GIÁO ÁN TUẦN 31: MÙA HÈ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.79 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)
Chủ đề nhánh 3: Mùa hè

Thời gian thực hiện 1 tuần)
A. TỔ CHỨC

ĐÓN 
TRẺ

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, Trao
đổi với phụ huynh tình
hình của trẻ

- Kiểm tra đồ dùng,tư
trang của trẻ,hướng dẫn
trẻ cất đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi tự do theo
ý thích.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện
về mùa hề.

- Tạo niềm tin cho trẻ và
phụ huynh,trẻ thích đến
lớp.

-Trẻ biết tự cất đồ dùng
cá nhân .

- Trẻ biết mùa hè

- Phịng nhóm
sạch sẽ, thoáng
mát,lấy nước
uống,sắp xếp giá
cốc,...

- Tủ đựng đồ của
trẻ

- Đồ chơi các
góc

- Tranh ảnh về
mùa hè

THẺ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:

-Hô hấp 2: Giả tiếng gà
gáy

- Tay 2: Hai tay đưa

ngang lên cao.

- Chân 3:Đứng đưa một
chân ra trước.

- Bụng 5: Tay đưa lên cao
cúi người tay chạm mũi
bàn chân .

- Bật 3: Bật nhảy tại chỗ .
.

* Điểm danh

- Trẻ biết tập các động
tác thể dục cùng giáo
viên, tập kết hợp theo
nhạc,

- Phát triển thể lực cho
trẻ khi tập thể dục.
- Trẻ thích tập luyện để
có cơ thể khoẻ mạnh.

- Trẻ biết tên mình tên
bạn

- Chấm ăn.

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NƯỚC – HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Từ ngày 08/04/2019 đến ngày 03/05/2019
Số tuần thực hiện: 2 Tuần.

Từ ngày 22/04 đến ngày 26/04/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ.

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ
rồi vào lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có
liên quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện.

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Cho trẻ quan sát tranh và trị chuyện với trẻ về mùa
hè

- Cơ giới thiệu một số khu du lich biển về mùa hè.
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng
đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào
hứng tích cục

-Trẻ trị chuyện cùng cô
-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sự
hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe
Thể dục sáng

1. Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đồn tàu” đi vịng
trịn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng mũi
bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh,đi
thường

b, Trọng động: Hô hấp: Giả tiếng gà gáy
+ ĐT tay: Hai tay đưa ngang lên cao.

+ ĐT chân : Đứng đưa từng chân ra phía trước.

+ ĐT bụng: tay đưa lên cao cúi người tay chạm mũi
bàn chân.

+ ĐT bật: Bật nhảy tại chỗ.

( Mỗi động tác cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp)
* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi
- Đánh giá chuyên cần.

Trẻ tập theo hiệu lệnh của
cô.

-Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8
nhịp)

- Trẻ thực hiện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A.TỔ CHỨC

HOẠT
ĐỘNG 
GÓC

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

* Góc phân vai:

- Chơi bán hàng,chơi gia
đình: .

-Cửa hàng nước giải khát

* Góc xây dựng:

- Xây bể bơi của trường.
- Xây vườn hoa,khu cơng
viên,bãi biển...

* Góc nghệ thuật:
- Tơ màu ơng mặt
trời,mây mưa...

- Sử dụng các dụng cụ và
hát các bài hát về chủ đề;
mùa hè,mưa rơi...

*GÓC HỌC TẬP- SÁCH;
- Xem tranh ảnh về thời
tiết mùa hè.

- Cắt dán tranh ảnh về
mùa hè và các hoạt động

của con người làm thành
an bum.

*Góc khám phá- Thiên 
nhiên

- Chơi với cát nước.chăm
sóc cây.

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi, hành động chơi.
- Trẻ tập sử dụng một số

đồ dùng và cách chăm sóc,
quan tâm đến mọi người.

- Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu như gạch,
cây xanh, cây hoa, để tạo
thành mơ hình cơng viên,
khu giải trí.bể bơi.

- Trẻ biết tô, xé dán và tô
màu đẹp về cảnh đẹp mùa
hè.

- Biết lấy và cất đồ dùng
đúng nơi quy định.

-Trẻ biết chọn tranh ảnh
làm thành an bum.

Trẻ biết cách chăm sóc
cây xanh.

- Trang phục , đồ
dùng, đồ chơi phù
hợp.

- Đồ chơi, đồ
chơi lắp ghép
hàng rào, cây
xanh

-Bút màu, giấy
màu, hồ dán.

-Các loại tranh
ảnh sách báo cho
trẻ.

- Bình tưới, nước 
cho trẻ thực hiện

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến rồi”

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?

- GD: Trẻ thời tiết mùa hè rất nóng bức vì vậy các con
phải uống nhiều nước, khơng được đi ra ngồi nắng.
Nếu muốn ra đường thì các con phải đội mũ, mặc áo
nắng để không bị say nắng nhé.

2. Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội
dung chơi ở các góc.

2.1 Thỏa thuận: Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dị trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Q trình chơi: Cơ cần quan sát để cân đối số
lượng trẻ.

- Cô quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ...

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
2.3. Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan 
các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.

3. Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận trước khi
chơi.

- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ ghép
- Trẻ chơi.

- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG 
NGOÀI
TRỜI

ND HOẠT ĐỘNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ 
đích:

- Quan sát bầu trời cùng
các hiện tượng: nắng gió,
mưa và các hoạt động
của con người...

- Tạo điều kiện cho trẻ
được tiếp xúc với thiên
nhiên, giúp trẻ cảm nhận

được vẻ đẹp của thiên
nhiên.

- Phát triển óc quan sát,
khả năng ghi nhớ dự
đoán và đưa ra kết luận.
- Trẻ biết được các hiện
tượng tự nhiên trong mùa
hè.

- Địa điểm quan
sát ngoài sân

- Giày dép , quần
áo, khoảng sân
cho trẻ quan sát.

* Trò chơi vận động:
- Chơi mưa to mưa nhỏ
cầu vồng...

*TCDG:Trồng nụ trồng
hoa chi chi chành

chành… .

- Trẻ chơi thành thạo các
trò chơi.

- Trẻ chơi hứng thú và có

nề nếp.

- Các trị chơi
- Đồ dùng, đồ
chơi.

* Chơi tự do

- Chơi tự do (với nước,
cát), chơi thả thuyền
- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ
chơi trong trường.
- Giáo dục trẻ chơi an
tồn, khơng xơ đẩy nhau.
- Trẻ được thỏa mãn nhu
cầu chơi của trẻ, thể hiện
ý tưởng, sáng tạo của trẻ.

- Đồ chơi ngoài
trời sạch sẽ.
Thuyền giấy.
- Cát, nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định tổ chức

– Cô cùng trẻ hát bài Đi chơi
- Trò chuyện về nội dùng bát

- Vậy hơm nay cơ chúa mình cùng nhau đi dạo để hít thở
khơng khí trong lành để được quan sát và thưởng thức vẻ
2. Nội dung

a. Hoạt động có chủ đích

- Các con thấy thời tiết hơm nay như thế nào?
- Đây là bầu trời và thời tiết đặc trưng của mùa gì?
- Các con thấy mùa hè như thế nào?

- Khi đi ra ngồi trời nắng thì chúng mình phải làm gì?
- Khi đi dưới trời mưa chúng mình phải như thế nào?

=> Mùa hè thì trời nóng bức rất là khó chịu vì thế các con
phải uống thật nhiều nước để cho cơ thể mát mẻ, khi ra
đường các con phải đội mũ rộng vàng, mặc quần áo kín
nếu khơng sẽ bị cảm nắng nhé.

- Mùa hè còn hay xuất hiện những cơn mưa rào bất chợt và
kèm theo sấm chớp lên các con không được ra đường.

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện
- Trẻ nghe

- Sân trường ạ

- Cây xanh, thời tiết
- Trẻ kể

- Cây chối, xoài
- Thon dài ạ
- Ngọt ạ
- Trẻ kể
- Vitamin

- Trồng và chăm sóc ạ
- Trẻ nghe

b. Trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ nêu luật chơi, cách chơi.
- Cơ chơi cùng trẻ

- Trẻ tham gia các trị
chơi một cách nhiệt
tình

c. Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: thả thuyền ...( Gợi ý cho
trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cơ giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)
- Cho trẻ nhăc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn
đồ chơi ngồi trời

3. Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số

A.TỔ CHỨC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời
bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết
xuát của mình.

- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn,

biết nhặt cơm rơi vào
đĩa.

- Sau khi ăn xong lau
mặt và cho cho trẻ đi vệ
sinh.

- Trẻ có thói quen rửa tay.
- Trẻ biết mời cô mời các
bạn trước khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói
chuyện.

- Hình thành thói quen cho
trẻ trong giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột, vitamin,
muối khống...

- Xà phịng,
khăn mặt, nước
ấm, khăn lau
tay.

- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa,

đĩa đựng cơm
rơi vãi, đĩa
dựng khăn lau
tay.

- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ đúng
giờ, ngủ ngon ngủ sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư
thế.

- Phịng ngủ
đảm bảo thống
mát, n tĩnh

sạch sẽ.

- Sạp, chiếu,
gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến
tùng trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cơ giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu.
Thực hiện thao tác rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng
lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố.
* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh.

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng.

A.TỔ CHỨC

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý
THÍCH

- Vận động nhẹ ăn q
chiều.

- Ơn các bài hát bài thơ
có trong chủ đề; ơn bài
thơ nắng bốn mùa,mưa
rơi...Ôn bài hát mùa hè
đến rồi,trời nắng trời
mưa về các con vật nuôi

trong gia đình

- Chơi các hoạt động
theo ý thích ở các góc
tự chọn.

- Xếp đồ chơi gọn gàng,
biểu diễn văn nghệ.

Trẻ tỉnh táo sau giờ ngủ
cung cấp đủ lượng kalo.
- Trẻ được ôn lại những
kiến thức đã học .

-trẻ được luyện kỹ năng 
phát âm.

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng
tạo. Thỏa mãn nhu cầu chơi
của trẻ

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Rèn tính gọn gàng, ngăn
nắp.

- Đồ chơi ở
góc.

- Bài hát, câu
truyện, bài thơ

trong chủ đề.
- Đồ chơi trong
góc.

TRẢ
TRẺ

- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Cho trẻ nhận xét các 
thành viên trong tổ.
- Cho trẻ lên cắm cờ
vào ơ có kí hiệu của
mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về
học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của
trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản
thân, biết làm theo những
việc làm đúng, cái tốt, biết
phê bình cái chưa tốt.
. - Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ.

- Phát huy tính tự giác, tích
cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé
ngoan, cờ.

- Đồ dùng cá
nhân của trẻ.

C C HO T Á Ạ ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cùng trẻ hát bài Mùa hè đến rồi

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung của bài hát
Cơ giáo dục trẻ biết u thích mùa hè, mát mẻ

- Khi được bố mẹ cho đi tắm biển các con khơng được đi
một mình ra biển

- Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn ln động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời.

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần.
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi.
- Xếp đồ chơi gọn gàng.

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề: Mùa hè đến rồi

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ, kể
truyện trong tuần.
- Chơi trong góc.
- Xếp đồ chơi.
- Biểu diễn một số
bài hát trong chủ đề.
- Trẻ hát.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
về các hoạt động của trẻ trong ngày

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh. Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.
- Có ạ.

- Trẻ chào cô và ra
về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục :- VĐCB: Bò thấp chui qua cổng
- TCVĐ: Về đúng nhà

Hoạt động bổ trợ: Bài hát Một đoàn tàu
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên vận động

- Trẻ biết bò thấp chui qua cổng
- Trẻ chơi trị chơi hứng thú
2.Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ năng bò thấp, trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bị

- Biết bị thẳng hướng, khơng chạm tay vào cổng

- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn tự tin
3. Giáo dục :

- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh.
- Giáo dục tính an toàn khi thể dục.

II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Sân tập sạch sẽ.

- Xắc xô, đĩa nhạc
- 2 cổng chui

- Nhà của chim, nhà của thỏ mũ chim, mũ thỏ cho trẻ

2. Địa điểm tổ chức: 
- Ngoài sân tập

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc.

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị mệt,

đau tay chân thì cơ cho trẻ ngồi nghỉ.

2. Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xun phải
làm gì?

Cơ giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh
dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để
cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cơ và chúng mình cùng tập
luyện nhé

3/ Hướng dẫn

- Trẻ xếp hàng

- Tập thể dục ạ.
- Trẻ nghe

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Một đoàn tàu” Kết hợp
các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom lưng, chạy
thường chạy chậm.

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang.

b.Hoạt động 2:.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung. 
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

- Chân: Bước một chân ra phía trước khuỵu gối.
- Bụng: Đứng gập người về phía trước, tay chạm mũi
bàn chân.

- Bật: Bật tách khép chân

( Cho trẻ tập các động tác 2 lần 8 nhịp.)
* Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng
- Cơ giới thiệu vận động “Bị thấp chui qua cổng
- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Người cúi xuống, 2 bàn tay để sát sàn trước
vạch chuẩn, 2 cẳng chân sát sàn, mắt nhìn thẳng về
phía trước.

+ TH: Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì bò phối hợp chân
nọ tay kia, bò thẳng hướng tới cổng bị rồi chui qua
cổng. Cơ bị thật khéo khơng chạm vào cổng sau đó
đứng dậy về cuối hàng đứng.

- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu.

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần.

- Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho
trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau.

* Trò chơi vận động:“Về dúng nhà” 
- Giới thiệu tên trị chơi:“Vè đúng nhà”

- Cách chơi: Cơ có 2 ngôi nhà một ngôi nhà của
chim, một ngôi nhà của thỏ. Cô cho trẻ đội mũ chim,
mũ thỏ vừa đi vừa hát bài trời nắng, trời mưa. Khi hát

- Trẻ vừa hát vừa đi theo
yêu cầu của cô

- Trẻ xếp 2 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Lắng nghe và quan sát

- Trẻ quan sát
- Trẻ tập
- Trẻ tập

- Trẻ thi đua

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

đến câu mưa to rồi, mưa to rồi thì các con bạn nào

đội mũ gì thì về nha tương ứng

- Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà thì bạn đó phải hát
một bài

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Cơ quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi. .

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập.
4/ Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?
- Cô nhắc lại.

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các
con phải chịu khó tập thể dục.

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động đúng
và ngoan

- Nhắc nhở một số trẻ cá biệt.

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Bò thấp chui qua cổng
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 23 tháng 04 năm 2019

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I- Mục đích – yêu cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ.

2/ Kỹ năng:

- Trả lời rõ ràng cả câu.

- Chú ý nghe cô giáo đọc thơ.

- Phát triển nhận thức, ngôn ngữ cho trẻ.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức trong giờ học.

- Biết yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên.
II- Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ.
- vi deo về nội dung bài thơ

2. Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cơ cho trẻ cho trị chơi trời nắng, trời mưa

- Các con có biết bây giờ đang chuẩn bị bước sang
mùa gì khơng?

- Có tiếng con gì kêu báo hiệu mùa hè sắp đén?....
- Giáo dụ trẻ biết đội mũ khi đi ra ngoài trời nắng
2. Giới thiệu bài:

- Các con có biết nắng ở những mùa nào khơng?
- Và nắng ở mỗi mùa ra sao chúng mình hãy chú ý
lắng nghe cô đọc bài thơ nắng bốn mùa nhé

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ.
- Cô đọc lần 1. Cô đọc diễn cảm bằng lời
- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả

-Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa.

Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về nắng của bốn
mùa. Mỗi mùa có một cái nắng khác nhau. Dụi dàng
của mùa xuân, chói chang của mùa hè, vàng hoe của
mùa thu...

- Cơ đọc lần 3: Tranh có chữ.

- Cả lớp đọc to tên bài thơ ( 2-3 lần )
b.Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác.

- Trẻ chơi

- Mùa hè ạ
- Tiếng ve
- Trẻ nghe
- Trẻ kể
- Trẻ nghe

- Chú ý nghe
- Trẻ nghe

- Chú ý nghe và quan sát
- Trẻ nghe

- Chú ý nghe và quan sat
- Trẻ đọc

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Bài thơ nói về cái gì?

- Trong bài thơ nhắc nắng của những mùa nào?
- Mùa xuân thì nắng như thế nào?

- Mùa hè nắng như thế nào?
- Mùa thu nắng như thế nào?
- Hu hu là cái nắng của mùa gì?

- Các con thích nắng của mùa nào nhất vì sao?
=> Giáo dục trẻ:

c.Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc từng câu một, từ đầu cho đến hết bài

thơ ( 3-4 lần ).

- Dạy trẻ đọc theo tổ
- Dạy trẻ đọc theo nhóm.
- Dạy cá nhân trẻ đọc.
- Cho trẻ đọc nối tiếp.
- Cho trẻ đọc nâng cao.

Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
d. Hoạt đông 4.TC “ Ai khéo hơn ”.

- Chuẩn bị các lô tơ khác nhau về cảnh vật 4 mùa
dính trên 2 bảng.

- CC: chia làm 2 đội, mỗi đội 8-10 trẻ, lần lượt từng
trẻ lên bảng dùng bút khoanh trịn hoặc đánh dấu vào
những lơ tơ phù hợp với mùa hè. Sau 1 bản nhạc
( bài mùa hè đến ) đơi nào khoanh trịn những hình
ảnh đúng thì đội đó chiến thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi ( 2-3 lần ).
- Nhận xét.

4.Củng cố:

- Hôm nay chúng mình học bài thơ gì?
- Của tác giả nào?

- Giáo dục.
5. Kết thúc:

Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Nói về nắng ạ
- Trẻ kể

- Dụi dàng ạ
- Chói chang
- Vàng hoe
- Mùa đông ạ

- Trẻ trả lời theo ý trẻ
- Trẻ nghe

- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe

- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Nắng bốn mùa
- Mai Anh Đức
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...

Thứ 4 ngày 24 tháng 04 năm 2019
 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu về thời tiết mùa hè
 Hoạt động bổ trợ:Câu đố về mùa hè”

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1. Kiến thức:

- Trẻ biêt được trình tự các mùa trong năm

- Trẻ biêt được một số đặc điểm của thời tiết, cảnh vật và sinh họt của con người
trong mùa hè

- Trẻ biết chọn trang phục hợp thời tiết mùa hè
2. Kỹ năng:

- Phát triển khả năng quan sát, nhận biết dấu hiệu đặc trưng thời tiết mùa hè
- Trẻ phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ mô tả thời tiết mùa hè

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ tích cực hứng thú khi tham gia họt động

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân
thường xuyên để phòng tránh bệnh tật mùa hè

II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Vi deo cảnh vật mùa hè và sinh hoạt của con người.
- Hai vi deo cảnh vật mùa hè, mùa đông.

- Một số đồ dùng sinh hoạt trong các mùa áo quần tranh lô tô đĩa nhạc ti vi
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Ổn định tổ chức:

- Cơ đố trẻ: mùa gì nóng bức

Trời năng chang chang
Đi học đi làm

Phải đội mũ nón

Đố bé mùa gì
- Trị chuyện về mùa hè

- Thời tiết mùa hè như thế nào ?
- Hoa gì thường nở vào mùa hè?
- Vì sao các con biết mùa hè đã đến?

- Để bảo vệ sức khỏe trong mùa hè các con phải làm

gì?

- Giáo dục trre biết mặc trang phục phù hợp thời
tiết, biết ăn uống và vệ sinh cá nhân thường xun
để phịng tránh bệnh tật mùa hè

2. Giới thiệu:

-Hơm nay cơ và các con sẽ tìm hiểu về mùa hè nhé
3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Nhận biết cảnh vật và thời tiết mùa 
hè.

- Trẻ nghe
- Mùa hè
- Nắng nóng ạ
- Hoa phượng đỏ ạ
- Có tiếng ve kêu, ...

- Phải đội mũ khi đi ra ngoài
trời nắng ạ

- Trẻ nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cho trẻ xem vi deo về cảnh vật mùa hè

- Các con vừa xem những hình ảnh gì?(Trịi nắng
các bạn đang đi tắm biển)

- Vào mùa hè thì có những con gì kêu?

- Nhứng loại hoa nào nở, làm cho cảnh vật mùa hè
thêm rực rỡ?

- Bầu trời mùa hè như thế nào?
- Thời tiết mùa hè như thế nào?

- Có những loại trái cây nào thường có vào mùa hè?
- Vì sao mùa hè lại có nhiều trái cây ngon ngọt?
- Ngồi ra có một hiện tượng gây ra thiếu nước cho
sinh hoạt cho con người và nước tưới cho cây trồng
về mùa hè, đó là hiện tượng gì?

- Giáo dục trẻ biết đội mũ khi đi nắng, biết tiết kiệm
nước vào mùa hè

b. Hoạt động 2: Nhận biết sinh hoạt của con người 
trong mùa hè

- Mùa hè trời nóng bức, khi đi học đi chơi các con
phải chú ý điều gì?

- Mùa hè trời nóng bức thường có những loại bệnh
dích gì?

- Để phịng tránh những loại bệnh dịch đó, các con
phải làm gì?

- Khi có hiện tượng mưa giơng các con có nên ra

ngồi đùa nghịch khơng?

- Có lên chơi dưới gốc cây to và cầm các vật bằng
kim loại khơng?

- Mùa hè thì các con được bố mẹ đưa đi chơi đâu?
- Nơi nghỉ mát nào được mọi người mong muốn
được đến thăm trong mùa hè?

- Cơ khái qt: Mùa hè là mùa nóng, oi bức nhất
trong năm. Là mùa nghỉ ngơi của các cơ, cậu học
trị . mùa hè bố mẹ thường đưa các con đi nghỉ mát,
đi tắm biển...

c. Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi 1: Phân loại đồ dùng theo thời tiết mùa
- Cách chơi: Cô chuẩn bị những đồ dùng sịnh hoạt
theo các mùa trong năm. Chia trẻ thành 2 nhóm
chơi. Cơ yeeu cầu hai nhóm phân loại đồ dùng theo
mùa gắn lên bảng sau đó mwoif hai nhóm giải thích
về nững đồ dùng đó phục vụ cho mùa nào

- Luật chơi: đội chọn được nhiều và đúng đội đó sẽ

- Trẻ quan sát

- Tời nắng các bạ đi tắm biển
- Con ve ạ

- Hoa phượng đỏ ạ
- Trong xanh
- Nóng bức
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Đội mũ ạ
- Trẻ kể

- Không ạ
- Không ạ
- Đi nghỉ má
- Bãi biển
- Trẻ nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ nhận xét trẻ chơi

* Trị chơi 2: Hãy chon đúng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội. Mỗi đội
tìm và gắn các tranh vẽ những cảnh sinh hoạt trong
mùa hè

- Luật chơi: Trong thời gian quy định, đội nào tìm

và gắn đúng gắn nhanh và được nhiều tranh thì đội
đó chiến thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
4. Củng cố

- Hôm nay các con tìm hiểu về gì?

- Giáo dục: biết đội mũ khi đi ra ngoài trời nắng,
mưa

5. Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trò chuyện về mùa hè
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 25 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Ơn xác định phía trước, phía sau của bản thân
Hoạt đọng bổ trợ:Hát bài hát” Mùa hè đến rồi”

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiên thức:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Trẻ chơi trò chơi thành thạo
2. Kỹ năng

- Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định
- Rèn kĩ năng quan sát,

3. Giáo dục

- Trẻ có ý thức trong giờ học.

- Qua bài học trẻ biết định hướng trong không gian
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Gấu bông, búp bê, xắc xô,
- Nhạc bài hát

2. Địa điểm
- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát bài “Con voi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các con vật
2. Giới thiêu

- Cô và các con vừa hát bài hát con voi. Trong bài hát
con voi có cái gì đi trước. Các con đã được học xác
định phía trước phía sau của bản thân rồi hơm nay cô
cùng các con sẽ ôn lại nhé

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Ơn phía trước, phia sau của bản thân
- Cơ gọi một bạn lên phía trước của con có ai? Bạn
Vinh

- Phía sau của con có ai? Cô giáo

- Cô gọi 2-3 trẻ lên và hỏi.

b. Hoạt động 2: Trị chơi
* Trị chơi: Con voi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Con voi

- Cách chơi: Cơ và trẻ đọc lời đồng dao kết hợp làm
minh họa chú voi

- Cơ gọi ý hỏi trẻ nói đúng phia trước có vịi, 2 chân
trước, phia sau có 2 chân sau, cái đi

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cô
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Trẻ lên chơi

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô chú ý trẻ làm động tác minh họa có chính xác
khơng

* Trị chơi 2: Chng kêu phía nào của trẻ

- Cách chơi cô gọi từng bạn lên và cơ lắc chng cho
kêu ở các phía để trẻ trả lời

- Luật chơi bạn nào đoán sai bạn phải nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi 3: Thi ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cơ nói phía nào thì các con sẽ giơ xắc xơ
về phía đó

- Luật chơi: Bạn nào đưa sai bạn phải hát một bài
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

4. Củng cố

- Các con vừa được học gì?

- Giáo dục trẻ: tích cực tham gia hoạt động học
5. kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi
- Chú ý nghe

- Trẻ chơi.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Ơn xác định phía trước,
phía sau của bản thân
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 26 tháng 04 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: GD ÂN:- Dạy hát “Mùa hè đến rồi”
- Nghe hát “Mưa rơi”.
Hoạt động bổ trợ: Quan sát tranh ảnh mùa hè.

I .Mục đích-yêu cầu:
1/ Kiến thức:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu, rõ lời, thể hiện tình cảm khi hát.

- Rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ và khả năng cảm thụ âm nhạc
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích mùa hè

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên.
II. Chuẩn bị.

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

-Video về mùa hè, đàn, ti vi nhạc bài hát
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ quan sát tranh về mùa hè
- Trò chuyện về nội dung bức tranh

- Giáo dục trẻ biết đội mũ khi đi ra ngoài trời nắng
2. Giới thiệu bài

- Có một bài hát rất hay nói về Mùa hè mà hơm nay cơ
sẽ dạy các con hát đấy các con có thích không?

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô hát mẫu
- Lần 1: Thể hiện nhịp điệu

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Lần 2: Kết hợp với nhạc đệm

+ Giảng nội dung : Bài hát nói về chim hót vang chào
đón ánh nắng, các bạn nhỏ hát ca chào đón mùa hè
sang . đó là nội dung bài hát mùa hè đến

- Cô hát lần 3: kết hợp với nhạc
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Do ai sáng tác.

b. Hoạt đông 2: Dạy trẻ hát..

- Dạy trẻ hát theo cô từ đầu đến hết bài hát.
- Cô cho trẻ hát 3-4 lần.

- Cơ cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ có nhóm bạn nam, bạn nữ hát.
- Cơ cho cả lớp hát lại 1 lần.

- Cô sửa sai, sửa ngọng cho trẻ.
c. Hoạt động 3: Nghe hát: Mưa rơi
- Cô giới thệu tên bài hát,

- Cô hát lần 1: kệt hợp nhạc
- Cô hát lần 2: kết hợp nhạc

- Trẻ quan sát

- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Có ạ
- Lắng nghe
- Chú ý nghe
- Trẻ nghe

- Mùa hè đến rồi
-

- Trẻ hát
- Trẻ hát

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Giảng nội dung bài hát: khi những hạt mưa rơi
xuống, lá thêm tươi, cây thêm nụ, rừng trở nên xanh
tốt hơn

- Cô cho trẻ nghe hát kêt hợp vi deo về bài hát cho trẻ
nghe

- Giáo dục trẻ: Biêt yêu quý thiên nhiên, biết chăm sóc
cây cối để cho cây luôn xanh tốt

4. Củng cố:

- Hôm nay các con được hát bài hát hát gì?
- Các con được nghe cơ hát bài gì?

- Giáo dục trẻ
5. Kết thúc

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ

- Chú ý nghe

- Trẻ nghe và quan sat
- Trẻ nghe

- Mùa hè đến rồi
- Mưa rơi

- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

</div>

GIÁO ÁN TUẦN 31: MÙA HÈ

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về