- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Ngoại Ngữ
Bai tap On tap chuong III
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.36 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG III LỚP 7</b>
<i><b>Bài 1: </b></i>Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (thời gian tính theo phút) của 30 học
sinh (ai cũng làm được) và ghi lại như sau:
10 5 8 8 9 7 8 9 14 8
5 7 8 10 9 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14
1/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
2/ Lập bảng tần số .
3/ Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
4/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
<i><b>Bài 2:</b></i> Điểm kiểm tra học kì I mơn tốn của học sinh lớp 7 A được ghi lại như sau:
<b>Giá trị (x)</b> <b>2</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b> <b>9</b> <b>10</b>
<b>Tần số (n)</b> <b>2</b> <b>5</b> <b>4</b> <b>7</b> <b>6</b> <b>5</b> <b>2</b> <b>1</b> <b>N = 32</b>
a) Dấu hiệu là gì ? Tìm mốt của dấu hiệu ?
b) Tìm số trung bình cộng?
c) Dựng biểu đồ đoạn thẳng
d/ Số học sinh đạt điểm 8 trở lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu ?
<i><b>Bài 3: Điểm kiểm tra mơn tốn của học sinh lớp 7A được ghi lại ở bảng sau:</b></i>
a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu?
b/ Lập bảng “tần số” .
c/ Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
e/ Số học sinh đạt điểm 9 trở lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
<i><b>Bài 4</b>:<b> </b></i> Một xạ thủ bắn súng có số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng
8 9 10 9 9 10 8 7 9 9
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
10 7 10 9 8 10 8 9 8 8
10 7 9 9 9 8 7 10 9 9
a) Dấu hiệu cần tìm ở đây là gì? Tính số giá trị của dấu hiệu.
b) Lập bảng “tần số”.
c) Tính số trung bình cộng của dấu hiệu (làm trịn đến chữ số thập phân thứ nhất).
d) Tìm mốt dấu hiệu. Nêu ý nghĩa.
e) Dựng biểu đồ đoạn thẳng.
<b>Bài 5</b>: Theo dõi số bạn nghỉ học từng buổi trong một tháng, Bạn lớp trưởng ghi lại như sau:
0 0 1 1 2 0 3 1 0 4 1 1 1
2 1 2 0 0 0 2 1 1 0 6 0 0
a)Có bao nhiêu b̉i học trong tháng đó?
b)Dấu hiệu ở đây là gì?
c)Lập bảng tần số.
<b>Bài 6: </b>Điều tra năng xuất lúa của 30 hợp tác xã trong một huyện người ta được bảng số liệu sau (tính
theo tạ/ha)
30 40 50 40 35 40
40 35 50 50 45 45
45 45 35 35 40 30
40 40 40 45 35 45
45 35 45 40 50 40
a) Dấu hiệu ở dây là gì?Số các giá trị là bao nhiêu?
b) Lập bảng tần số.
c) Tìm số trung bình cộng và tìm mốt.
d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
<b>Ba</b>
<b> ̀i 7 </b>
Một vận động viên tập ném bóng rở, số lần bóng vào rở của mỗi phút tập lần lượt là:
a/ Dấu hiệu ở đây là gì? b/ Lập bảng tần số .
c/ Tìm số trung bình cộng và mốt của dấu hiệu. d/ vễ biểu đồ đoạn thẳng.
Bài 8: Điểm kiểm tra toán một tiết của học sinh lớp 7A được giáo viên bộ môn ghi lại ở bảng:
8 4 7 8 5 6 7 7 8 6
12 6 9 8 5 10 9 14 9 10
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
6
5 6 10 6 7
8
6
4
8
7 10 5 7 8 10 9 8 7 8
9 8 10 6 4 6 7 8 8 7
a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị là bao nhiêu ?
b) Lập bảng tần số c/ Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng.
c)
Bài 9 : Theo dõi thời gian làm một bài toán ( tính bằng phút) của 50 học sinh được cô giáo lập được
bảng sau :
Giá trị (x) Tần số (n)
5 6
6 9
7 10
8 12
9 8
10 5
</div>
<!--links-->
