Tuan 3 Quat cho ba ngu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (112.11 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần 3: Tập đọc: </b>
<b>QUẠT CHO BÀ NGỦ</b>
<b>I.</b> <b>MỤC TIÊU:</b>
Bài học giúp HS hình thành các phẩm chất và năng lực sau đây:
- Đọc:
+ Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn: lặng, ngấn nắng, nằm im, lim
dim...
+ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
+ Trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung của văn bản Quạt cho bà ngủ
+ Hiểu nghĩa các từ trong bài: thiu thiu, ngấn nắng
- Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.
- Nói: Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc cả bài thơ
- Phẩm chất: góp phần hình thành tình cảm yêu thương, hiếu thảo, yêu q,
kính trọng ơng bà.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Đồ dùng:</b>
<b>- GV: Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn.</b>
<b>- HS: SGK</b>
<b>2. Phương pháp, kĩ thuật: </b>
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm
đơi.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>1. HĐ khởi động (3 phút):</b>
- GV kết nối kiến thức
- Giới thiệu bài. Ghi tựa bài lên
bảng.
- Hát bài: Cháu yêu bà
- Nêu nội dung bài hát
- Lắng nghe
- Mở SGK
<b>2. HĐ Luyện đọc (15 phút)</b>
<i><b>*Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch, ngắt nhịp đúng nhịp thơ</b></i>
<i><b>*Phương pháp kỹ thuật và hình thức tổ chức: Đọc cá nhân, đọc nhóm</b></i>
<i><b>* Cách tiến hành :</b></i>
<i><b>a. GV đọc mẫu toàn bài thơ:</b></i>
<b> - Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ,</b>
lưu ý HS đọc với giọng nhẹ nhàng,
ngắt hơi sau mỗi dòng thơ, nghỉ hơi
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
ở cuối mỗi khổ thơ.
<i><b>b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu</b></i>
<i><b>thơ kết hợp luyện đọc từ khó</b></i>
- GV theo dõi HS đọc bài để phát
hiện lỗi phát âm của HS.
- Theo dõi và hướng dẫn các em đọc
đúng từ
<i><b>c. Học sinh nối tiếp nhau đọc từng</b></i>
<i><b>khổ thơ và giải nghĩa từ khó:</b></i>
- Gv nhắc nhở cách ngắt nhịp đúng
trong các khổ thơ
- Luyện đọc câu khó, HD ngắt giọng
câu dài:
- Hướng dẫn đọc câu khó :
<i> Ơi/ chính choè ơi!//</i>
<i>Chim đừng hót nữa,/</i>
<i> Bà em ốm rồi,/</i>
<i> Lặng/ cho bà ngủ.//</i>
- GV kết hợp giảng giải thêm:
<i>+ Ngấn nắng: là vệt nắng in trên</i>
<i>tường.</i>
<i>+ Thiu thiu:Đang mơ màng, sắp ngủ</i>
<b>=>GV KL: Tồn bài đọc với giọng</b>
dịu dàng, tình cảm. Nghỉ hơi đúng
sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ
thơ.
<i><b>d. Đọc đồng thanh:</b></i>
* Nhận xét, đánh giá, chuyển hoạt
động.
- HS đọc nối tiếp câu thơ trong nhóm.
=> cả lớp (chích chịe, lặng, vẫy quạt,
<i>tường trắng, ngấn nắng, chín lặng…)</i>
- HS chia đoạn (3 đoạn tương ứng với 3
khổ thơ như SGK)
- HS đọc nối tiếp nhau theo từng khổ thơ
- Đọc phần chú giải (cá nhân).
- Lớp đọc đồng thanh cả bài thơ.
<b>3. HĐ Tìm hiểu bài ( 8 phút)</b>
<b>*Mục tiêu: Hiểu tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối </b>
với bà.
<b>*Cách tiến hành: </b>
- Cho học sinh thảo luận và tìm hiểu
bài
<b>*GV hỗ trợ HS điều hành lớp chia sẻ</b>
kết quả trước lớp.
- 1 HS đọc 4 câu hỏi cuối bài
- Nhóm trưởng điều hành nhóm mình thảo
luận để trả lời các câu hỏi (thời gian 3
phút)
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm</i>
<i>gì?</i>
<i> + Cảnh vật trong nhà và ngoài</i>
<i>vườn như thế nào?</i>
<i>+ Bà mơ thấy điều gì, vì sao có thể</i>
<i>đốn bà mơ như vậy?</i>
<i>+ Qua bài thơ, em thấy tình cảm của</i>
<i>cháu đối với bà như thế nào?</i>
<b>* GVKL: Bài thơ nói về tình cảm</b>
yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ
trong bài thơ đối với bà.
- Bạn nhỏ đang quạt cho bà ngủ.
- Mọi vật đều im lặng như đang ngủ: ngấn
nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén
nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn
chín lặng lẽ, chỉ có một chú chích chịe
đang hót.
- Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm
tới
- Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi
bà ngủ thiếp; hương hoa cam, hoa khế theo
tay của cháu đến với bà.
- Cháu rất yêu quý bà của mình, hiếu
thảo, yêu thương, chăm sóc bà.
<b>4. HĐ Đọc diễn cảm - Học thuộc lòng bài thơ (7 phút)</b>
<b>*Mục tiêu: Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ</b>
ngữ cần thiết. Bước đầu biết đọc diễn cảm và thuộc 2, 3 khổ thơ trong bài.
<b>*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cả lớp</b>
- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng
từng khổ thơ.
- Thi đọc thuộc lòng
- Nhận xét, tuyên dương học sinh.
- Học sinh đọc thầm, tự nhẩm để HTL
từng khổ thơ, bài thơ.
- Cá nhân thi đọc thuộc lịng từng khổ thơ
-1 HS đọc lại tồn bài thơ
<b>5. Tổng kết giờ học (2 phút)</b>
GV nhận xét về giờ học:
+ Ưu điểm, nhược điểm
+ Dặn dò: Học thuộc lòng bài thơ và
chuẩn bị bài sau
</div>
<!--links-->
