Giáo án tuần 4 buổi 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.84 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 4</b>
<i><b>Ngày soạn: 28/09/2019</b></i>
<i><b>Ngày giảng: Thứ ba, ngày 1 tháng 10 năm 2019</b></i>
BỒI DƯỠNG TỐN
<b>ƠN TẬP ( T1)</b>
<b>I.Mục tiêu</b>
<i>1. Kiến thức:</i> Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia, giải bài toán.
<i>2. Kĩ năng:</i> Tính tốn thành thạo nâng cao kiến thức Tốn học.
<i>3. Thái độ:</i> u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
- Vở thực hành toán
<b>II. </b>Các hoạt động dạy học
<b>A. Kiểm tra bài cũ (5p)</b>
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, tuyên dương
<b>B. Bài mới (30p)</b>
<b>1. Giới thiệu bài (1p) </b>Trực tiếp
<b>2. Dạy bài mới</b>
<i><b>Bài 1:</b></i>Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
? Khi đặt tính cần lưu ý điều gì?
? Khi tính ta thực hiện tính ntn?
- Gọi hs lên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
- GV chốt.
<i><b>Bài 2:</b></i>Tính.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
? Muốn tính biểu thức ta làm thế nào?
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
- GV chốt.
<i><b>Bài 3:</b></i>Tìm x:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như
thế nào?
? Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
- GV chốt.
<i><b>Bài 4:</b></i>Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
? Bài toán cho biết gì?
- 3 HS lên bảng.
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc yêu cầu của đề.
- HS nêu.
- 4 HS lên bảng thự hiện 4 phép tính,
lớp làm VTH.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Ta tính lần lượt từ phải sang trái.
- HS làm bài
a) 4 x 8 + 48 = 32 + 48
= 80
b) 90 : 3 – 9 = 30 – 9
= 27
- HS đọc yêu cầu bài.
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy
tích chia cho thừa số kia.
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương
nhân với số chia.
- 2 HS lên bảng làm bài.
a) X x 2 = 8 x : 5 = 3
x = 8 : 2 x = 3 x 5
x = 4 x = 15
- HS đọc yêu cầu bài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
? Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét, tuyên dương
- GV chốt.
<b>C. Củng cố, dặn dị (5p)</b>
- Về nhà ơn tập lại dạng tốn liên quan
đến hình học.
<i>Bài giải</i>
Chị hái nhiều hơn mẹ số quả cam là:
180 – 145 = 35 ( quả)
Đáp số: 35 quả cam
- Lắng nghe.
---BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
<b>ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ?</b>
<b>I. Mục tiêu</b>
<i>1. Kiến thức</i>
- Giúp hs biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
- Đặt được câu theo mẫu <i>Ai là gì ?</i>
<i>2. Kĩ năng</i>
- Vận dụng vào làm được các bài tập
<i>3. Thái độ</i>
- u thích mơn học
<b>II. Các hoạt động dạy học</b>
<b>1. Ổn định tổ chức</b>
<b>2. Dạy bài mới</b>
<b>Bài tập</b> 1:
- Gv viết các từ hs nêu lên bảng lớp.
<b>Bài tập 2:</b> Hs đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm sau đó nêu kết quả.
- Gv chốt lại lời giải đúng.
* Cha mẹ đối với con cái: câu c và d.
* Con cháu đối với ông bà cha mẹ: câu a và
câu b
*Anh chị em đối với nhau: câu e và câu g
<b>Bài tập 3</b>: Hs đọc yêu cầu
- Trò chơi thi đặt câu theo mẫu « Ai là gì? »
- Tìm vài từ chỉ gộp nói về gia đình.
<b>3. Củng cố - Dặn dò</b>
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau
- Hs nêu yêu cầu bài tập.
- Hs nêu miệng, nhiều hs tìm từ
và nêu lên.
- 2 hs đọc, cả lớp đọc thầm
- HS thảo luận nhóm đơi
- Hs đọc bài làm của mình trước
lớp.
- HS tham gia trò chơi
- Hs chú ý lắng nghe
<i></i>
<i><b>---Ngày soạn: 01/09/2019</b></i>
<i><b>Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 04 tháng 10 năm 2019</b></i>
BỒI DƯỠNG TOÁN
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i>1. Kiến thức:</i> Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ, nhân, chia, giải bài tốn.
<i>2. Kĩ năng:</i> Tính tốn thành thạo, vận dụng giải tốn có lời văn.
<i>3. Thái độ:</i> u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>
- Bảng phụ.
- Vở thực hành toán
<b>II. </b>Các hoạt động dạy học
<b>A. Kiểm tra bài cũ (5p)</b>
- Gọi HS lên bảng làm bài
- GV nhận xét, tuyên dương
<b>B. Bài mới (30p)</b>
<b>1. Giới thiệu bài (1p) </b>Trực tiếp
<b>2. Dạy bài mới</b>
<i><b>Bài 1:</b></i> Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- GV yêu cầu đổi chéo vở
- Nhận xét, chữa bài.
<i><b>Bài 2</b>: </i>Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
<i><b>Bài 3: </b></i>Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu đề
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
- Chú ý tính biểu thức có chứa cộng, trừ,
nhân, chia.
<i><b>Bài 4:</b></i> Bài tốn
- Gọi HS đọc u cầu đề
? Bài tốn cho biết gì
? Bài tốn hỏi gì
- Gọi HS lên bảng, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
<b>Bài 5:</b> Đố vui
Viết chữ số thích hợp vào ơ trống:
X = 6
- Hướng dẫn HS suy luận để điền đáp án
đúng.
<b>C. Củng cố, dặn dị (5p)</b>
- Về nhà ơn tập lại bài giải tốn có lời văn.
- Chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lên bảng làm bài.
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc yêu cầu của đề.
- HS làm bài
- HS đổi chéo vở.
- 2 HS đọc yêu cầu đề bài
- 2 HS lên bảng làm
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài
- 2 HS lên bảng
- HS nhận xét
- 2 HS đọc yêu cầu đề bài
- HS trả lời
<i>Bài giải</i>
3 tá khăn mặt có số khăn mặt là
12 x 3 = 36 (khăn)
Đáp số: 36 khăn mặt
- HS lắng nghe
X = 6
- HS lắng nghe.
</div>
<!--links-->
