Giáo án buổi sáng. Tuần 16
TUẦN 16
Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ĐÔI BẠN
I.Mục tiêu:
TĐ: + Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời lời các nhân vật.
+Hiểu ý nghóa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung
của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn (trả lời được
các câu câu hỏi 1,2,3,4).
KC: kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý
II.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi HS đọc 1 đoạn và trả
lời câu hỏi 1 bài: Nhà rông ở Tây
Nguyên
2.Bài mới:
Hoạt động 1 : Luyện đọc
+ GV đọc mẫu lần 1
+ Y/C đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ
khó
+ HD đọc nối tiếp đoạn, giải nghóa từ
khó
+ Y/C luyện đọc theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm thi đọc
+ Nhận xét - tuyên dương
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
+ Y/C HS đọc thầm từng đoạn và lần
lượt trả lời câu hỏi
(?)Thành và Mến kết bạn vào dòp nào?
(?)Lần đầu ra thò xã Mến thấy có gì lạ?
(?)Ở công viên có những trò chơi gì?

(?)Ở công viên Mến đã có hành động
gì đáng khen?
(?)Qua hành động này em thấy Mến có
đức tính gì đáng quý?
(?) Em hiểu câu nói của người bố như
thế nào?
HĐ3: Luyện đọc lại bài
HS đọc và trả lời câu hỏi
+ lớp theo dõi
+Lớp thực hiện theo yêu cầu
+Đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn
+1 HS đọc chú giải trong SGK
+Luyện đọc nhóm
+Các nhóm thi đọc, nhận xét lẫn nhau
-HS đọc và trả lời .
....từ ngày nhỏ khi giặc Mó ném bom...
....có nhiều phố, phố nào cũng nhà ngói san
sát....
....nghe tiếng kêu cứu... tuyệt vọng.
+ HS tự trả lời
+ Ca ngợi Mến dũng cảm
GV: Phan Thò Hằng Nga
1
Giáo án buổi sáng. Tuần 16
+ Hướng dẫn cách đọc diễn cảm
+ Y/C HS đọc
+ Thi đọc giữa các nhóm
+ GV nhận xét tuyên dương
Hoạt động 4 : Kể chuyện
+ Gọi HS đọc Y/C

+ Y/C dựa vào tranh kể lại từng đoạn
của câu chuyện. HS khá giỏi kể được
cả câu chuyện.
+ Y/C HS kể theo nhóm , kể trước lớp
từng đoạn của câu chuyện
+Gọi HS thi kể một đoạn trước lớp
+ Nhận xét tuyên dương HS kể tốt
3.Củng cố – dặn dò :Nhận xét tiết học
Chuẩn bò bài sau
+ đại diện 3 nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét
Các nhóm thi đọc
+ 1 HS đọc yêu cầu
+Thi kể trong nhóm
+Thi kể trước lớp một đoạn dựa vào tranh
+HS khá kể cả chuyện
+Lớp theo dõi nhận xét , bình chọn
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
Biết làm tính và giải toán có hai phép tính.
II.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 3 SGK. Nhận
xét cho điểm
2.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Gọi Hs nêu Y/C
Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết
trong phép nhân khi biết các thành phần còn
lại . Cho lớp làm bài vào vở, nêu kết quả
+ Chữa bài , chấm điểm
Bài 2: Gọi HS lên làm, cho lớp làm vào vở

+Y/C hs nhắc lại cách thực hiện
+Chữa bài, chốt kết quả đúng
Bài 3 : YC HS đọc đề bài, tóm tắt và giải
vào vở
+Chấm bài, chữa lỗi
1 Hs lên chữa bài
+1HS nhắc lại và tự làm bài vào vở, nối
tiếp nêu kết quả lần lượt từng cột
+3HS yếu lên giải, lớp giải vào nháp
Chữa bài, bổ sung kết qua
Bài giải: Số máy bơm đã bán là :
36 : 9 = 4 ( chiếc )
Số máy bơm còn lại là :
36 – 4 = 32 ( chiếc )
Đáp số: 32 chiếc máy bơm
GV: Phan Thò Hằng Nga
2
Giáo án buổi sáng. Tuần 16
Bài 4 : Y/C HS đọc cột đầu tiên trong
bảng .
+ Muốn thêm bốn đơn vò vào một số ta làm
thế nào ?
+ Muốn gấp một số lên 4 lần ta làm thế nào
+ Muốn bớt đi 4 đơn vò của một số ta làm
thế nào ?
(?)Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế
nào
Y/C lớp làm vào vở cột 1,2,4
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
Chuẩn bò bài sau

Đọc và trả lời câu hỏi
-Làm vào vở nháp, nêu kết quả
Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2009
ĐẠO ĐỨC: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 1 ).
I . Mục tiêu
-Biết công lao của các thương binh, liệt só đối với quê hương, đất nước.
-Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh liệt só ở đòa phương
bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Nêu một số việc làm thể hiện
quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?
Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới:
HĐ1: Phân tích truyện
+GV kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích.
(?)Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7?
(?)Qua câu chuyện em hiểu thương binh,
liệt só là những người như thế nào?
(?)Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào
đối với các thương binh, liệt só?
Nhận xét, kết luận
HĐ2:Thảo luận nhóm
Y/C HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành BT2
VBT
+Gọi đại diện các nhóm trình bày
+Kết luận: Việc nên làm là a-b-c
1 Hs nêu, lớp nhận xét, đánh giá
Lớp theo dõi
+Nối tiếp trả lời

+ Các nhóm 4 thảo luận, đại diện mỗi nhóm
trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét và bổ
sung.
GV: Phan Thò Hằng Nga
3
Giáo án buổi sáng. Tuần 16
*Cho lớp liên hệ những việc đã làm được
để thể hiện biết ơn thương binh, liệt só?
Nhận xét, khen
4. Củng cố – dặn dò : Nhận xét trong giờ
học .
+ HS tự liên hệ
VD: Chăm sóc và bảo vệ đài tưởng niệm
Đến thăm và giúp đỡ các gia đình thương
binh bằng những việc làm phù hợp với khả
năng của mình.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI
I.Mục tiêu :
-Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết.
-Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại.
II.Chuẩn bò : Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: ? Nêu một số hoạt động nông nghiệp
ở nơi em đang sống ?
2.Bài mới :
HĐ1 :Kể tên một số hoạt động công nghiệp
-YC từng cặp kể cho nhau nghe về hoạt động
công nghiệp ở tỉnh, nơi em đang sống.
-Gọi đại diện một số cặp trình bày.

-GV giới thiệu thêm 1 số hoạt động như : Khai
thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp
ráp ô tô, xe máy, … đều gọi là hoạt động công
nghiệp.
HĐ2: Ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương
mại
-Y/C lớp quan sát các hình trong SGK nêu tên
một hoạt động đã quan sát được
(?)Hoạt động đó mang lại lợi ích gì?
GV Giới thiệu phân tích về các hoạt động và
sản phẩm từ các hoạt động đó như :
+ Khoan dầu khí, cung cấp chất đốt và nhiên
liệu để chạy máy,…
+ Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các
nhà máy, chất đốt sinh hoạt …
Kết luận :
HĐ3: Hoạt động thương mại
1 HS nêu, lớp nhận xét, đánh giá
-HS thảo luận và trình bày, nhóm khác
bổ sung.
-Lần lượt từng em nêu.
-Lần lượt các em nêu, lớp bổ sung..
-HS lắng nghe.
GV: Phan Thò Hằng Nga
4
Giáo án buổi sáng. Tuần 16
Y/C lớp quan sát hình 4-5 SGK và cho biết: ?Kể
tên một số hoạt động có trong hình? Những hoạt
động đó được gọi là hoạt động gì? Hoạt động
đó em thường thấy ở đâu?

Cho lớp quan sát tranh ảnh đã chuẩn bò
Y/C HS kể tên một số cửa hàng, chợ, siêu thò ở
quê em?
-YC đại diện các nhóm trả lời trước lớp.
-Kết luận
-Gọi HS đọc mục bạn cần biết
3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét giờ học. Chuẩn bò bài sau
HS quan sát tranh. Nối tiếp trả lời
Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung
-HS đọc SGK
TOÁN: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
I.Mục tiêu :
-Làm quen với biểu thức và giá trò của biểu thức.
-Biết tính giá trò của biểu thức đơn giản.
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 3 SGk. Nhận xét
cho điểm.
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu về biểu thức.
-Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc
Giới thiệu : 126 cộng 51 được gọi là một
biểu thức. Biểu thức 126 cộng 51.
-Viết tiếp: 62 – 11, giới thiệu tương tự:
-Làm tương tự với các biểu thức còn lại.
Kết luận : Biểu thức là một dãy các số, dấu
phép tính viết xen kẽ với nhau.
HĐ2: Giới thiệu về giá trò của biểu thức
-Yêu cầu HS tính 126 + 51

-Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được
gọi là giá trò của biểu thức 126 + 51.
-Giá trò của biểu thức 126 cộng 51 là bao
nhiêu ?
-YC HS tính 125 + 10 – 4
1 HS lên chữa bài, lớp nhận xét
-HS đọc : 126 cộng 51.
-HS nhắc lại : Biểu thức 126 cộng với 51
-HS nhắc lại : Biểu thức 62 trừ 11.
-Trả lời 126 + 51 = 177
-Giá trò của biểu thức 126 cộng 51 là 177
GV: Phan Thò Hằng Nga
5
Giáo án buổi sáng. Tuần 16
-Giới thiệu : 131 được gọi là giá trò của biểu
thức 125 + 10 –4
HĐ3: Luyện tập thực hành
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu
Hướng dẫn bài mẫu
-Y/C HS làm theo mẫu,
-Gọi một số HS nêu kết quả, chữa bài
Bài 2 : Tổ chức thành trò chơi
GV hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử rồi
chơi chính thức
-Hướng dẫn HS tìm gía trò của biểu thức, sau
đó tìm số chỉ giá trò của biểu thức đó và nối
với biểu thức.
-Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc
3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học.
-Trả lời 125 + 10 – 4 = 131

Lớp làm bài vào vở, nối tiếp nêu kết quả
-Giá trò của biểu thức 284 + 10 là 294.
-HS lần lượt trả lời, lớp nhận xét, bổ sung
kết quả
Lớp chia thành hai đội chơi
-Các đội tiến hành chơi
TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA M
I.Mục tiêu :
Viết đúng chữ hoa M (1dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thò Bưởi
(1dòng)và viết câu ứng dụng: Một cây.......hòn núi cao (1 lần)bằng chữ cỡ nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa M
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi HS lên viết từ Lê Lợi. Nhận
xét cho điểm.
2.Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa
Y/C HS quan sát và nêu quy trình viết chữ
hoa M
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ
nào viết hoa
- Treo bảng mẫu chữ õ viết hoa M, T và gọi
Hs nhắc lại qui trình viết đã học ở lớp 2,
- Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại qui
trình viết cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng.
GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
- Có chữ hoa M, T, B.
- 1 em nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- 3 em lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào

bảng con.
GV: Phan Thò Hằng Nga
6
Giáo án buổi sáng. Tuần 16
HĐ2 : Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng
-Gọi HS đọc từ ứng dụng.
-Giải thích :
-Gọi HS nêu nhận xét về chiều cao, khoảng
cách giữa các con chữ?
-yêu cầu HS viết Mạc Thò Bưởi. GV theo dõi
và chỉnh sửa lỗi cho HS.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng.
-Giải thích :
HĐ4 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- Yêu cầu HS viết bài.
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS.
- Thu ø chấm bài.
3.Củng cố, dặn dò :Nhận xét tiết học, chữ
viết của HS
1 Hs đọc
Nêu nhận xét
- 1 HS lên bảng viết, HS dưới lờp viết vào
bảng con.
- HS viết bài vào vở

Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC: BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
I.Mục tiêu:
-Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình.
-Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.

-Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: “Đua ngựa”.
II . Đòa điểm , phương tiện .
+ Đòa điểm : Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
+ Phương tiện : Ghế thấp, kẻ sẵn vạch cho trò chơi
III . Nội dung và phương pháp :
Nội dung ĐL PP Thực hiện
1. Phần mở đầu :
GV nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học
+ Khởi động các khớp
+ Trò chơi “ Kết bạn ”
2. Phần cơ bản .
a.Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm
số .
+ Tập từ 2- 3 lần liên hoàn các động
tác , mỗi lần tập , GV hoặc cán sự chọn
các vò trí đứng khác nhau để tập hợp .
5’
35’
+GV nhận lớp ,tập hợp lớp 4 hàng
dọc ,chuyển thành 4 hàng ngang .
+YC tập hợp lớp theo đội hình hàng
hang rồi luyện tập theo tổ ,nhóm và cả
GV: Phan Thò Hằng Nga
7
Giáo án buổi sáng. Tuần 16
+ Chia tổ tập luyện theo khu vực đã
phân công .
b. Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp , đi
chuyển hướng phải trái .

+ Đi vưỡt chướng ngại vật và đi chuyển
hướng phải , trái theo đội hình 2-3 hàng
dọc .
+ GV chia tổ tập luyện, sửa chữa động
tác cho từng HS.
c. Chơi trò chơi “ đua ngựa ”
+ cho HS khởi động kó các khớp , nhắc
lại cách phi ngựa ,
+HD cách chơi, cho chơi thử :
+HS thực hành chơi :
+Phân thắng
3. Phần kết thúc .
+ GV cùng HS hệ thống bài .
+ GV nhận xét giờ học .
+ GV giao bài tập về nhà
5’
lớp .Gvtheo dõi uốn nắn sửa sai cho HS
.
+ Luyện tập theo khu vực được phân
công .
+Theo dõi ,giúp đỡ các em để các em
hoàn thành các động tác .
+Chia mỗi tổ 5 em luyện tập.
+GV +Hsnhận xét tổ làm đúng đẹp
tuyên dương .

TẬP ĐỌC: VỀ QUÊ NGOẠI
I.Mục tiêu :
-Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
-Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những

người nông dân làm ra lúa, gạo. (trả lời được các câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu)
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng đọc bài: Đôi
bạn và nêu nội dung chính
2.Bài mới
Hoạt động 1 : Luyện đọc
+ GV đọc mẫu lần 1
+ HD đọc nối tiếp từng câu thơ, luyện đọc từ
khó
+ HD đọc nối tiếp từng khổ thơ, nêu chú giải
+Cho các nhóm đọc
+Lớp đọc đồng thanh
HĐ2 : Tìm hiểu bài .
3HS đọc và trả lời câu hỏi
+ Lớp theo dõi
+Đọc nối tiếp câu
+Đọc nối tiếp đoạn, nêu chú giải
+Lớp đọc theo nhóm, một số nhóm thi
đọc, đọc đồng thanh
GV: Phan Thò Hằng Nga
8
Giáo án buổi sáng. Tuần 16
(?)Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Nhờ đâu em
biết điều đó ?
(?)Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ?
(?) Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ ?
(?)Bạn nhỏ nghó gì về những người làm ra
hạt gạo ?
(?) Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn

nhỏ có gì thay đổi ?
HĐ3 : Học thuộc lòng .
+ yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
+ Y/C HS tự nhẩm lại bài thơ .
+Thi đọc giữa các nhóm.
+GV nhận xét ,tên dương
3.Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học, về
nhà học thụôc lòng bài thơ.
+ Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê . Nhờ
sự ngạc nhiên của bạn nhỏ khi bắt gặp
những điều lạ ở quê và bạn nói “ Ở trong
phố chẳng bao giờ có đâu ” mà ta biết
điều đó .
+ Quê bạn nhỏ ở nông thôn .
+ HS tiếp nối nhau trả lời ,
+Họ rất thật thà. Bạn thương họ như
thương người ruột thòt, thương bà ngoại
mình .
+Bạn yêu thêm cuộc sống,yêu thêm con
người sau chuyến về thăm quê .
+Cả lớp đọc đồng thanh 3 lần.
+HS đọc thuộc từng dòng thơ, cả bài thơ .
+Đại diện các nhóm thi đọc,nhóm khác
nhận xét.
TOÁN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
I.Mục tiêu:
-Biết tính giá trò của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân.
Phép chia.
-Áp dụng được việc tính giá trò của biểu thức vào dạn bài tập điền dấu “=”, “<, >”
II.Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi HS chữa bài 2 SGK. Nhận
xét cho điểm.
2.Bài mới:
HĐ1 : HD tính giá trò của các biểu thức
a) Viết bảng 60 + 20 – 5, YC HS đọc
+ Y/C HS suy nghó để tính : 60+ 20 – 5
GV nhận xét, kết luận, gọi HS đọc quy
tắc
HS đọc, nêu cách tính
60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75
hoặc
60 + 20 – 5 = 60 + 15 = 75
+ Nhắc lại quy tắc .
HS làm vào nháp, nêu kết quả
GV: Phan Thò Hằng Nga
9
Giáo án buổi sáng. Tuần 16
b) Viết lên bảng 49 : 7 x 5 và YC HS đọc
+ Y/C HS tính 49 : 7 x 5
Nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành .
Bài 1 : YC HS lên bảng làm biểu thức
205 + 60 + 3 .
+ YC HS nêu cách làm
+ YC HS làm tiếp các bài sau :
+ Chấm, chữa bài cho HS . .
Bài 2 : Gọi HS nêu Y/C
+ HD HS làm bài :
a) 15x3x2 = 45x2 b) 8x5:2= 40:2

= 90 = 20
YC HS nêu kết quả và cách làm.
+Chấm, chữa bài.
Bài 3 : Gọi HS nêu Y/C
+ Viết lên bảng 55 : 5 x 3 . . . 32
(?)Làm thế nào để so sánh được 55 x 5 : 3
với 32 ?
+ YC HS tính giá trò biểu thức 55 : 5 x 3
rồi so sánh với 32 ?
+ YC HS làm các phần còn lại .
+ Chữa bài và cho điểm .
Bài 4 : Gọi em đọc đề, tự tóm tắt
Hướng dẫn HS giải vào vở
-Chấm bài, chữa lỗi
3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học .
+ 1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp.:
a)205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 .
b) 268-68+17= 200+17; c)462-40+7=422+7;
=217 =429
+ 2 em lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, đổi
vở kiểm tra kết quả.
+2 em nêu kết quả và cách làm.
+1 HS nêu

+ Lớn hơn .
+ 2 em lên bảng làm bài , lớp làm vào vở . .
-Lớp đọc đề và giải vào vở
Giải: Hai gói mì cân nặng là :
80 x 2 = 160 ( g )
Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là :

160 + 455 = 615 ( g )
Đáp số: 615 g

CHÍNH TẢ (NGHE- VIẾT): ĐÔI BẠN
I.Mục tiêu : .
-Chép và trình bày đúng bài chính tả.
-Làm đúng bài tập 2 a/b
II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi HS viết từ: tươi cười, nhà
1 HS lên viết, lớp nhận xét
GV: Phan Thò Hằng Nga
10