tuần 16: chu đề: bé thich đi bằng phương tiện giao thông gì? nhánh 3: chú bộ đội

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (202.9 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
 Tên chủ đề nhánh 3: Chú bộ đội

( Thời gian thực hiện:
 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

ĐÓN 
TRẺ

THỂ 
DỤC 
SÁNG

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U
CẦU

CHUẨN BỊ
- Trị chuyện, trao đổi

với phụ huynh về tình
hình của trẻ

Thể dục buổi sáng:
“ bài hat chú bộ đội ”
- trò chơi : Đèn xanh
đèn đỏ.

- Điểm danh

- Trẻ đến lớp ngoan,
có nề nếp.

- tạo mói quan hệ
thân mật giữa cô và
trẻ, cô và phụ huynh
- Trẻ biết chào cô
chào bố mẹ.

- Biết cất đồ dùng cá
nhân đúng nơi quy
định.

- Trẻ có thói quen
tập thể dục buổi
sang,biết phối hợp
nhịp nhàng các cơ
vận động

- Rèn phát triển các
cơ quan vận động.

- Nắm được số
lượng trẻ trong ngày
để báo ăn, qua đó
giúp trẻ có ý thức
luôn quan tâm đến
bạn bè.

- Phịng nhóm sạch
sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ
đề

Đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khỏe
của trẻ.

- Sổ theo dõi trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 18/12 đến ngày 22/12 / 2017

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết
cất đồ dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào
bố mẹ rồi vào lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện.

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề mới

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.
* TD s¸ng:

a, Khởi động:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi về 3
hàng.

b, Trọng động:

+ Hơ hấp 2: hít vào thở ra

+ ĐT tay: 2 Đưa tay ngang, lên cao.
+ ĐT chân: co duỗi từng chân

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+ ĐT bật: hai tay chống hông dậm chân tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

c, Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến
tên bạn nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cô.
- Cô chấm cơm và báo ăn.

Trẻ vào lớp

- Trẻ cùng trò chuyện

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ tập theo cô.

2 lần x 8 nhịp

- Trẻ dạ cô.

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

ĐỘNG CẦU

* Góc thao tác vai:

- Tập làm chú bộ đội,
cấp phát quân tư trang
cho chú bộ đội.

* Góc nghệ thuật: 
- Vẽ,tơ màu, xé dán về
chú bộ đội .

*Góc tranh truyện
- Xem chuyện tranh
sách về chú bộ đội.

* Góc HĐVĐV:

- Xếp quân tư trang ,
giá giày dép của chú bộ
đội.

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi theo hành động
nhân vật.

- Trẻ tập sử dụng một
số đồ dùng đề chơi.

- Trẻ biết vẽ, tô màu,
xé dán về chú bộ đội

- Rèn luyện sự khéo
léo của bàn tay.

- Trẻ biết cách giở
sách, biết xem sách
tranh về chú bộ đội

- Trẻ biết xếp quân tư
trang, giá giày dép
của chú bộ đội.

- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi phù
hợp.

-Bút màu, giấy
màu, đất nặn.

- Sách, truyện, báo
liên quan tới chủ
đề

- trang phục , giày
dép.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.Ơn định tổ chức

- Cơ cho trẻ hát bài “cháu thương chú bộ đội ”
- Trò chuyện về nội dung bài hát?

Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, chú ý học bài. Nghe lời cô giáo, ông
bà bố mẹ.

2. Nội dung

A/ Hoạt động 1: thảo luận trước khi chơi
- Chúng mình đang học ở chủ đề gì?

- Ở chủ đề gia đình cơ đã chuẩn bị cho chúng mình các góc chơi
rồi đấy , bạn nào có thể kể tên các góc chơi ở lớp mình nào?
- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các góc.
B/ Hoạt động 2: q trình chơi

- Bây giờ chúng mình hãy về góc chơi mà mình thích nào?
- Các con nhớ trong khi chơi chúng mình phải ngoan, khơng
tranh giành đồ chơi của nhau và khi chơi xong phải cất đồ chơi
đúng nơi quy định.

- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi,nội dung chơi các góc.
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

- Khi trẻ về nhóm chơi cơ quan sát và giúp trẻ chơi góc chơi của
mình. Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cô quan sát trẻ chơi đồn kết,hướng trẻ chơi liên kết các góc
chơi chơi sáng tạo trong các trò chơi.

- Cân đối số lượng trẻ trong các góc chơi.

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp trẻ
sử dụng đồ chơi thay thế

C/ Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Cơ đi từng nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.

- Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích nhất.

3/ Kết thúc :- Cho trẻ vừa cất đồ chơi vào trong các góc theo 
quy định vừa hát bài hết giờ chơi

- Trẻ hát
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe.

- chủ điểm
- Góc phân vai,
góc HĐVĐV...
- Trẻ nghe

- Trẻ về góc
-Trẻ thỏa thuận
vai

-Lấy kí hiệu ở
góc.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nghe

- Trẻ tham quan
các góc

- trẻ cất đồ chơi
vào các góc

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 
NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT ĐỘNG 
ĂN

Vệ sinh trước và sau
khi ăn

- Giới thiệu các món

ăn có trong khẩu phần
ăn. Các chất dinh
dưỡng có trong món
ăn.

- Tạo khơng khí vui vẻ
giúp trẻ ăn ngon
miệng.

Đảm bảo vệ sinh an
toàn thực phẩm.

Trẻ biết tự rửa tay bằng
xà phịng trước khi ăn.
- Biết tên các món ăn có
trong khẩu phần ăn
trong các bữa trưa của
trẻ. Biết ăn, uống đủ
chất,đảm bảo dinh
dưỡng,

- Biết ăn nhiều loại thức
ăn để cơ thể lớn lên và
khỏe mạnh.

-Giúp trẻ ăn ngon
miệng.Biết xúc cơm ăn,
ngồi ngay ngắn

- Trẻ ăn các món ăn

đảm bảo an tồn về vệ
sinh

-Xà phòng thơm,
khăn lau tay.

- Kê bàn ăn cho trẻ.
-Khăn lau tay, đĩa
đựng thức ăn rơi
vãi.

- Thức ăn, cơm cho
trẻ.

- Nước uống cho
trẻ.

-Giáo viên rửa tay
sạch sẽ bằng xà
phòng trước khi
chia cơm và thức ăn
cho trẻ.

- Một số câu hỏi và
lời động viên khi
trẻ

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỦ

Tổ chức cho trẻ có
một giấc ngủ say, ngủ
sâu,

Đảm bảo đủ thời gian
cho một giấc ngủ và
chú ý đến sự an toàn
của trẻ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh
trước khi ngủ.

- Cho trẻ nằm ngủ
đúng tư thế và giúp
trẻ ngủ ngon..

- hát những bài hát ru
cho trẻ ngủ ngon hơn,

sâu giấc hơn

Trẻ biết giấc ngủ là rất quan trọng
đối với sự lớn lên và phát triển
khỏe mạnh của bản thân.

Trẻ có ý thức trước khi đi ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa
học, giúp phát triển về thể lực cho
trẻ.

- Giáo dục sức khỏe và thói quen
tốt trong khi ngủ cho trẻ

- phản, chiếu, đệm,
( về mùa đơng),
gối.

- Đóng bớt của sổ,
tắt điện để giảm
cường độ ánh
sáng.

- Một số bài hát ru
cho trẻ ngủ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Trước khi ăn:

- Cô rửa tay cho trẻ bằng xà phịng dưới vịi nước trước, lau 
khơ tay sau khi rửa Cô sắp xếp bàn ghế

- Trước khi chia thức ăn , cô cần rửa sạch tay cô chia thức ăn
và cơm ra từng bát

- Cơ giới thiệu tên các món ăn có trong bữa ăn của trẻ.
- Cô giới thiệu các chất dinh dưỡng có trong các thức ăn
đó( giới thiệu 4 nhóm chất dinh dưỡng)

2. Trong khi ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, kết hợp giáo dục dinh dưỡng,gd
hành vi văn minh trong ăn uống, dạy trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi ăn. Ngồi ăn ngay ngắn khơng cho chân lên ghế,
cầm thìa bằng tay phải,và tự xúc ăn một cách gọn gàng, tránh
đổ vãi,nhai kỹ,khơng nói chuyện và đùa nghịch trong khi ăn.
.- Cơ quan sát trẻ ăn và có biện phịng tránh trẻ bị sặc hoặc hóc
trong khi trẻ ăn.

3. Sau khi ăn:

- Cô hướng dẫn giúp trẻ xếp bát và thìa vào đúng nơi quy
định.gv cho trẻ uống nước , lau miệng , lau tay sau khi ăn,

-Trẻ rửa tay bằng xà
phòng trước khi ăn
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
theo nhóm

- Trẻ nghe

- Trẻ ăn hết xuất ăn của
mình

- Trẻ nghe
- Trẻ ăn

Trẻ cất bát và thìa vào
rổđựngbát

I. ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngay ngắn, đúng tư thế, đóng cửa và tắt điện
trong phịng ngủ.

1. Trước khi ngủ:

Cơ cho trẻ đọc bài thơ: giờ đi ngủ.bài thơ đó nói đến các tư thế
ngủ đấy.

Các con đã thực hiện theo các tư thế nằm như vậy chưa?các
con có biết ngủ trưa sẽ tốt cho sức khỏe đấy

Vậy các con hãy ngủ thật say và thật ngoan cho cơ thể chúng
mình phát triển khỏe mạnh nhé.

2. Trong khi ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ và sửa các tư thế nằm chưa đúng
của trẻ.

- Quan sát và sử lý tình huống trong khi ngủ của trẻ.
3. Sau khi ngủ:

Giáo viên cho trẻ ngồi dậy và chưa ra khỏi giường ngay, cho
trẻ ngồi dậy tại chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau đó mới cho trẻ dậy
- Giáo viên nhắc trẻ đi vệ sinh và cất dọn đồ dùng gối, chiếu
vào nơi quy định

-Trẻ nằm đúng tư
thế

Trẻ đọc thơ
Nằm ngay ngắn,
chân duỗi thẳng,
tay để lên bụng
và mắt nhắm lại
- Vâng ạ

-Trẻ nằm ngủ
đúng tư thế
Trẻ ngủ

Trẻ ngồi dậy cho
tỉnh ngủ
Trẻ đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

CHƠI 
-TẬP
BUỔI 
CHIỀ
U

- Chơi trò chơi tập thể:

- Hát 1 số bài hát trong chủ đề
.

- Ôn lại bài thơ, câu truyện
trong chủ đề :

- Hoạt động góc theo ý thích
của bé.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Cho trẻ nhận xét các thành 
viên trong tổ.

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trẻ biết tên trò chơi luật
chơi cách chơi.

- Chơi vui vẻ đoàn kết
sáng tạo.

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó
học, giúp trẻ nhớ lâu.

- Trẻ có ý thức rèn luyện
bản thân, biết làm theo
những việc làm đúng, cái

tốt, biết phê bình cái chưa
tốt.

. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn
cắm cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Đồ chơi ở
góc.

- Bài hát,
câu truyện,
bài thơ trong
chủ đề.

- Bảng bé
ngoan, cờ.

TRẢ 
TRẺ

- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị
đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như:
Chào cô, chào các bạn.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.
- Trẻ có thói quen, nề nếp
chào hỏi lễ phép.

- Đồ dùng cá
nhân của trẻ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*Chơi trò chơi tập thể:

- Hát 1 số bài hát trong chủ đề :
+

- Ôn lại câu truyện, bài thơ trong chủ đề
- Hoạt động góc theo ý thích của bé.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn văn nghệ.
* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan.
- Cô nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cô nhận xét trẻ đã đạt được tiêu chuẩn nào, còn
tiêu chuẩn nào chưa đạt.

+ Hướng trẻ phấn đấu để tuần đạt được 3 tiêu
chuẩn đó.

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên

của mình:

+ Cho trẻ lên cắm cờ vào ơ có kí hiệu của mình.
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ.

- Trẻ hát
- trẻ nghe

- Chơi trong góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.
- Biểu diễn một số bài hát
trong chủ đề.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.

- Cá nhân trẻ tự nhận xét
bản thân

- Trẻ lên cắm cờ.

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh. Nhắc trẻ chào hỏi.
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức
khoẻ của trẻ.

- Trẻ chào cô, bố mẹ.

- Trẻ về.

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

VĐCB: Bật xa bằng 2 chân

TCVĐ: Đèn xanh đèn đỏ

Hoạt động bổ trợ: bài hát : cháu thương chú bộ đội
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CU

1/ Kin thc:

- Trẻ biết và thực hiện vận động bật xa bằng 2 chân theo cô, dưới sự hướng dẫn của
cô

- Biết làm các động tác theo cơ.

- BiÕt phèi hỵp Tay, chân, mắt nhịp nhàng để thực hiện vận động theo cơ
2/ Kỹ năng:

- RÌn kỹ năng bt cho tr, dy tr bit phi hp các cơ để thực hiện vận động
- Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo .

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi.gd sức khỏe
cho trẻ

II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- 2 vạch kẻ

- Sân tập sạch sẽ.

2. Địa điểm tổ chức: Ngoài sân.
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

1. Tạo hứng thú

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cơ hỏi hơm nay lớp mình có bạn nào bị đau chân, hay
đau tay không?( Nếu trẻ ốm cô cho trẻ ngồi lại lớp nghỉ
ngơi.)

- Muốn có sức khỏe tốt thì chúng mình cần phải làm gì
nhỉ?

- Vậy hơm nay cơ và các con cùng tập vận động bật xa
bằng hai chân nhé.

2/ Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao tác 
mẫu

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ em thích làm chú bộ đội”
Kết hợp các kiểu đi thường, đi khom, chạy thường chạy
chậm.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang.

- Không ạ

- Tập thể dục thường
xuyên ạ

- Vâng ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

B/ Hoạt động 2:.Trọng động:

* BTPTC ( tập theo giai điệu bài hát chú bộ đội)
+ ĐT tay: 2 Đưa tay ngang, lên cao.

+ ĐT chân: co duỗi từng chân

+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+ ĐT bật: hai tay chống hông dậm chân tại chỗ
- Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp

* Vận động cơ bản. “- Bật xa bằng 2 chân ”
- Cô giới thiệu vận động “Bật xa bằng 2 chân"
- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

THCB : Cơ đứng trước vạch xuất phát hai tay chống
hơng.

- TH: Khi có hiệu lệnh các con bật xa bằng 2 chân, tiếp
đất bằng hai mũi bàn chân , đầu gối hơi khụy , khi thực
hiện song các con quay về phía cuối hàng đứng và đến
lượt bạn khác.

- Cô làm mẫu lần 3: làm chậm
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu.

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần. (Cô quan sát
sửa sai, giúp đỡ trẻ thực hiện vận động,động viên trẻ và
bảo hiêm cho trẻ)

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau.

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ, khuyến khích trẻ tập đứng động
tác.

* Trị chơi :“ Đèn xanh đèn đỏ”

- Giới thiệu tên trò chơi:“ Đèn xanh đèn đỏ”
-Luật chơi:

Trẻ phải mô phỏng đúng động tác của các phương tiện
giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai
phải ra ngồi một lần chơi.

-Cách chơi:

- Cơ nói: "Ơ tô xuất phát", trẻ làm động tác lái ô tô, miệng
kêu "Bim bim ..." và chạy chậm. Cơ giơ tín hiệu đèn đỏ,
trẻ dừng lại. Cơ chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục
chạy.

- Cơ nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang 2 tay sang 2

- Trẻ tập bài tập phát
triển chung.Trẻ tập 2
lần 8 nhịp.

Trẻ nghe
- Trẻ quan sát.

- Trẻ nghe, quan sát.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

bên, nghiêng ngừoi làm máy bay bay, mỉệng kêu "Ù ù..."
và chạy nhanh. Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô
chuyển đèn vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cơ nói "Máy bay
hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại.
- Cơ nói tiếp: "Thuyền ra khơi", trẻ ngồi nhanh xuống, hai
tay làm động tác chèo thuyền. Cơ nói "Thuyền về bến",
đồng thời giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại và đứng dậy.
Cơ chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục đi và chèo

thuyền.

Cơ thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải chú ý quan sát
để thực hiện cho đúng. Khi trẻ đã nắm đựoc cách chơi,
cho trẻ tự điều khiển trị chơi.

- Cơ chơi mẫu cho trẻ quan sát.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. ( Cô cùng chơi với trẻ)
- Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi. .

c.Hoạt động 3:Hi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vßng quanh sân tập.
3/ Luyện tập củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?
- Cơ nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các con
phải chịu khó tập thể dục.

4/ Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét, tun dương một số trẻ vận động đúng và
ngoan

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt.

- Trẻ quan sát

- Trẻ chơi.

- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Bật xa bằng hai
chân

Trẻ nghe

* ĐÁNH GÍA TRẺ HÀNG NGÀY ( đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng 
sức khỏe , trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
Thứ 3 ngày 19 tháng 12 năm 2017

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thơ: em là bộ đội

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : cháu thương chú bộ đội
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ,
- Trẻ biết đọc thơ theo cô và đọc thơ diễn cảm
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ.
- Phát triển khả năng phát âm cho trẻ

- Rèn kỹ năng diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý và tôn trọng các chú bộ đội.
II- Chuẩn bị:

- Tranh thơ
- Tranh chữ to.

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN H Đ CỦA TRẺ

1/ Tạo hứng thú

- Cô cùng trẻ hát bài “ cháu thương chú bộ đội ” 
- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ đề.
- Giáo dục trẻ: vâng lời cô giáo, ông bà , bố mẹ, biết
yêu quý và kính trọng các chú bộ đội.

- Có một bài thơ nói về bộ đội vậy để biết bài thơ đó
như thế nào hơm nay cơ sẽ dạy các con bài thơ “ Em
là bộ đội” Do cô Thy Ngọc sáng tác nhé.

2/ Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao
tác mẫu

a. Hoạt động 1 : Đọc thơ trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1. Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ em là bộ đội
do cô Thy Ngọc sáng tác.

- Cho trẻ phát âm tên bài thơ 3-4 lần.
-Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

* Giảng nội dung: bài thơ em là bộ đội nói về một
em đi bộ đội, em ấy bước một hai, trên vai vác súng
đi đánh giặc đó là nội dung bài thơ em là bộ đội.
- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chứa chữ

b.Hoạt động 2:Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
-Do ai sáng tác?

- Bài thơ nói về ai?

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ nghe

- Trẻ phát âm
- Trẻ nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Em ấy là ai nhỉ?

- Em bước như thế nào?
- Và em ấy vác gì trên vai nhỉ
- Vác súng trên vai để em đi đâu?

- Các con có yêu quý các chú bộ đội khơng ?
- u q thì các con phải làm gì nhỉ?

=> Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội rất vất vả vì vậy
các con phải biết yêu quý , kính trọng và biết ơn các
chú bộ đội nhé.

C/ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ 
- Cho trẻ đọc cùng cô 3- 4 lần

- Cho trẻ đọc theo các hình thức tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

( Cơ động viên khuyến khích trẻ đọc to rõ ràng)
*Dạy trẻ đọc thơ sáng tạo

- Cô cho trẻ lật tranh đọc thơ

( Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ)
 3/ Luyện tập củng cố:

- Củng cố: Hơm nay cơ vừa dạy chúng mình bài thơ
gì?

- Do ai sáng tác?

4 / động viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét , tun duong những trẻ học ngoan xây
dựng bài.

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt.

- em bước một hai
- vác súng trên vai
- em đi đánh giặc ạ

- Trẻ nghe

- trẻ đọc

- em là bộ đội

- trẻ nghe

* ĐÁNH GÍA TRẺ HÀNG NGÀY ( đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng
sức khỏe , trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TÊN HOẠT ĐỘNG:

NBTN: Tìm hiểu về các chú bộ đội
Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Làm chú bộ đội

Trò chơi : làm chú bộ đội
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được đặc điểm về trang phục,công việc của các chú bộ đội bộ binh,
bộ đội hải quân.

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt ghi nhớ có chủ định.
- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.

- phát triển ngôn ngữ , làm giàu vốn từ cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:

- BiÕt yêu quý , kính trọng và biết ơn các chú bộ đội

- có những ước mơ trong sáng và biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp của anh bộ đội
cụ Hồ.

II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Một số bài hát trong chủ đề.

- Một số hình ảnh về chú bộ đội bộ binh và chú bộ đội hải quân.

- Trang phục: Quần áo mũ của chú bộ đội bộ binh và chú bộ đội hải quân
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú

- Cô và trẻ cùng hát bài“làm chú bộ đội”.

- Trò chuyện nội dung bài hát và trò chuyện chủ đề.
- Giáo dục: Các con chăm ngoan học giỏi nghe lời
cha mẹ để sau này là người con có ích cho xã hội
- Để biết các chú bộ đội làm những cơn việc gì, Hơm
nay cơ và các con cùng tìm hiểu về các chú bộ đội
nhé.

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao 
tác mẫu

a. Hoạt động 1:Quan sát, trị chuyện và tìm hiểu về 
các chú bộ đội

*Cho trẻ quan sát các chú bộ đội bộ binh:

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cô

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Hỏi trẻ đây là ai ?

- Cho trẻ phát âm: Chú bộ đội
- Cơ cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm.
- Các chú mặc trang phục như thế nào?
- Mặc quần áo màu gì?

- Cho trẻ phát âm: quần áo màu xanh lá cây.

-Cơ cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm

- Trên đầu các chú đội gì?
- Cho trẻ phát âm: Chiếc mũ
- Cơ tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Trên mũ của các chú bộ đội có gắn gì?
- Cho trẻ phát âm: ngơi sao vàng

- Cơ cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm.
- Trên vai các chú đeo cái gì?

- Cho trẻ phát âm: khẩu súng

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm.
- Các chú đang làm gì?

- Cho trẻ phát âm: Canh gác, bảo vệ tổ quốc

=> Cô khái quát: Các con vừa được quan sát các chú
bộ đội bộ binh,các chú mặc quần áo màu xanh lá cây,
đầu đội mũ có ngơi sao màu vàng. Hằng ngày các chú
thường trồng rau nuôi lợn và canh gác để bảo vệ tổ
quốc.

* Cho trẻ quan sát chú bộ đội hải quân
- Các con vừa được quan sát về ai?
- Cho trẻ phát âm: chú bộ đội hải quân
- Cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
- Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì?

- Cho trẻ phát âm: Màu trắng,viền màu xanh.
- Cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm

- Các chú đội mũ màu gì?

- Cho trẻ phát âm: mũ màu trắng
- Cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm
- Chú hải quân làm việc ở đâu?
- Cho trẻ phát âm: đảo xa

- Cho tổ,nhóm, cá nhân phát âm.

=>Cô khái quát: Đây là chú bộ đội hải quân, chú mặc
quần áo màu trắng viền màu xanh nước biển,mũ màu

- Chú bộ đội
- Trẻ phát âm

-Trẻ nghe

- Trẻ phát âm

- trẻ nghe
- trẻ phát âm

- trẻ nghe

- Trẻ phát âm

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

trắng. Các chú làm việc ở vùng đảo xa xoi và canh giữ

vùng biển tổ quốc.

b. Hoạt động 2: Luyện tập: 
* Trò chơi : Làm chú bộ đội

- Cách chơi : cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc , khi
cô hô đến những hoạt động nào của các chú bộ đội thì
các con phải nói ngay tên hoạt động đó và tập làm
theo. Ví dụ : khi cô hô đi một hai hay hô vác súng trên
vai …….

Luật chơi: bạn nào tâp không chính xác phải hát một
bài.

- Cơ chơi mẫu

-Cho trẻ chơi 3-4 lần.
3.Luyện tập củng cố

- Củng cố: trẻ nhắc lại chúng ta vừa được tìm hiểu về
gì?

4. Động viên,khuyến khích
- Cơ nhận xét tun dương trẻ

- Trẻ nghe

- trẻ quan sát
- Trẻ chơi

- tìm hiểu về các chú bộ
đội

- trẻ nghe

* ĐÁNH GÍA TRẺ HÀNG NGÀY ( đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng 
sức khỏe , trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2017

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Làm chú bộ đội”
I. Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm dây xâu vòng

- Trẻ xâu được vòng màu xanh, đỏ tặng chú bộ đội
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
- Rèn kỹ năng xâu vòng

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay
3. Giáo dục:

- Trẻ ngoan ngỗn, có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn Bị:

1. Đồ dùng của giáo viên

- Dây, rổ, hột hạt màu xanh, màu đỏ
- Vòng mẫu

2. Đồ dùng của trẻ

- Dây, rổ, hột hạt màu xanh, màu đỏ
3. Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài “Làm chú bộ đội”

+ Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát

=> Cơ giáo dục trẻ u q, kính trọng các chú bộ đội.
- Sắp đến này 22.12 ngày thành lập quân đội nhân dân
Niệt Nam rồi. Các con có muốn làm một món quà để
tặng các chú bộ đội không?

- Vậy cô và các con cùng xâu những chiếc vòng thật đẹp
để tặng các chú bộ đội nhé.

2. Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao tác 
mẫu

a.Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện
-Trẻ nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cơ đưa chiếc vịng tay ra cho trẻ quan sát : Các con có
biết đây là cái gì khơng?

- Vịng của cơ có màu gì?

- Các con có biết chiếc vịng này dùng để làm gì khơng?
Các con có muốn có một chiếc vịng như vậy để tặng các
chú bộ đội không? Vậy các con hãy quan sát cô làm mẫu
nhé.

b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu

- Cơ đưa dây xâu và hạt vịng cho trẻ quan sát nhận biết.
Cơ hỏi trẻ:

+ Cơ có gì đây?

+ Cô cho trẻ nhắc lại theo cô “Dây xâu”, “Hạt vịng”,
“Màu xanh”, “Màu đỏ”

+ Cơ cho trẻ nói nhiều lần

Bây giờ các con hãy cùng quan sát cơ dùng dây xâu, xâu
những hạt vịng này thành vịng tay nhé.

- Cơ làm mẫu lần 1

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích các thao tác: Cơ có dây và
hạt nhựa. Cô xâu lần lượt từng hạt một, xâu vào lỗ hở
của hạt nhựa cho đến hết số hạt trong rổ. Sau đó cơ buộc
hai đầu dây lại. Thế là cơ đã có một chiếc vịng thật đẹp
rồi đấy.

- Các con thích tặng chú bộ đội vịng màu gì thì các con
xâu vòng màu đấy.

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cơ phát đồ cho trẻ xâu vịng.
- Cơ cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý quan sát trẻ thực hiện

- Động viên, khuyến khích trẻ kịp thời để tạo hứng thú
cho trẻ.

- Hướng dẫn và sửa các động tác trẻ chưa thực hiện
được.

- Khuyến khích trẻ cầm dây xâu, một tay cầm hạt bằng
ngón tay cái và trỏ, kết hợp đặt câu hỏi:

+ Các con đang làm gì đấy?

+ Các con đã xâu được vịng chưa?
d. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm theo tổ.

- Trẻ quan sát
- Chiếc vòng
- Màu xanh
- Đeo tay
- Vâng ạ

-Trẻ quan sát

-Trẻ phát âm
Vâng ạ

Trẻ quan sát
Trẻ nghe

Trẻ thực hiện

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ
- Cô nhận xét chung

- Động viên khuyến khích trẻ.
3. Luyện tập củng cố

- Củng cố lại bài:Cô và các con vừa làm gì?
- Cơ nhắc lại và nhận xét trẻ

5. Động viên,khuyến khích

- Tuyên dương trẻ, nhắc nhở một số trẻ cá biệt

Trẻ nhận xét
Trẻ nghe

Xâu vòng tặng chú
bộ đội

* ĐÁNH GÍA TRẺ HÀNG NGÀY ( đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng 
sức khỏe , trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 6 ngày 22 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Nghe hát : màu áo chú bộ đội

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ : chú bộ đội hành quân trong mưa

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ tên tác giả, trẻ hát đúng giai điệu bài hát theo cô, hiểu
nội dung bài hát,

- Trẻ cảm nhận được giai điệu khi nghe cô hát
2/ Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng ca hát cho trẻ,

- Phát triển khả năng nghe khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu q kính trọng , ngoan ngỗn nghe lời cơ giáo ,chơi đoàn kết với
bạn .

II- CHUẨN BỊ

1/Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nội dung bài hát : Em đi chơi thuyền
- Băng đĩa nhạc khơng lời

- Mũ chóp

2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Tạo hứng thú

- Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh về chú bộ

đội

- Các con ơi cô và các con vừa quan sát hình
ảnh về những ai vậy?

- Các con có yêu quý chú bội đội khơng?

- Giáo dục trẻ: vì vậy các con phải biết yêu quý
kính trọng các chú bộ đội, biết ngoan ngỗn nghe
lời cơ giáo chơi đồn kết với các bạn .

- À, đúng rồi nói về chú bộ đội .Cơ cũng biết một
bài hát nói về các em nhỏ thiếu nhi rất yêu

thương các chú bộ đội. Hôm nay cô sẽ dạy cho
các con hát bài hát " em làm chú bộ đội" do nhạc
sĩ Hoàng Long sáng tác đấy các con ạ.

2/ Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động 
thao tác mẫu

- Trẻ quan sát
- chú bộ đội ạ
- Có ạ

- Trẻ nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

a.Hoạt động 1: Cô hát mẫu 
- Cô hát lần 1: Cô hát băng lời

Các con có biết bài hát tên là gì khơng?
- Cơ vừa hát em làm chú bộ đội" do nhạc sĩ
Hoàng Long sáng tác

- Cho trẻ phát âm tên bài hát và tên tác giả 2 -3
lần.

- Cơ hát lần 2: Hát có nhạc đệm.

* Tóm tắt nội dung bài hát: Bài hát em thích làm
chú bộ đội nói về bạn nhỏ rất thích làm chú bộ
đội chân bước 1,2 và được vác súng trên vai .
- Cô hát lần 3: nhạc đệm

b/ Hoạt động 3: Dạy trẻ hát .

- Cho trẻ hát cùng cô từng câu một 3-4 lần
- Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân.
- Cơ bao qt sửa sai sửa ngọng cho trẻ.
( Cô động viên khuyến khích trẻ hát)
c/ Hoạt động 3: . Nghe hát:

- Hôm nay các con học rất ngoan và giỏi cô sẽ hát
tặng các con bài hát, đó là bài hát"Màu áo chú bộ
đội" của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tí

- Cô hát lần 1: đệm nhạc

=> Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Của
nhạc sĩ nào?

- Cho trẻ phát âm tên bài hát cùng cơ 2-3 lần
- Tóm tắt nội dung bài hát : Bài hát này nói về
màu áo của chú bộ đội rất giống màu xanh của lá
không bao giờ phai mờ mà lúc nào cũng vẫn xanh
tươi.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ
- Động viện trẻ hưởng ứng cùng cô
3/ Luyện tập củng cố:

- Hôm nay cô dạy các con bài hát gì?
- Cơ nhắc lại.

-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cô
giáo, yêu quý mọi nhười xung quanh.

4/ Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét , tuyên dương trẻ học ngoan hát to

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ hát.

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe.

- Trẻ phát âm

- trẻ nghe