- Trang chủ >>
- Văn bán pháp quy >>
- Báo cáo
giao an lich su 6 tuan 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (79.14 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần: 01
Tiết: 01
MỞ ĐẦU
Bài 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
Ngày soạn: 17/08/2013
Ngày dạy: 21/08/2013
<b>I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: </b>
<b>1. Chuẩn kiến thức: giúp HS hiểu lịch sử là một khoa học có ý nghĩa quan trọng đối</b>
với mỗi con người. Học lịch sử là cần thiết.
<b>1.1 Lịch sử là gì?</b>
- Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ.
- Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con người
và xã hội loài người trong quá khứ.
<b>1.2 Học lịch sử để làm gì?</b>
- Hiểu được cội nguồn dân tộc.
- Biết quá trình dựng nước và giữ nước của cha ông ta.
- Biết được quá trình sống, lao động của tổ tiên.
- Biết q trọng những gì mình đang có, biết ơn tổ tiên.
- Biết vận dụng vào hiện tại để làm giàu truyền thống dân tộc.
<b>1.3 Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?</b>
- Tư liệu truyền miệng(các chuyện dân gian .)
- Tư liệu hiện vật(các văn bản viết.).
- Tư liệu chữ viết(những di tích, di vật, cổ vật người xưa để lại.)
Nguồn tư liệu là gốc giúp chúng ta hiểu biết và dựng lại lịch sử.
<b>2. Về tư tưởng, tình cảm: bước đầu bồi dưỡng cho học sinh ý thức về tính chính xác</b>
và sự ham thích trong học tập bộ mơn.
<b>3. Về kỹ năng: Bước đầu giúp HS có kỹ năng liên hệ thực tế và quan sát.</b>
<b>II. CHUẨN BỊ: </b>
<b>1. Phương tiện.</b>
- Giáo viên chuẩn bị: SGK, tranh ảnh và bản đồ treo tường, sách báo có nội dung liên
quan đến nội dung bài học.
- HS chuẩn bị: tranh ảnh có liên quan đến nội dung bài học.
<b>2. Phương pháp: Vấn đáp, giảng giải, trực quan...</b>
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : </b>
1. Ổn định lớp: 1’
2. Kiểm tra: 2’ Vở, sgk và ĐD học tập.
3. Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài: Mọi vật xung quanh chúng ta ngày nay, từ cụ thể đến trừu tượng,
đều trãi qua những thời kỳ: sinh ra, lớn lên, thay đổi … nghĩa là đều có quá khứ.
Để hiểu được q khứ đó, trí nhớ của con người hồn tồn khơng đủ mà cần đến
một khoa học – khoa học lịch sử. Như vậy, có rất nhiều loại lịch sử, nhưng lịch sử
chúng ta học ở đây là lịch sử loài người.
HĐ: 1 Lịch sử là gì ?
TG Hoạt động của thầy và trị Nội dung ghi bảng
12’ GV: Có phải ngay từ khi mới xuất hiện con
người, cây cỏ, mọi vật đều có hình dạng như
ngày nay ?
Diễn giảng: sự vật, con người, làng xóm, phố
phường, đất nước đều trải qua quá trình hình
thành, phát triển và biến đổi <sub></sub> quá khứ <sub></sub> lịch sử
? Lịch sử là gì ?
- Đọc SGK
1. Lịch sử là gì ?
- Lịch sử là những gì đã diễn
ra trong quá khứ
- Lịch sử lồi người là tồn
bộ những hoạt đơng của con
người từ khi xuất hiện đến
ngày nay.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
? Lịch sử loài người nghiên cứu những vấn đề gì
?
- Nghiên cứu tồn bộ hoạt động của con người.
? Có gì khác nhau giữa lịch sử một con người và
lịch sử xã hội loài người?
- Con người: cá thể
- Loài người: tập thể, liên quan đến tập thể.
học.
HĐ: 2 Học lịch sử để làm gì?
15’ ? Nhìn vào tranh, em thấy khác với lớp học ở
trường em như thế nào ? Em có hiểu vì sao có
sự khác nhau đó khơng?
-Thấy được sự khác biệt so với ngày nay như:
lớp học, thầy trò, bàn ghế…
? Theo em, chúng ta có cần biết những thay đổi
đó khơng? Tại sao lại có những thay đổi đó?
-Những thay đổi đó chủ yếu do con người tạo
nên.
? Học lịch sử để làm gì?
-Hiểu được cội nguồn dân tộc.
-Quý trọng những gì mình đang có.
-Biết ơn những người làm ra nó và trách nhiệm
của mình đối với đất nước
? Em hãy lấy ví dụ trong cuộc sống của gia
đình, quê hương em để thấy rõ sự cần thiết phải
biết lịch sử?
2. Học lịch sử để làm gì?
-Hiểu được cội nguồn của tổ
tiên, dân tộc mình.
-Ơng cha đã sống và lao động
để tạo nên đất nước, quý
trọng những gì mình đang có.
-Biết ơn những người làm ra
nó và biết mình phải làm gì
cho đất nước.
HĐ: 3 Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
10’ ? Tại sao chúng ta lại biết rõ về cuộc sống của
ông bà, cha mẹ?
-Dựa vào những lời mô tả được truyền từ đời
này qua đời khác.
? Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử?
-HS dựa vào sgk
? Hãy kể những tư liệu truyền miệng mà em
biết?
-Các kho truyện dân gian:Truyền thuyết, Thần
thoại, Cổ tích…
? Thế nào gọi là tư liệu hiện vật, chữ viết?
-Những di tích, đồ vật của người xưa còn giữ
được.
-Những bản ghi, sách vở, in, khắc bằng chữ
viết…
? Quan sát hình 1 và 2, theo em, đó là những
loại tư liệu nào?
? Bia đá thuộc loại gì?
? Đây là loại bia gì?
-Tư liệu hiện vật
-Bia tiến sĩ
? Tại sao em biết đó là bia tiến sĩ ?
3. Dựa vào đâu để biết và
dựng lại lịch sử?
-Tư liệu truyền miệng
-Tư liệu hiện vật (di tích và di
vật)
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
-Nhờ chữ khắc trên bia.
1. Củng cố : (4’)
- Trình bày một cách ngắn gọn lịch sử là gì? Lịch sử giúp em hiểu biết những
gì?
- Tại sao chúng ta cần phải học lịch sử?
- Giải thích danh ngơn: “Lịch sử là thầy dạy cuộc sống” – Xi-xê-rông
2. Dặn dò: (1’)
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Xem trước bài: “ Cách tính thời gian trong lịch sử”
IV. Rút kinh nghiệm:
</div>
<!--links-->
