giáo án tuần 12 chủ đề những nghề bé biết nhánh 1 nghề xây dựng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (161.81 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 3 tuần)
Tên chủ đề nhánh 1: Nghề xây dựng.
( Thời gian thực hiện:
A.TỔ CHỨC CÁC

ĐĨN 
TRẺ

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ vào lớp, hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá
nhân của trẻ.

- Trò chuyện với trẻ về
công việc của người thợ
xây.

- Chơi theo ý thích ở các
góc.

- Trẻ đến lớp ngoan, có nề
nếp.

Trẻ thích đi học

- Biết chơi và bảo vệ đồ

chơi trong trường.

- Trẻ biết công việc của
nghề dịch vụ.

- Giáo dục trẻ: Biết yêu
quý, kính trọng biết ơn các
bác thợ xây.

- Phịng
nhóm sạch
sẽ, thống
mát.

- Đồ dùng,
đồ chơi.

- Bức tranh
về chủ đề.

THỂ 
DỤC 
SÁNG

*Thể dục sáng.

+ Hơ hấp: giả tiếng cịi tàu.
+ Tay:2 tay đưa ngang lên

cao.

+ Chân: Đứng đưa từng
chân ra phía trước.

+ Bụng: Đứng cúi người 2
tay chạm mũi bàn chân.
+ Bật: Bật nhảy tại chỗ.

*Điểm danh.

- Trẻ có thói quen tập thể
dục buổi sang,biết phối hợp
nhịp nhàng các cơ vận động
.

- Rèn phát triển các cơ
quan vận động.

- Phát hiện trẻ nghỉ học để
báo ăn.

- Trẻ bết sự vắng mặt có
mặt của bạn.

- Sân tập
sạch sẽ.
- Kiểm tra
sức khỏe
của trẻ.

- Sổ theo
dõi trẻ.
- Bút.

NGHỀ NGHIỆP.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.

Từ ngày 25/11 đến 29/11/2019.
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
*Đón trẻ.

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng gọn gàng. Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ
rồi vào lớp.

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề có
liên quan đến trẻ.

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như :
xem tranh ảnh, trò chuyện.

+ Giới thiệu tên chủ đề mới:Chủ đề nhánh “Nghề xây
dựng” Trẻ biết được công việc của nghề xây dựng.
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, kính trọng , biết ơn các bác
làm nghề xây dựng.

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
( Bao quát trẻ chơi).

- Trẻ vào lớp

- Trẻ cùng trò chuyện

- Trẻ kể.
- Trẻ nghe

- Trẻ chơi ở các góc.

* TD sáng:
a.Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi
b.Trọng động:

+ Hô hấp: giả tiếng còi tàu.
+ Tay:2 tay đưa ngang lên cao.

+ Chân: Đứng đưa từng chân ra phía trước.

+ Bụng: Đứng cúi người 2 tay chạm mũi bàn chân.
+ Bật: Bật nhảy tại chỗ.

c.Hồi tĩnh:

- Đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.

* Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ.
- Cô chấm cơm và báo ăn.

-Trẻ thực hiện.

-Trẻ thực hiện (2x8)
nhịp

- Trẻ dạ cô

A.TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U

CẦU

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HOẠT
ĐỘNG 
GĨC

*Góc phân vai:

- Đóng vai bác thợ xây.

*Góc xây dựng:

- Xây dựng các khuôn viên
vườn hoa.

- Xây dựng lớp học của bé.
- Xây dựng cơng trình nhà
ở.

*Góc nghệ thuật:

- Tô màu dụng cụ nguyên
vật liệu xây dựng.

- Tơ màu tranh các cơng
trình xây dựng.

- Xem tranh ảnh kể về công
việc của bác thợ xây và kể
chuyện theo tranh.

*Góc học tập - sách:
- Xem tranh ảnh về các
cơng trình xây dựng.

- Làm album về công việc -
nguyên vật liệu xây dựng.
(Các công trình xây dựng
trong tranh).

*Góc KP - TN:

- Tưới cây. Chơi với cát và
sỏi.

- Trẻ biết tái tạo được
công việc của các bác
thợ xây.

- Trẻ biết sắp xếp các
mảnh ghép tạo thành
mơ hình, biết bố cục:
vườn hoa,lớp học,nhà
ở..

- Trẻ biết tô màu tranh
đồ dùng, dụng cụ nghề
xây dựng.

- Trẻ kể tên được công
việc của bác thợ xây
qua tranh.

- Biết làm sách tranh
truyện về nghề xây
dựng.

- Trẻ biết làm sách,
tranh về nghề xây
dựng.

- Trẻ biết chơi với cát,
nước

- Trẻ biết chăm sóc

cây xanh cùng cô.

- Đồ dùng,
dụng cụ
nghề xây
dựng.

- Mảnh ghép
tạo thành mơ
hình.

- Đất nặn,
màu, hồ dán,
giấy màu.

- Tranh ảnh
về chủ đề.
- Hồ dán...

- Cát, nước.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1.Trị chuyện.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cơ và các con vừa hát bài hát gì?

- Cơ cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
- Ước mơ của con sau này lớn lên sẽ làm nghề gì?
2. Nội dung chơi:

- Cơ hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi
ở các góc.

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cơ dặn dị trước khi trẻ về góc.
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi.
b. Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi.

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm
trưởng. Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ các
bạn trong nhóm.

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực.
- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ.

- Cơ đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai
chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của
trẻ.

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế.

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo.
c. Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cơ thăm quan các góc.

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình.
- Cơ nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
chơi của trẻ.

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích.
3. Kết thúc.

- Hỏi trẻ về các góc chơi.

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi
tốt hơn.

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.

- Cháu yêu cô thợ dệt.
- Trẻ trị chuyện.
- Bác sĩ, cơng an...
- Trẻ kể: Góc xây
dựng,...

- Trẻ nghe.

- Trẻ nói ý định chơi.
- Trẻ nghe.

- Lấy kí hiệu ở góc.
- Trẻ thỏa thuận vai
chơi.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết
cùng bạn.

- Trẻ tham quan.
- Trẻ nhận xét.
- Trẻ nghe.
- Trẻ tham quan.
- Trẻ kể.

- Trẻ nghe..

- Trẻ thu dọn đồ chơi.

A.TỔ CHỨC CÁC 
NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH -U
CẦU

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG 
NGỒI 
TRỜI

* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát cơng trình xây
dựng ở xung quanh
trường.

- Trị chuyện về cơng việc
của bác thợ xây.

- Quan sát thời tiết,thiên
nhiên.

- Trẻ biết kể tên các
cơng trình có ở xung
quanh trường.

- Biết cơng việc của
các bác thợ xây.
- Biết thời tiết của
ngày hơm đó.

- Địa điểm

quan sát.
- Trang phục
phù hợp.
- Hệ thống
câu hỏi.

* Trò chơi vận động:
- Trò chơi vận động: Chó
sói xấu tính, Đuổi bóng....
- Chơi trị chơi dân gian:
Mèo đuổi chuột,Kéo cưa
lừa xẻ,thả đỉa ba ba.

- Trẻ chơi thành thạo
các trò chơi. Trẻ chơi
hứng thú và có nề nếp.
- Trẻ chơi thoải mái và
chơi những trị chơi trẻ
thích.

- Các trị
chơi.

* Chơi tự do:
- Vẽ tự do trên sân.

- Chơi với đồ chơi thiết bị
ngoài trời.

- Trẻ biết vẽ theo ý

thích của trẻ.

- Trẻ chơi vui vẻ,đồn
kết với bạn.

- Phấn vẽ.
- Đồ chơi
ngoài trời.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

mang mũ đội, quần áo gọn gàng.

- Cho trẻ hát bài: Đi dạo và xếp hàng ra sân trường.
2. Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích: Quan sát thời tiết,các cơng 
trình xây dựng xung quanh

lớp và trị chuyện công việc của các bác thợ xây.
- Cô giới thiệu buổi quan sát.

- Các con quan sát thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Đây là thời tiết của mùa nào trong năm?

- Các con nghe thấy âm thanh gì?

- Cho trẻ quan sát 1 số cơng trình xây dựng ở xung quanh
trường.

+ Con thấy có cơng trình xây dựng nào?

+ Bác thợ xây hàng ngày làm những công việc gì?
+ Các con thấy cơng viếc của các bác thợ xây thế nào?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý và tông trọng người lao
động và và các nghề trong xã hội.

- Trẻ nghe.
- Thời tiêt mát ạ
- Mùa thu ạ.
- Có tiêng gió ạ.
- Trẻ quan sát.
- Xây bể bơi, sân
bóng, nhà vệ sinh,...
- Bác xây nhà, xách
vữa...

- Rất vất vả ạ.
- Trẻ nghe.
b. Trò chơi vận động.

- Cơ giới thiệu tên các trị chơi.

+ Trị chơi vận động: Chó sói xấu tính, Đuổi bóng....
+ Chơi trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, Kéo cưa

lừa xẻ, thả đỉa ba ba.

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian
- Dạy trẻ đọc thuộc lời bài đồng dao,

- Cô quan sát động viên trẻ chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nghe.

- Trẻ đọc.
- Trẻ chơi.
c. Chơi tự do.

- Cô cùng trẻ vẽ tự do trên sân trường.
+ Cơ phát phấn cho trẻ.

+ Hỏi trẻ thích vẽ gì?
- Cô tổ chức cho trẻ vẽ.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
3. Kết thúc.

- Cho trẻ xếp hàng và đi nhẹ nhàng về lớp.

- Trẻ nghe.

- Trẻ vẽ.
- Trẻ chơi.

- Trẻ xếp hàng vào
lớp.

A.TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT 
ĐỘNG 
ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa
tay theo 6 bước.

- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn.

- Dạy trẻ mời cơ trước
khi ăn.

- Giáo dục trẻ.

- Trẻ có thói quen rửa
tay.

- Trẻ biết mời cô mời các

bạn trước khi ăn.

- Trẻ ăn gọn gàng khơng
nói chuyện.

- Hình thành thói quen
cho trẻ trong giờ ăn.
- Nhằm cung cấp đủ năng
lượng và các chất dinh
dưỡng cần thiết như chất
đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng...

- Xà phòng,
khăn mặt,
nước ấm,
khăn lau tay.
- Bàn ghế,
khăn lau, bát,
thìa, đĩa đựng
cơm rơi vãi,
đĩa dựng
khăn lau tay.
- Các món ăn
theo thực đơn
nhà bếp.

HOẠT
ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,
đảm bảo vệ sinh và sức
khỏe cho trẻ.

- Cô xếp trẻ nằm ngay
ngắn thẳng hàng, chú ý
quan sát trẻ trong giờ
ngủ.

- Trẻ có thói quen ngủ 
đúng giờ, ngủ ngon ngủ
sâu.

- Rèn kỹ năng ngủ đúng
tư thế.

- Chỗ ngủ
sạch sẽ,yên
tĩnh ,thoáng
mát

,sạp,chiếu,gối

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn.
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay.
+ Thao tác rửa mặt

- Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một
bàn.

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng
trẻ.

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát. Chia đến tùng
trẻ.

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng.
( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu)
- Cơ mời trẻ ăn. Cho trẻ ăn.

2. Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn. Trong khi
ăn cần chú ý đề phịng trẻ bị hóc, hoặc sặc.

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống.
Khơng nói truyện trong khi ăn. Ăn hết xuất của mình.(
Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn
nhanh hơn)

3. Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi
quy định, uống nước lau miệng lau tay.

- Trẻ trả lời 6 bước
rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng
kí hiệu. Thực hiện
thao tác rửa mặt.

- Trẻ nghe.

- Trẻ mời cô cùng các
bạn ăn.

- Trẻ ăn.

- Trẻ xếp bát thìa, ghế
vào nơi quy định,
uống nước lau miệng
lau tay.

1. Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh.
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chỗ.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” yêu cầu trẻ duỗi
chân, 2 tay đưa lên bụng, mắt nhắm lại.

2. Trong khi trẻ ngủ:

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè
chú ý quạt điện tốc độ vừa phải. Mùa đông chăn đủ
ấm thoải mái).

3. Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút
cho tỉnh.

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho
trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ.

- Trẻ cất gối, cất
chiếu.

- Trẻ vận động nhẹ
nhàng.

A.TỔ CHỨC CÁC 
NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

CHƠI, 
HOẠT 
ĐỘNG 
THEO Ý
THÍCH.

có chủ đích buổi sáng.
- Trị chơi đóng vai: "Bé
tập làm thợ xây".

- Ơn các bài hát:

+ Cháu yêu cô chú công
nhân.

+ Cháu yêu cơ thợ dệt.
- Hoạt động góc: Theo ý
thích của bé.

- Xếp đồ chơi gọn gàng .
- Biểu diễn văn nghệ.

kiến thức đã học.

- Trẻ được thỏa mãn nhu
cầu chơi theo ý thích của
trẻ.

- Chơi vui vẻ, đàn kết,
sáng tạo

- Trẻ có thói quen gọn
gàng..

- Trẻ biểu diễn tự tin.

chủ đề .
- Quần
áo...

- Đồ chơi
các góc.
- Góc
chơi.
- Sân
khấu.

TRẢ 
TRẺ

- Cho trẻ nhận xét các
thành viên trong tổ.
- Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Cho trẻ lên cắm cờ vào ơ
có kí hiệu của mình.

- Vệ sinh – trả trẻ.

- Trao đổi phụ huynh về
học.

- Trẻ bíết tiêu chuẩn cắm
cờ.

- Phát huy tính tự giác,
tích cực của trẻ.

- Phụ huynh biết về tình
hình đến lớp của trẻ.

- Bảng bé
ngoan, cờ.

- Bé
ngoan.

- Đồ dùng,
cá nhân
của trẻ.

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cơ chú cơng nhân.

- Trị chuyện về nội dung bài hát.

- Trẻ hát

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2.Nội dung:

- Cho trẻ chơi trò chơi: Bé tập làm thợ xây.
+ Tổ chức cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ chơi).
- Ôn các bài hát:

+ Cháu yêu cô chú công nhân.
+ Cháu yêu cô thợ dệt.

- Cho trẻ chơi thep ý thích trong các góc.( Cơ quan
sát nhắc nhở trẻ chơi đồn kết cùng các bạn).

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng ở các góc chơi.
- Trẻ biểu diễn văn nghệ trong chủ đề.

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát.

- Trẻ chơi theo ý thích.

- Trẻ xếp đồ chơi gọn
gàng

- Trẻ biểu diễn văn
nghệ.

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan.
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, Vì
sao?

+ Hỏi trẻ hướng phấn đấu đạt 3 tiêu chuẩn.

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình

- Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ.
*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh. Nhắc trẻ chào hỏi
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ.

- Trẻ hát.
- Trẻ nêu.
- Trẻ nhận xét.

- Cá nhân trẻ tự nhận
xét bản thân

- Trẻ nghe.

- Trẻ chào cô ra về.

B. HOẠT ĐỘNG HỌC.
Thứ 2 ngày 25 tháng 11 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục:VĐCB: Ném trúng đích bằng một tay.
 TCVĐ: Trời nắng,trời mưa.

Hoạt động bổ trợ: Nhìn hình ảnh, đốn tên nghề.
I. Mục đích u cầu

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Trẻ biết ném trúng đích bằng 1 tay khéo léo. Nhớ tên vận động, tên trò chơi.
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong khi tập.

- Biết chơi trị chơi dưới sự hướng dẫn của cơ.
2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi chân và tay

- Phát triển các tố chất vận động như: sức nhanh, mạnh, bền...
- Phát triển ghi nhớ chú ý có chủ định của trẻ.

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức trong giờ học.

- Chăm chỉ tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Giáo án, sân tập sạch sẽ.

- Vạch chuẩn, túi cát.

- Vòng tròn trẻ chơi trị chơi.
2. Địa điểm tổ chức:

- Ngồi sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ.
1.Ổn định tổ chức.

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Nhìn hình ảnh,đốn tên
nghề. Cơ hỏi:

+ Đây là nghề gì?

+ Nghề... phải làm những cơng việc gì? Cần những
dụng cụ gì?

+ Muốn làm được nhiều cơng việc mà các con thích
chúng ta phải làm gì?

=> Giáo dục trẻ: chúng mình phải ăn uống đầy đủ chất
dinh dưỡng và phải tập luyện thể dục thể thao thường

xuyên để có cơ thể khỏe mạnh để làm được các nghề
mà mình mong muốn nhé.

2. Giới thiệu bài.

- Các con ơi muốn có cơ thể khỏe mạnh thì chúng
mình hãy cùng cơ tập thể dục và rèn luyện bản thân
nhé.

- Trẻ quan sát và
đoán.

- Nghề...

- Nghề làm công
việc... Cần dụng cụ...
- Học giỏi...

- Trẻ nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “Một đồn tàu” kết hợp nhạc, cơ cho trẻ đi các
kiểu đi khác nhau.

- Cho trẻ xếp thành ba hàng.
b.Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung.

+ Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân.
+ Động tác chân : Đứng lên ngồi xuống liên tục.
+ Động tác bụng: Cúi người về phía trước, người ngả
ra sau.

+ Động tác bật: bật chân trước chân sau.
(Trẻ tập các động tác 2 x 8 nhịp)

* Vận động cơ bản: Ném trúng đích bằng một tay.
- Cơ giới thiệu tên vận động : Ném trúng đích bằng
một tay.

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác.
- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát trong tư thế
chân trước, chân sau. Tay cầm túi cát cùng phía với
chân ở phía sau.

+ TH: Khi có hiệu lệnh đưa túi cát ngang cao tầm mắt,
nhắm thẳng vào đích là vòng tròn trước mặt và ném.
Khi ném chú ý đưa thẳng tay, dùng lực ném mạnh túi
cát, trọng lực dồn vào chân trước.

- Cô làm mẫu lần 3:

- Mời 1,2 trẻ lên thực hiện thử vận động.

- Cho lần lượt trẻ ở 2 đội thực hiện vận động. (Cô

quan sát sửa sai, động viên trẻ)

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ với
nhau

( Động viên, khích lệ trẻ).

* Trị chơi : Trời nắng, trời mưa.

- Cơ giới thiệu tên trò chơi: Trời nắng, trời mưa.
+ Cách chơi: Cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa , đi
xung quanh lớp. Khi cơ nói “mưa to rồi - mau mau” về
thơi thì trẻ phải nhanh chân nhảy vào 1 vịng trịn cơ
đã chuẩn bị sẵn xung quanh lớp.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập cùng cô.

- Trẻ nghe.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ quan sát và chú
ý nghe.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thi đua.

- Trẻ đọc tên trò chơi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Luật chơi: Bạn nào khơng tìm được vịng trịn để
nhảy vào phải nhảy lò cò.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Động viên khuyến khích trẻ.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng.
4. Củng cố.

- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động.

- Cô nhắc lại.

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy các
con phải chịu khó tập thể dục.

5. Kết thúc.

- Nhận xét động viên trẻ.

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Ném trúng đích

bằng 1 tay.

- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
 Thứ 3 ngày 26 tháng 11 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH : Bé làm bao nhiêu nghề.
Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc: hát bài: Cháu u cơ chú cơng nhân.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, tình cảm của bài thơ.

2/Kỹ năng:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Phát triển ngơn ngữ, phát âm chính xác của trẻ.
3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức trong giờ học.

- Cố gắng học hành chăm ngoan để trở thành người có ích cho xã hội.
II. Chuẩn bị:

- Tranh thơ; Tranh chữ to.

- Nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú cơng nhân”
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát
- Ước mơ của con sau này lớn lên làm gì?

- Giáo dục trẻ: biết u q kính trọng lễ phép với
cô chú công nhân, bảo vệ sản phẩm của nghề xây

dựng.

2. Giới thiệu bài.

- Mỗi người đều có ước mơ riêng của mình, có một
bài thơ nói về ước mơ của bạn nhỏ. Muốn biết ước
mơ đó là gì chúng mình cùng chú ý lắng nghe bài
thơ sau đây nhé.

3. Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Đọc diễn cảm.

- Lần 1: Đọc bằng lời kết hợp cử chỉ,điệu bộ.

+ Cô giới thiệu tên bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.

+ Cô giới thiệu tên tác giả: Yên Thao.
- Lần 2: Đọc kết hợp tranh minh họa.

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về 1 em bé
đến lớp được chơi rất là nhiều nghề : Nghề thợ nề,
nghề thợ mỏ, nghề thợ hàn, nghề thầy thuốc….
- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình video minh họa có chữ.
b.Hoạt động2. Đàm thoại:

- Cơ vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác

- Trẻ hát.

- Trẻ trò chuyện.
- Giáo viên, bác sĩ...

- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe,quan sát.
- Đọc tên bài thơ.

- Đọc tên tác giả.

- Nghe và quan sát,

- Nghe và quan sát.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Bé đến lớp chơi làm thợ gì?

- Chơi thợ nề bé làm được gì?

- Ngồi thợ nề chơi ở lớp bé cịn chơi làm thợ gì?
- Cơng việc của thợ mỏ là gì?

- Ngồi thợ nề, thợ mỏ chơi ở lớp bé cịn chơi làm
thợ gì?

- Cơng việc của thợ hàn là gì?

- Đến lớp bé cịn chơi làm nghề gì nữa?

- Cơng việc của nghề thầy thuốc là gì?
- Bé cịn làm nghề gì nữa?

- Cơng việc của cơ ni là gì?

- 1 ngày ở nhà trẻ bé làm được những nghề gì?
- Khi về nhà bé lai là ai?

- Thế các con có yêu quý nghề trong xã hội không?
=> Giáo dục trẻ: Tất cả các nghề đều có ích cho xã
hội. Vì vậy các con phải biết u q và tơn trọng
những người lao động và sản phẩm họ làm ra.
c. Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài thơ 3-4 lần
- Cho trẻ đọc các hình thức:

+ Lớp( đọc 2 - 3lần),
+ Tổ ( Mỗi tổ đọc 1 lần),
+ Nhóm ( đọc 3 - 4 lần),
+ Cá nhân ( cho 3-4 trẻ đọc)...

( Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ đọc thơ)

* Cho trẻ thi đua theo tổ: Cơ đưa tay về phía tổ nào
tổ đó đọc, cơ vịng 2 tay qua đầu thì cả lớp đọc
- Củng cố: Cho cả lớp đọc lại 1 lần

4. Củng cố.

- Hỏi trẻ vừa được học bài thơ có tên là gì?

- Giáo dục trẻ: Cố gắng học hành chăm ngoan sau
này là người có ích cho xã hội.

5. Kết thúc.

- Tác giả: Yên Thao
- Bạn được chơi : Nghề
thợ nề, nghề thợ mỏ,
nghề thợ hàn, nghề thầy
thuốc….

- Xây bao nhà cửa.
- Chơi làm thợ mỏ.
- Đào thật nhiều than.
- Chơi làm thợ hàn .
- Nối nhịp cầu đất
nước.

- Chơi làm thầy thuốc.
- Chữa bệnh cho mọi
người.

- Nghề cô nuôi.

- Xúc cơm cho cháu bé.
- Bé làm rất nhiều nghề.
- Bé lại là cái cún.
- Có ạ.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc.

- Bài thơ: Bé làm bao
nhiêu nghề.

- Trẻ nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 27 tháng 11 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Tìm hiểu về nghề xây dựng.
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Ước mơ của bé”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên, 1 số đặc điểm, tác dụng,công dụng của sản phẩm nghề xây dựng.
- Biết công việc của nghề thợ xây, biết sản phẩm của nghề thợ xây.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, cách diễn đạt.
- Phát triển ngơn ngữ, trí tư duy cho trẻ.

3.Giáo dục thái độ: 
- Có ý thức trong giờ học.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh ảnh về : Sản phẩm các hoạt động của nghề xây dựng : Nhà xây 1 tầng, 2
tầng, công việc của cô chú thợ xây, nguyên vật liệu xây dựng…

- Bài hát, bài thơ về chủ đề.
2. Địa điểm tổ chức.

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1.Ổn định tổ chức.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Ước mơ của bé”
- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài thơ.
- Ước mơ của con sau này sẽ làm nghề gì?
2. Giới thiệu bài.

- Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề khác
nhau. Hơm nay ,cơ cùng các con sẽ cùng nhau tìm
hiểu về nghề xây dựng nhé.

3. Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Quan sát - đàm thoại:
*Cho trẻ quan sát hình ảnh bác thợ xây:
+ Ai đang làm việc đây?

+ Chú thợ xây đang làm gì?

+ Con nhận xét gì về trang phục của chú thợ xây?

+ Vì sao chú phải đội mũ bảo hiểm?

+ Vì sao chú lại đi ủng khi làm việc?

+ Còn chú thợ xây ở trên cao, chân chú đi gì đây?
Vì sao?

=> Cơ nhắc lại: Trang phục của thợ xây là quần áo
bảo hộ lao động, đầu đội mũ bảo hiểm màu vàng,
chân đi ủng hoặc đi giày, đeo găng tay để bảo vệ an
toàn.

*Để làm cơng việc xây dựng thì các chú cần đến 
dụng cụ gì?

- Trẻ đọc cùng cơ
- Trẻ trị chuyện
- Giáo viên, bác sĩ...
-Trẻ nghe

- Chú thợ xây.
- Đang xây nhà.

- Trang phục màu xanh,
mũ bảo hiểm vàng, chân

đi ủng.

- Để bảo vệ an tồn,
khơng để đá rơi vào
đầu...

- Để bảo vệ đôi chân,
không bị ngấm nước
vơi.

- Đi giày lao động để an
tồn dễ trèo lên cao.
- Trẻ nghe.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô cho trẻ quan sát từng dụng cụ của chú thợ xây.
+ Quan sát đến dụng cụ nào cô cho trẻ đọc tên dụng
cụ đấy.

+ Bác thợ xây dùng bay để làm gì?
+ Cịn bàn xoa bác dùng để làm gì?
+ Xơ để làm gì?

+ Xẻng để làm gì?

=> Mỗi dụng cụ đều có cơng dụng khác nhau. Bay
để xúc vữa, bàn xoa dùng để trát và xoa tường cho
phẳng, xô dụng để đựng vữa, xẻng dùng để xúa các
nguyên vật liệu: cát, sỏi, vữa...

*Để xây được những ngôi nhà đẹp bác thợ xây 
cần những nguyên vật liệu gì?

- Viên gạch dùng để làm gì?
- Đá dùng để làm gì?

- Cát, xi măng dùng để làm gì?
- Sắt dùng để làm gì?

- Sơn dùng để làm gì?

=> Đá, gạch, cát, xi măng, sắt, sơn đều là những
nguyên vật liệu để xây ngôi nhà. Nếu thiếu 1 trong
những ngun vật liệu đó thì sẽ khơng xây được
ngôi nhà đẹp cho chúng ta đâu.

- Sản phẩm của các chú thợ xây là những gì?

- Ngồi xây nhà bác thợ xây cịn xây những gì nữa?
+ Những người xây dựng cầu, đường gọi là gì?
- Chúng mình có u q bác thợ xây khơng?
- Vì sao lại u quý các bác thợ xây?

- Để biết ơn và kính trọng bác thợ xây chúng mình
phải làm gì?

=> Sản phẩm của nghề xây dựng là các ngôi nhà,
các cơng trình cơng cộng. Để biết ơn các chú xây
dựng mọi người phải biết giữ gìn nhà cửa và tơn
trọng người lao động nhé.

*Mở rộng: Ngồi những dụng cụ trên các chú cịn 
sử dụng những gì nữa?

- Để xây được những ngơi nhà cao cịn phải dùng
đến những dụng cụ hiện đại khác như: Cần cẩu,
máng đựng hồ, máy trộn bê tông, giàn giáo...
- Cô cho trẻ xem hình ảnh và cho trẻ đọc tên các

- Trẻ chú ý lên màn
hình.

- Trẻ quan sát và đọc
tên.

- Xúc vữa ạ.

- Xoa tường cho phẳng.
- Đựng vữa ạ.

- Xúc vữa ạ.

- Trẻ nghe.

- Gạch, sỏi, cát, xi
măng...

- Xây lên tường ạ.
- Đổ bê tông ạ.
- Trộn làm vữa.

- Đổ trần.
- Sơn nhà.
- Trẻ nghe.

- Ngôi nhà, bệnh viện,
trường học..

- Xây bệnh viện, trường
học, cầu đường ..

+ Cơng nhân cầu đường.
- Có ạ.

- Vì bác làm việc vất vả,
xây lên những ngơi nhà
đẹp, xây trường học cho
chúng mình học...

- Khơng vẽ bẩn lên
tường..

- Trẻ nghe.

- Máy trộn bê tông, giàn
giáo...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

dụng cụ đó.

=> Giáo dục trẻ: Ở những nơi cơng trường có rấ
nhiều xe ơ tô chở nguyên vật liệu qua lại, giàn giáo

cao..các con khơng được đến gần và chơi ở đó, vì
rất dễ xảy ra tai nạn. Các con nhớ chưa.

b. Hoạt động 2:

*Trị chơi 1: Tìm theo u cầu của cô.

- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 bộ lô tô dụng cụ
nghề xây dựng. Khi cô nói tên dụng cụ nào thì các
con nhanh tay tìm dụng cụ đó giơ lên và đọc tên.
- Luật chơi: Bạn nào chọn sai phải hát 1 bài.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.

*Trò chơi 2: Làm bác thợ xây.

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội xếp 2 hàng dọc, khi
có hiệu lệnh làn lượt từng trẻ chạy lên lấy 1 nguyên
vật liệu của nghề xây dựng mang về giỏ của đội
mình.

- Luật chơi: Đội nào thua phải nhay lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

( Bao quát trẻ chơi).
4.Củng cố :

- Củng cố: Hỏi trẻ hơm nay được tìm hiểu về nghề
gì?

- Giáo dục : Trẻ u q, kính trọng nghề xây dựng.

5.Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Nhắc lại tên bài.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

Thứ 5 ngày 28 tháng 11 năm 2019.
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: Xếp tương ứng 1:1
Hoạt động bổ trợ: bài thơ “Ước mơ của bé”

I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
1.Kiến thức :

- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1.

- Trẻ biết đếm theo yêu cầu của cô.

- Trẻ biết đc ghép 1 đối tượng này với 1 đối tượng khác là ghép tương ứng 1-1.
2.Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng xếp tương ứng 1-1.
- Trẻ có kỹ năng đếm và quan sát.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Trẻ hứng thú tham gia học bài và học có nề nếp.
- u q và chăm sóc,bảo vệ các con vật.

II. Chuẩn bị.

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ lô tô: 3 con thỏ,3 củ cà rốt,3 ngôi nhà và 3 bạn gái.
- Tranh 1 số con vật sống dưới nước và thức ăn của các con vật đó.
- Dây nơ xanh và dây nơ đỏ.

- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước to hơn.
2. Địa điểm tổ chức.

- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài hát : “Cháu yêu cô chú công

nhân”.

- Cô trò truyện với trẻ về nội dung bài hát.

=> Giáo dục trẻ: u q kính trọng lễ phép với cơ
chú công nhân.

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình học bài : Xếp
tương 1-1 nhé.

3. Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1:Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1.
Hỏi trẻ trong rổ đồ chơi có gì?

- Các con hãy xếp tất cả chú thỏ thành 1 hàng
ngang từ trái sang phải cho cơ nào.

+ Có bao nhiêu chú thỏ? Cho trẻ đếm.

- Chúng mình hãy tặng mỗi chú thỏ 1 củ cà rốt nào(
hãy xếp củ cà rốt ở phía dưới chú thỏ nhé).

- Các con đã tặng bao nhiêu củ cà rốt cho các chú
thỏ? Cho trẻ đếm cà rốt.

- Có chú thỏ nào khơng có cà rốt khơng?

=> Vậy là mỗi chú thỏ đã có 1 củ cà rốt cho mình
rồi đấy.Cách xếp mỗi chú thỏ 1 củ cà rốt còn được
gọi là cách xếp tương ứng 1-1 đấy. Mỗi chú thỏ

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Có lơ tơ thỏ,cà rốt….
- Trẻ xếp.

- Có 3 chú thỏ. Trẻ đếm.
- Trẻ xếp.

- 3 củ cà rốt ạ. Trẻ đếm.

- Không ạ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

tương ứng vơi 1 củ cà rốt.

( Cho trẻ cất thỏ và cà rốt,vừa cất vừa đếm).

* Cho trẻ nhặt tất cả các bạn gái xếp thành 1 hàng
ngang từ trái sang phải.

+ Có bao nhiêu bạn gái? Trẻ đếm.

+ Tặng 2 bạn gái 2 ngôi nhà nào.(Cho trẻ xếp ngôi
nhà dưới 2 bạn gái).

- Có mấy bạn gái chưa có nhà để ở nào?
- Cho trẻ tặng ngôi nhà cho bạn gái.

- Bây giờ có bao nhiêu ngơi nhà? Trẻ đếm.
- Có bạn gái nào chưa có nhà để ở khơng?

=> Vậy là mỗi bạn gái đã có 1 ngơi nhà để ở. Mỗi
bạn gái tương ứng với 1 ngôi nhà. Cách xếp như
vậy được gọi là xếp tương ứng 1-1 đấy.

- Cho trẻ cất bạn gái và ngôi nhà. Vừa cất vừa đếm.

b.Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập
*Trị chơi 1: Nối nhanh,nối đúng.

- Cách chơi: Cơ phát cho trẻ 1 tranh có: Bạn trai,
mèo con, bơng hoa và quả bóng, con cá, lọ hoa.
Nhiệm vụ của trẻ là nối mỗi hình ảnh ở hàng trên
tương ứng với 1 hình ảnh ở hàng dưới(bạn nam với
quả bóng ; mèo với con cá; bơng hoa với lọ hoa).
- Tổ chức cho trẻ chơi.(Bao quát trẻ chơi).

* Trị chơi 2: Tìm bạn thân.

- Cách chơi: Cơ buộc 1 tổ nơ xanh,1 tổ nơ đỏ. Cho
trẻ đi xung quanh lớp và hát 1 bài. Khi có hiệu lệnh
“Tìm bạn,tìm bạn” thì mỗi trẻ buộc nơ xanh phải

tìm được 1 bạn buộc nơ đỏ để tạo thành 1 đơi.
- Luật chơi: bạn nào tìm sai hoặc khơng tìm được
bạn sẽ phải nhảy lị cị.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
(Bao quát,động viên trẻ chơi).
4.Củng cố.

- Trẻ đếm và cất.

- Trẻ xếp.

- Có 2 bạn gái.Trẻ đếm.
- Trẻ xếp.

- Có 1 ạ

- Trẻ xếp 1 ngơi nhà.
- Có 3 ngơi nhà.Trẻ đếm
- Khơng ạ.

- Trẻ và nhắc lại theo
cô.

- Trẻ cất và đếm.

Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

- Trẻ nghe.

- Trẻ chơi.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cho trẻ nhắc lại tên bài.
- Cô nhắc lại.

- Giáo dục trẻ: biết yêu quý mọi nghề trong xã hội.
5.Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

- Trẻ nghe.

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng 
sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng
của trẻ):

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 29 tháng 11 năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG: Dạy hát : Cháu yêu cô chú công nhân.
Nghe hát: Cháu yêu cô thợ dệt.

Hoạt động bổ trợ:Bài thơ: Ước mơ của bé
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Trẻ biết và nhớ tên bài hát, tên tác giả.

- Hát thuộc bài hát và hát đúng giai điệu bài hát.
- Hiểu nội dung bài hát.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nghe hát, phát triển tai nghe cho trẻ.
- Phát triển ghi nhớ, chú ý có chủ định ở trẻ.

3.Giáo dục thái độ: 
- u thích mơn âm nhạc.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý mọi nghề trong xã hội.
II. Chuẩn bị:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Đĩa nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân và Cháu yêu cô thợ dệt.
- Xăc xô, phách tre.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HƯỠNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ
 1.Ổn định tổ chức.

Trẻ cùng cô đọc bài thơ “Ước mơ của bé”
- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ:

2. Giới thiệubài.

- Có bài hát rất hay nói về cơ chú cơng nhân.
Khơng biết các cơ chú cơng nhân làm những nghề
gì nhỉ. Cơ mời các con cùng lắng nghe bài hát sau
đây để biết nhé.

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt động 1: hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Lần 1: hát bằng lời, kết hợp cử chỉ điệu bộ.

+ Giới thiệu tên bài hát: Cháu yêu cô chú công
nhân.

+ Tác giả: Hoàng Văn Yến.

- Lần 2: hát kết hợp với nhạc.

+ Giảng nội dung: Để có những ngơi nhà cao tầng,
những bộ quần áo đẹp chúng ta mặc hàng ngày thì
các cơ, các chú cơng nhân đã phải làm việc rất vất
vả. mình đấy. Và tác giả đã nhắn nhủ các bạn nhỏ
chúng mình phải biết yêu quý và biết ơn các cô chú
công nhân đấy.

- Lần 3: Động viên trẻ hát cùng cô.
* Dạy trẻ hát:

- Dạy trẻ hát từng câu cho đến khi thuộc.
- Cả lớp hát 2 lần.

- Tổ, nhóm, cá nhân hát.

( Cô bao quát, sửa sai cho trẻ).

b. Hoạt động 2: Nghe hát” Cháu yêu cô thợ dệt”.
- Hát lần 1: hát bằng lời.

+ Giới thiệu tên bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt.
+ Nhạc và lời: Thu Hiền.

- Hát lần 2: hát kết hợp nhạc.

- Hát lần 3: Động viên trẻ hát cùng cơ.
4.Củng cố.

- Trẻ đọc.

- Trẻ trị chuyện.
- Trẻ nghe.

- Trẻ nghe.

- Đọc tên bài hát.
- Đọc tên tác giả.