GIÁO ÁN LỚP 4 tUẦN 22

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.51 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 22
Ngày soạn: 14/ 2/ 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 129tháng 2 năm 2019
 Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2019
 Thứ năm ngày 21tháng 2 năm 2019

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 22: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( T2)
I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức

Học xong bài này, HS có khả năng
Thế nào là lịch sự với mọi người.
2.Kĩ năng

- Vì sao cần phải lịch sự với mọi người. Biết cư xử lịch sự với người xung quanh.
3. Thái độ

- Tự trọng tôn trọng người khác, tơn trọng nếp sống văn minh.

- Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và không đồng tình với những
người cư xử bất lịch sự.

II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC 
- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác .
- Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người

- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn hành vi và lời nói phù hợp trong một số tình

huống

- Kĩ năng kiểm sốt cảm xúc khi cần thiết.
III. CHUẨN BỊ

- SGK đạo đức 4

- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
- Một số đố dùng, vật dụng phục vụ cho đóng vai.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Đọc những câu ca dao, tục ngữ đã sưu
tầm ở tiết 1?

B. Bài mới: (30P)

1, Giới thiệu bài mới: Các em đã biết
thế nào là lịch sự với mọi người. Để biết
ứng xử 1 cách thành thạo trong cuộc
sống, chúng ta cùng làm một số bài tập.
Nội dung bài mới

2. Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Cả lớp
* Bài tập 2: SGK
- 1 HS đọc đề bài

-1 em đọc ý a, b, c, d, đ,

GV đưa bảng phụ hỏi từng ý kiến
- HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ

- 2 hs đọc

*Bài tập 2: SGK

Trong mỗi ý kiến dưới đây em đồng ý
với ý kiến nào.

- 1 HS đọc đề bài

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Giải thích vì sao chọn hoặc khơng
chọn ý kiến đó

- Lớp nhận xét

+ Tại sao em chọn thẻ đó? Giải thích lý
do?

- GV chốt ý đúng.

* Kết luận: Bất kể mọi lúc mọi nơi trong
khi ăn uống, nói năng, chào hỏi… chúng
ta cũng cần phải giữ phép lịch sự.

Hoạt động 2:Đóng vai
Bài tập 4: SGK-33

- 1 HS đọc đề bài

- 2 học sinh đọc tình huống
- Bài tập u cầu gì?

- HS thảo luận nhóm

- Cử người trong nhóm đóng vai giải
quyết tình huống.

GV nhận xét chung

+ Cách giải quyết nào hợp lý? Em chọn
cách nào?

Kết luận:
* Liên hệ:

+Bạn nào trong lớp đã biết lịch sự với
mọi người xung quanh? Bạn nào cịn
cần phải lịch sự hơn?

Bài 5: Có câu tục ngữ thành ngữ nào
khuyên con người phải lịch sự?

GV đọc 2 câu ca dao

* GV nhận xét và kết luận nội dung của
câu ca dao bên: Mọi người ở trong mọi
hồn cảnh phải sử dụng ngơn từ cho lịch

sự, đàng hồng để tơn trọng mình và để
mọi ngưịi tơn trọng.

+ Giáo dục kĩ năng sống:

C. Củng cố dặn dò: ( 5p)

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ của bài.
- Nhận xét giờ học.

- Thực hiện cư xử lịch sự với mọi người
xung quanh trong cuộc sống hàng ngày.

- HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ
Lời giải:

- Các ý liến đúng c,d
- Các ý kiến sai: a, b, đ

Bài tập 4: SGK-33

Trao đổi đóng vai theo những tình
huống sau

a, Tiến sang nhà Linh chơi, chẳng may
lỡ tay làm hỏng đồ chơi nhà Linh…
b, Thanh và mấy bạn nam chơi bóng ở
sân đình, chẳng may để bóng rơi trúng
người một bạn gái đi ngang qua…

5 - HS nêu

Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau
Cần lựa lời nói trong khi giao tiếp để
làm cho cuộc giao tiếp thoải mái, dễ
chịu.

- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn
trọng người khác .

- Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi
người

- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn
hành vi và lời nói phù hợp trong một
số tình huống

- Kĩ năng kiểm sốt cảm xúc khi cần
thiết.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngày soạn: 14 / 2/ 2019

Ngày giảng:Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2019
TẬP ĐỌC
TIẾT 44: CHỢ TẾT
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Hiểu nội dung: Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên
nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê.

2. Kĩ năng: Đọc lưu lốt tồn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với
giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

3. Thái độ: Học thuộc lòng một vài câu thơ yêu thích.

*GDMT: GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên giàu sức
sống qua các câu thơ trong bài.

II. CHUẨN BỊ

- Máy tính; máy chiếu; máy tính bảng. (ƯDPHTM)
- Tranh minh họa cảnh chợ Tết.

- Bảng phụ ghi đoạn thơ " Dải mây trắng...
...đuổi theo sau."
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
I. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)

+ Dựa vào bài văn, hãy miêu tả những
nét đặc sắc của hoa sầu riêng?

+ Tìm những câu văn thể hiện tình cảm
của tác giả đối với cây sầu riêng?
- Nhận xét

II. Bài mới:( 30’)
1. Giới thiệu bài

* ƯDPHTM: GV cho hs xem tranh
minh họa cảnh chợ Tết.

- Trong các phiên chợ, đông vui nhất là
phiên chợ Tết. Bài thơ Chợ Tết nổi
tiếng của nhà thơ Đoàn Văn Cừ sẽ cho
các em thưởng thức một bức tranh
bằng thơ miêu tả phiên chợ tết ở một
vùng trung du.

2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- 2 hs đọc và trả lời câu hỏi

+ Hoa trổ vào cuối năm; thơm ngát
như hương cau, hương bưởi;đậu thành
từng chùm, màu trắng ngà; cánh hoa
nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh
sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa
những cánh hoa.

+ Sầu riêng là loại trái quí của miền
Nam, hương vị quyến rũ đến kì lạ.
Đứng ngắm cây sầu riêng, tơi cứ nghĩ

mãi về cái dáng cây kì lạ này...

- Hs sử dụng máy tính bảng quan sát
tranh.

- Lắng nghe

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV chia đoạn.

- GV chia bài thành 4 đoạn. HS nối tiếp
đọc đoạn.

+ Lần 1: HS đọc và sửa lỗi phát âm:
+ Lần 2: HS kết hợp giải nghĩa các từ
khó trong SGK

+ Lần 3: gọi HS nhận xét, động viên
HS đọc tiến bộ.

- HS luyện đọc theo cặp
- 1 HS đọc toàn bài.

- GV đọc diễn cảm tồn bài.
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài và trao
đổi trả lời câu hỏi:

+ Người các ấp đi chợ Tết trong khung
cảnh đẹp ntn?

* Kết luận: Quang cảnh TN ngày tết
thật sinh động, tươi mới.

+ Nêu nội dung của đoạn 1?

- HS đọc đoạn 2, 3 và thảo luận TLCH:
+ Mỗi người đến chợ được miêu tả với
những dáng vẻ riêng ra sao?

+ Bên cạnh dáng vẻ riêng, mỗi người đi
chợ cịn có những nét chung ntn?

+ Màu sắc nào tạo nên bức tranh chợ
tết ấy?

+ Nội dung của đoạn 2, 3?

- Tác giả dùng nhiều màu sắc rực rỡ,
ấm, nhưng chủ đạo vẫn là màu đỏ với
những mức độ khác nhau, tao nên vẻ
ấm áp, vui vẻ, náo nức cho bức tranh
chợ Tết.

+ Nội dung chính của bài là gì?
- Tóm tắt ý kiến chốt nội dung, ghi
bảng : Cảnh chợ tết có nhiều nét đẹp,
gợi cuộc sống êm đềm nơi thôn quê. 
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và học
thuộc lòng.

- Gọi hs đọc nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
của bài thơ

- Y/c hs lắng nghe, tìm những từ ngữ
cần nhấn giọng

- 4 dịng thơ là 1 đoạn.

- Tiếp nối đọc đoạn lần 1+ luyện phát
âm:

- Đọc thầm chú giải

- Tiếp nối đọc đoạn lần 2, kết hợp hiểu
nghĩa từ khó SGK

- Tiếp nối đọc đoạn lần 3,
- Luyện đọc đoạn trong nhóm

1. Vẻ đẹp thiên nhiên ngày tết đến.
+ Khung cảnh bình minh tráng lệ: dải
mây trắng đỏ dần...con đường viền
trắng mép đồi xanh.

2. Cảnh mọi người vui chợ tết
+ Miêu tả bằng những nét vẽ rất tài
tình: Những thằng cu..., các cụ già....,
cô thôn nữ...., những em bé...

+ Họ đều vui vẻ, náo nức, trong khơng
khí tưng bừng ra chợ Tết.

+ đỏ, hồng lam, xanh , biếc, vàng,
trắng, ...

- 2, 3 em nêu
- 2, 3 em nhắc lại