giao an khoi 3 TUAN 3 TC
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (752.08 KB, 5 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 3 </b>
<i>Ngày soạn: ngày 21 tháng 09 năm 2019</i>
<i>Ngày dạy: Ngày 23 tháng 09 năm 2019 :Lớp 3C</i>
<b>Bài 2 : GẤP CON ẾCH (Tiết 1)</b>
<b>I – MỤC TIÊU</b>
<i>-</i> Học sinh biết cách gấp con ếch.
<i>-</i> <i>Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.</i>
<i>-</i> <i>Với học sinh khéo tay:</i>
<i>-</i> <i>Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối.</i>
<i>-</i> <i>Làm cho con ếch nhảy được.</i>
Học sinh u thích gấp hình. Có ý thức giữ vệ sinh lớp học.
<b>II – GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:</b>
Mẫu con ếch - Tranh quy trình - Giấy màu, kéo, bút màu.
<b>III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:</b>
<b>Hoạt động của Thầy</b> <b>Hoạt động của Trò</b>
1. <i><b>Kiểm tra bài cũ: 2’</b></i>
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu.
<i><b>-</b></i> Giáo viên nhận xét.
<i><b>2.Bài mới: 30’</b></i>
Giới thiệu bài. Ghi đề.
<b>Hoạt động 1 : Giáo viên hướng dẫn học </b>
<b>sinh quan sát và nhận xét.</b>
Giáo viên giới thiệu mẫu.
Con ếch gồm mấy phần?
Là những phần nào?
Ích lợi của ếch: Con ếch có ích lợi gì?
Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng mở dần
hình gấp con ếch bằng cách kéo thẳng nếp
gấp ở phần cuối của con ếch. Sau đó mở 2
chân sau và 2 chân trước của con ếch sang 2
bên để được hình gấp như hình 6.
Nêu được sự giống nhau từ hình 2 đến hình 6
của bài này khi gấp đầu và cánh máy bay
trong bài “Gấp máy bay đuôi rời ” đã học ở
lớp 2 từ đó học sinh bước đầu hình dung
được cách gấp con ếch.
- Học sinh quan sát, nhận xét.
- 3 phần.
- Đầu ,thân, chân.
- Làm thực phẩm, con ếch ăn
sâu bọ bảo vệ mùa màng cho
người nông.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.</b>
<b>Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vng.</b>
Lấy tờ giấy hình chữ nhật và thực hiện các
cơng việc gấp , cắt giống như đã thực hiện ở
bài học trước.
<b>Bước 2 ; Gấp tạo 2 chân trước của ếch.</b>
Cách thực hiện các thao tác giống như khi
gấp phần đầu và cánh máy bay đuôi rời.
<i><b>Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.</b></i>
-. Lật hình 7 ra được hình 8 .Gấp 2 cạnh bên
của hình tam giác vào sao cho 2 mép đường
gấp trùng với 2 mép nếp gấp của 2 chân trước
con ếch. Miết nhẹ theo 2 đường gấp để lấy
nếp gấp .Mở 2 đường gấp ra ( H.9a ).
- Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào theo
đường dấu gấp sao cho mép gấp 2 cạnh bên
nằm đúng đường nếp gấp ( H.9b)
- Chú ý: 2 đường mới gấp vào phải cách đều
với đường giữa hình.
- Lật hình 9b ra mặt sau được hình 10.Gấp
phần cuối của hình 10 lên theo đường dấu
gấp , miết nhẹ theo đường gấp được hình 11
- Gấp đơi phần vừa gấp lên theo đường dấu
gấp ở hình 11 được 2 chân sau của của con
ếch ( H.12).
- Lật hình 12 lên. Dùng bút màu sẫm tô 2 mắt
của con ếch, được con ếch hoàn chỉnh.
<b>*. Cách làm cho ếch nhảy.</b>
- Kéo 2 chân trước của con ếch dựng lên để
đầu của ếch hướng lên cao. Dùng ngón tay
trỏ đặt vào khoảng 1/2ở giữa nếp gấp của
phần cuối thân con ếch, miết nhẹ về phía sau
rồi bng ra ngay, con ếch sẽ nhảy về phía
trước.
- Mỗi lần miết như vậy, ếch sẽ nhảy lên 1
bước (H14).
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Gọi 1-2 Học sinh lên bảng thao tác lại các
bước gấp con ếch.
- Giáo viên quan sát, nhận xét, uốn nắn.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp con
ếch theo các bước đã hướng dẫn.
<i><b>4. Củng cố: 2’</b></i>
Gọi học sinh nhắc lại quy trình gấp con ếch.
<i><b>5. Dặn dị: 1</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Học sinh quan sát theo dõi.
- 1 học sinh lên thao tác lại các
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<!--links-->
