KHỐI 9 - NỘI DUNG TRỌNG TÂM TUẦN 5 HK2 (NH 2020-2021)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (228.07 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 11
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN PHÚ

NỘI DUNG TRỌNG TÂM TUẦN 5 
MÔN VĂN– KHỐI 9

HỌC KỲ 2 - NĂM HỌC: 2020 – 2021 
CHÓ SÓI VÀ CỪU

TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA PHÔNG TEN 
Hi- pơ-lit Ten

I/ Đọc và tìm hiểu chú thích 
 1/ Tác giả :

Hipơlít.Ten ( 1828 – 1893 )

- Là triết gia, sử gia, nhà nghiên cứu văn học Pháp .

- Tác giả cơng trình nghiên cứu “La- phơng – ten và thơ ngụ ngôn của ông”.
2/ Tác phẩm :

- Vị trí đoạn trich : thuộc chươngII, phần 2 của cơng trình trên.
- Phương thức biểu đạt : Nghị luận văn chương.

- Bố cục : 2 phần

II/ Đọc và tìm hiểu VB. 
1/ Hình tượng con cừu :

Cảm nhận Nhận xétcủa

của L.P Buy phông 
-Tội nghiệp - Ngu ngốc

- Buồn rầu - Sợ sệt
- Dịu dàng -Tụ tập thành
bầy, không biết
tránh nguy hiểm

 Cừu thân
thương tốt
bụng

 cảm nhận  căn cứ vào vềcừu quacái đặc điểm sinh
nhìn đầy thg học của cừu

cảmvới bút
pháp nhân

hoá

* Phép lập luận : so sánh, đối chiếu , tương phản .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2/ Hình tượng chó sói :

Laphơng-ten Buy.phông
- Bạo chúa -Thù ghét kết
- Khốn khổ bạn.

- Bất hạnh - Tiếng hú

rùng rợn

-Gầygiơ xương - Mùi hôi gớm ghiếc
 Độc ác, khổ  Dựa vào

đau, thường bị đặc tính của
mắc mưu sói trong tự
nhiên.

* Vận dụng pp lập luận so sánh, đối chiếu, người viết muốn nêu bật phong cách sáng tác thơ
ngụ ngơn của L.P : nhân hố các con vật, thể hiện sự cảm nhận rất riêng của mình .

III/ Ghi nhớ : SGK trang 41

IV/ Luyện tâp: Nêu suy nghĩ của em về hình tượng cừu và sói.

LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN 
I/ Khái niệm liên kết:

 VD: Xét đoạn trích “Tiếng nói văn nghệ”/43

- Luận điểm: Phản ánh thực tại của nghệ sĩ là một bộ phận làm nên “Tiếng nói văn
nghệ”

1. Liên kết nội dung:

Câu 1: Tác phẩm nghệ thuật làm gì ? (Phản ánh thực tại)
Câu 2: Phản ánh thưc tại như thế nào? ( Tái hiện và sáng tạo)

Câu 3: Tái hiện và sáng tạo thực tại để là gì? (Dể nhắn gửi điều gì đó)

 Sắp xếp hợp lí

 Liên kết nội dung
2. Liên kết hình thức:
- Nhưng: phép nối

- Những vật liệu mượn ở thưc tại/ cái đã có rồi: Phép đồng nghĩa
- Nghệ sĩ/ anh : Phép thế

- Tác phẩm/nghệ sĩ: Phép liên tưởng
 Đoạn văn có sự liên kết chặt chẽ
 Liên kết hình thức

 Ghi nhớ: Sgk/ 43
II/ Luyện tập:

Đoạn trích “Hành trang vào thế kỉ mới”

a) Chủ đề của đoạn văn: Năng lực trí tuệ của con người VN và những hạn chế cần khắc
phục.

Trình bày hợp lí:
 Mặt mạnh của trí tuệ VN
 Những điểm hạn chế
 Cần khắc phục

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

 Phép lặp( những lỗ hổng, thông minh)

 Phép đồng nghĩa (Sự thông minh nhay bén – Bản chất trời phú ấy)
 Phép thế và nối (Ấy)

LIÊN KẾT CÂU VÀ LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN 
(Luyện tập)

Bài tập 1: 
a) Liên kết câu

 Phép lặp: trường học, trường học

 Phép liên tưởng: nhà ttường, thầy giáo, học trò, cán bộ.
Liên kết đoạn: như thế

b) Phép lặp: văn nghệ, sự sống
c) Phép lặp: thời gian, con người
Phép nối: đó là, bởi vì, và.

d)Từ trái nghĩa: yếu đuối, hiền lành, ác manh.
Bài tập 2: Các cặp từ trái nghĩa:

 Vật lí - tâm lí
 Vơ hình - hữu hình
 Giá lạnh - nóng bỏng
 Thẳng tấp - hình trịn

 Đều đặn - lúc nhanh, lúc chậm
-Bài tập 3:lỗi liên kết nỗi dung và cách sửa

a) Lỗi: Các câu không phục vụ chủ đề chung của đoạn văn

Cách sửa: Thêm một số từ ngữ, câu: của anh, anh chợt nhớ hồi đầu mùa lạc, hai bố con anh,
bây giờ.

b)Lỗi:Trật tự các sự việc trong câu không hợp lí.

Cách sửa: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian vào câu 2: Suốt hai năm anh ốm nặng.
-Bài tập 4: Lỗi liên kết hình thức và cách thức sửa.

a)-Lỗi: Dùng từ ờ câu 2 và câu 3 không thống nhất
-Cách sửa: nó/ chúng

</div>

KHỐI 9 - NỘI DUNG TRỌNG TÂM TUẦN 5 HK2 (NH 2020-2021)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về