NĂM HỌC 2020-2021

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (232.25 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 11
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN PHÚ

NỘI DUNG TRỌNG TÂM TUẦN 4

MƠN TỐN – KHỐI 6

HỌC KỲ 2 - NĂM HỌC: 2020 – 2021

SỐ HỌC

CHƯƠNG III : PHÂN SỐ

Bài 1,2 : MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ . PHÂN SỐ BẰNG NHAU

I. NỘI DUNG:

1.Khái niệm phân số

Phân số có dạng

b
a

với a, b , b  0 ( a,b là số nguyên, b khác 0)
a là tử số ( tử )

b là mẫu số ( mẫu )

Ví dụ

3
0

;
1
2
;
7
4
;
5

−
−
−
−

; ……. là những phân số

-3 là tử ,5 là mẫu của phân số 3
5
−

Nhận xét: mọi số nguyên điều có thể viết được dưới dạng phân số có mẫu bằng 1.

7 9

: 7 9

1 1 1

a

VD a= = − = −

2. Phân số bằng nhau 
 Định nghĩa

d
c
b
a

= nếu ad = bc

Ví dụ 1: Kiểm tra các cặp phân số sau có bằng nhau khơng? Vì sao?
a)

8
6
4

3
−
=
−

vì ( – 3 ) . ( – 8 ) = 4 . 6

b) 6 3
24 12

− = −

vì ( – 6 ) . 12 =2 4 . ( – 3 )

c) 3 6

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Ví dụ 2: Tìm x biết :

21
)
4 28
21.4
28
3
x
a
x
x
=
=
=

5 20
)
28
b
x
x
x
− =

=
=

1
)
2 12
x
c
x
x
=
=
=

2 6
)
7
d
x
x
x
−
=
=
=

Ví dụ 3: Viết các phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương bằng cách đổi
dấu cả tử và mẫu . (Chú ý : Phân số có mẫu số là số nguyên âm gọi là phân số có mẫu âm)
3 3 ; 5 5 ; 2 ; 11

4 4 7 7 9 10

− − −

= = = =

− − − −

II. BÀI TẬP LUYỆN TẬP:

Làm bài tập 1;2;3;4;5 SGK trang 5;6 + bài 6,7SGK trang 8 tập 2

Bài 3 :TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ 
I.NỘI DUNG:

1.Nhận xét: (Xem SGK/9)

2.Tính chất cơ bản của phân số

m
b
m
a
b
a
.
.

= với m ;m0

n
b
n
a
b
a
:
:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

VD: 5 5.( 1) 5
12 ( 12).( 1) 12

− −

= =

− − −

3 6 9 12 15 18

...
4 8 12 16 20 24

− = − = − = − =− =− =

Các phân số bằng nhau là cách viết khác nhau của
cùng một số mà người ta gọi là số hữu tỉ.

II. BÀI TẬP LUYỆN TẬP:

Làm bài tập 11;12;13;14 SGK trang 11;12 tập 2

Bài 4 : RÚT GỌN PHÂN SỐ 
I.NỘI DUNG:

1. Cách rút gọn phân số ( là tìm phân số mới đơn giản hơn và bằng phân số ban đầu)

VD :Rút gọn phân số a)28

42 b)
4
8
−

a) 28 28 : 2 14 14 : 7 2

42 =42 : 2= 21=21: 7 =3
Hoặc 28 28 :14 2

42= 42 :14= 3
b) 4 4 : 4 1

8 8 : 4 2
− = − =−

Quy tắc : ( SGK/13) 
[?1] SGK/13

−5

=

−5:5
10:5

=

−1
2

−33

=

18:(−3)
(−33):(−3)

=

−6
11

=

19:19
57:19

=

−36

−12

=

(−36):(−12)
(−12):(−12)

=

3
1

= 3

2.Thế nào là phân số tối giản ?

( SGK / 14)
[?2] 1 9;

4 16
−

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Nhận xét : (SGK / 14)

Chú ý : Khi rút gọn phân số ta thường rút gọn đến phân số tối giản .

II. BÀI TẬP LUYỆN TẬP:

Làm bài tập 15;16;17(a,b,c);18;19 SGK trang 15 tập 2
HD:bài 17b) 2.14 1.2 2 1

7.8 =1.4 = =4 2 câu a,c làm tương tự

HÌNH HỌC

Bài 5 :

VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO

I.NỘI DUNG:

1. Vẽ góc trên mặt phẳng (cách vẽ xem SGK/83)

VD1. Cho tia Ox. Vẽ góc xOy sao cho 𝑥𝑂𝑦̂ = 40°

* Nhận xét : SGK

VD 2: Vẽ góc BAC sao cho BAĈ = 300

2. Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng

40 y

O

x

30 B

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

VD3: Cho tia Ox. Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai góc xOy và xOz sao
cho 𝑥𝑂𝑦̂ = 30°, 𝑥𝑂𝑧̂ = 45° . Trong ba tia Ox, Oy, Oz thì tia nào nằm giữa hai tia cịn
lại ? Vì sao?

Trong ba tia Ox, Oy, Oz thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz

Vì trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, có 𝑥𝑂𝑦̂ < 𝑥𝑂𝑧̂ (300 < 450)
II. BÀI TẬP LUYỆN TẬP: