Giao an Tuan 4 Lop 1
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (72.8 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 4- Buổi chiều</b>
<b>Ngày soạn: 22/ 9/ 2018</b>
<b>Ngày dạy: 24/ 9/ 2018</b>
<b>Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018</b>
<b>Tiết 1</b>
<b>Tiếng Việt (ơn)</b>
<b> ƠN LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê.</b>
<b>Tiết 3</b>
<b>Tốn(ơn)</b>
<b>LUYỆN TẬP.</b>
<b>I.Mục tiêu: </b>
<b>Kiến thức kĩ năng:</b>
- Khái niệm ban đầu về “lớn hơn” “bé hơn” “bằng nhau”.
- Về so sánh các số trong phạm vi 5
<b>Năng lực:</b>
- Có khả năng quan sát, lắng nghe và chia sẻ và vận dụng những kiến thức đã học vào
giải quyết từng bài tập.
<b>Phẩm chất:</b>
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập
<b>II.Chuẩn bị: </b>
- GV: Ghi sẵn nội dung bài tập 4 lên bảng phụ
<b>III.Các hoạt động dạy học: </b>
<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
<b>1.Kiểm tra:</b>
<b>2.Bài mới: </b>
- Giới thiệu bài- Ghi bảng tên bài.
<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập </b>
<b>Bài 1:Số? </b>
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn mẫu
- Yêu cầu học sinh làm bảng con, bảng lớp
- Nhận xét(Củng cố về thứ tự số)
<b>Bài 2: < > =</b>
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con
- Gọi 3 HS lên bảng làm.
- Chữa bài- Nhận xét
(Củng cố về so sánh số)
<b>Bài 3: </b>
- HS đọc lại tên bài.
HS làm bảng con
5 3 1
1 2 5
5. . .3 3. . .3 2 . . 5
4. . .5 5. . ..1 5. . ..5
2. . ..5 4. . ..4 4. . ..2
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bảng con, bảng lớp
- Chữa- Nhận xét
<b>Bài 4: Viết theo mẫu: </b>
- GV yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau lên bảng viết
theo mẫu
- Nhận xét
<b>3.Củng cố, dặn dò: </b>
- GV nhận xét tiết học(tuyên dương)
- Dặn HS về ôn bài
- Học thuộc các số từ 1 đến 5, từ 5 về 1.
lớn:
b,Khoanh vào số bé nhất:
2 3 5 1 4
2 > 1
<b>Ngày soạn: 22/ 9/ 2018</b>
<b>Ngày dạy: 24/ 9/ 2018</b>
<b>Thứ ba ngày 24 tháng 9 năm 2018</b>
<b>Tiết 1</b>
<b>Tiếng Việt (ơn)</b>
<b>ƠN ÂM /g/</b>
<b>Tiết 2</b>
<b>Đọc thư viện</b>
<b>ĐỌC TO NGHE CHUNG- KHỈ VỚT TRĂNG</b>
<b>I. Mục đích:</b>
- HS được GV đọc cho nghe truyện Khỉ vớt trăng.
- Thu hút và khuyến khích HS tham gia vào việc đọc.
- Giúp HS xây dựng thói quen đọc.
- HS biết vận dụng trí khơn của mình vào những tình huống cụ thể trong cuộc sống hằng
ngày.
<b>II. Chuẩn bị: Truyện Khỉ vớt trăng</b>
<b>III. Tiến trình thực hiện</b>:
<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
<b>1. Giới thiệu:</b>
- Hướng dẫn HS ổn định chỗ ngồi.
- Hướng dẫn HS nhắc lại các nội quy thư viện
- GV giới thiệu với HS: Hôm nay chúng ta sẽ
cùng tham gia hoạt động Đọc to nghe chung.
<b>2. Đọc to nghe chung:</b>
* Trước khi đọc:
- Cho HS xem trang bìa của quyển sách.
? Các em thấy gì ở bức tranh này?
- HS ổn định chỗ ngồi (bé ngồi phía
trước, lớn ngồi phía sau)
- HS nhắc lại nội quy thư viện
- HS nghe, nhắc lại tên hoạt động.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
? Các em đã nhìn thấy con khỉ bao giờ chưa?
Em nhìn thấy con khỉ ở đâu?
? Con khỉ có bộ lơng màu gì?
- GV giới thiệu về sách:
Tên truyện: Khỉ vớt trăng
Tôn Minh Viễn+ Lê Hoàng Anh (dịch)
Nhà xuất bản Văn học
- GV giới thiệu từ mới:
+ cổ thụ: cây to đã sống lâu lăm
+ thăng bằng: không bị chao đảo, ngả nghiêng
* Trong khi đọc:
- GV đọc chậm , rõ ràng, diễn cảm kết hợp với
ngôn ngữ cơ thể.
(GV dừng cho HS xem tranh trang 6, 12, 18)
- GV dừng ở trang 12, hỏi: Theo các em, điều
gì sẽ xảy ra tiếp theo?
*Sau khi đọc:
- GV nêu câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu
những diễn biến chính trong câu chuyện:
? Câu chuyện xảy ra ở đâu? Vào lúc nào?
? Điều gì xảy ra đầu tiên?
? Điều gì xảy ra tiếp theo?
? Điều gì xảy ra ở cuối câu chuyện?
? Theo em, tại sao con hổ to lớn, hung dữ lại
chịu để cho con người bé nhỏ trói mình lại?
- GV giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện.
* Hoạt động mở rộng:
- GV cho HS nối nhau thành một chiếc thang
giống như chiếc thang của khỉ.
- GV nhận xét, dặn HS về tập kể lại nội dung
câu chuyện cho người thân nghe.
- HS nghe.
- HS nghe.
- HS nghe, xem tranh
- HS dự đoán, trả lời.
- HS nhớ lại, trả lời.
- HS nghe, ghi nhớ.
</div>
<!--links-->
