Giao an Tuan 3 buoi chieu Lop 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (158.17 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BUỔI CHIỀU TUẦN 3

Ngày Tiết Môn Tên bài dạy

Thứ hai

21/9/2020

1 Đạo đức

Giữ lời hứa

2 Tiếng anh

Giáo viên bộ môn thực hiện

3 NGLL

Chủ điểm tháng 9: Vui đến trường.

Thứ ba

22/9/2020

1 Rèn tốn

Ơn tập về giải tốn

2 Rèn đọc

Chiếc áo len

3 TNXH

Bệnh lao phổi

Thứ tư

23/9/2020

1 Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: Vẽ quả

2 Rèn chính tả Chiếc áo len ( Nghe – viết)

3 Thể dục

Tập hợp hàng dọc, hàng ngang và dóng hàng,

quay phải, quay trái

Thứ năm

24/9/2020

1 Rèn LT & C So sánh. Dấu chấm.

2 Rèn toán

Xem đồng hồ (tt)

3 Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn thực hiện

Thứ sáu

25/9/2020

1 Tin học

Giáo viên bộ môn thực hiện

2 Thể dục

Đi theo nhịp 1-4. Đi theo vạch kẻ thẳng.Trị

chơi “ Tìm người chỉ huy”

3 SHL

Tuần 3

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1)

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. Biết được tình
cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiế nhi đối với Bác Hồ.

2.Kĩ năng: Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. 3.Hành vi: Biết
nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy.

*HCM:

-Chủ đề; Cần, kiệm, liêm chính.

-Bác Hồ là một vị lãnh tụ kính u. Để thể hiện lịng kính u Bác Hồ,
HS cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy..

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV: Một số bài thơ,bài hát,câu chuyện,tranh ảnh về Bác Hồ.giấy khổ to,bút viết
bảng.Năm điều Bác Hồ dạy.

2.HS. Đồ dùng học tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động: ( 5 phút) .

-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của HS.
-Nhận xét.

-Giới thiệu bài mới.
2.Các hoạt động chính:

HĐ 1: Thảo luận nhóm (10 phút) .

* Mục tiêu: HS biết được Bác Hồ là vị lãnh

tụ có cơng lao to lớn đối với đất nước, dân
tộc. Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.
* Phương pháp: thảo luận nhóm.

* Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa trong
sách giáo khoa.

* Cách tiến hành:

-Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm
quan sát các bức ảnh trang 2 vở bài tập đạo
đức 3 tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp
cho từng bức ảnh đó.

-GV thu kết quả thảo luận.

-Nhận xét bổ sung ý kiến của các nhóm.
-u cầu thảo luận để tìm hiểu thêm về
Bác theo những câu hỏi gợi ý.

-Yêu cầu 3-4 HS trả lời.

-Nhận xét và nêu kết quả đúng.

- Hát.

-Tiến hành quan sát từng bức tranh và
thảo luận nhóm.

-Đại diện kết quả các nhóm trình bày kế quả

thảo luận.

-Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung
sửa chữa cho nhóm bạn.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ 2: Phân tích truyện “ Các cháu vào đay
với Bác” (10 phút) .

*Mục tiêu:HS biết được tình cảm giữa thiếu
nhi với Bác Hồ và những việc các em cần
làm để tỏ lịng kính u với Bác Hồ.
*Phương pháp: thảo luận nhóm.

*Đồ dùng dạy- học: câu chuyện: "Các cháu vào
đây với Bác”.

*Cách tiến hành:

-Kể chuyện : “Các cháu vào đây với Bác”.
-Yêu cầu cả lớp thảo luận theo câu hỏi sau:
+ Qua câu chuyện, em thấy tình cảm của các
cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào?
+Em thấy tình cảm của Bác Hồ đối với các
cháu thiếu nhi như thế nào?

-GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng.
HĐ 3: Thảo luận cặp đôi.(10 phút)

*Mục tiêu: giúp HS hiểu và nhớ nội dung năm
điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.

*Phương pháp: thảo luận nhóm.
*Cách tiến hành:

-u cầu: thảo luận cặp đơi, ghi ra giấy các
việc cần làm của thiếu nhi để tỏ lịng kính
u Bác Hồ.

-u cầu HS tìm hiếu Năm điều Bác Hồ
dạy.

-Nhắc nhở cả lớp noi gương những HS
ngoan như thế.

GV liên hệ giáo dục HS: Bác Hồ là vị lãnh tụ
kính yêu. Để thể hiện lịng kính u Bác Hồ,
HS cần phải học tập và làm theo lời Bác dạy.

3. Hoạt động nối tiếp: (3 phút)

-GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài cho
tiết sau.

-Cả lớp chú ý lắng nghe. Một HS
đọc lại truyện.

- 3-4 HS trả lời.

-HS còn lại chú ý lắng nghe và nhân
xét bổ sung.

-Thảo luận cặp đôi.

- 2-3 HS đọc những công việc mà
thiếu nhi cần làm.

- 2-3 HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

...
...
...



Tiết 2 TIẾNG ANH

GIÁO VIÊN BỘ MÔN THỰC HIỆN


Tiết 3 NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

Vui Đến Trường

Thảo Luận

NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ HỌC SINH
I.MỤC TIÊU:

-Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó.

- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn
thành tốt nhiệm vụ năm học.

II.NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:

- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường.
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó.
b. Hình thức hoạt động:

- Chuẩn bị câu hỏi và liên hệ thực tế
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
a. Về phương tiện hoạt động:

- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học.

- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội
quy của nhà trường, của lớp trong năm qua.

- Một số tiết mục văn nghệ.
b. Về tổ chức:

* Giáo viên chủ nhiệm:

- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động.

- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trường và việc thực hiện nội quy của
bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua.

- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án.

* Lớp thảo luận thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân cơng cụ thể:
- Người điều khiển chương trình và thư ký.

- Tranh trí.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
- Hát tập thể.

- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí.
- Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi cho các lớp thảo luận.
- Dựa vào đáp án, người điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận.

- Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chương trình tạo khơng khí vui vẻ.
- Hát tập thể.

V.TỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG:

Người điều khiển: động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội qui và hoàn
thành tốt nhiệm vụ năm học.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

...
...
...





Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2020
Tiết 1 RÈN TỐN

Ơn tập về giải tốn

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức : Biết giải bài tốn về nhiều hơn và ít hơn. Biết giải bài toán về hơn kém
nhau 1 số đơn vị.

2.K ĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1,2,3.
Thái độ: u thích mơn học. Rèn thái độ tích cực và sáng tạo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Bảng phụ.

-HS: Đồ dùng học tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động:
- Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS lấy bảng con ra thực các
bài tập theo yêu cầu GV.

2.Các hoạt động chính:

a.Hoạt động 1:

*Mục tiêu : ôn lại kiến thức.
*Phương pháp: gợi mở- vấn đáp.
*Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS nêu ơn lại về dạng
tốn nhiều hơn, ít hơn, hơn kém

- Hát.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

nhau 1 số đơn vị.

b.Hoạt động 2:Thực hành

*Mục tiêu: thực hiện các bài tập.
*Phương pháp: thực hành- luyện tập.
*Đồ dùng dạy- học: bảng phụ.

*Cách tiến hành:

Giải bài toán về nhiều hơn

Một cửa hàng buổi sáng bán được 60
quyển sách, buổi chiều bán được
nhiều hơn buổi sáng 30 quyển sách.
Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được
bao nhiêu quyển sách.

-GV yêu cầu HS đọc đề.

-Yêu cầu HS làm vào vở.
-GV sửa bài và nhận xét.

Giải tốn về ít hơn
-GV treo bảng phụ:

Khối lớp 2 có 165 học sinh, khối
lớp ba có ít hơn khối lớp hai 18
học sinh. Hỏi khối lớp ba co bao
nhiêu học sinh?

-GV yêu cầu HS đọc đề bài.

-GV gọi 1 HS lên bảng làm bài và
HS còn lại làm vào vở.

-Giải toán về hơn kém nhau 1 số đơn vị
-GV đọc đề cho HS ghi vào vở.

Tổ hai có 6 học sinh nữ và 4 học
sinh nam.Hỏi số học sinh nữ nhiều
hơn số học sinh nam bao nhiêu học
sinh?

-Cả lớp làm bài vào vở.
-GV nhận xét và sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp:

-Về nhà xem lại và làm luyện thêm các

-HS đọc đề.

-HS làm bài vào vở.
-1HS lên bảng sửa bài.

Bài giải:

Số quyển sách buổi chiều cửa hàng đó bán
được là:

60+30=90(quyển sách)
Đáp số: 90 quyển sách

-HS đọc đề.

-HS thực hiện yêu cầu của GV.
Bài giải:

Số học sinh nữ nhiều hơn số học
sinh nam là:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

bài tập.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

...
...
...



Tiết 2 RÈN ĐỌC

Chiếc áo len

I.MỤC TIÊU:
1.

Kiến thức : Hiểu nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn ,thương yêu lẫn nhau;
trả lời được câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK.

Kĩ năng : Biết ngắt hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết đọc
phân biệt lời người dẫn chuyện .

Thái độ : u thích mơn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

1.GV: bảng phụ, tranh minh họa
trong SGK.

2. HS: Đồ dùng học tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động: (5 phút)
-Kiểm tra bài cũ (4 phút).
-1 HS nêu tên tựa bài.

-Gọi HS kể lại câu chuyện và nêu nội
dung chính.

-GV nhận xét cho HS.

-Giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng.
2.Các hoạt động dạy:

a.Hoạt động 1: Hiểu nội dung.
*Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và trả
lời được các câu hỏi trong SGK.
*Phương pháp: đàm thoại.
*Cách tiến hành:

-Cho HS trả lời các câu hỏi SGK.
b.Hoạt động 2: Rèn đọc.

*Mục tiêu: Đọc to rõ, đúng, rành
mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý.

-Hát

-HS trả lời.

-Lắng nghe và nhận xét.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*Phương pháp: luyện tập- thực hành.
*Đồ dùng dạy- học: bảng phụ.

*Cách tiến hành:

-Yêu cầu HS đọc cá nhân.
-Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi.
-Thi đua đọc.

-Tuyên dương.

3. Hoạt động nối tiếp:
-GV nhận xét tiết học.

-GV dặn HS về nhà rèn đọc đúng và rành
mạch.

-HS lắng nghe.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

...
...
...



Tiết 3 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

B

ỆNH

LAO

PHỔI

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức : Biết được nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.

2. K ĩ năng: Biết cần tiêm phịng lao, thở khơng khí trong lành, ăn đủ chất để phịng
bệnh lao phổi.

3. Thá i độ: u thích mơn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Các hình ảnh minh họa trong SGK.
-HS:Đồ dùng học tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động:

-Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên trả lời 2 câu
hỏi.

- Nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài mới.

2.Các hoạt động chính:

a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK. (10 phút)
*Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường

lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.
* Phương pháp: thảo luận nhóm.

* Đồ dùng dạy- học: các hình ảnh minh
họa trong sách giáo khoa/12.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

* Cách tiến hành:
Bước 1:

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4,5
trong SGK trang12.

- u cầu các nhóm cùng lần lượt thảo luận
các câu hỏi trong SGV tr 28.

Bước 2:

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận của nhóm mình. Mỗi nhóm trình
bày 1 câu.

+ Các nhóm khác chú ý lắng nghe và bổ
sung ý kiến.

- GV sửa câu trả lời của HS và giúp HS hồn
thiện câu trả lời của mình.

b.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10 phút)
* Mục tiêu: Nêu những việc nên làm và
khơng nên làm để phịng bệnh lao phổi.

* Phương pháp: thảo luận nhóm.
* Đồ dùng dạy- học: các hình minh họa
trong sách giáo khoa /13.

* Cách tiến hành:
BƯỚC 1:

- GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát
hình trong SGK tr 13, kết hợp với thực tế để
trả lời câu hỏi SGV tr 29.

BƯỚC 2

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận của nhóm mình.Mỗi nhóm chỉ
trình bày 1 câu. Các nhóm khác bổ sung góp
ý.

- GV giới thiệu thêm cho HS những việc
làm và hoàn cảnh dễ mắc bệnh viêm phổi.
BƯỚC 3: Liên hệ

- Em và gia đình cần làm gì để phịng
chống bệnh và lao phổi

c.Hoạt động 3:Đóng vai (10 phút) .

*Mục tiêu: Biết nói với ba mẹ khi bản thân
có những dấu hiệu bị mắc bệnh về đường hô
hấp để được đưa đi khám để chữa bệnh kịp

thời. Biết tuân theo lời chỉ dẫn của bác sĩ
điều trị nếu có bệnh.

- HS quan sát hình trong SGK tr12.
- HS làm việc theo nhóm.

- Đại diện các nhóm trình bày két quả
thảo luận của nhóm mình.

+ HS lắng nghe và bổ sung ý kiến.

-HS quan sát hình trong Sgk và trả lời
câu hỏi.

-Đại diện kết quả của các nhóm
trình bày kết quả thảo luận của
nhóm mình.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Phương pháp: đóng vai.
* Cách tiến hành:

BƯỚC 1:

- GV nêu tình huống
BƯỚC 2 :

- Gọi các nhóm xung phong lên trình bày
trước lớp. Các HS khác nhận xét xem bạn đã
biết cách nói để bố mẹ hoặc bác sĩ biết về
tình trạng sức khỏe của mình chưa.

3. Hoạt động nối tiếp: (3 phút) 
-Nhận xét tiết học và liên hệ tiễn.

-Dặn HS về xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Nghe GV nêu tình huống.

- Các nhóm lên trình diễn. HS cịn lại
quan sát.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

...
...
...





Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2020
TIẾT 1

MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ

I. MỤCTIÊU BÀIHỌC:

* Kiến thức: Nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ một vài loại quả.

* Kĩ năng: Biết cách vẽ quả theo mẫu.Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích.
* Giáo dục: Yêu mến vẻ đẹp quê hương có ý thức bảo vệ mơi trường.

* HS có NK:Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu.
II. ĐỒ DÙNGDẠY HỌC:

1. Giáo viên:

- Một vài loại quả thật như: quả xoàiquả đu đủ, quả bưởi.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.

- Một vài loại quả thật (nếu có )
2. Học sinh:

- Vở tập vẽ 3

- Bút chì, màu vẽ, tẩy...

III. CÁC HOẠTĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2. Bài mới:

2.1. Giới thiệu bài:

- Giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:

a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

* Mục tiêu: Giúp HS biết thêm hình và

màu sắc.

* Phương pháp: trực quan, gợi mở- vấn

đáp.

* Đồ dùng dạy- học: một số tranh vẽ về

hình quả, một số vật có dạng hình quả
được trang trí.

- GV giới thiệu một vài loại quả:
- Đây là các loại quả gì ?

- Các loại quả này có đặc điểm và hình
dáng như thế nào?

- Màu sắc của các loại quả như thế nào?
- Ngoài ra em cịn biết những loại quả gì?
Hình dáng và màu sắc chúng ra sao ?

- Vì vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ các
loại cây đó?

- Kết luận.

b. Hoạt động 2: Cách vẽ

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách vẽ

hình quả.

* Phương pháp: giảng giải- minh họa,

trực quan.

* Đồ dùng dạy- học: hình gợi ý cách vẽ.

- GV dặt mẫu cho cả lớp quan sát được.
- Vẽ quả theo các bước lên bảng.

- Nêu cách vẽ quả?

- Kết luận.

- GV cho hs xem một số bài hs năm trước
c. Hoạt động 3: Thực hành

* Mục tiêu: Giúp HS vẽ hình quả gần

- HS trả lời:

- Quả xồi , quả đu đủ, quả bưởi…

- Quả xồi có hình dáng là quả trịn nhưng

khơng cân đối.

- Quả bưởi là quả tròn.
- Quả đu đủ là quả dài.

- Quả chưa chín có màu xanh, quả chín có
màu vàng.

-HS trả lời.

- Chăm sóc và bảo vệ các cây ăn quả bởi
những tác dụng nó đem lại.

- HS quan sát.

- So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều
ngang của quả để vẽ hình dáng chung
- Vẽ phác hình quả

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

giống nhất.

* Phương pháp: trực quan, thực

hành-luyện tập.

* Đồ dùng dạy- học: hình gợi ý cách vẽ.

- Em hãy vẽ mẫu Quả bày ở trước mặt?
- GV quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

* Mục tiêu: Giúp HS biết nhận xét, đánh

giá bài của bạn và của mình.

* Phương pháp: trực quan, vấn đáp.

- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất ?

- GV kết luận

3. Củng cố, dặn dò:
- Cách vẽ quả theo mẫu?

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường
em. Quan sát quang cảnh trường học.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

- HS thực hành
- Tích cực chủ động

- HS nhận xét về:
- Hình vẽ, màu sắc
- Chọn bài mình thích

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

………
………



TIẾT 2 Rèn chính tả

Chiếc áo len ( Nghe – viết)

I.MỤC TIÊU:
1.

Kiến thức : HS nắm được cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ
đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô, kết thúc câu đặt dấu chấm.

K ĩ năng: Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi,
khơng mắc q 5 lỗi trong bài. Làm đúng bài tập 2b, điền đúng 9 chữ và tên chữ
vào ô trống trong bảng BT3.

Thá i độ: Cẩn thận khi viết bài, u thích mơn học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1GV : Bảng lớp viết nội dung BT2,bảng phụ kẻ bảng chữ và
tên chữ BT3 2.HS: Bảng con, đồ dùng học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1.Khởi động:

-Kiểm tra bài cũ: Kiểm 1 số từ HS
viết sai nhiều ở tiết trước.

-Giới thiệu bài: Viết tựa bài
2.Các hoạt động :

a.Hoạt động 1 : Hướng dẫn chính tả ( 8
phút)

* Mục tiêu: giúp HS hiểu về đoạn viết.
* Phương pháp: thực hành- luyện tập.
* Đồ dùng dạy- học: bảng phụ.

*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn chuẩn bị.
-Nội dung:

-HS nhắc lại cách trình bày và tư thế
ngồi viết.

-Luyện viết từ khó:
-Đọc cho HS viết.

-Đọc thơng thả từng cụm từ (mỗi cụm
từ 3 lần).

-Theo dỗi, uốn nắn HS.
-Chấm sửa bài:

-Đọc từng câu cho HS nghe.Yêu cầu
sửa lỗi ra lề.

-Chấm bài và nhận xét (5-7 vở) ; HS còn
lại đổi vở kiểm tra.

b.Hoạt động 2:

*Mục tiêu: giúp HS thực hiện tốt các
bài tập theo yêu cầu.

* Phương pháp: so sánh - đối chiếu.
*Cách tiến hành:

BÀI 2a- tr22:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.
-Mời HS làm vào vở bài tập TV.
-GV nhận xét và sửa bài cho HS.

3. Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét tiết học.

-Nhắc cách trình bày,tư thế ngồi viết và
phải chú ý viết đúng chính tả.

- Hát.

- Dị bài trong SGK: tựa và bài “CHIẾC

ÁO LEN”.

-Ngồi đúng tư thế, viết đúng trình bày đẹp.
- HS viết bảng con.

- Dò trong SGK yêu cầu HS bắt lỗi và chữa
lỗi.

-Nộp vở theo yêu cầu của GV.

-HS còn lại đổi vở kiểm tra với nhau.

- Đọc yêu cầu bài.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………
………
………



Tiết

3 THỂ

DỤC

TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG

VÀ DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY TRÁI

I.MỤC TIÊU:

-Tập luyện nghiêm túc, tham gia trị chơi tích cực.

-Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng và quay trái, quay phải. II.ĐỊA 
II.ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: sân trường sạch và mát đảm bảo an toàn.
-Phương tiện: còi

III.NỘI DUNG VÀ PP LÊN LỚP.

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A.MỞ ĐẦU:

Ổn định: báo cáo sỉ số.

- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm
nay các em ôn lại kĩ thuật đã học và học bài
mới tập hợp hàng dọc,hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, quay phải, quay trái.

- Khởi động: Tập động tác xoay cổ tay, cổ
chân,xoay gối,hông,đánh tay tại chỗ, chạy
bước nhỏ, nâng cao đùi....

*Kiểm tra bài cũ:

- Gọi vài HS tập động tác kĩ thuật đã học.
B.Phần cơ bản:

- Hướng dẫn kĩ thuật dộng tác:

- Giảng giải làm mẫu động tác tập hợp hàng
dọc, hàng ngang điểm số.

* Tập hợp hàng dọc :

- Người chỉ huy: tay phải đưa ra trước, tay
trái dang ngang, hô “Thành 1,2,3,4,....hàng
dọc tập hợp”.

- Hàng đầu tiên tập hợp trước người chỉ
huy, hàng số 2 tập hợp ngang hàng số 1
phía trái theo tay người chỉ huy, rồi hàng

- Nghe HS báo cáo.

- Phổ biến nhiệm vụ giáo án cho HS biết.

- Cho HS khởi động nhanh và trật tự.

- Ghi nhận xét mức hoàn thành động tác
cho HS.

- GV làm mẫu kĩ thuật cho HS xem và kết
hợp quan sát sửa sai cho các em.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3,4...

- So hàng: nhìn trước thẳng.

*Tâp hợp hàng ngang:

- Người chỉ huy: tay trái dang ngang, hô
“thành 1,2,3,4 hàng ngang tập hợp”.

- Hàng đầu tiên đứng ngang người chỉ huy,
hàng thứ hai tập hợp phía sau hàng số 1, rồi
hàng 2,3,...

- So hàng: nhìn trái thẳng.
- Quay phải,quay trái:

- Tồn lớp thực hiện kĩ thuật.

- Từng hàng tập kĩ thuật theo nhóm.
- Gọi vài HS cịn yếu ra tập lại.
II.Trị chơi “Tìm người chỉ huy”:
- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi.
- Cho HS chơi thử.

- Bắt đầu trò chơi C.Kết thúc:

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể,
duỗi tay, duỗi chân, chạy nhẹ nhàng và hít
thở sâu.

- Củng cố :Hơm nay các em đã học được
nội dung gì?

- Nhận xét tiết học và dặn dò.

- Nhắc nhở các em về tập luyện kĩ thuật thật
nhiều lần.

- GV kết hợp với cán sự lớp để giúp HS
sửa sai.

- GV hướng dẫn cách chơi để HS nắm và
biết cách chơi.

- GV cho HS thả lỏng và nghỉ ngơi tích
cực.

- Cho HS nhắc lại nội dung vừa được ôn
luyện.

- Nhận xét.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………
………
………





</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TIẾT 1

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

So sánh. Dấu chấm

I.MỤC TIÊU:

-Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu thơ, câu văn. Nhận biết từ chỉ so
sánh.

-Ôn luyện về dấu chấm.
II.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

-GV: Bảng phụ.

-HS: Sách giáo khoa, vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS làm lại bài 1.
2. Dạy bài mới: 
a- Giới thiệu bài

- Hơm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu những
hình ảnh so sánh trong câu thơ và điền
dấu chấm.

b- Hướng dẫn làm bài tập:

* Mục tiêu: giúp học sinh thực hiện tốt các
bài tập theo yêu cầu.

* Phương pháp: luyện tập- thực hành.
* Đồ dùng dạy- học: bảng phụ.

* Cách tiến hành:
Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1. Tìm các
hình ảnh so sánh:

- GV hướng dẫn HS làm phần a.
a) Mắt hiền sáng tựa vì sao

Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời.
-Phần cịn lại HS thảo luận cặp.

-GV chữa ở bảng phụ Bài 2:
-Đọc đề, xác định yêu cầu.

- HS tìm các từ chỉ sự so sánh - gạch chân.
- GV nhận xét Bài 3:

- HS đọc đề, xác định yêu cầu.
- Khi nào thì viết dấu chấm?

- Sau dấu chấm cần viết như thế nào?
- HS làm vở – 1 HS chữa bài

-GV chấm – chữa bài.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe.

- HS đọc yêu cầu.
- HS lắng nghe làm bài.

- HS làm bài theo cặp.
- Sửa bài.

- Đọc đề và xác nhận yêu cầu của đề.
- HS làm bài.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

3. Hoạt động nối tiếp:

- Câu văn, thơ có hình ảnh so sánh thường có
từ nào để so sánh?

- Khi nào viết dấu chấm?
Về nhà chuẩn bị bài tuần 4.

- HS trả lời.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

...
...
...



TIẾT 2

RÈN TOÁN

X

EM

ĐỒNG

HỒ

(

TT

)

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến t hức : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số ttừ 1 đến 12 và đọc
được theo 2 cách.Chẳng hạn 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút.

2. Kĩ năng: Thực hiện tốt các bài tập: bài 1,2,4.

3. Th ái độ: u thích mơn học, rèn thái độ tích cực và sáng tạo.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

1.GV: Bảng phụ và mặt đồng hồ.
2.HS: Đồ dùng học tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.Khởi động:
- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập.
- Nhận xét.

2.Các hoạt động chính:

a.Hoạt động 1: Hướng dẫn xem đồng

hồ (10 phút).

*Mục tiêu: giúp HS biết xem đồng hồ.
*Phương pháp: trực quan, gợi mở- vấn đáp.
*Đồ dùng dạy- học: bảng phụ và mặt đồng
hồ.

*Cách tiến hành:

- GV cho HS quan sát đồng hồ thứ nhất
trong bài học rồi nêu.

- Sau đó GV hướng dẫn 1 cách đọc giờ,
phút nữa: Các kim đồng hồ đang chỉ 9 giờ
55 phút, các em thử nghĩ xem còn thiếu
bao nhiêu phút nữa thì đến 10 giờ.

Hát

- 4 HS lên bảng làm bài tập .

- Kim đồng hồ chỉ 9 giờ 55 phút.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Tương tự GV hướng dẫn HS đọc các thời
điểm ở các đồng hồ tiếp theo bằng hai
cách.

b.Hoạt động 2: Luyện tập

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện các bài

tập cần làm cho HS.

*Phương pháp: luyện tập- thực hành.
*Đồ dùng day- học: bảng phụ và mặt
đồng hồ.

*Cách tiến hành:
BÀI 1:

-Bài tập yêu cầu các em nêu giờ biểu diễn
trên mặt đồng hồ.

+ Đồng hồ A chỉ mấy giờ?

+ 3 giờ 45 phút còn được gọi là mấy giờ?
- GV gọi HS trả lời lần lượt theo từng đồng
hồ rồi sữa bài.

BÀI 2:

- GV cho HS sửa thực hành trên mặt đồng
hồ bằng bìa .

-GV yêu cầu HS quan sát và nhận
xét: Đúng hoặc sai.

BÀI 4:

- GV hướng dẫn HS.

- Tổ chức cho HS làm bài phối hợp, chia
HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3
HS.

- Khi làm bài, lần lượt từng HS làm
các công việc sau:

 HS đọc câu hỏi.

 HS đọc giờ trên câu hỏi và trả lời.
 HS quay kim đồng hồ.

- Hết 1 bức tranh HS đổi vị trí
cho nhau.

3. Hoạt động nối tiếp:

-GV yêu cầu HS nhắc lại tựa bài.

-2 HS lên bảng học giờ theo 2 cách khác
nhau

-GV dặn HS về nhà luyện thêm bài tập

-3 giờ 45 phút
-4 giờ kém 15 phút

- HS thực hành.

- Nhận xét bạn quay kim đồng hồ”.

+ 3 giờ 15 phút

+9 giờ kém 10 phút
+4 giờ kém 5 phút

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

và cách xem đồng hồ.
-Nhận xét tiết học.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

...
...
...



Tiết 3 TIẾNG ANH

GIÁO VIÊN BỘ MÔN THỰC HIỆN



Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2020
Tiết 1 TIN HỌC

GIÁO VIÊN BỘ MÔN THỰC HIỆN



Tiết 2

THỂ

DỤC

Đ

I

THEO

NHỊP

1-4.Đ

I

THEO

VẠCH

KẺ

THẲNG

.

TRÒ CHƠI : “ TÌM NGƯỜI CHỈ

HUY”

I.MỤC TIÊU:

-TĐ: Tập luyện nghiêm túc và tham gia trị chơi tích cực
-Biết cách đi thường 1-4 theo nhịp.

-Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng.
II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: Sân trường sạch và mát
-Phương tiện: còi,vạch đường thẳng

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A.Mở đầu;

* ổn định: so hàng và báo cáo

- Phổ biến nhiệm vụ,yêu cầu giáo án:
Hôm nay các em ôn lại một số kĩ năng
đội hình đội ngũ đã học.Thực hiện trị
chơi ‘ tìm người chỉ huy”

*Khởi động: Tập động tác khởi động,xoay

cổ tay,cổ chân,xoay gối,hông,đánh tay,tại
chỗ, chạy bước nhỏ, nâng cao đùi.

*Kiểm tra bài cũ:

- Nghe GV báo cáo và phổ biến nhiệm
vụ giáo án.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Gọi vài HS lên thực hiện vài kĩ thuật
động tác đã học.

B.Phần cơ bản:
I.

Hướ ng dân kĩ thuật động tác:
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn
hàng, dồn hàng,điểm số,quay

trái,quay phải.

*Tập hợp hàng ngang, dồn hàng, dàn
hàng.

*Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc.
*Đi theo vạch kẻ thẳng.

- Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động tác.
- Từng hàn tập lại kĩ thuật động tác.
- Gọi vài HS tập cá nhân.

II.

Tr ị chơi “ Tìm người chỉ huy”
- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi.
- Cho HS chơi thử.

- Tiến hành trò chơi.
C.Kết thúc:

- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ
thể,để cơ thể mau hồi phục.

- Củng cố: Vừa rồi các em được ơn luyện
nội dung gì? ( đội hình đội ngũ)

- Nhận xét và dặn dị

- Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về
tập lại kĩ thuật đã học.

- Nhận xét ghi đánh giá mức độ hoàn
thành động tác của HS.

- GV hô hiệu lệnh cho HS tập và kết hợp
quan sát-trực tiếp sửa sai cho HS khi tập
sai động tác.

- GV tập lại động tác mẫu cho HS xem
và tập theo để HS tập đúng,chuẩn kĩ thuật
động tác.

- GV hướng dẫn cách thức chơi để HS
nắm và biết cách chơi.

- Thả lỏng và nghỉ ngơi tích cực.

- HS nhắc lại nội dung vừa được ôn luyện.
- Nhận xét và giao bài cho HS về tập ở nhà.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT

DẠY: ...
...
...
...



Tiết 3

SINH HOẠT LỚP

I.MỤC TIÊU:

- HS nắm được nội quy của nhà trường, của lớp.

- Học sinh biết được những việc mình đã làm được và chưa làm được trong tuần qua.
- Thực hiện tốt các mặt: Chuyên cần, học tập, vệ sinh, nề nếp.

- Giáo dục học sinh biết lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhỏ.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1. Kiểm điểm các mặt hoạt động trong tuần:
* Chuyên

cần: ...
...

* Học tập:

...
* Vệ sinh:

...
* Nề nếp:

...
* Giáo viên nhận xét, tuyên dương:

...
...
2. Triển khai các hoạt động tuần 3:

Giáo viên nhắc nhở học sinh về các mặt:

* Chuyên cần: Đi học phải đầy đủ, đúng giờ. Nghỉ học phải có đơn xin phép của cha mẹ.
* Học tập: Trong giờ học phải tập trung, chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng
bài. Về nhà phải học bài, làm bài tập về nhà đầy đủ.

* Vệ sinh: Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, trường học. Không vứt rác, khạc
nhổ bừa bãi. Tuân thủ vệ sinh phòng dịch bệnh Covid- 19.

* Nề nếp:

- Giữ trật tự, tập trung chú ý nghe cô giảng bài.

- Các em đi xe buýt cần tuân thủ đúng quy định khi đi lên xe, chờ xe dừng hẳn mới lên,
xuống xe.

- Các em bán trú cần thực hiện đúng quy định của bán trú, ăn giỏi, ngủ ngoan, giữ trật tự,
không đùa giỡn.

- Mỗi sáng các em phải tham gia tập thể dục thật tốt để bảo vệ và tăng cường thể lực,
không chạy nhảy, di chuyển theo sự hướng dẫn của giáo viên.

3. Tuyên dương các tổ thực hiện tốt nội quy của lớp trong tuần. Tuyên dương các cá
nhân thực hiện xuất sắc các mặt hoạt động.

</div>

Giao an Tuan 3 buoi chieu Lop 3

<b>KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BUỔI CHIỀU TUẦN 3</b>

Thứ hai

21/9/2020

1

Đạo đức

Giữ lời hứa

2

Tiếng anh

Giáo viên bộ môn thực hiện

3

NGLL

Chủ điểm tháng 9: Vui đến trường.

Thứ ba

22/9/2020

1

Rèn tốn

Ơn tập về giải tốn

2

Rèn đọc

Chiếc áo len

3

TNXH

Bệnh lao phổi

Thứ tư

23/9/2020

1

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: Vẽ quả

2

Rèn chính tả Chiếc áo len ( Nghe – viết)

3

Thể dục

Tập hợp hàng dọc, hàng ngang và dóng hàng,

quay phải, quay trái

Thứ năm

24/9/2020

1

Rèn LT & C So sánh. Dấu chấm.

2

Rèn toán

Xem đồng hồ (tt)

3

Tiếng Anh

Giáo viên bộ môn thực hiện

Thứ sáu

25/9/2020

1

Tin học

Giáo viên bộ môn thực hiện

2

Thể dục

Đi theo nhịp 1-4. Đi theo vạch kẻ thẳng.Trị

chơi “ Tìm người chỉ huy”

3

SHL

Tuần 3

<b>GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1)</b>

<b>CHỦ ĐIỂM THÁNG 9</b>

<b>Vui Đến Trường</b>





<b>Ơn tập về giải tốn</b>



<b>Chiếc áo len</b>



<b>B</b>

<b>ỆNH</b>

<b>LAO</b>

<b>PHỔI</b>





<b>MĨ THUẬT</b>

<b>VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ</b>



<b>Chiếc áo len ( Nghe – viết)</b>



Tiết

3

THỂ