GA buổi 2 tuần 13 (2019 - 2020)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (62.54 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 13</b>
Ngày soạn: 1/12/2019
Ngày giảng: Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2019
<b>Bồi dưỡng Tốn </b>
<b>ƠN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu: Giúp HS:</b>
1. Kiến thức: Hs củng cố cách thực hiện phép tính cộng, tính trừ , nhân các số;
áp dụng tính chất giao hốn và tính chất kết hợp để tính bằng cách thuận tiện
nhất.
2. Kĩ năng: Hs nắm được đặc điểm của hình vng, hình chữ nhật; tính chu vi và
diện tích hình chữ nhật.
3. Thái độ: u thích mơn học
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ: 3 phút</b>
- Nêu tính chất giao hốn và tính chất
kết hợp của phép cộng?
- Nhận xét
<b>B. Bài mới: </b>
<b>1. Giới thiệu bài. 2’</b>
<b>2. Luyện tập</b>
<b>Bài 1: 8’</b>
- Đặt tính rồi tính?
- Nêu cách tính?
- Gv nhận xét
<b>Bài 3: 8’</b>
- Tính bằng cách thuận tiện nhất?
- Nhận xét
- Vận dụng tính chất nào để tính
nhanh?
<b>Bài 3: 8’</b>
- Gv gọi hs nêu y/c bài tập
- 2,3 em nêu:
- 2 em lên bảng
- Hs nêu
a) 386 259 +260 837 = 647 096
726 485 – 452 936 = 273 549
b) 36 x 57 = 2052
1340 x 34 =45560
- Hs nhận xét
- Nêu y/c bài tập
- 2 em lên bảng chữa bài
- Đổi vở kiểm tra:
a) 6257 + 989 + 743
=(6 257 + 743) +989
= 7 000 + 989
= 7 989
b) 5798 + 322 +4678
=5798 + (322 +4678)
=5 798 +5 000
=10 798
- Tính chất kết hợp của phép cộng
- 1 Hs nêu
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Gv nhận xét
<b>Bài 4: 8’</b>
- Gv gọi Hs đọc yêu cầu:
- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?
Vận dụng cách giải bài tốn tìm hai số
khi biết tổng và hiệu để tìm chiều dài
chiều rộng.
<b>C. Củng cố -Dặn dị: 2 phút</b>
- Nêu cách tính chu vi diện tích hình
chữ nhật?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà ơn lại bài
a. Cạnh hình vng BIHC bằng 3cm.
b. Cạch DH vng góc với cạnh HI;
BC;AD.
c. Chu vi: (3 + 6) x 2 = 18 cm
- Hs nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- 1em chữa bài trên bảng
- Chiều dài cộng chiều rộng cùng đơn
vị đo rồi nhân 2
- HS nêu
- HS lắng nghe
</div>
<!--links-->
