Thöù hai , ngaøy 29 / 12 /2010 TUẦN : 15

BÀI : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 9
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- Làm các bài tập : bài 1 ( cột 1, 2 ) Bài 2( cột 1); Bài 3 ( cột 1,3)Bài
4.
2.Kỹ năng:- Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
3.Thái độ: GD tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ , sách giáo khoa
- HS : Sách giáo khoa, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
T
G
Ho¹t ®éng cña GV H§ cña HS
5
1. Ổn định:
2. Bài cũ :
- Đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9
- Bảng con : 9 – 1 = 9 – 5 = 9 – 7 =
- Nhận xét.
- Nhận xét chung
- Hát
- 2 Học sinh đọc
- Cả lớp làm bảng con
25
3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập
b) Hướng dẫn làm bài tập :

 Bài 1 : Tính ( cột 1,2 )SGK trang/80
- Nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm
- Chấm chữa bài
- Nhận xét
- HS ( giỏi) nêu kết quả (cột 3, 4)
- Nhận xét ghi điểm
 Bài 2 : số ( cột 1 )
- Cho HS nêu yêu cầu
- HS làm vào tập
5 + --- = 9
4 +---= 8
Học sinh nhắc lại
- HS nêu: Tính
- Cả lớp làm bài – 2 HS lên bảng
- Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm bài ,1Học sinh lên
bảng
- Nhận xét
---+ 7 = 9
- Chấm chữa bài
- Nhận xét
- HS ( giỏi) nêu kết quả (cột 2, 3)
- Nhận xét ghi điểm
 Bài 3 : Điền dấu >< = ( cột 1,3 )
- Cho học sinh nêu yêu cầu
- Nêu cách làm bài
- Cho học sinh làm bài
- Chấm chữa bài

- Nhận xét sửa sai
- HS ( giỏi) nêu kết quả cột 2
- Nhận xét ghi điểm
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Học sinh nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh viết phép tính
thích hợp theo tranh
9
_
3 = 6 , 9
_
6 = 3
3 + 6 = 9 , 6 + 3 = 9
- Y/C HS đặt đề toán phù hợp phép
tính đã chọn.
- Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu
- Nêu 4 + 5 = 9 , 9 so với 9 bằng
nhau viết dấu =
- Học sinh làm bài –sửa bài
5 + 4…. 9 9
_
0…. 8
9
_
2 ….. 8 4 + 5. .5 + 4
- HS nêu kết quả
- HS nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài
- 1 HS lên bảng

- HS đọc đề toán
Nhận xét
5
4. Củng cố :
- Đọc lại các phép tính
5. Dặn dò:
- Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm
vi đã học
- Chuẩn bị bài phép cộng trong phạm vi
10
- Cả lớp đồng thanh

Thöù ba , ngaøy 30 /12 /2010
Môn : Toán ( Tiết 58)
BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 10.
- Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Làm các bài tập: bài 1; bài 3
2.Kĩ năng: Biết làm tính cộng trong phạm vi 10 , nhanh , đúng.
3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : bảng phụ .
2. Học sinh : SGK , bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
G
Hoaït ñoäng gv Hoaït ñoäng hs
5’ 1/. Ổn đinh :

2/. Kiểm bài cũ: Phép cộng trong phạm vi
9
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 9
- HS làm bảng con.
- Nhận xét bài làm.
- Hát
1 – 2 HS đọc
- Cả lớp làm bảng con
+
4
4
-
2
8
+
2
6
-
8
8


10’
3/. Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 10
a. Hoạt động 1 : Thành lập bảng cộng
trong phạm vi 10.
a.1:Lập công thức: 9 + 1 = 10; 1 + 9 =
10
*Bước1:
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự

nêu bài toán. Cho HS trả lời bài toán
GV gợi ý:
+Bên trái có mấy chấm tròn?
+Bên phải có mấy chấm tròn ?
- Cho HS nêu phép tính:
*Bước 2:
- GV viết: 9 + 1 = 10
- Quan sát hình nêu phép tính ngượclại
- GV viết bảng: 1 + 9 = 10
*Bước 3:
- Cho HS đọc lại cả 2 công thức
a.2: Lập công thức 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 =
10
- Cho thực hiện tương tự
- Cho HS đọc
- GV lần lượt cho HS thực hiện hét các
công thức.
- Cho HS ghi kết quả vào bài học
=> Hướng dẫn đọc bảng cộng
- Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần
- 1 HS nêu bài toán
- 1 HS trả lời bài toán
- Nhận xét
- HS nêu 9 + 1 = 10
- 2 HS đọc
- HS nêu 1 + 9 = 10
- 2 HS đọc
- HS nêu :



- Cả lớp thực hiện
- HS đọc thuộc bảng cộng
- Cả lớp đồng thanh
15’
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1: . Tính
- Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?)
- Câu a làm bảng con
+
9
1
+
8
2
+
7
3
+
6
4
+
5
5
+
1
9
Câu b làm sách giáo khoa/81
- HS đọc yêu cầu bài 1
- Cả lớp bảng con ( câu a )
- HS đọc kết quả

- Nhận xét

Ngày dạy: 25/ 11 / 2010
TOÁN ( tiết 56)
BÀI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9
I . MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Thuộc bảng trừ trong phạm vi 9, biết làm tính trong phạm vi 9.
- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Làm các bài tập: Bài 1 , bài 2 ( cột 1,2 ,3 ) ; bài 3 ( bảng 1); bài 4
2.Kĩ năng: Biết làm tính trừ trong phạm vi 9 , nhanh , đúng.
3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : bảng phụ .
2 . Học sinh : SGK .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Hoạt động gv Hoạt động hs
(5’)
1/. Ổn định :
2/. Kiểm bài cũ: phép cộng trong phạm vi
9
- Đọc bảng cộng
- u cầu HS làm bảng con.
- Nhận xét chung.
3/. Bài mới : Phép trừ trong phạm vi 9
- Hát
+
3
6
+

5
4
+
1
8
+
0
9

(10’)
a) Hoạt động 1 : Thành lập bảng trừ
trong phạm vi 9.
Bước1:
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự
nêu bài tốn. GV gợi ý:
+Có tất cả mấy cái áo?
+Bớt mấy cái áo ở bên phải?
+ Cho HS trả lời bài tốn
Bước 2:
- Cho HS nêu phép tính:
- GV viết bảng: 9 – 1 = 8
Bước 3:
+ Bớt mấy ngơi sao ở bên trái?
+ Nêu kết quả phép tính thứ 2:
- 1 HS nêu bài tốn
- 1 HS trả lời bài tốn
- Nhận xét
- HS nêu 9 – 1 = 8
- 2 HS đọc
- HS nêu 9 – 8 = 1

- HS đọc
+ GV ghi bảng: 9 – 8= 1
- Cho HS đọc lại cả 2 công thức
b) Hướng dẫn HS lập các công thức
9 – 2 = 6 ; 9– 6= 2
- Cho thực hiện tương tự
- Cho HS đọc
- Cho HS ghi kết quả vào bài học
=> Hướng dẫn đọc bảng trừ
- Yêu cầu HS đọc phép tính GV xoá dần
- HS nêu :
- 2 HS đọc.
- Đồng thanh
- Cả lớp thực hiện
- HS đọc thuộc bảng trừ
- Cả lớp đồng thanh
(15’)
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1: Tính
- Xác định yêu cầu. (Viết số như thế nào ?)
-
1
9
-
2
9
-
3
9
-

4
9
-
5
9


-
6
9
-
7
9
-
8
9
-
9
9
-
0
9

- GV nhận xét sửa sai
 Bài 2 : Tính . ( cột 1 ,2 ,3)
- Yêu cầu HS làm bài.
8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 =
9 – 1 = 9 – 2 = 9 – 3 =
9 – 8 = 9 – 7 = 9 – 6 =
- Chấm chữa bài

- GV nhận xét
 Bài 3: Tính: ( bảng 1 )
- Nêu cách làm
- Cho HS làm bài
- HS ( khá giỏi ) nêu kết quả cột bảng 2
- GV nhận xét ghi điểm
 Bài 4 : Viết phép tính thích hợp .
- GV Yêu cầu HS quan sát mô hình SGK /
79
- Cho HS tự làm.
- Gọi HS nêu bài toán phù hợp với phép
tính
- HS đọc yêu cầu bài 1
- Làm bài vào tập
- HS nêu kết quả
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài 2
- HS làm vào tập
- 3 HS lên bảng
- HS Đọc yêu cầu bài 3
- HS nêu :9 – 7 = 2; 9 - ? = 5
- Cả lớp làm vào tập
- 1 HS lên bảng
- HS Đọc yêu cầu bài 4
- Cả lớp làm vào tập
- 1 HS lên bảng viết 1 phép tính
- GV nhận xét ghi điểm
9 - 4 = 5
(3’)
5. Củng cố:

- Cho HS đọc lại bảng trừ
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đồng thanh
III . Các hoạt động :
T
G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
5
10
1)n đònh:
2) Kiểm bài cũ:
Yêu cầu hs đọc bảng trừ trong phạm
vi 9
Viết bảng con:
6 + 3 = 4 + 5 = 9 – 5 = 9
– 0 …= 8 + 1 = 9 – 1 …=………
Nhận xét chung
3) Bài mới:
a) Giới thiệu :Phép cộng trong phạm
vi 10
Ghi bảng. Học sinh nhắc lại
b)Hoạt động 1 : Hình thành bảng
cộng
 Bước 1 ;Lập phép
tính 9 + 1 = 1 + 9 Cho học sinh quan
sát mô hình nêu bài toán.
• Có 9 bông hoa thêm 1 bông hoa là
mấy bông hoa ?

• Nêu phép tính 9 + 1 = 10
GV ghi: 9 + 1 = 10
GV yêu cầu hs dựa theo mô hình nêu
phép tính ngược lai .
Ghi bảng 1 + 9 = 10
Yêu cầu học sinh đọc 2 phép tính.
2học sinh đọc bảng trừ
Cả lớp làm bảng con
1 hoc sinh nhắc lại
Học sinh nêu bài toán _ trả
lời bài toán
Có 9 bông hoa thêm 1 bông
hoa là 10 bông hoa
9 + 1 = 10
1 HS đọc
Học sinh nểu
1 HS đọc
1học sinh đọc
Học sinh thực hiện và nêu
phép tính
15
4
Nhận xét
 Bước 2: thực hiện tương tự các
phép tính còn lại.
. GV ghi :
8 + 2 = 10 2 + 8 = 10
7 + 3 = 10 3 + 7 = 10
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10
5 + 5 = 10

 Bước 3 : xóa bảng từ từ HS học
thuộc
(nghỉ giữa tiết 3’)
c) Hoạt động 2 : Làm bài tập (15’)
 Bài 1 : Tính .
Học sinh nêu yêu cầu
viết kết quả phép tính thẳng cột.
Cho học sinh nêu kết quả
Nhận xét sửa sai
 Bài 2 : Số ?
Nêu cách thực hiện ?
Yêu cầu cả lớp làm vào vở –1 hs lên
bảng

Nhận xét sủa bài – chấm điểm
 Bài 3: viết phép tính thích hợp
GV cho hs quan sát tranh : viết phép
tính
tương ứng
Nhận xét
4) củng cố (4’)
HS đọc
Mỗi học sinh 1phép tính
Nêu yêu cầu
Cả lớp thực hiện
Học sinh nêu
Cả lớp thực hiện
Hs lên bảng làm , nhận xét
Học sinh nêu yêu cầu
Hs quan sát tranh và viết phép

tính tương ứng
6 + 4 = 10
10 – 4 = 6
10 - 6 = 4
Hsinh sửa bài
HS tham gia thi đua
nhận xét
GV cho thi đua lên bảng làm tìm số
+ 3 _4 +6
_ 2
7
GV nhận xét tuyên dương
5. Tổng kết – dặn dò : (1’)
Học bảng cộng trong phạm vi 10
Chuẩn bò : luyện tập
Nhận xét tiết học .
Thứ tư, ngày 02 háng 12 năm 2009

BÀI: LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu:
1. Kiến thức: Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10
Viết được phép tính thích hợp với hinh vẽ
2. Kỹ năng: Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
3. Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt
động
II)Chuẩn bò:
1.Giáo viên: Nội dung luyện tập, , bảng phụ
2.Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học toán
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1) n đònh :
2) Bài cũ : Phép cộng trong phạm vi 10
− Đọc bảng cộng trong phạm vi 10.
− Nhận xét ghi điểm
− Làm bảng con : Cho học sinh đặt
tính theo cột dọc
9
1
+

3
7
+
− Hát
− 2 Học sinh đọc
− Học sinh làm bảng con