Dao duc 54321 Tuan 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (140.48 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ĐẠO ĐỨC KHỐI 1

Tuần 2

Từ 03/09/2018 – 07/09/2018

Tiết 2:

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (tiết 2)
I. Mục tiêu

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.

- Biết tên trường, lớp, tên thầy giáo, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II. Đồ dùng

- Vở bài tập đạo đức 1.

- Một số bài hát: “Ngày đầu tiên đi học”.
III. Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 2 HS lên bảng kể về những ngày đầu đi 
học của em.

3. Bài mới:

- GTB: - Em là học sinh lớp Một. (tiết 2)

HĐ1: Kể về kết quả học tập.

+ Các em học tập được những gì sau hơn 1 tuần
đi học?

+ Các em thích đi học khơng? Vì sao?
- GV nhận xét, đánh giá.

HĐ2: - Kể chuyện theo tranh.

- GV đề nghị HS đặt tên cho bạn nhỏ trong tranh
và nêu nội dung ở từng tranh.

- GV nhận xét, đánh giá.

HĐ3: - HS múa hát về trường mình, về việc đi 
học.

- GV hướng dẫn HS hát.
- GV nhận xét, đánh giá.
HĐ4: - HS đọc thơ.

- GV hướng dẫn HS đọc câu thơ cuối bài.
- GV nhận xét, đánh giá.

4. Củng cố:

- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài:
Gọn gàng, sạch sẽ.

- HS hát.

+ HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS nhắc lại.

+ HS làm việc theo nhóm đơi.
+ HS trả lời...

- HS lắng nghe.

- Cá nhân kể trước lớp.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS nhận xét.

- HS hát tập thể, cá nhân.
- HS nhận xét, đánh giá.
- HS đọc thơ.

- HS lắng nghe.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ĐẠO ĐỨC KHỐI 2

Tuần 2

Từ 03/09/2018 – 07/09/2018

Tiết 2:

HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2)
I. Mục tiêu

- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu.

II. Đồ dùng dạy - học
- Vở bài tập đạo đức 2.
- Bảng phụ, bút dạ.

III. Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới:

- GTB: Học tập, sinh hoạt đúng giờ. (tiết 2)
HĐ1: - Thảo luận cặp đơi: Lợi ích của việc
học tập, sinh hoạt đúng giờ và tác hại của 
việc học tập, sinh hoạt không đúng giờ.
- GV chia nhóm và giao việc cho mỗi nhóm.
Kết luận: Làm việc, học tập và sinh hoạt

phải đúng giờ.

- GV nhận xét, đánh giá.

HĐ2: - Những việc cần làm để học tập sinh
hoạt đúng giờ.

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm
một tờ giấy nhỏ có ghi tình huống cần xử lý
+ Yêu cầu HS nhận xét về cách xử lý của

từng nhóm và giải thích vì sao?

Kết luận: Sinh hoạt, học tập đúng giờ mang
lại lợi ích cho bản thân và khơng ảnh hưởng
đến người khác.

- GV nhận xét, đánh giá.

HĐ3: Trò chơi "ai đúng ai sai"
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm.
- GV đưa ra mẫu để HS tham khảo.
- GV lấy ví dụ minh hoạ.

- GV nhận xét cách chơi của các nhóm.
4. Củng cố:

- GV gọi 2 HS nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học.

- HS hát.

2 HS đọc trước lớp.
- HS lắng nghe.
- HS nhắc lại đầu bài.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS lắng nghe.

- HS nhận xét.

- Chia nhóm, nhận tình huống và thảo luận.
+ Đại diện trình bày: nhận xét và giải thích

cách xử lý.
- HS lắng nghe.
- HS nhận xét.

- HS thảo luận theo nhóm.
- HS tham khảo.

- HS lắng nghe.

- Các nhóm nhận xét bổ sung.
2 HS nhắc lại.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4></div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ĐẠO ĐỨC KHỐI 3

Tuần 2

Từ 03/09/2018 – 07/09/2018

Tiết 2:

KÍNH YÊU BÁC HỒ (tiết 2)
I. Mục tiêu:

- HS biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đối với đất nước, dân tộc. Biết
được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và của Bác Hồ đối với thiếu nhi.

- Học sinh thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
II. Đồ dùng dạy học:

- Các bài thơ, bài hát, truyện tranh về Bác Hồ.
- Sưu tầm các bức ảnh dùng cho hoạt động 1.
III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát.
2. Ktbc:

- Hát tập thể bài “Ai yêu…nhi đồng“ nhạc
và lời Phong Nhã

3. Bài mới: Kính yêu Bác Hồ. (tiết 2)
Hoạt động 1:

- Y/c lớp chia thành các cặp trả lời các ý:
+ Em đã thực hiện được những điều nào 
trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi

đồng? Thực hiện như thế nào? Còn điều 
nào chưa làm tốt?

+ Em dự định sẽ làm gì trong thời gian tới?
- Yêu cầu HS liên hệ theo cặp.

- Gọi vài HS tự liên hệ trước lớp.

- GV biểu dương những HS đã thực hiện tốt
5 điều Bác dạy.

Hoạt động 2:

- Y/c đại diện nhóm trình bày giới thiệu về
những bài hát, tranh ảnh, bài ca dao,… nói
về Bác Hồ.

* Thảo luận theo nhóm:

1. u cầu các nhóm trình bày, giới thiệu 
những sưu tầm nói về Bác với thiếu niên 
nhi đồng?

2. Yêu cầu lớp nhận xét về kết quả sưu tầm 
của các nhóm.

3. Đánh giá và khen những nhóm có sưu tầm
tốt.

Hoạt động 3: - Trị chơi "Phóng viên"

+ Xin bạn vui lịng cho biết Bác Hồ cịn có

- HS hát.
- HS hát.

- HS nhắc lại tựa bài.

- Cả lớp thảo luận theo nhóm đơi.

- Lần lượt từng bạn trả lời với nhau về việc
thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy của bản thân
và nêu những điều mà thực hiện chưa tốt,
nêu cách cố gắng để thực hiện tốt.

2 HS tự liên hệ trước lớp.

- Lớp bình chọn biểu dương những bạn có
việc làm tốt.

- Đại diện các nhóm lên báo cáo.
- Lớp trao đổi nhận xét.

1. Các nhóm lần lượt lên trình bày hoặc giới
thiệu về những sưu tầm của mình có nội 
dung nói về Bác Hồ với thiếu niên nhi 
đồng. Chẳng hạn như: Tranh ảnh, bài hát, 
các câu ca dao.

2. Lớp theo dõi nhận xét trình bày các nhóm.
3. Lớp lắng nghe bình chọn các nhóm có

nhiều hình ảnh, bài hát nói về Bác.
- Lần lượt từng HS thay nhau đóng vai

phóng viên hỏi bạn các câu hỏi về cuộc đời
của Bác Hồ:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Hãy đọc 5 điều bác dạy? Hãy kể những 
việc làm được trong tuần qua để thể hiện 
lịng kính u bác Hồ?

+ Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác? 
+ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khi nào?

Ở đâu?

Kết luận chung và ghi lên bảng như SGK.
4. Củng cố:

+ GDHS học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh.

- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài:
Giữ lời hứa.

Đàn Nghệ An. 
+ HS đọc...

+ Tháp mười đẹp nhất bông sen
 Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
+ Bác đọc “Tuyên ngôn độc lập" vào ngày 
 2-9-1945 tại vườn hoa Ba Đình - Hà Nội.
- HS theo dõi.

+ HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

ĐẠO ĐỨC KHỐI 4

Tuần 2

Từ 03/09/2018 – 07/09/2018

Tiết 2:

TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (tiết 2)
I. Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập.

- Biết: Trung thực trong học tập giúp em học tiến bộ, được mọi người yêu mến.
- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh.

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.

KNS: - Tự nhận thức về sự trung thực trong học tập cảu bản thân.

- Bình luận, phê phán những hành vi khơng trung thực trong học tập.
 - Làm chủ bản thân trong học tập.

- Thảo luận, giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy - học:

- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

+ Thế nào là trung thực trong học tập?
+ Trung thực trong học tập có ích lợi gì?
+ Lấy 1 VD về trung thực trong học tập?
- GV nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới:

- GTB:Trung thực trong học tập (tt)

HĐ1:- HS kể tên những việc làm đúng - sai:
- Lập nhóm và yêu cầu lần lượt nêu tên 3 hành

động trung thực và 3 hành động không trung
thực.

- GV kết luận: yêu cầu 1 HS nhắc lại ý trung
thực, 1 HS nhắc lại ý khơng trung thực.
HĐ2:- Xử lí tình huống (BT3)

- Yêu cầu nhóm thảo luận, nêu cách giải quyết
và giải thích tại sao chọn cách đó

- GV nhận xét, kết luận:

+ Em không làm được bài trong giờ kiểm tra.
+ Em bị điểm kém nhưng cô giáo ghi nhầm vào

sổ điểm là điểm giỏi.

+ Trong giờ kiểm tra, bạn ngồi bên cạnh không 
làm được bài và cầu cứu em.

HĐ3: - Trình bày tư liệu sưu tầm được (BT4).

- HS hát.

3 HS trả lời trước lớp.
- HS lắng nghe, nhận xét bạn.
- HS nhắc lại.

- Thảo luận nhóm 4, hồn thành phiếu,
dán bảng.

Trung thực Khơng trung thực
………...
………...
………...
………

……….
………...
2 HS nhắc lại.

- Thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày:
+ Chịu nhận điểm kém rồi quyết tâm học

để gỡ lại.

+ Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại 
điểm cho đúng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm gương 
đó?

Kết luận:Xung quanh chúng ta có nhiều tấm 
gương về trung thực trong học tập. Chúng ta 
cần học tập các bạn đó.

HĐ4:Trình bày tiểu phẩm(BT5)

- u cầu các nhóm lựa chọn 1 trong 3 tình
huống ở BT 3, cùng nhau đóng vai thể hiện
tình huống và cách xử lí tình huống.

- u cầu HS lớp nhận xét cách thể hiện, cách
xử lí.

- Yêu cầu cả lớp thảo luận:

+ Em có suy nghĩ gì về tiểu phẩm vừa xem?
+ Nếu em ở vào tình huống đó, em có hành

động như vậy khơng? Vì sao? 
- GV nhận xét chốt ý đúng.
4. Củng cố:

+ Thế nào là trung thực trong học tập?

+ Để trung thực trong học tập ta cần phải làm 
gì?

+ Vì sao phải trung thực trong học tập?
- GV nhận xét tiết học.

5. Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài:
Vượt khó trong học tập.

+ HS nêu miệng...
- HS lắng nghe.

- Hoạt động nhóm 4 và từng nhóm lên
thể hiện.

- HS nêu cá nhân.
- HS thảo luận cả lớp.
+ Đại diện nhóm trả lời.
- HS nhận xét chữa bài.

+ HS trả lời trước lớp.
+...

+...

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

ĐẠO ĐỨC KHỐI 5

Tuần 2

Từ 03/09/2018 – 07/09/2018

Tiết 2:

EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM (tiết 2)
I. Mục tiêu: - HS biết:

- Học sinh lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới
học tập.

- Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5.

KNS:

- Kĩ năng tự nhận thức (Tự nhận thức được mình là HS lớp 5).
- Kĩ năng xác định giá trị (Xác định được giá trị của HS lớp 5).

- Kĩ năng ra quyết định (Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để
xứng đáng là HS lớp 5).

II. Đồ dùng dạy học:

- Các bài hát về chủ đề Trường em.
- Giấy trắng , bút màu.

- Các chuyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu.
III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định:Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS đọc ghi nhớ trước lớp.
3. Bài mới:

- GTB:- Em là học sinh lớp 5. (tiết 2)
HĐ1: - Thảo luận về kế hoạch phấn đấu.
a) Mục tiêu:

- Rèn luyện cho HS kĩ năng đặt mục tiêu.

- Động viên HS có ý thức vươn lên về mọi mặt để
xứng đáng là HS lớp 5.

b) Cách tiến hành:

- Yêu cầu từng nhóm HS trình bày kế hoạch cá
nhân của mình trong nhóm nhỏ.

- u cầu HS trình bày.
- GV nhận xét chung.

GVKL: Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần
phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có
kế hoạch.

HĐ2: - Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 
gương mẫu.

a) Mục tiêu:

- HS biết thừa nhận và học tập theo các tấm
gương đó.

b) cách tiến hành:

- Yêu cầu HS kể về các tấm gương trong lớp,
trong trường, hoặc sưu tầm trong sách báo, đài...

- HS hát.

2 HS lên bảng đọc..
- HS nhắc lại.

- HS chia nhóm và thảo luận.

- HS trình bày kế hoạch cá nhân của
mình trong nhóm nhỏ.

- Đại diện từng nhóm trình bày trước
lớp.

- HS nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe..

- HS lần lượt kể .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HĐ3: - Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về
đề tài trườngem.

a) Mục tiêu:

- GD HS tình yêu và trách nhiệm đối với trường
lớp.

b) Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ của mình trước
lớp.

- Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ về chủ đề trường
em.

- Yêu cầu HS nêu ý kiến cá nhân.

GV KL: Chúng ta rất vui và tự hào khi là học
sinh lớp 5. Rất yêu quý và tự hào về trường của
mình, lớp mình. Đồng thời chúng ta càng thấy
rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để
xứng đáng là HS lớp 5, xây dựng trường lớp tốt.
4. Củng cố:

- GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:

- Dặn HSvề nhà xem lại bài và chuẩn bị bài: Có
trách nhiệm về việc làm của mình.

- HS làm việc cá nhân.
- HS giới thiệu tranh vẽ.
- HS múa hát, đọc thơ.

- HS nêu ý kiến theo suy nghĩ của cá
nhân.

- HS lắng nghe.

</div>