GA môn chính tuần 18

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (212.77 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 18
Ngày soạn: 04/01/2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 07 tháng 01 năm 2019
Buổi chiều

TẬP ĐỌC

Tiết 52: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 
tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài; thuộc được 2 đoạn thơ đã
học ở học kì.

2. Kĩ năng: Nghe viết đúng trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ 
viết khoảng 60 tiếng/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài.

3. Thái độ: Có thái độ u thích mơn học.
II. Đồ dùng

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong Sgk TV tập 1.
III. Các hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới: (30p)

1. Giới thiệu bài: (1p)
2. Kiểm tra tập đọc: (15')

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn bài
tập đọc

- Xem bài khoảng 1 phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét.

Bài tập 2: Nghe - viết (15')
a. GV hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần đoạn văn Rừng cây trong
nắng

- HS nghe
- 2 HS đọc lại
- GV giải nghĩa 1 số từ khó: uy nghi, tráng lệ

- GV giúp HS nắm ND bài chính tả

+ Đoạn văn tả cảnh gì? - Tả cảnh đẹp rừng cây trong
nắng

- GV đọc 1 số tiếng khó: uy nghi, tráng - HS luyện viết vào nháp.
-> GV quan sát, sửa sai cho HS

b. GV đọc - HS viết vào vở chính tả.

- GV quan sát, uốn nắn cho HS
c. Chấm - chữa bài.

- GV đọc lại bài. - HS dùng bút chì sốt lỗi.
- GV thu vở nhận xét.

- GV nhận xét bài viết.
C. Củng cố, dặn dò (4p)

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KỂ CHUYỆN

Tiết 53: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

2. Kĩ năng: Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2)
3. Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học

II. Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong STV
- Bảng phụ chép BT 2 + 3.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS thực hiện theo yêu cầu của
GV.

B. Bài mới: (30p)
1. Giới thiệu bài: (1p)
2. Kiểm tra tập đọc: (15')

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn bài
tập đọc

- Xem bài khoảng 1 phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiéu bốc thăm
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài tập 2: Tìm hình ảnh trong các câu sau

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài cá nhân - phát biểu ý
kiến

- GV gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật
được so sánh với nhau

a. Những thân cây tràm như những
cây nến

-> GV chốt lại lời giải đúng b. Đước mọc san sát, thẳng đuột
như hằng hà sa số cây dù xanh

cắm trên bãi cát.

Bài tập 3. Từ biển trong câu sau có ý 
nghĩa gì?

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- HS suy nghĩ phát biểu
- GV chốt lại lời giải đúng - Lắng nghe.

VD: Từ biển trong câu: “Từ trong biển lá
xanh rờn” … khơng cịn có nghĩa là vùng
nước mặn mênh mông trên bề mặt trái đất
mà chuyển thành nghĩa một tập hợp rất
nhiều sự vật: lượng lá trong rừng tràm bạt
ngàn trên một diện tích rộng lớn khiến ta
tưởng như đang đứng trước 1 biển lá
3. Củng cố, dặn dò: (4p)

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỐN

Tiết 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu
vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng).

2. Kĩ năng: Giải toán có nội dung liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật.
3. Thái độ: HS có thái độ u thích mơn tốn

II. Đồ dùng dạy học

- Thước thẳng, phấn màu.
- Bảng nhóm.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ (5p)
- Nêu đặc điểm của HCN ?
- HS + GV nhận xét

- HS nêu đặc điểm của hình chữ nhật.
B. Bài mới (30p)

1. Giới thiệu bài: (1p)

2. Hướng dẫn xây dựng cơng thức tính 
chu vi HCN. (15')

* Ôn tập về chu vi các hình.

- GV vẽ lên bảng 1 hình tứ giác MNPQ có
độ dài các cạnh lần lượt là 6 cm,

7cm, 8cm, 9 cm

- HS quan sát

+ Hãy tính chu vi hình này? + HS thực hiện

6 cm + 7 cm + 8 cm + 9 cm = 30 cm
+ Muốn tính chu vi của 1 hình ta làm thế

nào ?

- Tính tổng độ dài các cạnh của hình
đó

* Tính chu vi HCN.

- GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD có
chiều dài là 4 cm, chiều rộng là 3 cm

- HS quan sát
+ Em hãy tính chu vi của hình chữ nhật

này?

- HS tính :

4 cm + 3 cm + 4 cm + 3 cm = 14 cm
+ Tính tổng của 1 cạnh chiều dài và 1

cạnh chiều rộng?

- HS tính : 4 cm + 3 cm = 7 cm
+ 14 cm gấp mấy lần 7 cm? - 14 cm gấp 2 lần 7 cm

+ Vậy chu vi của HCN ABCD gấp mấy
lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh
của chiều dài?

- Chu vi của HCN ABCD gấp 2 lần

tổng độ dài của 1 cạnh chiều rộng và
1 cạnh chiều dài.

* Vậy khi tính chu vi của HCN ABCD ta
có thể lấy chiều dài cộng với chiều rộng
sau đó nhân với 2. Ta viết là:

(4 + 3) x 2 = 14

+ HS nhắc lại

+ Nhiều HS nhắc lại qui tắc

+ HS tính lại chu vi HCN theo công
thức

* Lưu ý : Số đo chiều dài và chiều rộng
phải cùng 1 đơn vị đo.

3. Thực hành: (14p)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS nhắc lại công thức - 1 HS nhắc lại công thức

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm
- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS

Chậm tiến bộ

Bài giải

a. Chu vi hình chữ nhật là:
(10 + 5) x 2 = 30 (cm)
b. Chu vi hình chữ nhật là:
(27 + 13) x 2 = 80 (cm)
- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu
- Gọi HS phân tích bài tốn - 1 HS phân tích

- 1HS làm vào bảng nhóm + Cả lớp
làm bài.

- GV theo dõi HS làm, giúp đỡ HS yếu Bài giải

Chu vi của mảnh đất đó là:
( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m)
Đáp số: 110 m
- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3: Khoanh vào đáp án đúng

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV hướng dẫn HS tính chu vi để chọn

câu trả lời đúng.

+ Chu vi hình chữ nhật ABCD là:
(63 + 31) x 2 = 188 (m)

+ Chu vi hình chữ nhật MNPQ là:
(54 + 40) x 2 = 188 (m)

Vậy chu vi HCN ABCD = chu vi
HCN MNPQ

- GVnhận xét

C. Củng cố, dặn dị (2p)

- Nêu cơng thức tính chu vi HCN? - 2 HS nhắc lại.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

---Ngày soạn: 05/01/2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2018
Buổi chiều:

TOÁN

Tiết 87: CHU VI HÌNH VNG
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Nhớ quy tắc tính chu vi hình vng (độ dài cạnh x 4).

2. Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vng và giải bài tốn có 
nội dung liên quan đến chu vi hình vng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Thước thẳng, phấn mầu.
III. Các hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Nêu đặc điểm của hình vng?
- HS + GV nhận xét.

- 2 HS nêu đặc điểm của hình vng.
B. Bài mới: (30p)

1. Giới thiệu bài: (1p)

2. Hướng dẫn xây dựng cơng thức 
tính chu vi hình vng. (15p)
- GV vẽ lên bảng 1 HV có cạnh dài
3dm

- HS quan sát
+ Em hãy tính chu vi hình vng

ABCD?

+ Em hãy tính theo cách khác.

+ HS tính 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)
+ 3 x 4 = 12 (dm)

+ 3 là gì của hình vng? - 3 là độ dài cạnh của hình vng.
+ HV có mấy cạnh, các cạnh như thế

nào với nhau?

- HV có 4 cạnh bằng nhau.
* Vì thế ta có cách tính chu vi hình

vuông như thế nào?

- Lấy độ dài một cạnh nhân với 4.
-> nhiều HS nhắc lại quy tắc.
3. Thực hành: (15p)

Bài 1: Viết vào ô trống

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu làm nháp - HS làm nháp, 3 HS lên bảng thực
hiện

- GV chữa bài 12 x 4 = 48 (cm)
31 x 4 = 124 (cm)
15 x 4 = 60 (cm)
Bài 2: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.
- HS quan sát hình vẽ.
- GV gọi HS phân tích BT. - HS phân tích bài.

- Yêu cầu HS làm vở. Bài giải

Đoạn dây đó dài là
10 x 4 = 40 (cm)

Đáp số: 40 cm
- GV chữa bài

Bài 3: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu.
- HS quan sát hình vẽ.
- GV gọi HS phân tích bài tốn. - HS phân tích bài.
- u cầu làm vở. - 1 HS lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài Bài giải

Chiều dài của hình chữ nhật là:
20 x 3 = 60 (cm)

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

60 + 20) x 2 = 160 (cm)
Đáp số: 160 cm
- GV chữa bài nhận xét cho HS.

Bài 4: Tính chu vi hình vng

- Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS tự làm bài.

Bài giải

Cạnh của hình vng MNPQ là 3 cm.
Chu vi của hình vuông MNPQ là:

3 x 4 = 12 (cm)
Đáp số: 12cm
C. Củng cố, dặn dị: (4p)

- Nhắc lại cách tính chu vi HCN? - 2 HS nhắc lại.
- Đánh giá tiết học, về nhà làm BT.

---CHÍNH TẢ

Tiết 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 3)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1.

2. Kĩ năng: Điền đúng nội dung vào giấy mời, theo mẫu (BT2).
3. Thái độ: HS u thích mơn học.

* QTE: Quyền được tham gia tổ chức liên hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt 
Nam 20/11, viết giấy mịi thầy (cơ) Hiệu trưởng

II. Đồ dùng học tập

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc.
- Mẫu giấy mời.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra: (5p)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
B. Bài mới: (30p)

1. Giới thiệu bài: (1')
* Kiểm tra tập đọc.

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn bài
tập đọc

- Xem bài khoảng 1 phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Lớp em tổ chức liên hoan chào 
mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
Em hãy viết giấy mời cô hiệu trưởng theo
mẫu dưới đây.

- HS đọc yêu cầu của bài và mẫu giấy
mời.

- 2 HS nêu yêu cầu BT.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Mỗi em đều phải đóng vai lớp trưởng để
viết giấy mời.

- HS nghe.
+ Khi viết phải viết những lời kính trọng,

ngắn gọn …

- GV mời HS làm mẫu. - HS điền miệng ND

VD: Giấy mời
Kính gửi: Cô hiệu trưởng trường
TH…

Trân trọng kính mời cơ
Tới dự: Buổi liên hoan…

Vào hồi: ……giờ…….. phút…,
ngày ... tháng ... năm 200

Tại: Phịng học lớp 3B

Chúng em rất mong được đón cơ.
Ngày 17/11/2017
T.M lớp
Lớp trưởng
- GV yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc bài

- HS làm vào VBT.
- Vài HS đọc bài.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét.

* QTE: Quyền được tham gia tổ chức liên 
hoan chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
20/11, viết giấy mòi thầy (cơ) Hiệu trưởng
C. Củng cố, dặn dị: (2)

- Đánh giá tiết học.

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe.

---Ngày soạn: 06/01/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 09 tháng 01 năm 2019
Buổi sáng:

MĨ THUẬT

Bài 18: VẼ THEO MẪU: VẼ LỌ HOA
I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của 1 số lọ hoa và vẽ đẹp của chúng.
2. Kĩ năng

- HS biết cách vẽ lọ hoa.
3. Thái độ

- Vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy - học

GV: - Sưu tầm tranh, ảnh 1 số loại lọ hoa

- Một số bài vẽ cái lọ hoa của HS năm trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định lớp: (5p)

2. Bài mới: (30p)

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét
- GV y/c HS quan sát 1 số kiểu dáng lọ

hoa và gợi ý:

+ Hình dáng lọ hoa?

+ Gồm những bộ phận nào?
+ Họa tiết trang trí?

+ Chất liệu?

- GV nhận xét.

- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm
trước và gợi ý về: bố cục, hình, trang trí,
màu,...

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ và hướng dẫn.
+ Phác khung hình lọ hoa.

+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận và vẽ nét
chính.

+ Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.
+ Trang trí lọ hoa.

+ Vẽ màu theo ý thích.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình
cho cân đối với phần giấy, nhìn mẫu để
vẽ, vẽ màu theo ý thích,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nhận xét

- GV gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét.

3. Củng cố - dặn dò: (5p)

- Quan sát 1 số đồ vật có trang trí hình
vng.

- HS quan sát và trả lời.
+ Phong phú và đa dạng.

+ Gồm: miệng, cổ, thân, đáy,...
+ Hoa, lá, chim, thú,...

+ Chất liệu: Gốm, sứ, thủy tinh,...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.

- HS quan sát mẫu.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ
màu theo ý thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nh n xét v b c c, hình,ậ ề ố ụ
trang trí, m u v ch n ra b i và à ọ à ẽ

p nh t.

đẹ ấ

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.

__________________________________________________

THỦ CƠNG

Tiết 18: CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ (Tiết 2) 
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức

- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

2. Kĩ năng

- Cắt, dán được chữ VUI theo đường kẻ mẫu. Các chữ dán chưa thẳng, phẳng.
3. Thái độ

- u thích sản phẩm, mơn học.
II. Đồ dùng dạy - học

1. Giáo viên: Chữ VUI VẺ mẫu

2. Học sinh : + Giấy thủ công. kéo thủ cơng, hồ dán, bút chì, thước kẻ,....

III. Các hoạt động dạy - học:

A. Giới thiệu bài: (5p)
- Ghi tên bài lên bảng 
B. Nội dung: (30p)

1. Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- GV cho HS quan sát mẫu chữ
- Nhận xét chữ mẫu

2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình cắt, dán chữ
VUI VẺ

- GV chốt lại qui trình

+ B1: Kẻ cắt chữ cái “ Vui vẻ” và dấu hỏi
+ B2: Dán chữ “ Vui vẻ”

- Hướng dẫn HS thực hành bằng giấy

- GV quan sát HS làm, giúp đỡ những HS còn
lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm
3. Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Đánh giá, lựa chọn sản phẩm đẹp, khen
ngợi và động viên kịp thời

C. Củng cố, dặn dò: (5p)
- Nhận xét sự chuẩn bị bài.

- Nghe giới thiệu

- HS quan sát mẫu chữ

- HS nêu nhận xét về chiều cao
con chữ, khoảng cách con chữ và
chữ

- HS nhắc lại qui trình kẻ, cắt, dán
chữ “ Vui vẻ”

- Lớp nhận xét
- HS theo dõi

- HS thực hành cắt, dãn chữ “ Vui
vẻ” chia thành từng nhóm để làm
cho dễ, kẻ các chữ V, U, I, V, E,
- Khoảng cách các chữ cho cân đối và
đẹp

- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét các nhóm khác.

- Lắng nghe.

__________________________________________________________________
Buổi chiều:

TOÁN

Tiết 88: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng qua việc giải tốn 
có nội dung hình học.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

nội dung liên quan đến chu vi hình vng.
3. Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học.
II. Đồ dùng dạy học

- Máy tính bảng, máy tính
III. Các hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ: (5p)
* ƯDPHTM mạng W- Lan

- 5 HS làm máy tính bảng, HS cả lớp làm
bảng con

Câu 1: Chọn đáp án đúng: Chu vi hình vng
có độ dài các cạng là 4cm là:

A: 6cm B: 17cm C: 16cm D : 19cm
Câu 2: Chọn đáp án đúng: Chu vi hình vng
có độ dài các cạng là 3cm là:

A: 5cm B: 7cm C: 12cm D : 27cm
Câu 3: Chọn đáp án đúng: Chu vi hình vng
có độ dài các cạng là 5cm là:

A: 25cm B: 17cm C: 12cm D: 20cm
- HS + GV nhận xét.

- HS lắng nghe.
Câu 1: C: 16cm
Câu 2: C: 12cm

Câu 3: D: 20cm

B. Bài mới: (30p)
1. Giới thiệu bài:

2. Hướng dẫn hs làm bài tập: 
Bài 1: Tính chu vi hình chữ nhật

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu .
- GV gọi HS nêu cách tính. - 1 HS nêu.

- GV yêu cầu HS làm vở.
- Nhóm 1 làm mục a.
- Nhóm 2 làm mục a, b.

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài giải

a) Chu vi hình chữ nhật là:
(30 + 20) x 2 = 100 (m)

Đáp số: 100 m
b) Chu vi HCN là:

(15 + 18) x 2 = 66 (cm)
Đáp số: 66 cm
Bài 2: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT.
- GV gọi HS nêu cách làm.

- Yêu cầu HS làm bài.

- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ hs yếu.

- GV gọi HS nhận xét.

- Tính chu vi HV theo cm sau đó
đổi thành mét

Bài giải

Chu vi khung bức tranh là:
50 x 4 = 200 (cm)

200 cm = 2m
Đáp số: 2m
- HS nhận xét

- GV nhận xét
Bài 3: Bài toán

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Gọi HS nêu cách làm. - Cách làm ngược lại với BT2

- Yêu cầu HS làm bài Bài giải

Độ dài của cạnh hình vuông là
24 : 4 = 6 (cm)

Đáp số: 6 cm
- GV quan sát, gọi HS nhận xét. - HS nhận xét

Bài 4: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.
- GV gọi HS phân tích.

- Yêu cầu làm vào vở.

- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu.

- HS phân tích bài tốn.

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là:
60 - 20 = 40 (m)

Đáp số: 40 cm
- GV nhận xét, chữa bài.

C. Củng cố, dặn dò: (3p)
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe.

---TẬP ĐỌC

Tiết 54: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1.

2. Kĩ năng: Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (BT2).
3. Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc
- Bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS thực hiện yêu cầu của GV.
B. Bài mới: (30p)

1. Giới thiệu bài: Trực tiếp

2. Ôn tập:

Bài 1: Ôn tập và học thuộc lòng
* Kiểm tra tập đọc.

- GV gọi HS bốc thăm phiếu - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập
đọc

- Xem bài khoảng 1 phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Em điền dấu chấm hay dấu phẩy

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS đọc chú giải

- GV nêu yêu cầu - HS cả lớp đọc thầm đoạn văn
- HS làm bài cá nhân

- GV treo bảng phụ lên bảng lớp. - HS lên bảng thi làm bài
- HS nhận xét

- GV nhận xét, phân tích từng dấu câu
trong đoạn văn, chốt lại lời giải đúng.

- HS đọc lại đoạn văn
Cà Mau đất xốp. Mưa nắng, đất nẻ chân

chim, nền nhà rạn nứt. Trên cái đất nhập
phễu và lắm gió lắm giơng như thế, cây
đứng lẻ khó mà chống chọi nổi cây bình
bát, cây bần cũng phải quây quần thành
chòm, thành rặng. Rễ phải dài, phải cắm
sâu vào trong lòng đất.

C. Củng cố, dặn dò: (2p)
- GV hệ thống bài.

- Nhận xét tiết học.

- HS lắng nghe.

---TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Kể được một số hoạt động nông nghiệp, thương mại, thơng tin liên 
lạc và giới thiệu về gia đình của em.

2. Kĩ năng: HS có kĩ năng nói tốt về các hoạt động nông nghiệp, thương mại, giới 
thiệu về gia đình.

3. Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạy học

- Giấy A4, phiếu

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật
giao thông?

- Khi xe đạp lưu thông trên đường nếu
gặp đèn vàng làm gì? Đèn đỏ làm gì?
Đèn xanh làm gì?

- Giáo viên nhận xét tuyên dương
B. Dạy học bài mới: (30p)

1. Giới thiệu bài: (1p)
2. Ôn tập: (29p)

* Hoạt động 1: Quan sát hình theo
nhóm. (15p)

- Khi đi xe đạp cần phải đi bên phải,
đúng phần đường dành cho người đi
xe đạp. Không đi vào đường ngược
chiều.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Chia lớp 6 nhóm phát phiếu, giao
nhiệm vụ

+ N1: Quan sát hình 1/67 (H1) tranh vẽ
gì? Thuộc hoạt động gì?

+ N2, 3: Quan sát (H2) tranh vẽ gì?
Thuộc hoạt động nào?

+ N 4, 5: Quan sát (H3) tranh vẽ gì?
Thuộc hoạt động nào?

+ N6: Quan sát (H4) tranh vẽ gì? Họ
đang làm gì? Thuộc lĩnh vực nào?

- Gọi các nhóm nêu ý kiến

- GV nhận xét, chốt ý đúng các nhóm
* Hoạt động 3: Làm việc cá nhân:
(14p)

- Y/C HS vẽ sơ đồ giói thiệu các thành
viên trong gia đình vào giấy A4

- Gọi HS trình bày

- Giáo viên theo dõi nhận xét, xem học
sinh vẽ giới thiệu có đúng khơng căn cứ
vào đó đánh giá học sinh.

C. Củng cố, dặn dò: (2p)
- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh mơi trường

- Các nhóm trưởng nhận phiếu, hướng
dẫn các bạn quan sát tranh SGK trả lời
câu hỏi.

- Hình vẽ trung tâm thơng tin quốc tế
của Việt Nam. Thuộc hoạt động thông
tin liên lạc.

- Tranh vẽ các nhân viên bán vải, nệm
và khách hàng đang mua vải. Thuộc
hoạt động thương mại.

- Tranh vẽ các bác nông dân đang thu
hoạch lúa. Thuộc hoạt động nơng
nghiệp.

- Các nhóm cử đại diện nêu ý kiến
- Tất cả học sinh trong lớp vẽ sơ đồ và
giới thiệu các thành viên trong gia
đình mình.

- Từng cá nhân xung phong trình bày.
- Các bạn khác nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.

---Ngày soạn: 07/01/2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2019
Buổi sáng:

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 36: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi quy định.

- Biết phân, rác thải nếu khơng xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô nhiễm
môi trường.

2. Kĩ năng: Biết một vài biện pháp xử lí phân, rác thải, nước thải hợp vệ sinh.

3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường.

BVMT: - BiÕt phân, rác thải nếu không xử lí hợp vệ sinh sẽ là nguyên nhân gây ô
nhiễm môi trờng.

* MTB: Liờn hệ với môi trường vùng biển (đối với với HS vùng biển)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

phẩm khác, như vậy đã giảm thiểu sự lãng phí khi dùng các vật liệu, góp phần
TKNL và SDNL có hiệu quả.

II. Kĩ năng sống

- KN quan sát tìm kiếm và xử lí thơng tin để biết tác hại của rác và ảnh hưởng của
các sinh vật sống trong rác tới sức khoẻ con người.

- KN ra quyết định: nên và khơng nên làm gì để BVMT.
- KN hợp tác với mọi người để BVMT.

III. Đồ dùng học tập
- Phiếu học tập.

IV. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới: (30p)

1. Giới thiệu bài: (1p)

2. Các hoạt động thực hành: (29p)
a. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm: (5p)
* Bước 1: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và phát
phiếu thảo luận các câu hỏi sau:

* N1+2: Quan sát hình 1 SGK. Nói cảm giác
của bạn khi qua đống rác có tác hại gì với sức
khoẻ con người?

* N3+4: Quan sát hình 2 SGK

- Những sinh vật nào thường sống ở đống rác?
Chúng có tác hại gì cho sức khoẻ con người.

* Bước 2: Giáo viên gọi đại diện các nhóm
trình bày, nhóm khác bổ sung.

* GV kết luận: Trong các loại rác có những
loại rác dễ bị thối rữa và chứa nhiều vi khuẩn
gây bệnh như: chuột, dán, ruồi,… thường
sống ở những nơi có rác chúng là những con
vật trung gian truyền bệnh cho con người.
b. Hoạt động 2: Làm việc theo cặp (10p)
* Bước 1: Từng cặp trong bàn quan sát tranh
SGK trang 69, tranh ảnh sưu tầm, trả lời câu
hỏi: Việc làm nào đúng? Việc làm nào sai? Vì
sao?

* Bước 2: Một số nhóm trình bày

- Học sinh nghe giới thiệu

- HS thảo luận nhóm theo phiếu
+ N1+2: Khi qua đống rác có cảm
giác rất khó chịu vì mồ hơi thối của
rác (vỏ đồ hộp, giấy gói thức ăn,
súc vật chết, rau quả thối,….) làm
ta khó thở nếu để lâu sẽ ảnh hưởng
đến sức khoẻ con người.

+ N3+4: Những sinh vật thường

sống ở đống rác như: Chuột, gián,
muỗi, ruồi,… Chúng có tác hại rất
lớn đến sức khoẻ con người, xác
của súc vật chết vứt bừa bãi sẽ bị
thối nhiều nấm bệnh là nơi sinh sản
truyền bệnh qua ruồi, muỗi, chuột.
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm bổ sung

- HS lắng nghe.

- Học sinh quan sát tranh theo cặp
N1

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Việc làm của bạn trai đem rác ra đổ vệ
đường là đúng hay sai? Vì sao?

- Cơ cơng nhân đang làm gì?

- Việc đổ rác vào thùng có nên làm hay
khơng? Vì sao?

- Chú cơng nhân đang làm gì? Việc làm dó
đúng hay sai?

* GV chốt bài

c. Hoạt động 3: Liên hệ: (9p)
- Cả lớp theo dõi và trả lời

* Em cần phải làm gì để giữ vệ sinh nơi cơng
cộng?

- Hãy nêu cách xử lý rác ở địa phương em?
* SDNLTK&HQ: biết phân loại và xử lí rác 
hợp vệ sinh như một số rác như: rau, củ, quả,…
có thể làm phân bón, một số rác có thể tái chế
thành các sản phẩm khác

C. Củng cố, dặn dò: (2p)
- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Vệ sinh môi trường (tiếp)

nhóm khác bổ sung.

- Việc làm của bạn trong hình 3 là
sai. Vì bạn đem rác đổ ra vệ đường
làm ô nhiễm môi trường, không
đẹp hè phố.

- Cô công nhân đang đẩy xe rác đi
đổ.

- Rất nên làm vì đổ đúng nơi qui
định.

- Chú đang đào hố chơn rác. Việc
làm đó đúng vì làm như vậy vừa
sạch vừa có phân bón ruộng.

+ Cần có ý thức bảo vệ môi trường
nơi công cộng.

+ Không bẻ cây, cành cây, vứt rác
bừa bãi.

+ Em không nên vứt rác ra ngồi
đường.

- Chơn, đốt, ủ, tái chế

- HS lắng nghe.

---Buổi chiều:

TOÁN

Tiết 89: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân (chia)số có hai, ba chữ số 
với (cho) số có một chữ số.

2. Kĩ năng: Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải tốn về tìm một 
phần mấy của một số.

3. Thái độ: Có thái độ u thích mơn học.
II. Các hoạt động dạy học

A. Kiểm trài bài cũ: (5p)

- Nêu qui tắc tính giá trị BT? (3 HS)
- Nêu đặc điểm của HV, HCN? (2 HS)
- HS + GV nhận xét

B. Bài mới: (30p)
1. Giới thiệu bài:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Bài 1: Tính nhẩm

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT - HS làm
bài.

9 x 5 = 45 63: 7= 9 7 x 5 = 35
3 x 8 = 24 40 : 5= 8 35 : 7= 5
…

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS đọc bài.
- Gọi HS nêu kết quả. - HS nhận xét.
- GV nhận xét chung.

Bài 2: Tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV nêu yêu cầu thực hiện nháp - HS thực hiện nháp, 4 HS lên bảng.
- Nhóm 1 làm cột 1, 2, 3.

- Nhóm 2 làm cột 1, 2, 3, 4.

47 281 872 2 954
5

x 5 x 3 07 436 45
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần gõ bảng.

Bài 3: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT.
- Gọi HS nêu cách tính? - 1 HS nêu

- Yêu cầu HS giải vào vở. Bài giải

Chu vi vườn cây hình chữ nhật là:
(100 + 60) x 2 = 320 (m)
Đáp số: 320 m
- GV chữa bài, nhận xét HS.

Bài 4: Bài toán

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu HS phân tích bài tốn. - 2 HS phân tích BT
- Yêu cầu HS giải vào vở. Bài giải
- GV theo dõi hs làm bài giúp đỡ hs yếu Số mét vải đã bán là:

81: 3 = 27 (m)
Số mét vải còn lại là:

81- 27 = 54 (m)
- GV gọi HS nhận xét Đáp số: 54 m
Bài 5: Tính giá trị của biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
- Gọi HS nêu cách tính. - 1 HS nêu

- Yêu cầu làm vào nháp, 3 HS lên bảng 25 x 2 + 30 = 50 + 30
= 80
75 + 15 x 2 = 75 + 30
= 105
- GV chữa bài

C. Củng cố, dặn dò: (4p)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

2. Kĩ năng: Bước đầu viết được Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT2)
3. Thái độ: HS có thái độ yêu thích mơn học

* QTE: Quyền được tham gia viết đơn xin cấp lại thẻ đọc sách.
II. Đồ dùng dạy học

- Phiếu bài tập.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: (5p)
B. Bài mới: (30p)

1. Giới thiệu bài: 
2. Ôn tập:

* Kiểm tra đọc:

- GV gọi HS. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài
- HS chọn bài trong 2 phút.

- GV gọi HS đọc bài. - HS đọc thuộc lòng theo phiếu đã
bốc thăm.

- GV nhận xét tuyên dương

Bài 2: Em bị mất thẻ đọc sách. Hãy viết 
một lá đơn đề nghị thư viện trường cấp
lại thẻ cho em.

- GV giọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu

- HS mở SGK (11) đọc mẫu đơn xin
cấp thẻ đọc sách.

- GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn
này cần thể hiện nội dung xin cấp lại thẻ
đọc sách đã mất.

- HS nghe.

- GV gọi HS làm miệng - 1 HS làm miệng.
- GV nhắc HS chú ý:

+ Tên đơn có thể giữ nguyên.

+ Mục nội dung, câu: Em làm đơn này
xin đề nghị thư viện … cần đổi thành:
Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp
cho em thẻ đọc sách năm 2009

- HS nghe.

- HS làm bài vào vở.
- Một số HS đọc đơn.
- GV nhận xét tuyên dương

* QTE: Quyền được tham gia viết đơn 
xin cấp lại thẻ đọc sách.

C. Củng cố, dặn dò: 3’

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TẬP VIẾT

Tiết 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

2. Kĩ năng: Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà 
em q mến (BT2)

3. Thái độ: Có thái độ u thích môn học

* QTE: Quyền được tham gia viết thư thăm hỏi người thân hoặc một người mà em 
yêu quý.

II. Đồ dùng học tập

- Phiếu ghi tên các bài HTL.
III. Các hoạt động dạy học

A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
B. Bài mới: (30p)

1. Giới thiệu bài: (1p)
2. Ôn tập: (29p)

* Kiểm tra tập đọc.

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập
đọc

- Xem bài khoảng 1 phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

Bài 2: Hãy viết thư thăm một người thân 
hoặc một người mà em quý mến..

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.
- GV giúp HS xác định đúng.

+ Đối tượng viết thư. - Một người thân hoặc một người
mình quý mến.

+ Nội dung thư? - Thăm hỏi về sức khoẻ, về tình hình
ăn ở, học tập, làm việc …

+ Các em chọn viết thư cho ai? - 3 - 4 HS nêu.
+ Các em muốn hỏi thăm người đó về

những điều gì?

- HS nêu.

VD: - Em viết thư cho bà để hỏi thăm
sức khoẻ của bà vì nghe tin bà bị ốm,
vừa ở bệnh viện ra, em muốn biết sức
khoẻ của bà thế nào.

- Em viết thư cho bạn thân ở tỉnh khác
để chia vui với bạn vì nghe tin bạn
vừa đạt giải trong hội thi vẽ....

- GV yêu cầu HS mở SGK (81) - HS mở sách + đọc lại bức thư.

- HS viết thư.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

thăm hỏi người thân hoặc một người - HS lắng nghe.
C. Củng cố, dặn dò (4p)

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe.

______________________________________________________________
Ngày soạn: 08/01/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2019
Buổi sáng:

CHÍNH TẢ

Tiết 36: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 7)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
2. Kĩ năng: Điền được dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ chấm
3. Thái độ: Có thái độ u thích mơn học

II. Đồ dùng học tập

- Phiếu ghi tên các bài HTL.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- HS thực hiện theo yêu cầu của gv.
- GV nhận xét.

B. Bài mới: (30p)
1. Giới thiệu bài: (1p)
2. Ôn tập: (29p)

* Kiểm tra tập đọc.

- GV gọi HS bốc thăm - Từng HS lên bốc thăm chọn bài
- Xem bài khoảng 1 phút

- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài theo phiếu bốc thăm
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 2: Chép mẩu chuyện vào vở. Nhớ điền 
dấu chấm hoặc dầu phẩy còn thiếu

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu.
- GV giúp yêu cầu HS chép mẩu chuyện

“Người nhát nhất” vào vở.

- HS chép bài

+ Điền những dấu chấm hoặc dấu phẩy - HS làm việc cá nhân
C. Củng cố, dặn dò (4p)

- Đánh giá tiết học.

---Buổi chiều:

TOÁN

Tiết 90: TỰ KIỂM TRA
I. Mục tiêu

1. Kiến thức

- Thành thạo làm tính nhân, chia trong bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số
- Thành thạo tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng, giải toán

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

2. Kĩ năng: Rèn học sinh có tính tự giác, kiên trì trong học Tốn.
3. Thái độ: GD HS ý thức tự giác học bộ môn.

II. Đồ dùng dạy – học
- Bảng phụ

III. Các hoạt động dạy - học
Bài 1: Đặt tính rồi tính

487 + 302 660 – 251 124 x 3 480 : 6

……… ……… ……… ...
……… ……… ……… ...
……… ……… …..……….. ...
Bài 2: Tìm x

a) x – 47 = 26 b) 54 : x = 6 c) x : 2 = 26

………... ………. ………..
………... ………... ………..
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống

2dm = …….cm 3m2dm =……dm 4m2cm =…...cm
9m =………mm 2hm5m =……..m 202cm =….m….cm
Bài 4. Trong thùng có 36 lít dầu, người ta đã bán đi 1/4 số lít dầu đã có trong
thùng. Hỏi trong thùng cịn lại bao nhiêu lít dầu?

Bài giải

………
………
………
………

Bài 5: Một hình chữ nhật có chu vi là 824cm, chiều dài là 251cm. Tính:
a) Nửa chu vi hình chữ nhật.

b) Chiều rộng hình chữ nhật

Bài giải

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TẬP LÀM VĂN

Tiết 18: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 8) 
I. Mục tiêu

1. Kiến thức: Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như tiết 1

2. Kĩ năng: Tìm được những đáp án đúng trong câu văn (BT2)
3. Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học.

II. Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc trong STV
- Bảng phụ chép BT 2 + 3.

III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- HS thực hiện theo yêu cầu của gv. - HS thực hiện theo yêu cầu của
gv

B. Bài mới: (30p)
1. Giới thiệu bài: 
2. Kiểm tra tập đọc:

a. GV yêu cầu HS đọc thầm bài “Đường vào 
bản”

- HS đọc thầm bài tập đọc
- GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời
- GV nhận xét, tuyên dương

b. Dựa vào đoạn văn chọn ý đúng trong các 
câu trả lời dưới đây.

? Đoạn văn trên miêu tả vùng nào? - 2 HS nêu yêu cầu BT

a. vùng núi, b. vùng biển, c. vùng đồng bằng - HS làm bài cá nhân - phát biểu ý
kiến

- GV chốt ý đúng: a. vùng núi

? Mục đích chính của bài văn miêu tả cái gì? - HS làm việc cá nhân
- Gọi HS trả lời, nhận xét

-> GV chốt lại lời giải đúng: b. tả con đường

- HS trả lời
? Vật gì nằm ngang đường vào bản?

- Gọi HS nhận xét, tuyên dương
- GV chốt ý đúng: c. một con suối

? Đoạn văn trên có mấy hình ảnh so sánh

- HS trả lời

- GV gọi HS trả lời yêu cầu - 2 HS TL yêu cầu
- HS suy nghĩ phát biểu
- GV chốt lại lời giải đúng: b. Hai hình ảnh

? Trong các câu dưới đây câu nào khơng có
hình ảnh so sánh?

- HS làm bài

- GV chốt ý đúng: b. Con đường đã nhiều lần..

C. Củng cố, dặn dò: (4p)
- Nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

SINH HOẠT TUẦN 18
I. Mục tiêu

- HS nhận thấy được ưu điểm, tồn tại của bản thân trong tuần 18 có phương hướng
phấn đấu trong tuần 19

A. Hát tập thể (1p)

B. Đánh giá thực hiện nhiệm vụ tuần 18 (9p) 
1. Sinh hoạt trong tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2. Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập của lớp: 
- HS nắm được nhiệm vụ của bản thân trong tuần 18
II. Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động của HS.
III. Hoạt động chủ yếu.

3. Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh của lớp:
4. Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động của lớp

5. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ của lớp tuần 18
Ưu điểm

* Nền nếp: ( Giờ giấc, chuyên cần, trang phục, hát đầu giờ, …)
- Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có xin phép.

- Ổn định nề nếp tương đối tốt, cán bộ lớp phát huy tốt nhiệm vụ được giao.
- Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn, thẳng hàng, nghiêm túc.

* Học tập

- Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng bài
- Đa số học sinh có ý thức chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đến lớp.
* Thể dục, lao động, vệ sinh

- Tham gia múa hát, thể dục giữa giờ tương đối đều, nghiêm túc.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp, vất rác đúng nơi qui định.

Tồn tạị:

- Một số học sinh còn quên đồ dùng, sách vở như: ...
- Trong lớp còn mất trật tự, không chú ý nghe giảng: ...
C. Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 18 (5p)

- Học bài và làm bài ở nhà đầy đủ trước khi đến lớp.

- Củng cố nề nếp, duy trì xếp hàng ra vào lớp.
- Đi học đúng giờ, nghỉ học phải xin phép.

- Trong lớp chú ý nghe giảng, xây dựng nề nếp VSCĐ.
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài.

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt giữa các cá nhân, các nhóm.

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ khi đi xe đạp điện, xe máy.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học.

- Đoàn kết, yêu thương bạn.

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập cũng như mọi nề nếp của các bạn thành
viên trong nhóm.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG (20p)
CHỦ ĐIỂM: " MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN"
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức

- Giúp các em nắm được một số nội dung về ngày Thành lập Đảng cộng sản Việt 
Nam, ngay HSV… .Từ đó có những việc làm tốt, hay để hướng về ngày 3/02,
09/01.

2. Kĩ năng

- Các em biết nói lời hay, làm việc tốt cử chỉ đẹp, biết hát các bài hát, sưu tầm
những mẩu chuyện về Đảng, Bác Hồ... mùa xuân.

3. Tháii độs

- HS có thái độ u thích mơn học
II. Các hoạt động

1. Ổn định tổ chức: (3p)

- Tập trung toàn sao, hỏt tập thể bài bài hat:
“ Mùa xuân tình bạn”

- Khen thưởng
- Nhắc nhở

2. Thực hiện chủ điểm: “ Mừng Đảng, mừng 
Xuân”: (12p)

- Giới thiệu chủ điểm

- Đến nay hội HSSV đó trải qua hơn 60 mựa
xuân rồi đấy các em ạ.

Tết nguyên đán thật vui phải không các em? Và
trong tháng 2 có ngày kỷ niệm lớn, đó là ngày
nào?

- Các em ạ! Ngày 3-2-1930- Đảng cộng sản Việt
Nam được thành lập. Đến nay, Đảng ta đã trải qua
10 kỳ đại hội.

- Em nào cho biết, Tổng Bí thư Ban chấp hành
Trung ương Đảng cộng sản Việt Nam hiện nay là
ai khơng?

- Bây giờ tồn sao chúng mình cùng nhau thi hát
mừng Đảng, mừng Xuân nhé!

- Lần lượt từng nhi đồng hát các bài hát ca ngợi
Đảng, Bác Hồ.

(Em là mầm non của Đảng, Mùa xuân tình bạn,
Em bay trong đêm pháo hoa...)

- Tuyên dương HS hát hay

- HS tập trung

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

- HS thảo luận, nêu ý
kiến

- Đó là ngày 3- 2 ,Có cả
ngày tết nguyên đán ạ.
- HS lắng nghe

- HS trả lời

- Đó là bác Nơng Đức
Mạnh.

- HS cả lớp hát

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Các em ạ! Để ghi nhớ những ngày kỷ niệm lớn,
bây giờ cả sao chúng mình cùng chơi trị chơi: Đi
tìm những ngày lễ lớn trong năm.

- 3 - 2 - 1930 là ngày gì?
- 30 - 4 - 1975 là ngày gì?
- 19 - 5 - 1890 là ngày gì?
- 2 - 9 - 1945 là ngày gì?
- 22 - 12 - 1944 là ngày gì?

3. Nhận xét giờ sinh hoạt sao - Dặn dò: (5p)
Vừa rồi chúng mình cùng sinh hoạt với chủ điểm:

Mừng Đảng, mừng Xuân” Về nhà các em sưu tầm
các bài hatt ca ngợi về Đảng, Bác Hồ.

- Ngày thành lập Đảng
- Ngày giải phóng miền
Nam

- Ngày sinh nhật Bác
- Ngày quốc khánh nước
CHXH chủ nghĩa Việt nam
- Thành lập QĐND Việt
Nam

</div>

GA môn chính tuần 18

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về