Giáo án Luyện viết

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.57 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LUYỆN VIẾT

TUẦN 5

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Ê - mi – li, Mo – ri – xơn – A – lếch – xây bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dòng kẻ ô li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết :Phrăng Đơ Bô - en, Bỉ, Pháp, Việt Nam,
Phan Lăng

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC:(13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?

+ Luyện viết chữ hoa Ê, M, A, S, R, X, K
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu : Ê - mi – li, Mo – ri – xơn – A – lếch –
xây

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.
- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- 2 HS lên bảng.

- Ê, M, A, S, R, X, K

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 12

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết :Văn Lang; Lép Tôn-xtôi; Bế Kiến
Quốc; A-ri-ôn.

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC:(13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa N, M, Đ, V, B, T, K
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư

thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu : Nguyên Ngọc, Ma Văn Kháng, Nguyễn
Đức Mậu

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.
- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- 2 HS lên bảng.

- N, M, Đ, V, B, T, K

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 14

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Trần Đăng Khoa; Nguyễn Hiến Lê bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết :Hàn Mặc Tử; Trần Vân

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC:(13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa T, Đ, K, H, C, T, N
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Trần Đăng Khoa;
Nguyễn Hiến Lê

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.
- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- 2 HS lên bảng.

- T, Đ, K, H, C, T, N

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 16

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tờn riờng:

Trần Phơng Hạnh, Hải Thợng LÃn Ông

bng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)
YC học sinh viết: Cô Chấm, bà Am

B. BI MI:

1. Gii thiu bi (1 phút)

2. HD viết BC:(13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa C, A

+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: TrÇn Phơng Hạnh, Hải Thợng LÃn Ông
- GV vit mẫu cỡ chữ nhỏ.

- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

-

C, A

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 18

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Hồ Chí Minh, Trần Hồi Dương, Sa-xơ-lu Lơ-ba

bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết: Phạm Đức, Trường Giang, Hoàng
Trung Thông

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC:(13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa Đ; M; H; C; T; S
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Hồ Chí Minh, Trần Hoài Dương,

Sa-xơ-- 2 HS lên bảng.

- Đ; M; H; C; T; S

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

lu Lô-ba

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.
- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 20

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Trần Thủ Độ; Tô Hiến Thành; Quỳnh Cư; Đỗ Đức Hùng

bằng chữ

cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết: Trần Hồi Dương, Sa-xơ-lu Lơ-ba

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC:(13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa C; G; Q; T; L
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Trần Thủ Độ; Tô Hiến Thành; Quỳnh Cư;
Đỗ Đức Hùng

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.
- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

- 2 HS lên bảng.

- C; G; Q; T; L

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 22

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Trần Nhuận Minh; Nguyễn Khoa Đăng; Trương Quốc Khánh

bằng

chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dòng kẻ ô li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết: Lê Thần Tông; Giang Văn Minh; Hai bà
Trưng

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC:(13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa T; N; Q; K; H; K
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Trần Nhuận Minh; Nguyễn Khoa Đăng;
Trương Quốc Khánh

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.
- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

- 2 HS lên bảng.

- T; N; Q; K; H; K

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 24

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Ngô Đức Thịnh; Chu Thái Sơn; Nguyễn Tuân

bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết: Trần Ngọc; Nguyễn Đổng Chi; Đào
Nguyên Bảo

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC: (13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa N; C; T; A; V; M

+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Ngô Đức Thịnh; Chu Thái Sơn; Nguyễn
Tuân

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.
- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

- 2 HS lên bảng.

- N; C; T; A; V; M

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 26

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Hà Ân; Nguyễn Hoàng; Minh Nhương

bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dòng kẻ ô li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết: Đoàn Minh Tuấn; Hà Đinh Cẩn

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC: (13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa H; Â; N; M; S; G
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Hà Ân; Nguyễn Hoàng; Minh Nhương
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.

- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- 2 HS lên bảng.

- H; Â; N; M; S; G

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

LUYỆN VIẾT

TUẦN 28

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Nguyễn Khải; Trần Nhật Thu; Nguyễn Trọng Tạo

bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết: Cô-lôm-bô; Ét-mân Hin-la-ri; Ten-sinh
No-rơ-gay.

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC: (13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa N; Đ; T; K

+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Nguyễn Khải; Trần Nhật Thu; Nguyễn
Trọng Tạo

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.

- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- 2 HS lên bảng.

- N; Đ; T; K

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 30

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết: Li-vơ-pun; Giu-li-ét-ta; Ma-ri-ô

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC: (13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa H; N; T; D

+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Hoàng Duy; Trần Ngọc Thêm; Hi-li-ma
- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.

- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- 2 HS lên bảng.

- H; N; T; D

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 32

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Tô Phương; Tạ Duy Anh; Hồng Trung Thơng

bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết: Nguyễn Thị Định; Vũ Hương Giang

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC: (13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa T; V; M; T; G; B; C
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

- 2 HS lên bảng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Tô Phương; Tạ Duy Anh; Hồng Trung
Thơng

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.
- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?
+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

LUYỆN VIẾT

TUẦN 34

I. MỤC TIÊU:

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Héc-tô Ma-lô; Vũ Ngọc Bình; Đỗ Trung Lai

bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

A. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút)

YC học sinh viết: Vũ Ngọc Bình; Trương Nam Hương

B. BÀI MỚI:

1. Giới thiệu bài (1 phút)

2. HD viết BC: (13-15 phút)

a. Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm những chữ hoa có trong bài?
+ Luyện viết chữ hoa H; T; L; Đ; C; M;
+ GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

+ GV nhận xét, uốn nắn về các nét chữ, quy trình viết, tư
thế ngồi viết.

b. Luyện viết từ ứng dụng: (tên riêng)

- GV giới thiệu: Héc-tô Ma-lơ; Vũ Ngọc Bình; Đỗ Trung
Lai

- GV viết mẫu cỡ chữ nhỏ.
- Nhận xét, uốn nắn.

c. Viết khổ thơ ứng dụng:

- Gọi HS đọc khổ thơ ứng dụng
+ Nêu nội dung của khổ thơ?

+ Bài yêu cầu viết theo kiểu chữ nào ?
+ Cự li các nét, các chữ ?

+ Khổ thơ được viết theo thể gì ?

- 2 HS lên bảng.

- H; T; L; Đ; C; M

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Khi trình bày bài viết cần lưu ý gì ?

3. HS viết vở(15-17 phút)

- GV quan sát hướng dẫn HS yếu.
- GV nhắc nhở HS về tư thế ngồi viết.

4. Chấm và chữa bài: (3-4 phút)

- GV thu vở chấm bài.

- Nhận xét, đánh giá để HS rút kinh nghiệm cho bài viết
sau.

5. Củng cố, dặn dò (1 phút):

- Nhận xét giờ học.
- VN: Viết bài ở nhà.

</div>

Giáo án Luyện viết

<b>LUYỆN VIẾT</b>

<b>TUẦN 5 </b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Ê - mi – li, Mo – ri – xơn – A – lếch – xây bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dòng kẻ ô li.

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

- 2 HS lên bảng.

- Ê, M, A, S, R, X, K

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

<b>LUYỆN VIẾT</b>

<b>TUẦN 12</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

- 2 HS lên bảng.

- N, M, Đ, V, B, T, K

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

<b>LUYỆN VIẾT</b>

<b>TUẦN 14</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Trần Đăng Khoa; Nguyễn Hiến Lê bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

- 2 HS lên bảng.

- T, Đ, K, H, C, T, N

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

<b>LUYỆN VIẾT</b>

<b>TUẦN 16</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tờn riờng:

Trần Phơng Hạnh, Hải Thợng LÃn Ông

bng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Tên riêng, khổ thơ ứng dụng trong bài viết trên dịng kẻ ơ li.

<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

-

C, A

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS viết nháp, 2 HS lên bảng.

- HS đọc.

- Một số HS trả lời.

- HS viết bài vào vở.

<b>LUYỆN VIẾT</b>

<b>TUẦN 18</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

- Củng cố cách viết chữ hoa thông qua BT ứng dụng.

+ Viết tên riêng: Hồ Chí Minh, Trần Hồi Dương, Sa-xơ-lu Lơ-ba

bằng chữ cỡ nhỏ.

+ Viết khổ thơ ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.