GIÁO ÁN TUẦN 3: TẾT TRUNG THU

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (183.59 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3tuần)
Tên chủ đề nhánh 3: Tết trung thu 
( Thời gian thực hiện:
A.TỔ CHỨC CÁC

ĐĨN 
TRẺ

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Đón trẻ vào lớp, hướng

dẫn trẻ cất đồ dùng cá
nhân,trò chuyện với phụ
huynh về đặc điểm tâm sinh
lí,thói quen của trẻ ở nhà.
- Trò chuyện với trẻ về tết
Trung thu.

- Chơi theo ý thích.

- Tạo tâm thế thoải mái cho
trẻ khi tới lớp.

- Trẻ thích tới lớp.

- Có thái độ lễ phép với mọi
người.

- Trẻ thích tìm hiểu về tết
trung thu.

- Chơi vui vẻ đồn kết với
bạn.

- Phịng học
sạch sẽ,
thoáng mát.
- Tranh ảnh về
chủ đề : Tết
trung thu.
- Đồ dùng, đồ
chơi.

THỂ 
DỤC 
SÁNG

- Thể dục sáng:

+ Hơ hấp: Giả tiếng cịi tàu.
+ Tay:2 đưa sang ngang gập
khủy tay mũi bàn tay chạm
bả vai.

+ Chân: Đứng co chân.

+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi
gập người về phía trước.
+ Bật: Bật nhảy về phía
trước.

- Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sáng, biết phối hợp
nhịp nhàng các cơ vận
động.

- Rèn phát triển các cơ vận
động cho trẻ.

- Phát hiện trẻ nghỉ học.
- Trẻ biết sự có mặt,vắng
mặt của bạn

- Sân tập sạch
sẽ.

- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.

- Bút,sổ điểm
danh.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 28/09/2018.
Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 24/09/2018 đến ngày 28/09/2018.
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
*Đón trẻ:

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất đồ
dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ rồi vào
lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có liên
quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như: xem
tranh ảnh, trò chuyện.

- Giới thiệu tên chủ đề mới: Tết trung thu.
+ Cho trẻ hát bài : Rước đèn ông sao.
+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Sắp đến ngày gì?

+ Tết trung thu các con được bố mẹ cho đi đâu?
+ Trung thu có những hoạt động gì com biết không?
+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè và cô giáo.

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích.

- Trẻ vào lớp.
- Trẻ quan sát.

- Cùng cơ trị truyện
chủ điểm.

- Trẻ nghe.
- Trẻ hát.

- Bài: Rước đèn ông
sao.

- Đến trung thu.
- Cho đi rước đèn.
- Múa hát....

- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.
*TD sáng.

a.Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi. Trẻ xếp thành 3
hàng.

b.Trọng động:

+ Hô hấp: Giả tiếng còi tàu.

+ Tay:2 đưa sang ngang gập khủy tay mũi bàn tay chạm bả
vai.

+ Chân: Đứng co chân.

+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người về phía trước.
+ Bật: Bật nhảy về phía trước.

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng.
*Điểm danh:

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn
nào bạn đó dứng dậy khoanh tay dạ cơ.

- Cô chấm cơm và báo ăn.

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ tập cùng cô.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ dạ cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
* Góc phân vai:

- Gia đình bé,lớp mẫu giáo

của bé.

- Chị hằng nga,chú cuội.
- Chơi bán hàng.

* Góc xây dựng:

- Xây trường mầm non,khu
vui chơi.

- Xây vườn cây ăn quả.

* Góc nghệ thuật: 
- Vẽ ơng mặt trăng.

- Tơ màu,vẽ bánh trung thu.

*Góc học tập - sách:
- Xem truyện tranh, kể
chuyện theo tranh,kể về tết
trung thu.

- Làm sách về ngày tết trung
thu.

* Góc khoa học - Thiên 
nhiên:

- Quan sát sự biến đổi của 1 
số loại rau qua thời gian –

chăm sóc.

- Trẻ tập thể hiện vai
chơi, hành động chơi.
- Trẻ biết phân cơng phối
hợp với nhau để hồn
thành nhiệm vụ của
mình.

- Trẻ biết sử dụng một số
nguyên vật liệu như
gạch, cây xanh, cây hoa,
con vật để tạo thành mơ
hình khn viên.

- Trẻ biết tơ màu, di
màu, cắt, dán, vẽ, nặn
hình các con vật, nhà ở
của con vật.

- Rèn luyện sự khéo léo
của bàn tay.

- Trẻ biết : Xem truyện
tranh, kể chuyện theo
tranh,kể về tết trung thu
và làm sách về ngày tết
trung thu.

- Trẻ biết chăm sóc và

quan sát sự biến đổi của
1 số loại rau qua thời
gian.

- Trang
phục , đồ
dùng, đồ
chơi phù
hợp.

- Đồ chơi,
đồ chơi lắp
ghép hàng
rào, cây
xanh, con vật

- Bút màu,
giấy màu, hồ
dán.

- Sách,
truyện, báo.

- Địa điểm.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trị truyện.

- Cơ cho trẻ hát “ Gác trăng”.

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói về gì?
- Tháng 8 có ngày gì của chúng mình?
-Tết trung thu các con được đi đâu?

- Các con được chơi những đò dùng,đồ chơi nào trong
ngày tết trung thu?

=>Giáo dục trẻ: Biết yêu thương và nghe lời mọi
người.

2.Nội dung.

- Hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở
các góc.

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc.
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
b. Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Mỗi nhóm chơi chọn ra một nhóm trưởng Bạn nhóm
trưởng phân cơng nhiệm vụ các bạn trong nhóm.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực .

- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cô quan sát các góc chơi và trị chuyện hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi.

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ.
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế.

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
c. Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.

- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
 3. Kết thúc.- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
hơn.

-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát.

- Nói về ơng trăng.
- Có ngày tết trung thu.
- Đi rước đèn.

- Trẻ kể.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Trẻ thỏa thuận vai chơi.
- Lấy kí hiệu ở góc.

- Trẻ chơi.

- Tham quan góc chơi.
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe.

- Tham quan góc chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG 
NGỒI
TRỜI

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ
* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát mâm cỗ ngày
tết trung thu.

- Xem quang cảnh đồ
dùng, đồ chơi trong ngày
tết trung thu .

- Trẻ biết và kể tên được
mâm cỗ trung thu có những
gì.

- Biết các hoạt động diễn ra
trong ngày tết trung thu.
- Trẻ biết và kể tên được các
đồ dùng,đồ chơi có trong
ngày tết trung thu.

- Địa điểm
quan sát.
- Trang phục
phù hợp.

- Địa điểm
quan sát.

* Trò chơi vận động:
- Chơi trò chơi dân gian:
Dung dăng dung dẻ, kéo
co...)

- Chơi: rước đèn.

- Trẻ chơi thành thạo các trò
chơi. Trẻ chơi hứng thú và
có nề nếp.

- Trẻ chơi thoải mái và chơi
với những trị chơi trẻ thích.

- Các trò chơi.

* Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời.

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi
trong trường.

- Giáo dục trẻ chơi an tồn,
khơng xơ đẩy nhau.

- Đồ chơi
ngoài trời sạch

sẽ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ. Nhắc trẻ mang
mũ đội, quần áo gọn gàng.

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường.
2. Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích: Quan sát mâm cỗ ngày tết trung 
thu.

- Cô cho trẻ xếp hàng,kiểm tra sức khỏe của trẻ. Nhắc trẻ
mặc quần áo,mũ nón đầy đủ.

- Giới thiệu các hoạt động khi ra ngoài trời.

- Cho trẻ đi quan sát và đàm thoại:Mâm quả ngày tết trung
thu. Hỏi:

+ Trong mâm cỗ có những loại quả nào?
+ Màu sắc của những quả đó như thế nào?
+ Các con đã được ăn những loại quả đó chưa?

=> Cơ tóm lại mâm cỗ ngày tết trung thu, thường có rất
nhiều các loại quả. Ví dụ như: quả bưởi ,nho,chuối ...

- Ngồi những loại quả các con đó con thấy có những gì
nữa nào?

- Cho trẻ quan sát: đồ dùng,đồ chơi có trong ngày tết trung
thu. Và hỏi:

+ Ngày tết trung thu con thấy có đồ dùng,đồ chơi nào?
+ Các con có những đồ chơi đó khơng?

- Cơ giáo dục trẻ: Ngoan ngỗn,vâng lời ơng bà,bố mẹ…

- Trẻ nghe và thực
hiện.

- Trẻ nghe.
- Đàm thoại.

- Có: bưởi,nho,hồng..
- Có màu xanh,tím..
- Con ăn rồi.

- Trẻ nghe và quan
sát.

- Trẻ kể thêm.
- Quan sát.

- Có đèn lồng,đèn
nháy...

- Trẻ nghe.

b. Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên các trị chơi:

+ Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, kéo co...)
+ Chơi: rước đèn.

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
- Tổ chưc cho trẻ chơi.

( Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.)

- Trẻ tham gia các trị
chơi một cách nhiệt
tình.

c. Chơi tự do:

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngồi trời như: xích
đu, cầu trượt, đu quay...

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) .Giáo dục trẻ chơi vui đoàn
kết.

3. Kết thúc

- Cho trẻ xếp hàng và đi nhẹ nhàng về lớp.

- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.

- Trẻ xếp hàng vào
lớp.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước
khi ăn

- Giáo dục trẻ.

- Trẻ có thói quen
rửa tay.

- Trẻ biết mời cơ
mời các bạn trước
khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng
khơng nói chuyện.
- Hình thành thói
quen cho trẻ trong
giờ ăn.

- Nhằm cung cấp đủ
năng lượng và các
chất dinh dưỡng cần
thiết như chất đạm,
béo, tinh bột,

vitamin, muối
khống....

- Xà phịng, khăn
mặt, nước ấm,
khăn lau tay.
- Bàn ghế, khăn
lau, bát, thìa, đĩa
đựng cơm rơi vãi,
đĩa dựng khăn lau

tay.

- Các món ăn theo
thực đơn nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG 
NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen
ngủ đúng giờ, ngủ
ngon ngủ sâu.
- Rèn kỹ năng ngủ
đúng tư thế.

- Chỗ ngủ sạch
sẽ,yên tĩnh ,thóang
mát

,sạp,chiếu,ngối

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt
- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một
bàn, có nối đi quanh bàn dễ dàng.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ.

-. Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến tùng
trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu)
- Cô mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

2.Trong khi ăn.

- Cần tạo khơng khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ trong khi
ăn,nói năng dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất..

- Đối với trẻ ăn chậm hoặc biếng ăn cơ có thể xúc và
động viên trẻ ăn nhanh hơn.

- Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc.
3.Sau khi ăn.

- Cơ hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định
,uống nước nau miệng,lau tay sau khi ăn,đi vệ

sinh(nếu trẻ có nhu cầu)

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí
hiệu. Thực hiện thao tác
rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô, các bạn ăn.

- Trẻ ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước
lau miệng lau tay

1.Trước khi trẻ ngủ :

- Cơ cho trẻ đi vệ sinh sau đó hướng dẫn trẻ lấy gối
,cho trẻ về chỗ ngủ,chỗ ngủ của trẻ ,sạch sẽ,yên
tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ
ngủ,cho trẻ nghe những bài hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ
đi vào giấc ngủ.

- Với trẻ khó ngủ cơ vỗ về hát ru giúp trẻ ngủ dễ hơn.
2.Trong khi trẻ ngủ.

- Trẻ ngủ say cô luôn quan sát phát hiện sử lý kịp thời
các tình hng sảy ra trong khi trẻ ngủ .

3.Sau khi trẻ ngủ dậy:

- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ đi vệ sinh
,cho trẻ hát một bài để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ.

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối, cất chiếu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO 
Ý 
THÍCH

CẦU
- Chơi hoạt động theo ý thích

ở các góc.

- Chơi: giúp cơ tìm bạn,ai cao
hơn thấp hơn,đổi đồ chơi cho
bạn....

- Nghe đọc truyện,đọc thơ,ơn
bài hát,bài thơ,đồng dao.
- Trị chuyện với trẻ về các
hoạt động chơi, đồ chơi trong
ngày tết trung thu.

- Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu
diễn văn nghệ.

- Trẻ chơi vui vẻ,đoàn
kết với bạn.

- Trẻ biết chơi dưới sự
hướng dẫn của cô.
- Trẻ nghe và nhớ lại
câu truyện đã học.
- Trẻ nhớ và chơi các
trò chơi trong ngày tết
trung thu.

- Trẻ xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Đồ dùng,đồ
chơi.

- Góc chơi.
- Bài thơ,câu
truyện,đồ

chơi.

- Đồ chơi và
góc chơi.

TRẢ 
TRẺ

* Nêu gương cuối ngày, cuối 
tuần.

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ơ có
kí hiệu của mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm
cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.

- Bảng bé
ngoan, cờ.

HO T Ạ ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cho trẻ chơi đồ chơi ở góc chơi.

+ Cho trẻ chơi đồ chơi và góc chơi mà trẻ thích.
( Bao quát,động viên trẻ chơi).

- Tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi:

+ Giúp cơ tìm bạn,ai cao hơn thấp hơn,đổi đồ chơi cho
bạn....

- Nghe đọc truyện,đọc thơ,ôn bài hát,bài thơ,đồng dao.
+ Thơ: Trăng ơi từ đâu đến

+ Ơn bài hát: Gác trăng.

- Trị chuyện với trẻ về các hoạt động chơi, đồ chơi trong
ngày tết trung thu.

- Xếp đồ chơi gọn gàng;
- Biểu diễn văn nghệ.

- Trẻ nghe.
- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi.

- Trẻ ôn bài hát, bài
thơ.

- Trẻ nghe và quan sát.
- Trị chuyện cùng cơ.
- Xếp đồ dùng,đồ chơi.
- Trẻ hát, múa...

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu
chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó khơng?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình
- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ.

* Trả trẻ:

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của
trẻ.

- Trẻ hát.

- Nêu tiêu chuẩn.
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ nghe.

- Trẻ ra về.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TCVĐ: Đuổi bắt chú cuội.
Hoạt động bổ trợ: Hát bài” Rước đèn ơng sao”.

I- Mục đích – u cầu:
1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài tập. Trẻ biết thực hiện đúng bài tập: Đi trong đường hẹp.
- Hứng thú chơi trò chơi vận động: Đuổi bắt chú cuội.

- Phát triển cơ chân cho trẻ.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi khéo léo cho trẻ. Giúp trẻ phát triển cơ tay.
- Phát triển các tố chất vận động nhanh nhẹn mạnh mẽ.
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật, thi đua tập thể, yêu thích tập thể dục
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Sân tập sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ.

- 2 đường hẹp rộng 20cm, dài 2,5 – 3m, vạch xuất phát và vạch đích ở 2 đầu.
2. Địa điểm tổ chức:

- Ngồi sân.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: Rước đèn ơng sao.
- Trị chuyện về nội dung bài hát.

=> Giáo dục trẻ: Chăm ngoan,học giỏi,nghe lời ông
bà,bố mẹ.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con sẽ học bài thể dục mới. Cô
giới thiệu: Đi trong đường hẹp..Muốn tập giỏi các con
hãy chú ý quan sát nhé.

3. Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: .Khởi động:

- Hát “Một đoàn tàu” và kết hợp nhạc cơ cho trẻ đi
thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay.

- Cho trẻ xếp thành hai hàng
b.Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung.

+ Tay: 2 đưa sang ngang gập khủy tay mũi bàn tay chạm
bả vai.

+ Chân: Đứng co chân.

+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người về phía trước.
+ Bật: Bật nhảy về phía trước.

(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)

- Trẻ hát cùng cơ.
- Trị chuyện cùng cô.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Trẻ thực hiện.
- Chuyển 2 hàng.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp.

- Giới thiệu tên vận động: Đi trong đường hẹp.
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác.

+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, 2 chân đặt
cạnh nhau trên nền sân , 2 tay thả tự nhiên ( hoặc 2 tay
chống hông) thân người thẳng, mắt nhìn thnagwr về

phía trước.

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cơ bước từng chân lên
phía trước đều đặn, nối tiếp nhau, đi trong đường hẹp,
không giẫm vạch, khơng bước ra ngồi, đi cho tới khi
đến vạch đích.

- Cơ làm mẫu lần 3:cho 2-3 trẻ thực hiện bài tập mẫu.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện thực hiện vận động 1-2
lần.

(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiểm cho
trẻ).

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau.

* Trò chơi : Đuổi bắt chú cuội.

- Giới thiệu tên trò chơi: Đuổi bắt chú cuội.

- Cách chơi: cả lớp cầm tay nhau thành vòng tròn , cho
2 trẻ chơi 1 người làn chú cuội, còn người kia làm
người đuổi bắt chú cuội.Chú cuội chạy qua kẽ nào thì
người đuổi bắt chú cuội chạy vào kẽ đó, người bắt
được chú cuội là người thắng cuộc.

- Luật chơi: Chú cuội nào bị bắt phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.

- Nhận xét sau khi chơi.
c.Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân tập.
4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại.
- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe.
5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ nghe và đọc tên vận
động.

- Quan sát.

- Nghe và quan sát.

- Trẻ tập thử vận động.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thi đua.
- Đọc tên trò chơi.

- Nghe và quan sát.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- Trẻ thực hiện.

- Nhắc lại tên bài.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, 
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

...
...

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I) MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết nhớ tên bài thơ, tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, đọc đúng các câu thơ.
2/ Kỹ năng:

- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm bài thơ, lời thơ rõ ràng.

- Luyện cho trẻ phát âm chính xác khơng nói ngọng, nói lắp.
3/ Giáo dục:

- Trẻ thể hiện tình cảm yêu quê hương, yêu thiên nhiên.
- Qua bài học trẻ biết bảo vệ môi trường...

II. CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh minh họa bài thơ: Có chữ và không chữ.
2. Địa điểm

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát : Chiếc đèn ông sao.
- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, nghe lời cô giáo
và ông bà, bố mẹ.

2. Giới thiệu bài.

- Có một bài thơ rất hay nói về ánh trăng mà hơm nay
cơ muốn đọc cho các con nghe các con có thích
không?

3. Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc lần 1: bằng lời kết hợp cử chỉ điệu bộ.
+ Giới thiệu tên bài thơ: Trăng ơi từ đâu đến.
+ Tác giả bài thơ: Trần Đăng Khoa.

+ Cô nhắc: Bài thơ “Trăng ơi từ đâu đến” do nhà thơ
Trần Đăng Khoa sáng tác.

- Cho trẻ phát âm tên bài thơ 2- 3 lần.
- Cô đọc lần 2: kết hợp tranh minh họa.

+ Giảng nội dung : Nhà thơ đã ví trăng với những
hình ảnh thật dí dỏm. Trăng đến từ rất nhiều nơi: từ
rừng xanh,từ biển xanh,từ 1 sân chơi. Trăng đến từ
đâu cũng rất đẹp,rất thân thiện với mọi người.
- Các con thấy bài thơ có hay khơng?

- Cơ đọc bài thơ lần 3 : bằng tranh có chữ.

- Trẻ hát

- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Có ạ.
- Trẻ nghe.

- Đọc tên bài thơ.
- Đọc tên tác giả.
- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc cùng cô.

- Trẻ nghe và quan sát.

- Có ạ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Đàm thoại:

- Các con vừa nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Bài thơ của tác giả nào?

- Bạn nhỏ đã hỏi trăng câu hỏi gì?
- Và bạn nhỏ đã tự trả lời như thế nào?
- Trăng được so sánh với gì?

- Các con thấy ánh trăng như thế nào?

- Tác giả và bạn nhỏ đã gửi những tình cảm gì đến
ánh trăng nào?

- Trăng sáng nhất vào ngày nào con biết không?
- Vào dịp tết trung thu các con được làm gì và đi
đâu?

=> Giáo dục trẻ: u q,gần gũi,giữ gìn vẻ đẹp của
thiên nhiên,chơi đồn kết với bạn bè.

b. Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Dạy trẻ đọc cả bài thơ 3 - 4 lần.
+ Cả lớp đọc 2 lần.

+ Tổ,nhóm,cá nhân đọc. ( Bao quát,sửa sai cho trẻ).
- Cho trẻ đọc nối nhau. ( Động viên,khích lệ trẻ đọc).
4. Củng cố

- Hỏi trẻ : con đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi.
5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương.

- Hát và vận động bài hát ánh trăng hịa bình.

- Bài thơ: Trăng ơi từ đâu
đến.

- Của: Trần Đăng Khoa.
- Trăng đến từ đâu.
- Đến từ rừng xa,biển
xanh,từ 1 sân chơi.

- Hồng như quả chín,trịn
như mắt cá,bay như quả
bóng..

- Ánh trăng rất đẹp.
- Tình cảm gần gũi,yêu
thương.

- Vào rằm trung thu.
- Được đi rước đèn đón
trung thu...

- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc cùng cô.
- Trẻ đọc.

- Trẻ đọc.

- Bài: Trăng ơi từ đâu đến.
- Trần Đăng Khoa.

- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.

- Hát và vận động.

...
...
...

Thứ 4 ngày 26 tháng 09 năm 2018.
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về tết trung thu.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi công dụng của các đồ dùng đồ chơi , hoa quả bánh kẹo và các hoạt
động nổi bật của tết trung thu.

2. Kỹ năng:

- Phân biệt đặc điểm nổi bật của các loại bánh ,quả tết trung thu.
- Luyện cho trẻ nói mạch lạc, rõ ràng đầy đủ câu từ....

3. Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , ăn uống điều độ và vệ sinh để khoẻ mạnh.
- Biết giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi công cộng trong ngày tết trung thu.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Một số loại đèn trung thu : đèn kéo quân, đèn ông sao, đèn lồng.

- Một số bánh kẹo , hoa quả đặc trưng : Bánh nướng, bánh dẻo, quả hồng, bưởi, thanh
long, táo... .

- Đầu sư tử, trống , mặt nạ.

- Đàn, bài hát ghi sẵn, bài thơ trăng sáng .
2. Địa điểm :

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài hát : “Gác trăng”
- Trò chuyện nội dung bài hát”

* Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp của thiên nhiên , bảo vệ mơi
trường, và giữ gìn truyền thống của dân tộc.

2. Giới thiệu bài.

- Các con a.! thế là ngày tết trung thu với bao nhiêu ý
nghĩa của ngày hội cũng đã đến với chúng ta, để biết
ngày hội trăng rằm của chúng ta có những gì bây giờ cơ
và các con tìm hiểu về ngày tết trung thu nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Trò truyện về các hoạt động của ngày 
tết trung thu.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Nội dung bài hát nói như thế nào?

- Các con có biết tết trung thu có ở mùa nào trong năm
không?

- Ngày tết trung thu là ngày nào của tháng 8?
- Ngày tết trung thu mọi người thường làm gì?

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trị chuyện.

- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.

- Gác trăng.

- Các bạn nhỏ rủ nhau đi
phá cỗ.

- Mùa thu ạ.
- Ngày 15/8 ạ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Tết trung thu là tết dành cho ai?

- Các cháu được làm gì trong ngày tết trung thu?
- Các cháu vui chơi trong ngày tết như thế nào?
- Những loại đồ chơi gì được chơi trong ngày tết?
- Ngồi các loại đèn lồng, đèn ơng sao , đèn kéo qn ra
cịn có gì nữa?

- Ngày rằm tháng 8 là ngày hội của thiếu nhi Việt Nam,
ngày này trẻ em được mọi người quan tâm dành cho
nhiều tình cảm. Các bé được rước đèn, được phá cỗ ,
ngắm trăng rằm…Cùng xem đĩa trẻ em hát múa rước
đèn.

- Cho trẻ mua hát bài rước đèn dưới ánh trăng.
b. Hoạt động 2: Trò chơi

* Chơi : Bày mâm cỗ:

- Giáo viên chuẩn bị một số loại quả, bánh trung thu,
yêu cầu trẻ bày thành mâm cỗ. Tổ nào bày mâm cỗ đẹp
đủ các loại bánh quả là thắng.

* Cùng chơi : Múa sư tử.

Giáo viên thoả thuận cùng trẻ : ai sẽ đeo mặt nạ, ai gõ
trống? Ai có thể đội đầu sư tử?

- Những trẻ khác bám vào đuôi sư tử cùng chơi múa sư
tử.

- Tổ chức cho trẻ chơi .
- Bao quát trẻ khi chơi.
4. Củng cố

- Hơm nay cơ và các con cùng trị chuyện về ngày gì?
- Giáo dục trẻ: yêu vẻ đẹp của thiên nhiên , bảo vệ môi
trường, và giữ gìn truyền thống của dân tộc.

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương.

* Cho trẻ đọc thơ: Trăng sáng và ra chơi

- Thiếu nhi.

- Múa hát, rước đèn...
- Trẻ trả lời.

- Các loại đèn lồng, ông
sao...

- Bánh nướng, bánh dẻo,
các loại quả bưởi, hồng,
quả dừa.

- Trẻ nghe.

- Trẻ hát.

- Trẻ nghe cô hướng dẫn
- Trẻ bày mâm cỗvà thực
hiện trên nền nhạc

- Trẻ nghe giới thiệu.
- Cô phân vai chơi cho
trẻ.

- Trẻ chơi.

- Tết trung thu ạ.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ đọc thơ.

...
...
...

Thứ 5 ngày 27 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTSĐ: Nhận biết gọi tên hình vng.
Hoạt động bổ trợ: bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ nhận biết, gọi tên hình vng.

- Trẻ biết được các dấu hiệu cơ bản của hình vng.
2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển tư duy cho trẻ.

3/ Giáo dục thái độ: 
- Trẻ tích cực trong giờ học

- Tác phong giờ học nề nếp,thực hiện đúng yêu cầu của cô
II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Hình vng (có 3 màu: xanh, đỏ, vàng).
- Đồ dùng đồ chơi có dạng hình vng.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cô cùng trẻ hát bài: trường chúng cháu là
trường mầm non.

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: yêu quý bạn bè, giữ gìn trường
lớp sạch sẽ.

2. Giới thiệu

*Cô giáo chuẩn bị 1 số hộp q:
- Đây là q gì ?

+ Cơ đố các con chiếc chiếc đồng hồ có dạng
hình gì?

+ Nó có màu gì ?
- Cịn đây là gì?

- Hộp bánh có dạng hình gì?

- Đó đều là những món q có dạng hình vng
đấy. Hơm nay, cơ sẽ dạy các con nhận biết, gọi
tên hình vng nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Nhận biết, gọi tên hình vng.
- Cơ giơ hình vng lên và hỏi trẻ:

- Đây là hình gì?

+ Cho trẻ phát âm: Hình vng.
+ Cả lớp, tổ, cá nhân đọc.

+ Hình vng này có màu gì?

- Cho trẻ chọn hình giống cơ giơ lên và đọc:
+ Hình vng...màu....

- Hình vng có các góc và các cạnh khơng?
+ Cho trẻ sờ theo đường bao của hình vng.

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ nghe

- 1 chiếc đồng hồ ạ.
- Dạng hình vng.
- Màu đỏ.

- Hộp bánh.

- Dạng hình vng.
- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc tên.
- Phát âm
- Trẻ đọc.
- Có màu đỏ.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Đường bao của hình vng như thế nào?
- Cho trẻ lăn hình vng:

+ Hình vng có lăn được khơng?
+ Vì sao hình vng không lăn được?

( Nếu trẻ không trả lời được cô giáo giải thích
cho trẻ hiểu).

=> Cơ tóm tắt lại:

* Cho trẻ nhận biết và gọi tên hình vng màu
xanh và hình vng màu vàng.

b. Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập 
* Trò chơi 1: Bé nhanh.

- Cách chơi: cơ phát cho trẻ 3 hình vng ( màu
xanh, đỏ, vàng)

- Cơ u cầu trẻ chọn hình có màu cô gọi tên giơ
lên và đọc.

- Tổ chức cho trẻ chơi.
* Trị chơi 2: Tìm đúng nhà.

- Cách chơi: Cơ có 3 ngơi nhà có gắn hình
vng ( ngơi nhà có 1 hình vng, nhà có 2 hình
vng, nhà có 3 hình vng)

+ Phát cho mỗi trẻ 1 thẻ có 1 trong 3 kí hiệu
hình vừa học. Cho trẻ hát, khi cơ nói mưa rồi về
nhà thơi thì trẻ chạy về nhà có hình tương ứng
với hình trong thẻ.

- Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà phải nhảy lò
cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và nhận xét trẻ
chơi động viên trẻ chơi .

4. Củng cố

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài .

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô giáo,
yêu quý trường mầm non.

5. Kết thúc

-Nhận xét động viên trẻ.

- Có góc và cạnh ạ.
- Trẻ lăn hình.
- Khơng ạ.
- Vì...
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.
- Nhắc tên bài.
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.

...
...

Thứ 6 ngày 29 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: GDAN: - Dạy hát : Gác trăng

- TCAN : Bao nhiêu bạn hát.
Hoạt động bổ trợ: Đồng dao: Ơng giẳng,ơng giăng.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, biết hát theo nhạc và thể hiện tình cảm của bài hát.
- Trẻ biết và nhớ tên bài hát,tên nhạc sĩ.

- Trẻ biết chơi trị chơi theo u cầu của cơ.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe, kỹ năng hát, kỹ năng vận động .
- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
3/ Giáo dục thái độ:

- u q mơn học.

- u q trường lớp thầy cơ,bạn bè.
II- Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: 
- Đĩa nhạc bài hát : Gác trăng.
- Lớp học sạch sẽ,thoáng mát.
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cơ cùng trẻ đọc bài đồng dao: Ơng giẳng,ơng giăng.
- Trị chuyện nội dung bài đồng dao.

=> Giáo dục trẻ: Thích tới trường lớp vàyêu quí
trường lớp,thầy cơ bạn bè.

2. Giới thiệu bài:

- Có 1 bài hát rất hay nói về đêm rằm trung thu các
bạn nhỏ chúng mình được đi phá cỗ. Chúng mình
cùng lắng nghe và đốn xem cơ sẽ dạy học bài hát gì
hơm nay nhé.

3. Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy trẻ hát: Gác trăng.

- Cô hát lần 1: Cô hát bằng lời kết hợp cử chỉ,điệu bộ.
+ Giới thiệu tên bài: Gác trăng.

+ Nhạc sĩ: Hoàng Văn Yến.

- Cô hát lần 2: hát kết hợp với nhac.

+ Tóm tắt nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ cùng
nhau đi rước đèn trong ngày tết trung thu và các bạn
nhỏ đã thấy các chú bồ đội đứng gác bảo vệ tổ quốc.
Các bạn nhỏ rất là yêu thương chú bồ đội đấy.

- Trẻ đọc.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Đọc tên bài hát.
- Đọc tên nhạc sĩ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô.
* Dạy trẻ hát cùng cô.

- Dạy trẻ hát cùng cô từng câu cho đến khi thuộc.
- Cả lớp hát 2 lần.

- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
(Cơ bao quát sửa sai cho trẻ.)

- Cho trẻ hát theo nhạc.

( Cơ động viên khuyến khích trẻ)

b.Hoạt động 2: TCAN: Bao nhiêu bạn hát.
- Giới thiệu tên trò chơi: Bao nhiêu bạn hát.

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vịng trịn. Một trẻ lên
đội mũ chóp kín. Cơ gọi 1 hoặc 2 trẻ ở dưới đứng lên
hát. Trẻ hát xong,bạn đội mũ chóp phải đốn có bao
nhiêu bạn vừa hát.

- Luật chơi: Bạn nào đoan sai phải nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

( Bao quát, động viên trẻ chơi).
4. Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát.

- Giáo dục trẻ: Yêu quý môn học,chăm ngoan học
giỏi.

5.Kết thúc:

- Nhận xét động viên trẻ.

- Trẻ nghe và hát cùng cô.
- Trẻ hát cùng cô.

- Trẻ hát.

- Trẻ hát với nhạc.

- Đọc tên trò chơi.
- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Nhắc tên bài.
- Trẻ nghe.