<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Chủ đề nhánh : Đồ DùNG Đồ CHƠI CủA Bé</b>

<i>Từ ngày 29/9 đến ngày 03/10/2014</i>

<b>Mục tiêu</b>
<b>1.Thái độ:</b>

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, biết lấy cất đồ dựng đồ chơi đỳng
nơi quy định, thực hiện một số quy định của lớp.

- Giữ gìn bảo vệ mơi trờng: Cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không chaỵ nhảy
la hét.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Luyn k nng v, tụ mu dựng đồ chơi tặng bạn, t thế ngồi kỹ năng cầm bút.
- Quan sát, so sánh, phân tích, ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kỹ năng so sánh, diễn đạt đầy đủ ngơn ngữ tốn học: Cao bằng nhau, cao hơn,
Thấp hơn

- Rèn kỹ năng đi trong đờng hẹp, chân bớc đi nhẹ nhàng, không chạm vào vạch của
đờng hẹp, mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi, kỹ năng trèo lên xuống ghế.

- Chơi các trò chơi vận động, TC dân gian: kéo co, nu na nu nống, chi chi chành
chành, lộn cầu vòng, bịt mắt bắt dờ, rng rn lờn mõy...

- Rèn một số kỷ năng vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng.
<b>3. Kiến thức</b>

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm công dụng các đồ dùng, đồ chơi có ở trong lớp.
- Biết đợc tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ: Bập bênh.

- Trẻ biết thực hiện vận động Đi trong đường hẹp trốo lờn xuống ghế
- Biết so sánh chiều cao của hai đối tợng.

- Biết sử dụng các nét vẽ cong, xiên, thẳng, tròn... để vẽ đồ dùng, đồ chi.
<b>Chun b</b>

<b>1. Đồ dùng của cô:</b>

- Tranh nh, bng hình về đồ dùng đồ chơi. Tranh tạo hình vẽ đồ dùng đồ chơi
- Tranh minh hoạ thơ “ Bập bênh”.

- Các nguyên vật liệu thiên nhiên cho trẻ làm tranh về lớp học, bạn bè, đồ chơi
- 2. Đồ dựng ca tr:

- Đồ dùng học toán: Mỗi trẻ 2 bạn gái có chiều cao b»ng nhau, mét bạn trai cao hơn.
- Đồ chơi ở các góc:

+ Xây dựng: Các loại khối, lắp ghép

+ Phõn vai: dùng của cơ giáo, gia đình, lớp học.

+ NghƯ tht:: Các loại nhạc cụ, tranh ảnh, sách báo, nguyên vật liệu thiên nhiên.
+ Khoa học: Các loại tranh ảnh về trừơng mầm non.

+ Th viện: Các loại sách

+ Thiờn nhiên: Khăn lau, bình tới
3. Huy động phụ huynh:

Hép nhùa, hét h¹t, ni long, chai nhùa, thïng cát tông, len, vải vụn...

<b>Kế hoạch thực hiện</b>

<b>Th</b>

<b>ND</b>

<b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b>

Đón trẻ
Trß

chuyện - Trị chuyện với hụ huynh_{- Trị chuyện với trẻ: về đồ dùng, đồ chơi trong lớp, thái độ của bé đối với các}
đồ dùng đồ chơi. giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Thể
dục
sáng

* HĐ1: Luyện các kiểu đi chạy

* HĐ2: BTPTC: Tập theo bài hát Trờng chúng cháu là trờng mầm non
+ Hô hp: Thổi nơ bay

+ Tay: Hai tay đưa ra tríc lªn cao (2Lx4N)
+Chân: Ngồi khuỵ gối (2Lx4N)

+ Bng: đa hai tay lên cao cúi nguời hai tay chạm mũi bàn chân(2Lx4N)
+ Bt : Bt tách chân khép chân (2Lx4N)

* HĐ3: V 1 vũng nh nhng.
HH

- Đi trong
đ-ờng hẹp, trèo
lên xuống
ghế.

- So sỏnh
chiều cao 2 đối
tượng

- Đồ dùng đồ
chơi của bé.

- Th¬ : BËp

bênh. - Vẽ đồ dùng đồ chơi tặng
bạn.

HĐNT

- Quan s¸t
thêi tiÕt
- Trò chơi :
Bịt mắt bắt
dê, nu na nu
nèng

- QS các đồ

chơi có ở sõn
trng

- TC: Rồng
Rắn , kéo ca
lừa xẻ

- QS các bạn
chơi xích đu,
cầu trợt
- TC: Cỏo và
thỏ, chi chi
chành chành

- Qs các loại
cầu trượt có
trong sân
trường

- TC: Kéo
co - Lộn cầu
vồng

- QS: Dạo

chơi sân

trường.

- TC: Rồng

rắn lên mây,
Gieo hạt

HĐG

XD: Xây lớp học, lắp ghép đồ chơi
PV: lớp học, cửa hàng, gia đình

NT: Hát, nghe hát, nghe nhạc, chơi nhạc cụ, nghe âm thanh cã néi dung vỊ
tr-êng líp

Tơ màu, vé, năn, xé dán, sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để làm tranh
về lớp, bạn bè và các đồ chơi.

KH: Thảo luận về lớp học, so sánh nhiều hơn, ít hơn và bằng nhau, so sánh
chiều cao 2 i tng

TV: Xem sách tranh, làm sách về lớp học
TN: Tới cây, lau lá cây

HC
- LQTC:
Cắp cua
<i><b>- Hớng </b></i>
dẫn kĩ
năng lau
mặt

- LQ các ký
hiệu ở khăn

mặt, ly níc.
- Giải câu đố
về đồ chơi có

trong lớp

- Làm quen bi
th : Bp bờnh

- Hớng dẫn kĩ
năng rửa tay

- Sử dụng vở
tạo hình
- Sắp xếp đồ
dùng đồ chơi

- Ôn các bài
hát, bài thơ đã

học
- Nêu gương

cuối tuần

<b>Tỉ chøc thùc hiƯn</b>

Thứ 2 ngày 29 tháng 10 năm 2014
<b>I.Hoạt động học: - Đi trong đờng hẹp, trèo lên xuống ghế.</b>
<i><b>1. Mục đích yêu cầu :</b></i>

- Giáo dục ý thức tổ chức kỹ luật, chăm tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh

- Rèn kỹ năng đi trong đờng hẹp, chân bớc đi nhẹ nhàng, không chạm vào vạch của
đờng hẹp, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi, kỹ năng trèo lên xuống ghế.

- Trẻ nắm đợc kỹ thuật động tác: Đi trong đờng hẹp, trèo lên xuống ghế
<i><b>2. Chuẩn bị :</b></i>

- Kh«ng gian tỉ chøc: Trong sân trờng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>3. Tiến hành:</b></i>

<i>Hot ng 1: Luyện các kiểu đi chạy</i>

<b>- Đi vòng tròn quanh sân, kết hợp các kiểu đi chạy theo hiệu lệnh ( Đi thờng, đi bằng </b>
mủi chân, đi thờng , đi bằng gót chân, đi thờng, chạy chậm, chạy nhanh ,đi thờng)
- Sau đú cho trẻ đứng thành 3 tổ hàng ngang thực hiện bài tập phỏt triển chung.
<i>Hoạt động 2 : Bé cùng tập thể dục</i>

<i>+ §éng tác tay : Hai tay đa ngang lên cao (2L x 4 N)</i>
+ Động tác chân : Ngồi khuỵu gối ( 2L x 4 N)

+ Bơng: §øng gËp ngêi vỊ phÝa tríc (3l x 4N).

+ Động tác bật : Bật tách chân khép chân ( 2L x 4N)
<i>Hoạt động 3: Bật liên tục vào 5 vòng.</i>

<i><b>- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện.</b></i>
x x x x x x x x

x x x x x x x x
- C« làm mẫu : 2 lần

Lần 1 : làm mẫu toàn phÇn :

Lần 2 : Làm mẫu kết hợp phân tích động tác : TTCB : Đứng trước vạch xuất phỏt của
đường hẹp, tay chống hụng. Khi cú hiệu lệnh ‘đi’ thỡ đi tự nhiờn, mắt nhỡn về phớa
trước, bước đi nhẹ nhàng, đầu khụng cỳi lưng thẳng, khi đến ghế thỡ 1 tay vịn thành
ghế, 1 tay vịn mộp ghế, bước từng chõn lờn ghế, sau đú bước tiếp từng chõn xuống
ghế và đi vờ cuối hàng đứng.

- Cho trẻ khá lên làm thử cô nhấn mạnh kỹ năng bật : Bật liên tục, chạm đất bằng 2
mũi bàn chân rồi chuyển đến cả bàn chân, khơng chạm vào vịng.

- Cho trẻ lần lợt thực hiện 3- 4 lần/ 1 trẻ ( Cô chú ý sửa sai và động viên và khuyến
khích trẻ kịp thời) khi trẻ thực hiện đúng cho trẻ thi đua giữa các tổ

- Gọi trẻ khá lên làm lại để cũng cố, cho trẻ nhắc lại tên vận động.

<i>Hoạt động 4: Cho trẻ làm động tỏc chim vỗ cỏnh và hít thở nhẹ nhàng 1 đến 2 vịng </i>
quanh sân trờng.

- C« nhận xÐt hoạt động.

<b>II.Hoạt động ngồi trời:</b>

<i><b>- Quan s¸t thêi tiÕt</b></i>

<i><b> - Trò chơi : Bịt mắt bắt dê, nu na nu nống</b></i>
<b> 1, Mục đích u cầu:</b>

<b>-</b> TrỴ biÕt quan sát thời tiết và nhận xét về thời tiết ngày đầu tiên đi học (có mây,
ông mặt trời....)

<b>-</b> Tr biết ý nghĩa của nó đối với con ngời, con vật và thiên nhiên.
<b>-</b> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp để đảm bảo sức khoẻ

<b> 2, ChuÈn bÞ: </b>

- Không gian tổ chức: sân trường

- Đồ dùng: khăn bịt mắt, bóng, phấn, hột hạt, vịng cổ chai, cịn…
<i><b>3. Tiến hành:</b></i>

<i><b>Hot ng 1: Quan sỏt thi tit.</b></i>

Cô dẫn trẻ ra sân, cho trẻ nêu nhận xét về thời tiết.
<b>-</b> Thời tiết hôm nay nh thế nào? Ma hay nắng?
<b>-</b> Có mây không? Vì sao?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>-</b> Tri ma khi ra đờng phải làm gì?Cịn trời nắng?
<b>-</b> Giáo dc tr.

<i><b>Hot ng 2:</b></i><b> TCVĐ</b>

- Trò chơi 1: Nu na nu nống
- Trò chơi 2: Bịt mắt bắt dê

Cho tr nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu còn thiếu hoặc chưa chính xác thì cơ bổ
sung). Cho trẻ chơi 2-3 lần/ 1 trò chơi

<i>Hot ng 3: </i> Cho tr chi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, xếp hột hạt...
Cô bao quát lớp và giúp đỡ trẻ khi cần thiết.

Nhận xột rỳt kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau
<b>III. hoạt động chiều: </b>

<b> Lµm quen TC: Cắp cua</b>
<b> Hướng dẫn kỹ năng lau mặt</b>
<i><b> </b></i>

<b>1. Mục đích yêu cu:</b>

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân. Có ý thức trong học tập
- Trẻ biết cỏch chơi TC: Cắp cua.

- Trẻ biết rửa mặt đúng cách.
<b>2. Chuẩn bị:</b>

- Sỏi, khăn lau tay.
<b>3. Tiến hành:</b>

<i><b>Lµm </b><b>quen TC: Cắ</b><b>p</b><b> cua.</b></i>

<i>Hoạt động 1:</i> Cô giới thiệu tên tc: Cắp cua, nói cách chơi, luật chơi và hướng dẫn
cháu chơi.

- Cách chơi: 1 nhóm có 2- 3 bạn chơi cùng nhau. mỗi bạn có 5 viên sỏi, lần lượt từng
bạn chơi . Rải sỏi xuống sàn, 2 tay úp vào nhau, dùng 2 ngón tay trỏ gắp sỏi dưới sàn
cho vào lòng bàn tay không được làm rơi sỏi.

- Luật chơi: khi gắp sỏi cho vào lịng bàn tay khơng làm rơi sỏi, ai gắp được nhiều sỏi
người đó chiến thắng, ai làm rơi thì bị mất lượt chơi.

<i>Hoạt động 2:</i> Tổ chức cho trẻ chơi. Trong khi trẻ chơi cô chú ý quan sỏt tr.
<i><b>Hớng dẫn kĩ năng lau mặt:</b></i>

<i>Hot ng 1: Cô hớng dẫn trẻ:</i>

Giặt khăn - vắt ớt, rũ khăn - trải lên lồng bàn tay, lau hai mắt sóng mũi, lau miệng,
lau cằm, gấp đơi khăn - lau trán, lau má, gấp đôi khăn lau gáy, lau cổ, gấp đơi khăn
ngốy tai vành tai. Lấy hai góc khăn ngốy mũi.

<i>Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện:</i>

C« hái lại một số trẻ về kỹ năng lau mặt
Cho trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai cho trẻ.
<b>IV. Đánh gi¸ </b>

...
...
...
.

...
.

Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2014
<b>I. Hoạt động học: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>1. Mục đích u cầu:</b>

- Gi¸o dơc ý thức học tập, khả năng tập trung chú ý.

- Rèn kỹ năng so sánh, diễn đạt đầy đủ ngôn ngữ toán học: Cao bằng nhau, cao hơn,
Thấp hơn

- Trẻ biết so sánh về chiều cao của 2 đối tợng.
<b>2. Chuẩn bị:</b>

- Mỗi trẻ có 3 bạn (2 bạn gỏi có chiều cao bằng nhau, 1 bạn trai cao hơn). Tranh trị
chơi “Thi đội nào nhanh”

- Tranh ch¬i trò chơi ( gắn hình tam giác vào bn cao hơn, hình vuông vào thp bạn
hơn).

<b>3. Tin hnh:</b>

<b>Hot ng 1:</b>ễn nhận biết sự giống nhau về chiều cao của 2 đối tợng.
- Cho trẻ chơi: “Thi đội nào nhanh”

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Cỏch chi: Chia tr thành 3 đội. Các đội sẽ thi đua nhau lên đánh dấu (x) vào nhóm
2 bạn cú CC bằng nhau . Đội nào nhanh và có nhiều kết quả đúng thì đội đó sẽ dánh
đợc 1 phần q.

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi và kiểm tra kết quả chơi.
<b>Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều cao của 2 đối tợng</b>

- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi và hỏi trẻ: Trong rổ của trẻ có gì? ( Cú bạn trai,
cú bạn gỏi)

- Cho trỴ lÊy 2 bạn gái ra và hỏi trẻ 2 bạn gái này có chiều cao ntn với nhau (Bằng
nhau) Vì sao cháu biết bằng nhau? ( Vì phía trên của 2 bạn khơng có bạn nào nhơ
cao hơn).( Hỏi cá nhân trẻ)

- Cho trỴ cÊt 1 bạn gái và lấy bạn trai ra. Cô hỏi trẻ 2 bạn này có chiều cao ntn với
nhau. (Cao khơng bằng nhau) Vì sao cháu biết bằng nhau? ( Vì phía trên của bạn trai
nào nhô cao hơn).( Hỏi cá nhân trẻ).

Hot ng 3: Luyện tập
<b>Trò chơi 1: </b>

- Thi nói nhanh.

<b> + C« nãi giới tính - trỴ nãi chiỊu cao </b>
+ Cô nói chiều cao - trẻ nói gii tớnh
- Thi chọn theo yêu cầu của c«:

+ C« yc trẻ chọn bn trai trẻ chọn và nói chiỊu cao:
+ C« yc trẻ chọn thp hn trẻ chọn và nói bn gỏi
<b>* Trò chơi 2: Chung sức</b>

<b>- Chia tr thành 3 đội</b>

+ Lần 1: Đỏnh dấu vào bạn cao hơn

+ Lần 2: Đỏnh dấu vào bạn thấp hơn
<b>II. Hoạt động ngoài trời: </b>

<b> - QS các đồ chơi có trên sân trờng</b>
<i><b> - TC: Rồng Rắn , kéo ca lừa xẻ</b></i>
<b>1. Mục đớch yờu cầu:</b>

- Giỏo dục trẻ giữ gìn bảo vệ các đồ chơi khi chơi

- Trẻ sử dụng các giác quan để quan sát đồ chơi ngoài trời và nêu lên nhận xét: Tên
các đồ chơi, chất liệu, cách sử dụng các đồ chơi ú

- Tr hứng thú chơi trò chơi,chy nhy, c ng dao.
<b>2. Chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng: Ơ tơ, phấn, giấy, d©y, lá khô, hột hạt...
<b>3. Tin hnh:</b>

<b>Hot ng 1: Quan sỏt các đồ chơi có trên sân trờng</b>

- Cho trẻ đến gần các đồ chơi, hớng cho trẻ quan sát và gợi ý để trẻ kể tên các loại đồ
chơi: Bập bênh, cầu trợt, xích đu, đu quay, nhà chịi...

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ chơi
<b>Hoạt động 2: TCVĐ</b>

- TC1: Rång r¾n
- TC2: KÐo ca lõa xỴ

Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu cịn thiếu hoặc chưa chính xác thì cơ bổ

sung). Cho trẻ chơi 2-3 lÇn/ 1 TC

<b>Hoạt động 3:</b> Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, xếp hột hạt...

Cụ bao quỏt lp v giúp đỡ trẻ khi chơi . Nhận xột rỳt kinh nghiệm cho buổi hoạt
động sau.

<b>III.Hoạt động chiều:</b>

<i><b> - Làm quen các ký hiệu ở khăn mặt, ly uống nớc.</b></i>
<i><b> - </b><b>Giải cõu đố về những đồ dựng, đồ chơi cú trong lớp</b></i>
<i><b>1. Mục đích yêu cầu:</b></i>

<b>-</b> Trẻ nhận biết đợc ký hiệu ở khăn mặt, ly uống nớc.
<b>-</b> Trẻ giải đợc các câu đố về đồ dùng, đồ chơi có trong lớp

<b>-</b> Giáo dục trẻ có ý thức vệ sinh sạch sẽ, dùng đúng khăn mặt, ly uống nớc của
mình.

<i><b>2. Chn bÞ: </b></i>

<b>-</b> Khăn mặt, ly uống nớc có ký hiệu.
<b>-</b> Câu đố về đồ dùng, chi.

<i><b>3. Tiến hành:</b></i>

<i><b>1. Làm quen các ký hiệu ở khăn mặt, ly uống nớc.</b></i>

<i>Hot ng 1: Hỏt : Trờng chúng cháu là trờng mầm non.</i>
Trò chuyện với trẻ về các hoạt động ở trờng mầm non.

<i>Hoạt ng 2: Hớng dẫn trẻ làm ký hiệu ở khăn mỈt, ly ng níc.</i>

Cơ chuẩn bị khăn mặt, ly uống nớc có sẵn các ký hiệu, phát cho mỗi trẻ một khăn
mặt, 1 ly uống nớc. Hớng dẫn cho từng trẻ nhận biết đợc ký hiệu của khăn mặt và ly
uống nớc của mình.

<i>Hoạt động 3: Ch¬i : Ai nhanh nhÊt</i>

Cô đặt lại những khăn mặt, ly ở trên giá cho trẻ thi đua lên tìm đúng ký hiệu khăn, ly
của mình.

<i><b>Giải câu đố về những đồ dùng, đồ chơi có trong lớp</b></i>
<i>Hoạt động 1 : Cho trẻ hát : Vui đến trường</i>

Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng, đồ chơi có trong lớp học.

Hoạt động 2 : <i>Giải câu đố về những đồ dùng, đồ chơi có trong lớp</i>

Cơ đọc câu đố :

- Khơng mắt, khơng mũi, khơng tai....
Hễ đâu có mặt, ai ai cũng nhìn!

Chẳng nói mà ai cũng tin

Sáng, chiều, sớm, muộn, cứ nhìn biết ngay.
Là cái gì? (Đồng hồ)

- Bạn ngồi một bên

Tôi ngồi một bên
Bạn xuống tôi lên
Xuống xuống lên lên
Hãy cùng đốn tên

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Tơi quay vịng quanh
Khơng bắt được nhau.
Là gì đốn mau ? (Đu quay)

Cho trẻ giải câu đố, cô gợi ý thêm nếu thấy trẻ cịn lúng túng.
Trẻ trả lời đúng cơ tun dương trẻ.

<b>IV. đánh giá: </b>

...
...
...
...
Thứ 4 ngày 01 tháng 10 năm 2014
<b>I. Hoạt động học : </b>

<b> Trò chuyện về đồ dùng đồ chơi của bé</b>
<b>1. Mục đích u cầu</b>

- Giáo dục trẻ u q cơ giáo, bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi v sp xp gn
gng khi chi xong.

- Kỹ năng quan sát, nói mạch lạc, chơi trò chơi.

- Trẻ bit tên gọi, đặc điểm, công dụng, chất liệu của 1 s chi .

<b>2. Chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng: 1 số đồ dùng đồ chơi có trong lớp: Bóng, búp bê, soong, chảo, lắp ghép...
PP về đồ dùng, đồ chơi: Đồ chơi phân vai, bác sỹ, xây dựng, học tập

<b>3. TiÕn hµnh: : </b>

<b>Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Lớp chúng mình”</b>
Trị chuyện về lớp học của bé

<i> Hoạt động 2: Đồ dung đồ chơi của bé</i>

- Cho trẻ ngồi thành 3 nhóm tơng ứng với 3 góc có ở trong lớp ( góc phân vai, góc xây
dựng, góc học tập). Cho trẻ thảo luận về các đồ chơi có trong góc.

- Cơ hỏi trẻ: Cú những loại đồ chơi gỡ? đợc săp xếp nh thế nào trờn giỏ?

Các đồ chơi đó có tác dụng gì? Cơ sử dụng gì để đặt các đồ chơi đó? Bạn trai thường
chơi đồ chơi gỡ, cỏc bạn gỏi thường chơi đồ chơi gỡ?

- Ngồi đồ chơi các góc đó ra trong lớp cịn có các đồ dùng, đồ chơi gì nữa? ( bàn,
ghế, tủ...)

( Cho trẻ xem máy các đồ dùng, đồ chơi các lớp khác...)

- Ngồi đồ chơi trong lớp cịn có đồ chơi ở đâu nữa?( đồ chơi ngoài trời)
Khi chơi các cháu phải nh thế nào? ( Cho 1-2 trẻ cùng xếp đồ chơi ở giá)
Trong lớp có nhiều bạn khi chơi thì phải nh thế nào?

Cho trẻ đọc thơ “Giúp bạn”

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi có trong lớp
<b>Hoạt động 3: </b>

- Trò chơi 1: Chọn đúng đồ chơi theo yêu cầu của cô

Cô yêu cầu trẻ chon đồ chơi phân vai, xây dựng, học tập. Trẻ thi đua chọn đúng đồ
chơi theo yêu cầu.

- Trò chơi 2: Bé xếp đồ chơi

Cho trẻ chia thành 2 đội cùng xếp đồ chơi. Từng đội giới thiệu về kết quả của đội
mình. Cơ nhận xét giờ hoạt động

<b>II. hoạt động ngồi trời :</b>

<b> - QS các bạn chơi xích đu, cầu trợt</b>

<i><b> - TC: Cáo và thỏ, chi chi chành chành </b></i>

<b>1. Mục đích yêu cầu:</b>

- Giỏo dục trẻ biết bảo vệ đồ chơi, biết nhờng nhịn nhau khi chơi.
- Rèn kỷ năng quan sát và trả lời theo yêu cầu của cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>2. Chuẩn bị:</b>

- dựng: Dây kéo co, vòng, chai nớc,ễ tụ, phn,giy, hột hạt
<b>3. Tin hnh:</b>

<b>Hot ng 1: Quan sát các bạn chơi xích đu, cầu trợt</b>

- Cụ dn tr n xớch đu, cầu trợt đang có các bạn lớp khác chơi.

- Cơ hỏi trẻ: Đây là cái gì? Chơi nh thế nào? Khi chơi chúng ta phải nh thế nào?
- Giáo dục trẻ phải biết nhờng nhịn nhau khi chơi, biết bảo vệ đồ chơi trên sân trờng.
<b>Hoạt động 2: TCVĐ</b>

- TC1: Cáo và thỏ

- TC2: Chi chi chành chành

Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu cịn thiếu hoặc chưa chính xác thì cơ bổ
sung). Cho tr chi 2-3 lần/ 1 TC

<b>Hot ng 3: Chơi tự do</b>

Cô hớng dẫn cho trẻ chơi ném vồng cổ chai, cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ¨n
quan, xÕp hét h¹t....

Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời.

Cô bao quát lớp và giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
Nhận xột rỳt kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau
<b>III. Hoạt động chiều: </b>

<b> - </b><i><b>Làm quen bài thơ : Bập bênh</b></i>

<i><b>- Hớng dẫn kĩ năng rửa tay</b></i>
<i>1. Mục đích yêu cầu:</i>

<b>-</b> Trẻ nắm đợc tên, tác giả của bài thơ, bớc đầu thuộc bài thơ.
<b>-</b> Trẻ bit ra tay ỳng cỏch

<b>-</b> Giáo dục trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân.
<i><b>2. Chuẩn bị:</b></i>

- PP thơ : Bập bênh
- Xà phòng, khăn lau.
<i><b>3. Tiến hµnh:</b></i>

<i><b> </b><b>Làm quen bài thơ : Bập bờnh</b></i>
<i>Hoạt động 1: Giới thiệu bài thơ : Bập bờnh</i>

C« giíi thiệu tên bài hát, tên tác giả.
Đọc cho trẻ nghe 2 lÇn :

<i>Hoạt động 2 : Dạy trẻ đọc thơ</i>

- Tập cho trẻ thuộc từng câu cho đến hết bài.

- Khi đa số trẻ đã thuộc cho trẻ thi đua dưới nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân
Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, chơi đồn kết với bạn

Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.

<i><b>Hớng dẫn kĩ năng rửa tay</b></i>
<i>Hoạt động 1: Cơ hớng dẫn trẻ:</i>

Bíc 1: Làm ớt tay bôi xà bông.

Bớc 2: Cuộn từng ngón tay

Bớc 3: Rửa sạch cổ tay, mu bàn tay.

Bớc 4: Rửa kẻ ngón tay. Bớc 5:Rửa sạch đầu ngón tay.
Bớc 6: Rửa lại dới vòi nớc cho hết xà phòng.

<i>Hot ng 2: Cho tr thc hin:</i>

Cô hỏi lại một số trẻ về kỹ năng rửa tay

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Trong quá trình trẻ thực hiện cô giáo dục và nhắc nhở trẻ trớc và sau khi ăn xong phải
rửa tay, giáo dục cho trẻ ý thức tù phôc vô.

<b>IV. ĐÁNH GIÁ:</b>

Thứ 5 ngày 02 tháng 10 năm 2014
<b>I. hoạt động học : </b>

<b> Thơ: Bập bênh</b>
<b>1. Mục đích, yêu cầu:</b>

- Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau, nhờng nhịn nhau khi chơi
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc.

- Trẻ biết tên bài tho, tên tác giả, hiểu đợc nội dung bài thơ “ Bập bênh”.
<b>2. Chuẩn bị:</b>

- Tranh minh ho¹ néi dung bài thơ: Bập bênh

- Tranh chi trũ chi: Mi nhóm có 4 hình ảnh liên quan đến nội dung bài thơ.
<b>3. Tiến hành:</b>

<b>Hoạt động 1: Cho trẻ hát “ Vui đến trờng”.</b>
- TC cựng trẻ về chủ .

Dẫn dắt, giới thiệu bài thơ Bập bênh

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Bập bênh, tên tác giả.

- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần, lần 2 đọc kết hợp tranh minh hoạ
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ:

+ Tên bài thơ, tên tỏc gi?
+ Trong bài thơ có những ai?
+ Các bạn nhỏ đang làm gì?
+ Các bạn chơi nh thế nào?

+ Qua bài thơ con biết đợc điều gì?

- Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau, nhờng nhịn nhau khi chơi.
<b>Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.</b>

- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 lần.

- Cho trẻ tự đọc thơ( cho trẻ đọc dới hình thức nhóm, tổ, cá nhân)
Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc thơ diễn cảm.
<b>Hoạt động 3: Trò chơi.: thi đội nào nhanh</b>

Cho trẻ chia làm ba nhóm chọn hình ảnh gắn thành bức tranh.

Tổ chức cho trẻ chơi.

Cho c lp c lại bài thơ “ Bập bênh”

<b>II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - </b><i><b>Qs các loại cầu trượt có trong sân trường</b></i>

<b> - </b><i><b>TC: Kéo co - Lộn cầu vồng</b></i>

<b>1. Mục đích yêu cầu: </b>

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn khi chơi.

- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo, cách chơi cầu trượt đảm bảo an toàn.
- Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi các trò chơi

<b>2. Chuẩn bị:</b>

- Đồ dùng: Dây kéo co, xắc xô, phấn, sỏi, lá cây, bóng,...
<b>3. Tiến hành:</b>

<b>Hoạt động 1: </b><i><b>Quan sát các loại cầu trượt có trong sân trường</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cầu trượt có cấu tạo như thế nào? (Có các bậc thang để bước lên cầu trượt, có máng
trượt thẳng, máng trượt xoắn..)

- cách chơi cầu trượt?

Hướng dẫn trẻ bước nhẹ nhàng, tay vịn vào 2 thành 2 bên, khi trượt đặt 2 chân xuống
trước. Bạn trượt xong, bạn khác mới chơi.

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn bạn khi chơi.
<b>Hoạt động 2: </b><i><b>Trò chơi vận động</b></i>

- TC1: Kéo co

- TC 2: Lộn cầu vòng

Cho tr nhc lại luật chơi, cách chơi (Nếu còn thiếu hoặc chưa chính xác thì cơ bổ
sung). Cho trẻ chơi 2-3 lÇn/ 1 TC

<i><b>Hoạt động 3: </b></i>Chơi tự do: Bao quát lớp

Cho trẻ chơi với các đồ chơi do cô chuẩn bị: chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan,
xếp hột hạt...

Chơi với đồ chơi có trên sân trờng: xích đu, cầu trợt...
Cô bao quát lớp và giúp đỡ trẻ khi cần thiết.

Nhận xột rỳt kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau
<b>III. hoạt động chiều - Sử dụng vở tạo hình</b>
<i> - Sắp xếp đồ dùng đồ chơi</i>
<i><b>1. Mục đích yêu cầu</b></i>

- Giáo dục trẻ giữ gìn và sắp xếp đồ chơi gọn gàng.

- Luyện kỹ năng cầm bút t thế ngồi vẽ các nét xiên, ngang... tô màu
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đẹp mắt, đúng nơi quy định.
<i><b>2. Chuẩn bị:</b></i>

- Đồ dùng: Vở tạo hình.

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
<i><b>3. Tiến hành : </b></i>

<i><b>Sử dụng vở tạo hình</b></i>

<i>Hot ng 1: Cho tr hỏt: Trờng chúng cháu là trờng mầm non</i>

Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non, đồ dùng, đồ chơi có trong trờng.

<i>Hoạt động 2: Hớng dẫn trẻ mở vở tạo hình đến trang số 2: Tơ màu tranh trờng mầm</i>
non.

- C« gợi ý hớng dẫn trẻ: Tô màu bức tranh theo ý thÝch.
- KĨ vỊ trêng mÇm non cđa bÐ.

<i>Hoạt động 3: Cô nhận xét tuyên dơng.</i>

<i><b> Rèn kỹ năng sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo đúng góc quy định</b></i>
<i>Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung hoạt động:</i>

- Cho trẻ quan sát, thảo luận về các góc chơi và nhận xét về các góc đã gọn gàng hay
chưa? Đồ dùng đồ chơi nên sắp xếp như thế nào cho gọn gàng?

<i>Hoạt dộng 2: Trẻ thực hiện</i>

- Cho trẻ thực hành sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo đúng góc quy định.
Cô chú ý hướng dẫn thêm cho trẻ chưa thực hiện được.

<b>IV. ĐÁNH GIÁ </b>

...
...
...
...
.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b> Vẽ đồ dùng đồ chơi tặng bạn</b>
<b>1. Mục đích u cầu </b>

- Gi¸o dơc ý thøc khi häc v µ thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ cđa giê häc

- Trẻ sử dụng kỷ năng đã học: vẽ kết hợp các nét thẳng, nét cong, nét xiên. Biết tô
màu gọn gàng bố cục hợp lý

- Trẻ biết đặc điểm các loại đồ dùng đồ chơi v tng bn
<b>2. Chun b </b>

* Đồ dùng phơng tiện : Tranh vẽ bập bênh, quả bóng
<b>3. Tiến hành </b>

<b>Hot ng 1: Cho trẻ hát Tìm bạn thân</b>

Trò chuyện với trẻ về dựng, chi trong lớp .
<b>Hoạt động 2 : Quan s¸t tranh mÉu</b>

- Cô treo tranh cho trẻ đàm thoại về tranh: đặc điểm, cách vẽ, tơ màu, bố cục

( qu¶ bóng vẽ nét cong tròn khép kín, vẽ các nét xiên nét thẳng tạo thành hình quả
bóng, có nhiều màu, không lem ra ngoài...

Bp bờnh v cỏc nột xiên, ngang tạo thành hình tam giác làm đế của bập bênh, vẽ
một nét xiên ở phía trên đế, ở mỗi đầu nét xiên vẽ nét thẳng, ngang để làm 2 chổ
ngồi)

- Hỏi ý định trẻ: vẽ đồ chơi gì, vẽ nh thế nào? ( Cô bổ sung)
<b>Hoạt động 3: Tr thc hin</b>

- Cô mở nhạc cho trẻ thực hiện

- Cô đi từng bàn hớng dẫn thêm cho những trẻ còn lúng túng, nhắc trẻ cách cầm bút,
t thế ngồi, bè côc .

<b>Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm</b>

- Gần hét giờ cô cho trẻ đa tranh lên giá trng bày và xem chung. Cho trẻ nhận xét
tranh vẽ của mình và của bạn. Cơ nhận xét sản phẩm( Sản phẩm đẹp có nhiều sáng
tạo, sản phẩm có nhiều tiến bộ, sản phẩm cha hồn thành)

- Cho trỴ thu dän bµn ghÕ.

<b> II. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: </b><i><b>- QS: Dạo chơi sân trường.</b></i>
<i><b> - TC: Rồng rắn lên mây, Gieo hạt</b></i>

<i><b>1. Mục đích u cầu:</b></i>

Trẻ dạo chơi hít thở khơng khí trong lành của thiên nhiên.
Rèn khả năng quan sát và diễn đạt mạch lạc.

<i><b>2. Chuẩn bị:</b></i>

Trang phục mũ nón chỉnh tề cho trẻ.

Dặn dò trẻ khi đi dạo chơi phải đi theo hàng, không chạy lộn xộ, gặp mọi người phải
chào hỏi lễ phép.

Một số quả, sỏi phấn, mũ mèo chuột.

<i><b>3. Tiến hành:</b></i>

<i><b>*Hoạt động 1: Dẫn trẻ đi dạo vườn trường.</b></i>

Dẫn trẻ ra sân trường, gợi ý cho trẻ quan sát nêu nhận xét về thời tiết cảnh vật.
Dẫn trẻ đi dạo chơi tham quan xung quanh khu vực trường

Cho trẻ nghĩ ngơi và đi tham quan theo ý trẻ.

<i><b>*Hoạt động 2:</b></i> CVĐ: Rồng rắn lên mây, Gieo hạt

Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu cịn thiếu hoặc chưa chính xác thì cô bổ
sung). Cho trẻ chơi

<i><b>*Hoạt động 3: </b></i>Chơi tự do: Bao quát lớp

Cho trẻ chơi tự do với bóng, que, giấy, sỏi đá. Chơi với trẻ: Chơi chuyền, ô an quan.
<b>III. HOẠT ĐỘNG CHIỀU</b>

<i><b>- Ôn các bài hát, bài thơ đã học</b></i>
<i><b> - Nêu gương cuối tuần</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ thuộc các bài hát bài thơ về trờng mầm non .Hát đọc thơ diễn cảm

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ trờng lớp sạch đẹp , yêu quý cô giáo , các bạn.
- Biết hành vi đúng sai

- Giáo dục trẻ tính mạnh dạn trung thực
<b>2. Chuẩn bị </b>

- Không gian tổ chức : Trong lớp học

- Đồ dùng phơng tiện : Đàn , nhạc cơ, phiếu bé ngoan
<b>3. TiÕn hµnh : </b>

<i><b>Ơn các bài hỏt, bi th ó hc</b></i>

<i>Hot ng 1: </i>Đọc thơ : Bàn tay cô giáo, Đêm trung thu, Cô vµ mĐ

<i>Hoạt động 2: </i>Hát kết hợp vận động : Trường chỳng chỏu là trường mầm non, Vui
đến trng.

<i><b>Bỡnh bu bộ ngoan</b></i>
<i>Hot ng 1: Cho trẻ tự nêu gơng:</i>

Cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn, ngoan hay cha ngoan, vì sao cha ngoan.

<i>Hot ng 2: Cô nhận xét, tuyên dơng:</i>

Cụ nhn xột nhng hot ng ca cả lớp trong tuần, nhận xét từng cá nhân trẻ.
Tuyên dơng trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhở trẻ cha ngoan

- Dặn dò trẻ về nhà ngoan , vâng lời ông bà bố mẹ , su tầm đồ chơi mà bạn trai ,bạn
gái thích để thứ 2 đa đến lớp.

<b>IV . ĐÁNH GIÁ</b>

...
...
...
...
Chuyên môn duyệt:

<b> </b>

<i>Ngày tháng 10 năm 2014</i><b> </b>
<b> PHT</b>

</div>

<!--links-->