Giao an Tuan 31 Lop 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.5 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 31

- Buổi sáng 
Ngày soạn: 13/ 4/ 2019
Ngày dạy:16/ 4/ 2019

Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2019
Tiết 1

Chào cờ
Tiết 2+ 3

Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP

(STK trang 89; SGK trang 45)
Tiết 4

Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng:Thực hiện được các phép tính cộng và tính trừ (khơng 
nhớ) trong phạm vi 100 . bước đầu nhận biết quan hệ phép tính cộng và trừ.
- Năng lực:Tự làm đúng các bài tập về cộng, trừ các số trong phạm vi 100

trên lớp.

- Phẩm chất:Biết giúp đỡ bạn hoặc nhờ sự trợ giúp khi làm bài tập.
II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng con
- HS: Bảng con

III. Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Kiểm tra (3-5’):
- Nhận xét

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài (1’):
- GV ghi bảng tên bài

- HS làm bảng lớp , bảng con
- Đặt tính rồi tính

80 + 5 85 - 5 85 - 80
- HS nhắc lại tên bài

b.Luyện tập (25’):
Bài 1 (163):

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét,chỉnh sửa(Củng cố cách đặt

cách tính…)

- HS làm bảng lớp, bảng con.

Bài 2 (163):

- Cho HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu
- Cho HS quan sát mơ hình

- Nhận xét chỉnh sửa

- HS tự quan sát và viết phép tính
thích hợp vào bảng lớp, b. con
Bài 3 (163): Cho HS yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu

- Cho HS nêu cách điền dấu - HS tự làm bảng lớp, bảng con
- Nhận xét,chỉnh sửa (củng cố nhẩm

đơn giản)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- GV nhận xét tiết học.
Ngày soạn: 13/ 4/ 2019
Ngày dạy: 16/ 4 / 2019

Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2019
Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP

(STK trang 92 ; SGK trang 47)
Tiết 3

Toán

ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN
I. Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên 
đồng hồ; có biểu tượng ban đầu về thời gian.

- Năng lực: Biết vận dụng điều đã học để đọc giờ đúng trên đồng hồ.
- Phẩm chất: Mạnh dạn trình bày ý kiến trước lớp.

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Mặt đồng hồ, đồng hồ để bàn.
- HS: Mặt đồng hồ.

III. Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ (3-5’):
- Nhận xét

- HS làm bảng lớp, bảng con

- Đặt tính rồi tính

76 - 42 76 - 34 42 + 34
2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài(1’):
 - GV ghi bảng tên bài

- HS nhắc lại tên bài
b. Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí

các kim chỉ giờ đúng trên mặt 
đồng hồ (15’):

- GV cho HS xem đồng hồ để bàn:

+Trên mặt đồng hồ có những gì? - Kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 đến
12

- GV giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim
ngắn, kim dài và có ghi các số từ 1
đến 12. Kim ngắn và kim dài đều
quay được và quay theo chiều từ số
bé đến số lớn.

- HS quan sát và nói lại

- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim
ngắn chỉ vào đúng số nào đó ví dụ
chỉ vào số 5, thì đồng hồ chỉ lúc đó là

5 giờ. Cho HS xem mặt đồng hồ chỉ
5 giờ và nói: 5 giờ.

- Cho HS thực hành xem đồng hồ ở
các thời điểm khác nhau

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

c. GV hướng dẫn HS thực hành 
xem đồng hồ, ghi số giờ ứng với 
từng mặt đồng hồ (15’)

- Hướng dẫn HS xem đồng hồ, kết 
hợp liên hệ thực tế với HS ví dụ:
- Vào buổi tối em thường làm gì?
3. Củng cố, dặn dị (1-2’):

- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS thực hành.

- HS hỏi và trả lời theo nhóm đôi.

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

Tiết 4

Tự nhiên và xã hội

THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI
I. Mục tiêu

- Kiến thức, kĩ năng: Học sinh biết được sự thay đổi những đám mây trên 
bầu trời là báo hiệu sự thay đổi của thời tiết. Mô tả bầu trời và những đám
mây trong thực tế hằng ngày.

- Năng lực: HS ln có ý thức cảm thụ cái đẹp của thiên nhiên, phát huy chí 
tưởng tượng.

- Phẩm chất: HS u thích mơn học, biết bảo vệ mơi trường và nơi công 
cộng...

II. Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh về bầu trời.
- HS: Giấy vẽ, màu vẽ.
- Tranh vẽ bầu trời.
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bài cũ (2-3’):
- Trả lời các câu hỏi
2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài (1’):
b. Tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Phương pháp bàn tay 
nặn bột (15’).

B1: Tình huống xuất phát:
- Cho HS quan sát bầu trời

B2: Đề xuất câu hỏi:

- Hướng dẫn HS so sánh sự giống, khác
nhau của các ý kiến ban đầu, giúp HS
đè xuất các câu hỏi:

Hoạt động cá nhân

- Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời
nắng, trời mưa

- Quan sát bầu trời, nêu những hình
ảnh quan sát được.

- HS thảo luận

+ Trời hơm nay nhiếu mây hay ít mây?
+ Những đám mây có màu gì? Chúng
đứng n hay chuyển động?

- HS viết dự đoán ra phiếu thảo luận
1. Câu hỏi: Mây và màu sắc của mây
trên bầu trời.

2. Dự đoán: Trời nắng, dâm mát, sắp
mưa.

3. Cách tiến hành: Quan sát.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

B3: Đề xuất thí nghiệm nghiên cứu:
- Cho HS quan sát bầu trời

- Thảo luận nhóm 4
B4: Kết luận:

- GV hướng dẫn HS so sánh lại với ý
kiến ban đầu ở B2

Hoạt động 2: Nói về bầu trời và cảnh
vật xung quanh (15’)

- GV nhận xét

3. Củng cố, dặn dò (1’):
- GV tổng kết

nắng, dâm, mưa.

- Quan sát thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày

- So sánh lại với ý kiến ban đầu ở B2
- Thảo luận nhóm 2

- Trình bày kết quả ( cảm thụ vẻ đẹp tự
nhiên và trí tưởng tượng )

- Liên tưởng

- HS: nhắc lại nội dung bài

Ngày soạn: 13/ 4/ 2019
Ngày dạy: 17/ 4/ 2019

Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2019
Tiết 1:

Thể dục
TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu (bằng bảng cá
nhân hoặc vợt gỗ). Bước đầu biết cách chơi trị chơi (có kết hợp vần điệu).
- Năng lực: Rèn năng lực quan sát, hợp tác khi tập luyện và tham gia trị chơi.
- Phẩm chất: Ý thức tích cực, tự giác khi tham gia tập luyện

II. Địa điểm phương tiện: 
- Địa điểm: Sân trường.
- Phương tiện: còi, cầu.

III. Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Định

lượng

Phương pháp tổ chức

1.Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức 
khỏe HS.

- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ 
học ngắn gọn, dể hiểu cho HS
nắm.

- Khởi động

+ Ôn bài thể dục phát triển chung
+ Mỗi động tác thực hiện 2 x 8
nhịp.

6-8

phút - Lớp trưởng tập trung lớp, báo
cáo sĩ số cho GV.

- Đội hình

(GV)
- Từ đội hình trên các HS di
chuyển thành vòng tròn khởi
động.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2.Phần cơ bản:

a Trị chơi:Kéo cưa lừa xẻ

- GV ơn lại vần điệu và tổ chức
HS chơi.

- Nhận xét:

b. Chuyền cầu theo nhóm 2 người

GV hướng dẫn và tổ chức HS
chuyền cầu

Nhận xét

22- 24

phút - Đội hình

(GV)
- Đội hình tập luyện

(GV)

- GVquan sát sửa sai, nhắc nhở
HS đảm bảo an toàn.

3.Phần kết thúc:

- Thả lỏng: HS đi thường theo
nhịp và hát

- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm
tiết học.

- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm
chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết
học sau.

- Xuống lớp.

6-8
phút

-Lớp tập trung 3 hàng ngang, thả
lỏng các cơ .

(GV)

Tiết 2

Toán
THỰC HÀNH
I. Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết đọc giờ đúng,vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ 
trong ngày

- Năng lực: Tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm việc theo nhóm.
- Phẩm chất: Tự tin khi trình bày bài làm của mình.

II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Mặt đồng hồ
- HS: Mặt đồng hồ
III. Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ(3-5’):
- Nhận xét

- HS thực hành xem đồng hồ
2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài (1’):
- GV ghi bảng tên bài.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu
- Cho HS xem và viết số giờ ứng với mặt

đồng hồ.

- HS làm và đọc bài
- HS nhận xét, chỉnh sửa
- Nhận xét chỉnh sửa

Bài 2:

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu
- Cho HS vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ

đúng giờ

- HS tự làm
- Nhận xét chỉnh sửa

Bài 3:

- Cho HS nêu yêu cầu

- HS nêu yêu cầu
- Cho HS quan sát tranh và mặt đồng hồ - HS tự nối

- Nhận xét chỉnh sửa

Bài 4:

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS quan sát tranh để vẽ kim ngắn vào
đồng hồ cho thích hợp

Gợi ý: Nhìn tranh thấy mặt trời đang lên thì
thời gian đó là buổi sáng có thể là 6 hay 7
giờ về quê có thể trưa hoặc chiều.

- GV chữa ,nhận xét

- HS làm bài

- HS nhận xét chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò (1’): - HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học

Tiết 3+ 4

Tiếng Việt (2 tiết)

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ngày soạn: 13/ 4/ 2019
Ngày dạy:18/ 4/ 2019

Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2019

Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP

(STK trang 98 ; SGK trang 51)
Tiết 3

Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. Xác định và quay 
kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ trên mặt đồng hồ; bước đầu nhận
biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày.

- Năng lực: Biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống hằng ngày.
- Phẩm chất: Biết giúp đỡ bạn trong làm bài.

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Mơ hình mặt đồng hồ.

- HS: Bảng con, mơ hình mặt đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Bài cũ (3-5’):

- GV sử dụng mơ hình mặt đồng hồ 
xoay kim để có giờ đúng.

- Yêu cầu HS đọc giờ đúng và giải
thích vì sao…?

- Nhận xét
2.Bài mới:

a. Giới thiệu bài (1’):
- Ghi bảng tên bài.
b. Luyện tập (25’):
Bài1(167):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Em hãy nói vị trí của các kim tương
ứng với 9 giờ trên mặt đồng hồ?
- Nhận xét,bổ sung.

Bài 2(167):

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Chia lớp thành 8 nhóm,mỗi nhóm có
1 mơ hìnhmặt đồng hồ.

- u cầu các nhóm thảo luận quay các
kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ số
giờ mà GV yêu cầu.

- Đại diện các nhóm giơ bài- nhận xét,

- 4 HS trả lời- nhận xét.

- Nhắc lại tên bài

- HS trả lời.

- HS làm bài –chữa miệng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

đánh giá.
Bài 3(167):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp.
- Nhận xét

3.Củng cố- dặn dò (10’):

- Trò chơi “Ai xem đồng hồ đúng và
nhanh”

- GV nhận xét tiết học- Dặn HS về học
bài- Tập xem đồng hồ chỉ giờ đúng.

- Chú ý nghe.

- Làm bài theo cặp (HS1 đọc 1 câu

trong bài;HS 2 xoay kim trên mặy
đồng hồ cho đúng với câu bạn đọc).
- HS chơi trò chơi- nhận xét.

Ngày soạn: 13/ 4/ 2019
Ngày dạy: 19/ 4/ 2019

Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2019
Tiết 1+ 2

Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP

(STK trang 102 ; SGK trang 53)
Tiết 4

Hoạt động tập thể

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN.
I.Mục tiêu:

- Nêu được những ưu, khuyết điểm có trong tuần
- Đề ra kế hoạch tuần tới.

- Giáo dục HS tự giác thực hiện tốt các nề nếp theo quy định.
II.Chuẩn bị:

- Nội dung sinh hoạt.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:

- GV yêu cầu em chủ tịch hội đồng tự
quản lên duy trì buổi sinh hoạt tuần 31
Hoạt động 2: Đề ra kế hoạch tuần 32
- GVchủ nhiệm nhận xét ưu, khuyết
điểm trong tuần

- Phương hướng tuần tới:
+Duy trì nề nếp học tập.
+Duy trì sĩ số HS.

+Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài,vệ
sinh.

+Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của
HS.

+Kiểm tra vở học ở nhà của HS.
+Tập trung rèn chữ viết cho HS.

- CTHĐTQ duy trì sinh hoạt: Từng
ban nhận xét

+Ban nề nếp nhận xét
+Ban văn nghệ nhận xét
+Ban học tập nhận xét
+Ban thư viện nhận xét
+Ban giao thông nhận xét

- CTHĐTQ nhận xét chung tuần qua

và nêu phương hướng tuần tới.

- HS lắng nghe.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+Bồi dưỡng HS yếu.

</div>