<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD - ĐT QUẬN CẦU GIẤY

<b>Trường mầm non Hoa Hồng </b>

<b>GIÁO ÁN </b>

<b>Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ </b>

<i><b>Chủ đề : Bản Thân </b></i>

<i><b>Lứa tuổi : Lớp mẫu giáo lớn - A 5. </b></i>

<i><b>Số trẻ : 20- 25 trẻ </b></i>

<i><b>Thời gian : 25- 30 phút </b></i>

<i><b>Ngày thực hiện : 25/04/2014 </b></i>

<i><b>Người thực hiện : Vũ Thị Lan Anh </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Gi¸o ¸n </b>

<b>hoạt động âm nhạc </b>

<b> Chủ đề : Bản thân </b>

<b> Løa ti : TrỴ MGL (5-6 ti) - Líp A5- Tr−êng </b>
<b>MN Hoa Hång. </b>

<b> Đề tài : </b>

<b> Néi dung träng t©m : </b><i>Dạy vn ngt</i><b> : </b><i>Đôi mắt xinh </i>

<i> </i><b>Néi dung kÕt hỵp</b><i> : Nghe hát : Đa cơm cho mẹ đi cày. </i>

<i> Trò chơi : Nhận hình đoán tên bài hát </i>
<i> </i><b>Thêi gian: 25-30 phót</b>

<b> Số lợng trẻ: 20- 25 trẻ </b>

<b> Ngời soạn và thực hiện: Vũ Thị Lan Anh- Líp A5 </b>
<b> Ngày dạy: 25/04/2014 </b>

<b>I. Mc ớch – yêu cầu:</b>

<i><b>1. Kiến thức:</b></i>

- Trẻ biết vận động phù hợp với tính chất vui tươi, nhí nhảnh và biết cách thể hiện
cử chỉ, điệu bộ khi vận động bài hát “ Đôi mắt xinh”.

- Trẻ cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng, tình cảm của bài hát “ Đưa cơm cho mẹ đi
cày” và hưởng ứng theo bài hát.

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi trị chơi " Nhận hình đốn tên bài hát"

<i><b> 2. Kỹ năng: </b></i>

- Trẻ có kỹ năng vận động minh hoạ cho bài hát: " Đụi mắt xinh". Trẻ biết phối
hợp nhịp nhàng giữa vận động và lời ca .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Trẻ biết được chức năng và công dụng của đôi mắt cùng một số bộ phận khác
trên cơ thể. Trẻ biết dành tình cảm yêu thương cho mẹ, có ý thức giúp đỡ mẹ một
số công việc đơn giản, vừa sức vơi trẻ.

- Trẻ có kĩ năng đếm trong phạm vi 4.

<i><b> 3. Thái độ:</b></i>

- Trẻ có ý thức kỷ luật, tập trung chú ý trong khi học.
- Trẻ hứng thú với các nội dung bài học do cô tổ chức.
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động tập thể.

<b>II. Chuẩn bị: </b>

<i><b>1. Địa điểm tổ chức :</b></i> Trong lớp.
- Đội hình : Chữ U. ( Trẻ ngồi ghế)

<i><b> 2. Đồ dùng dạy học : </b></i>

* Về phía giáo viên : - Trang phục áo yếm

- Đàn ghi sẵn các bài hát : Đôi mắt xinh, đưa cơm cho mẹ đi
cày, chiếc đèn ông sao, lời chào buổi sáng, trường chúng cháu là trường mầm non,
chú ếch con...

- Power Point:
+ Hình ảnh đơi mắt

+ Hình ảnh về cánh đồng lúa chín

+ Hình ảnh các ơ số 1,2,3,4. Đằng sau mỗi số khi mở ra là hình ảnh tranh có từ
tương ứng với nội dung bài hát : Đôi mắt xinh, chiếc đèn ông sao, lời chào buổi
sáng, trường chúng cháu là trường mầm non, chú ếch con...

- 2 khoá son: đỏ, xanh, và các nốt nhạc có màu tương ứng.
* Về phía trẻ : - Trang phục của trẻ sạch sẽ, gọn gàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>III. Tiến hành:</b>

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1.Bước 1</b>: <b>Ổn định tổ chức, gây hứng thú : </b>

- Cô đ−a ra câu đố về đơi mắt sau đó cho trẻ xem hình ảnh của
đơi mắt trên Power Point để chớnh xỏc li ỏp ỏn.

- Cô hỏi trẻ :

+ Con vừa thấy điều gì?

+ Cỏc con cũn nhớ bài hát nào nói về đơi mắt khơng?

<b>2.Bước 2:Ni dung chớnh:</b>

<i><b>a) Dạy v</b><b>n ng</b><b> : Đôi mắt xinh </b></i>
<i><b>*</b><b>Ơn hát : Đơi mắt xinh. </b></i>

<i><b>-</b></i> Cơ la lên 1 đoạn trong bài hát “ Đôi mắt xinh” và hỏi trẻ câu hát
này nằm trong bài hát nào?

- Cơ chính xác hóa lại kết quả và khuyến khích trẻ cùng cơ hát lại
bài hát này ( 2 lần).

- Con thấy bài hát này thế nào?
- Làm thế nào để bài sinh động hơn?

- Bây giờ mỗi bạn hGy nghĩ ra 1 cách để làm cho bài hát thêm
sinh động và thể hiện lại ý t−ởng của mình nhé!

<i><b>* </b><b>Dạy vận động : ụi mt xinh </b></i>

- <i>Cô vn ng mu: </i>

<i>+Lần 1:</i> Cô vận động minh họa cho trẻ xem.

<i>+ Lần 2: </i>Cơ phân tích cụ thể từng động tác qua từng câu hát.
* Lời 1:

Câu 1 :  Đôi mắt xinh em nhìn hoa thắm Cô dùng 2 ngón trỏ

- Trẻ trả lêi theo ý
hiĨu cđa trỴ.

- Trẻ trả lời

- TrỴ hát cùng cơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

để chỉ h−ớng vào 2 mắt và đung đ−a đầu.

Câu 2 : _“ Đơi tai thính để nghe chim kêu_” Cô đ−a 2 tay áp vào
2 vành tai giả nh− đang nghe_”

C©u 3 :  Đôi tay em dẻo em múa lá là la Cô xòe 2 bàn tay ra

trc sau đó xốy cả 2 tay về phía phải.

Câu 4: _“ Cái miệng xinh khi đến lớp chào cơ_” Cơ dùng ngón
trỏ chỉ h−ớng vào miệng và áp chéo hai tay ra tr−ớc ngực.
* Lời 2:

C©u 1:  Nh cánh hoa trong vờn hoa thắm Cô vòng rộng
cánh tay và đa sang 2 bên.

C©u 2: _“ Nh− tia nắng gọi tiếng chim kêu Cô từ từ đa tay
lên cao và hạ dần xuống.

Câu 3 :  Đây ông trăng tròn của bé với của cha Cô vòng tay
lên qua đầu, 2 bàn tay ngửa lên.

C©u 4 : _“ BÐ thật ngoan khi bé có bài ca áp chéo 2 tay lªn
tr−íc ngùc.

<i>- Cơ dạy trẻ vận động :: </i>

<i>+</i>Dạy cả lớp ( 2 lần) : Cô cho cả lớp vận động cùng cô .Chú ý
những động tác khó, nhanh. Lần 1 ( khơng nhạc)- Lần 2 ( có
nhạc).

+ Dạy từng tổ : Cơ mơì từng tổ đứng dậy vận động cùng cơ,

Khuyến khích các tổ khác quan sát và nhận xét.

+ Mời nhóm hoặc cá nhân ( với trẻ có khả năng lên thể hiện)
Động viên trẻ thể hiện biểu cảm trên nét mặt, vừa vận động vừa
hát.

<i><b>b) Nghe hát : Đa cơm cho mẹ đi cày.</b></i>

- Cô giới thiệu một số hình ảnh làng quê. Dẫn dắt vào bài hát:

Tr quan sát cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Đa cơm cho mẹ đi cày- nhạc và lời Hàn Ngọc Bích.

<i>- Hát cho trẻ nghe : </i>

<i>Lần 1: </i>Cô hát trên nền nhạc kết hợp minh hoạ cử chỉ
Cô vừa hát bài hát gì?

Giai điệu của bài hát này nh thế nào?

<i>Lần 2: </i>Cô hát trên nền nhạc kết hợp minh hoạ cử chỉ, cô khuyến
khích trẻ hởng ứng bài hát cùng cô.

<i>* Cô khái quát :</i> Bài hát " Đa cơm cho mẹ đi cày" có giai điệu
nhẹ nhàng, êm ái thể hiện tình cảm thơng yêu của bạn nhỏ dành
cho mẹ của mình.

<i><b>c) Trò chơi âm nhạc : Nhận hình đoán tên bài hát. </b></i>

- Cơ hỏi trẻ cách chơi, luật chơi của trị chơi này.
- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi để trẻ nắm đ−ợc

<b>+ Cách chơi</b>: Cô chia lớp làm 2 đội, các đội sẽ lần l−ợt đ−ợc
chọn số theo ý thích ( số từ 1 đến 4), mỗi ô số mở ra, các đội sẽ
quan sát hình ảnh sau đó sẽ bàn bạc thảo luận tìm ra tên bài hát
t−ơng ứng với bức hình và thể hiện lại bài hát.

<b>+ Luật chơi: </b>Nếu tìm đúng tên bài hát t−ơng ứng với hình ảnh
đ−ợc th−ởng một nốt nhạc, và đựoc quyền hát bài hát đó để nhận
thêm một nốt nhạc nữa. Nếu tìm sai bài hát, phải nh−ờng quyền
trả lời cho đội bạn.Đội nào có nhiều nốt nhạc hơn thì đội đó sẽ
chiên thắng.

- Cô cùng trẻ đếm kiểm tra kết quả các nốt nhạc của mỗi đội sau
khi chi.

<b>3. Bớc 3</b>: <b>Kết thúc: </b>

- Cô cùng trẻ xúm xít , trò chuyên về cảm xúc cảu trẻ sau giê

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

häc.

</div>

<!--links-->