện cụ thể</b> :

- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH .

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

soạn – giảng.

- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.

- Thực hiện chuyên đề; tổ đã rút kinh nghiệm gìơ dạy thể nghiệm và thống nhất nội
dung, phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng giờ dạy – học.

- Đã tiến hành phụ đạo HS yếu kém.

<b> 3. Nhận xét đánh giá </b> :

- Đã theo dõi, nắm chắc được các nội dung nghị quyết của BGH và thực hiện nghiêm
túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu.

- Tham gia sinh hoạt chuyên đề và dạy thể nghiệm để cho tổ chuyên môn dự giờ; đúc
rút kinh nghiệm giờ dạy.

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chun mơn và sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp
lí để nâng cao chất lượng soạn – giảng.

- GV thực hiện nghiêm túc dạy tăng buổi và phụ đạo HS yếu kém theo lịch của BGH.
- GV thường xuyên kiểm tra đánh gía chất lượng học tập của HS.

...
...
...
...
...

...

<b>Tháng 12/2011</b>
<b>1. Kế hoạch : </b>

Giáo viên tham gia học tập huấn : Chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng mơn : Văn,
Tốn, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Anh, Âm nhạc, Thể dục, Giáo dục công dân.

- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và
các tổ chức trong nhà trường.

- GV tìm hiểu đối tựơng HS, làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp.

- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với
đối tượng HS.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

chức việc tự học lịch sử cho học sinh; Giải phương trình vơ tỷ; Phương pháp giải bài
tập cơ.

<b>2. Biện pháp thực hiện cụ thể</b><i><b> :</b></i>

<i><b>- Tham gia học chuyên đề do phòng tổ chức đầy đủ, đúng thành phần, thời gian quy</b></i>
định, ghi chép đầy đủ nội dung chuyên đề.

- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH.

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho
soạn – giảng.

- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.

- GV được phân cơng thể nghiệm chuyên đề đầu tư thời gian nghiên cứu đề tài.

<b> 3. Nhận xét, đánh giá :</b>

<b>-</b> GV tham gia học chuyên đề chuẩn kiến thức đầy đủ, đúng thời gian, ghi chép đầy đủ
nội dung.

- Đã theo dõi, nắm chắc được các nội dung nghị quyết của BGH và thực hiện nghiêm
túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu.

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn và sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp
lí để nâng cao chất lượng soạn – giảng.

- GV thực hiện phụ đạo HS yếu kém theo lịch của BGH.

- GV thường xuyên kiểm tra đánh gía chất lượng học tập của HS.

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- GV tiếp tục học tập tư tưởng tấm gương đạo đức HCM.
- Triển khai chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin.

- Thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và
các tổ chức trong nhà trường.

- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với
đối tượng HS.

- Các tổ chuyên môn Sinh hoạt chuyên đề: Giúp học sinh phát triển sức bền; Một số
trường phái hội họa xuất hiện ở phưong Tây cuối thế kỷ XIX.

- GV dự giờ đồng nghiệp & rút kinh nghiệm.

- GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS, quán triệt theo cuộc vận động “ Hai không,
bốn nôị dung” của BGD & ĐT phát động.

<b>2. Biện pháp thực hiện cụ thể</b><i><b> : </b></i>

- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH.

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho
soạn – giảng.

- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.

- GV tham gia sinh hoạt chuyên đề theo tổ chuyên môn đầy đủ, nghiêm túc.

- GV có biện pháp ơn tập chu đáo, ra đề kiểm tra học kỳ I phù hợp với 3 đối tượng
HS : Khá, TB, Yếu .

<b>3. Đánh giá, nhận xét</b><i><b> :</b></i>

<i><b> - Đã theo dõi, nắm chắc được các nội dung nghị quyết của BGH và thực hiện nghiêm</b></i>
túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu.

- GV tham gia sinh hoạt chuyên đề và dự giờ của đồng nghiệp.

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn và sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp
lí để nâng cao chất lượng soạn – giảng.

- GV thực hiện phụ đạo HS yếu kém theo lịch của BGH.

- GV ra đề kiểm tra học kỳ I và đánh gía chất lượng học tập của HS khách quan, chính
xác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

...
...
...
...
...

<b>Tháng 02/2012</b>
<b>1. Kế hoạch :</b>

- Thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH và các tổ chức trong nhà
trường.

- Tiếp tục học tập tư tương tấm gương đạo đức HCM.
- GV thực hành soạn thảo: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin.
- Thi đua lập thành tích chào mừng ngày thành lập Đảng 3.2.

- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với

đối tượng HS.

- GV dự giờ đồng nghiệp & rút kinh nghiệm.

- Các tổ chuyên môn thực tập ứng dụng công nghệ thông tin.

<b>2. Biện pháp thực hiện cụ thể : </b>

- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH.

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, …để phục vụ cho
soạn – giảng.

- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.
- GV đưa thiết bị trình chiếu vào giảng dạy.

- GV tiếp tục phụ đạo HS yếu kém.

<b>3. Đánh giá, nhận xét</b> :

- Đã theo dõi, nắm chắc được các nội dung nghị quyết của BGH và thực hiện nghiêm
túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu .

- GV dự giờ, đánh giá giờ dạy theo nội dung của chuyên đề chuẩn kiến thức kỷ năng
và dự giờ, rút kinh nghiệm : ….

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

lí để nâng cao chất lượng soạn – giảng.

- Thực hiện phụ đạo HS yếu kém theo lịch của BGH .

...
...
...
...
...
...
...
...

<b>Tháng 03/2012</b>
<b>1. Kế hoạch : </b>

- Cho GV thực hành: Vận dụng ứng dụng công nghệ thông tin.

- GV thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của BGH
và các tổ chức trong nhà trường và địa phương.

– Các tổ chuyên môn phân công giáo viên dạy thao giảng chào mừng ngày phụ nữ 8.3
& ngày thành lập Đồn TNCS 26.3 .

- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với
đối tượng HS.

- Tổ chức hoạt động ngày 8.3 : Người phụ nữ giỏi việc nước , đảm việc nhà và tổ chức
hoạt động TDTTcho HS nhân ngày 26.3<i>. </i>Gắn với cuộc vận động “ Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực”

-Thảo luận chuyên đề chuẩn kiến thức kỹ năng thông qua tiết dạy thể nghiệm ở tổ.
- GV dự giờ đồng nghiệp & rút kinh nghiệm.

- Các tổ chuyên môn sinh hoạt : Giáo viên báo cáo chuyên đề : Giúp HS nâng cao kỷ
thuật giai đoạn chạy giậm nhảy trong nhảy cao bước qua; Vẻ đẹp người phụ nữ trong
xã hội phong kiến.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>2. Biện pháp thực hiện cụ thể</b> :<b> </b>

- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung chỉ đạo của BGH .

- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV, ……để phục vụ cho
soạn – giảng.

- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.

- Tổ chức hoạt động nhân ngày 8.3 và 26.3 có chất lượng để thúc đẩy phong trào dạy –
học hưởng ứng cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực “
của BGD& ĐT phát động.<i> </i>

<b>3. đánh giá, nhận xét :</b>

- Đã theo dõi , nắm chắc được các nội dung nghị quyết của BGH và thực hiện nghiêm
túc kế hoạch giảng dạy theo thời khoá biểu.

- Tổ chức thao giảng ngày 8/3 và 26/3.

- Dự giờ, đánh giá theo các nội dung của chuyên đề Chuẩn kiến thức kỷ năng , rút kinh
nghiệm giờ dạy …

- Các tổ chuyên môn sinh hoạt chuyên môn : Đánh giá rút kinh nghiệm giờ dạy, giáo
viên báo cáo chuyên đề.

- Gv thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn và sử dụng đồ dùng giảng dạy hợp
lí để nâng cao chất lượng soạn – giảng.

- Thực hiện phụ đạo HS yếu kém theo lịch của BGH.

...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- GV thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của
BGH và các tổ chức trong nhà trường và địa phương.

- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chun mơn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với
đối tượng HS.

- Thao giảng đánh giá chất lượng chuyên môn học kỳ II : Chuyên đề BDTX .

- Các tổ chuyên môn sinh hoạt báo cáo chuyên đề : Một vài phương pháp dạy GDCD;
Giúp HS tự tin khi nói tiếng Anh; Tổ chức dạy nhóm sử dụng phiếu học tập chuẩn của
GV.

- GV dự giờ đồng nghiệp & rút kinh nghiệm.
- Phân cơng phụ đạo HS yếu kém.

- GV tích cực kiểm tra lấy điểm cho HS , quán triệt theo cuộc vận động <i>“ </i>Hai không ,
bốn nôị dung “ của BGD & ĐT phát động.

<b>2. Biện pháp thực hiện cụ thể</b><i><b> : </b></i>

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, …để phục vụ cho soạn –
giảng .

- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí .

- GV tiếp tục phụ đạo HS yếu, dạy tăng buổi học sinh đại trà chuẩn bị cho kiểm tra học
kỳ II .

- Ơn tập 3 mơn văn Toán Anh cho học sinh lớp 9 chuẩn bị thi vào lớp 10 THPT

- Tập huấn chuyên đề biên soạn đề kiểm tra các mơn : Văn, Tốn, Anh, Lý, Hóa, Sinh,
Sử, Địa

- Khảo sát chất lượng học sinh khối 9 ba mơn : Văn, Tốn, Anh đề của phòng GD

<b>3. Nhận xét, đánh giá :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

...

<b>Tháng 05/2012</b>
<b>1. Kế hoạch :</b>

- GV thường xuyên theo dõi và thực hiện nghiêm túc các nội dung nghị quyết của
Đảng, BGH và các tổ chức trong nhà trường và địa phương.

- GV tích cực nghiên cứu tài liệu chuyên môn phục vụ cho soạn – giảng phù hợp với
đối tượng HS.

- GV rà sốt chương trình , ơn tập chu đáo cho HS.

- GV tích cực kiểm tra lấy đủ số lần điểm cho HS theo quy chế 40, 51

- GV ra đề kiểm tra phù hợp với đối tượng HS, kiểm tra đánh gía chất lượng học tập
của HS học kỳ II; quán triệt theo cuộc vận động <i>“</i>Hai không, bốn nôị dung” của BGD
& ĐT phát động.

- GV tự đánh giá kết quả BDTX và tổ chuyên môn đánh giá hồ sơ BDTX năm học
2011 - 2012 và nộp cho BGH thẩm định.

<b>2. Biện pháp thực hiện cụ thể :</b>

- Theo dõi và cập nhật thông tin các nội dung nghị quyết chỉ đạo của Đảng uỷ cấp trên ,
của ngành và của BGH.

- GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu chuyên môn : SGK, SGV…để phục vụ cho
soạn – giảng.

- GV thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học hợp lí.

- GV bám sát chương trình, quy chế cho điểm, đánh giá chính xác kết quả học tập &
rèn luyện đạo đức của HS cuối năm.

- GV tiếp tục dạy tăng buổi nâng chất lượng HS đại trà chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ II
đạt kết quả tốt.

<b>3. Đánh giá, nhận xét :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

...
...
...
...
...

<b> HIỆU TRƯỞNG</b>

<b> Nguyễn Thị Châu </b>

<i><b> Danh sách cán bộ giáo viên tham gia tự học chơng tr×nh båi BDTX</b></i>

<b>TT</b> <b>Họ và tên</b> <b>Ngày</b>

<b>sinh</b>

<b>Năm</b>
<b>vào</b>
<b>ngành</b>

<b>Hệ đào</b>
<b>tạo</b>

<b>Mơn </b>

<b>ĐT</b>

<b>Mơn</b>

<b>tự học</b> <b>Ghi chú</b>

1 Ngun ThÞ HiỊn 28/08/1959 1979 ĐHTC

2 Ngun ThÞ Hoa Trang 22/05/1974 1973 ĐHTC

3 Ngun ThÞ HiỊn 27/07/1974 1993 ĐHTC

4 Vị ThÞ Hoa 29/11/1957 1982 10+2

5 Cao ThÞ Năm 16/09/1972 1996 10+2

6 Nguyễn Thị Tâm 29/01/1973 1996 HTC

7 Trần Thị Quý 12/03/1972 1993 12+2

8 Trần Thị Đờng 20/10/1961 1983 10+2

9 Chu Thị Diện 03/10/1957 ₁₉₇₇ ₁₀₊₂

10 Hoàng Thị Dần 09/11/1974 ₁₉₉₆ ₁₂₊₂
11 Trần Thị Khuyên 20/08/1964 ₁₉₈₄ ₁₀₊₂
12 Hoàng Trọng Hùng 16/02/1973 1995 12+2

13 Hoàng Thị Kiên 24/11/1976 1998 12+2

14 Lê Thị Hợp 15/111958 1980 10+2

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

16 Lê Thị Châu 10/04/1972 1993 12+2

17 Đậu Thị Lan 15/05/1979 1999 12+2

18 Trần Thị Nguyệt 03/03/1963 1983 10+2

19 Nguyễn Trung Lộc 20/11/1975 ₁₉₉₅ ₁₂₊₂
20 Nguyễn Văn Thục 15/07/1969 ₁₉₉₉ TC Nhạc

21 Nguyễn Chí Công 12/10/1979 ₂₀₀₂ _H _Anh
22 Trần Thị Huyên

23 Hồ Thị Ngọc H

24 Nguyễn Thị Bích 17/06/1961 1983 HTC Vn

25 Lê Văn Hoàn 07/03/1975 1999 HTC S

26 Lê Thị Thanh Sửu 12/01/1961 1980 C Vn

27 Trần Thị Phơng Hồng 06/12/1979 2000 HTC Vn

28 Trần Thị Sen 16/07/1977 2001 _ĐHTC _Anh

29 Hoàng Thị Hương / /1978 2004 ĐHTC Anh

30 Chu C«ng Minh 05/12/1961 1981 _CĐ _T.Dc

31 Hồ Hải Lu 12/11/1973 1999 _HTC _GDCD

32 Hồ Thị Hà 01/05/1977 2000 _HTC _a

33 Lê Minh Thành 10/10/1962 1981 _HTC _S

34 Nguyễn Văn Khởi 13/08/1968 1988 C T.Dc

35 Nguyễn Thuý Hằng 04/02/1982 2004 _HTC _Anh
36 Lê Văn Trung 25/08/1977 2000 HTC Nhc

37 Nguyễn Thị Châu 12/03/1958 1979 _HTC _Vn
38 Trần Quốc Toản 04/04/1962 1984 HTC Toỏn

39 Trần Xuân Tùng 12/03/1974 1998 _ĐHTC _Hố

40 Ngun Xu©n Quang 06/05/1953 CĐ Sinh

41 Trần Xuân Hớng 14/04/1961 1984 _HTC _Lý
42 _{Nguyn Th Ho} 10/02/1979 2002 _ĐHTC _Anh
43 Bïi ThÞ HiỊn 08/10/1981 2004 _ĐHTC _Toỏn
44 Nguyễn Thị Hồng 16/06/1979 2000 _HTC _Toỏn
45 Trần Thị Ngọc Thu 14/03/1981 2005 HTC M Thut
46 Trần Hữu Linh 06/06/1958 1981 _HTC _Vn
47 Trơng Thị Thảo / /1977 1999 HTC Vn

48 Bùi Thị Phơng Thảo / /1977 1999 _HTC _Vn

49 Đào Thu Hiền 22/12/1972 1985 ĐHTC Văn

50 Ng« Thanh Giang 16/07/1981 2003 _ĐHTC _Toỏn
51 Nguyễn Thị Ngân 20/05/1980 2002 _C _Sinh
52 Lơng Bích Thuỷ 26/11/1979 2003 _HTC _Tin

53 Hoàng Thị Thành 1968 1996 _HTC _{K toỏn}

54 Chu Thị Sâm 16/11/1967 1996 TC T. viện

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Theo dõi chuyên đề tự học hàng năm</b>
(trích ngang)

<b>TT</b> <b>Họ và tên</b> <b>Mơn</b> <b>Tên chun đề</b> <b>Ngày thực_hiện</b> <b>Ngày hồn_thành</b> <b>Ghi chú</b>

1 Trần Hữu Linh Tốn Vận dụng hằng đẳng thức vào giải toán

2 Trần Xuân Tùng S.Hoá Đổi mới PP dạy học tổ chức đa dạng học tập mơn _{hố 9}

3 Trần Quốc Toản Tốn Phương pháp luyện ơn tập tốn 9
4 Trần Văn Hướng Lý Phương pháp luyện ôn tập Vật lý 9
5 Nguyễn Xuân Quang S.Hoá Cải tiến phương pháp dạy học Sinh 9
6 Nguyễn Thị Ngân Sinh Đổi mới PP dạy học Sinh học 8

7 Nguyễn Thị Hồng Toán Phương pháp giải phương trình các loại
8 Ngơ Thị Thanh Giang Tốn Cách khai thác tồn hình lớp

9 Trần Thị Ngọc Thu M.Thuật Tìm hiểu sự hình thành và phát triển ngơn ngữ tạo _{hình cho học sinh}

10 Bùi Thị Hiền Tốn

11 Lương Thị Bích Thuỷ Tin Nâng cao chất lượng trong giờ thực hành tin học 6

12 Chu Công Minh T.Dục Phương pháp rèn luyện sức bền cho học sinh
13 Nguyễn Văn Khởi T.Dục Cách nâng cao chất lượng tập luyện nhảy xa lớp 8
14 Nguyễn Thị Bích Văn BD học sinh giỏi Văn 9 + giải pháp nâng cao chất _{lượng vào lớp 10}

15 Hồ Thị Hà Địa Bồi dưỡng HSG Địa 9

16 Đào Thu Hiền Văn PP dạy văn học trung đại

17 Trương Thị Thảo Văn Tiếp cận PP dạy học ngữ văn 9
18 Bùi Phương Thảo Văn Phụ đạo học sinh yếu ngữ văn

19 Trần Phương Hồng Văn Đổi mới PP dạy học trong đọc hiểu văn bản

20 Lê Thanh Sửu Văn Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm trong giờ văn học

21 Lê Văn Hoàn Sử Bồi dưỡng HSG Sử 9

22 Lê Văn Thành Sử Phương pháp dạy học theo nhóm

23 Lê Văn Trung Nhạc Sử dụng CNTT vào môn Âm nhạc

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

25 Nguyễn Thị Hoà Anh Bồi dưỡng HSG, giải pháp nâng cao chất lượng vào

lớp 10

26 Trần Thị Sen Anh Đổi mới PP dạy học từ vững

27 Hoàng Thị Hương Anh Một s th thut gii IOE

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Đăng kí hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm:

<b>TT</b> <b>Họ tên</b>

<b>TĐ</b>
<b>môn</b>

<b>o to</b> <b>Tờn sỏng kiến</b> <b>Ghi chú</b>

1 Trần Hữu Linh Vận dụgn HĐT vào giải toán 8

2 Trần Xuân Tùng Phương Pháp dạy thực hành hố 8
3 Trần Quốc Toản PP dạy ơn tập toán học sinh khối 9
4 Trần Văn Hướng

5 Nguyễn Xuân Quang Cải tiến cách dạy môn Sinh học lớp 9

6 Nguyễn Thị Ngân Đổi mới PP dạy học Sinh học lớp 8

7 Nguyễn Thị Hồng Rèn luyện giải tốn phương trình chứa dấu giá trị
tuyệt đối

8 Ngơ Thị Thanh Giang Phương pháp khai thác tốn hình lớp 8

9 Trần Thị Ngọc Thu Rèn luyện phát triển tạo hình cho học sinh THCS

10 Bùi Thị Hiền

11 Lương Thị Bích Thuỷ PP nâng cao chất lượng giờ thực hành tin 6

12 Chu Công Minh PP rèn luyện sức bền

13 Nguyễn Văn Khởi PP tập luyện nhảy xa khối 8

14 Nguyễn Thị Bích Giúp học sinh lớp 9 phát huy tính cực khi học

VB tự sự

15 Hồ Thị Hà Sử dụng Át lát Địa lý VN trong giảng dạy đại lý

TNVN

16 Đào Thu Hiền PP dạy văn học trung đại

17 Trương Thị Thảo PP đặt câu hỏi hướng dẫn HS khai thác nội dung

18 Bùi Phương Thảo Vai trò GVCN lớp trogn việc GD đạo đức hs
19 Trần Phương Hồng Sử dụng hệ thống câu hỏi tích hợp trong giảng

văn THCS

20 Lê Thanh Sửu Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và

học văn biểu cảm ở THCS

21 Lê Văn Hoàn Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt _{động ngoại khoá của Đội ở trường PTCS}

22 Lê Văn Thành Tổ chức dạy học theo nhóm
23 Lê Văn Trung

Áp dụng PP trị chơi trong dạy học và tổ chức

dạy học bằng PP trò chơi cho 1 số bài học âm
nhạc thưởng thức lớp 7

24 Hồ hải Lưu Sử dụng PP đóng vai trong mơn GDCD

25 Nguyễn Thị Hồ Áp dụng PP giao tiếp vào tiết dạy Language

Focus

26 Trần Thị Sen PP học cặp nhóm có hiệu quả

27 Hồng Thị Hương PP đọc hiểu

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<i><b> Theo dõi giáo viên tham gia học chuyên đề </b>:...</i>
<i><b> Năm học : 2011 – 2012</b></i>

<b>TT</b> <b>Họ và tên</b> <b>Môn_ĐT</b> <b>_{Tham gia}Số buổi</b> <b>Nhận xét</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

4
5
6
7
8

Theo dõi giáo viên tham gia học chuyên đề <i>:...</i>
<i><b> Năm học : 2011 – 2012</b></i>

T
T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

T
T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

2
3

<i><b>Môn Sinh : Ngày ... đến ngày ...</b></i>
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i><b>Mơn Hóa : Ngày... đến ngày ...</b></i>
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

2

<i><b>Môn TD : Ngày ... đến ngày...</b></i>
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

2

<i><b>Môn Lịch sử : Ngày ... đến ngày...</b></i>
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

2
3

<i><b>Chuyên đề : </b></i>
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

2
3

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i><b>Môn Tốn : </b></i>
T

T

Họ và tên Mơn

ĐT
Số buổi

Tham gia
Nhận xét
1
2
3
4
5

<i><b> Môn Lý : </b></i>
T

T

Họ và tên Môn

ĐT
Số buổi
Tham gia
Nhận xét
1
3
4

Môn Anh :
T

T

Họ và tên Môn

ĐT
Số buổi
Tham gia
Nhận xét
1
2
3
4

Môn Sinh :
T

T

Họ và tên Môn

ĐT
Số buổi
Tham gia
Nhận xét
1
2
3

Mơn Hóa :
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

1
2

Môn TD :
T

T
1
2

Môn L ch s : ị ử
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

2
3

Môn Nh c : ạ
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

Môn CNgh : ệ
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<i><b>Môn Văn : </b></i>
T

T

Họ và tên Môn

ĐT

Số buổi
Tham gia

Nhận xét
1

2
3
4
5
6
7
8

<i><b>Chuyên đề nâng cao chất lư</b></i>ợng tuy n sinh ể
T

T

Họ và tên Môn ĐT Số buổi

Tham gia

Nhận xét
1

2
3
4

<b> Theo dõi học chuyên đề tập huấn biên son kim tra Ngy 10/4</b>

<b>TT</b> <b>Họ và tên</b> <b>Môn</b> <b>Sè buæi</b> <b>NhËn xÐt </b>

</div>

<!--links-->