Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 từ tuần 21 tới tuần 31...

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (289.39 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 16/01/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 21 Thứ tư, ngày 20 tháng 01 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 41; 42: Thực hành

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

3ph

65ph

2ph

1. Bài cũ:
- Ổn định lớp.

- Hỏi HS cách khởi động phần mềm
Chơi Golf.

2. Hoạt động 1: Nhắc lại:
Hỏi:

- Cách khởi động trò chơi ?
- Cách chơi.

3. Hoạt động 2: Thực hành:

- GV vừa thực hiện mẫu, vừa giải thích

luật chơi cho HS.

- Cho HS thực hành + quan sát thao tác
của HS.

4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học;
- Tuyên dương HS.

- Trả lời.

- Nháy đúp chuột vào biểu
tượng của trò chơi trên màn
hình.

- Trả lời.

- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Thực hành dưới sự hướng dẫn
của gv.

Ngày soạn: 18/01/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 3A, 3B.

Tuần 21 Thứ sáu, ngày 22 tháng 01 năm 2016
TIN HỌC

VẼ ĐƯỜNG CONG 
I. MỤC TIÊU:

Học sinh biết sử dụng công cụ để vẽ các cung đường cong một phía; rèn
kỹ năng dùng chuột;

Giáo dục tinh thần hợp tác, tính tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Máy vi tính.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động 1: Giảng bài. (5’)

- Chọn công cụ trong hộp công cụ.
- Chọn màu vẽ, nét vẽ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối
của đường cong; có 1 đoạn thẳng;

- Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng; giữ và
kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng,
tới khi vừa ý thả chuột và nháy chuột.
b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. (10’)
* Thực hành: (52’)

- Vẽ con cá theo các bước :

- Chọn công cụ và vẽ 1 đường cong:

- Vẽ đường cong thứ 2 có hướng cong
ngược với đường cong thứ nhất.

- Dùng công cụ để vẽ đi, vây và mắt
cá. sau đó tơ màu.

Làm bài thực hành trên Paint:

3. Củng cố: (3’)

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.

Ngày soạn: 22/01/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 5A, 5B.

Tuần 22 Thứ ba, ngày 26 tháng 01 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 43; 44: Thực hành tổng hợp
I. MỤC TIÊU:

Thực hành tổng hợp, kết hợp các thao tác trình bày văn bản, căn lề, tạo
bảng, chèn hình để có một văn bản cân đối và đẹp mắt; có ý thức ứng dụng tin
học vào hoạt động như viết, trang trí báo tường, báo điện tử;

Giáo dục tinh thần hợp tác, ý thức tự học.
II. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:

- Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Hs
10’ Nêu các bước chèn ảnh từ tệp?

- GV nhận xét,

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

50’ - GV chia HS ngồi theo nhóm đơi để thực
hành.

- u cầu mở Word để thực hành.
- Yêu cầu thực hành bài T1.

Em là hoa hồng nhỏ
Em sẽ là mùa xuân của mẹ
Em sẽ là mau nắng của cha

Em đến trường học bao điều lạ
Môi hé cười là những nụ hoa
Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ
Em gối đầu lên những vần thơ
Em thấy mình là hoa hồng nhỏ
Bay giữa trời làm tháng ngày qua
Trời mênh mơng đất hiền hồ

Bàn chân em đi nhè nhẹ
Đưa em vào tình người bao la
Cây có rừng bầy chim làm tổ
Sơng có nguồn từ suối chảy ra
Tim mỗi người là quê nhà nhỏ
Tình nồng thắm như Mặt Trời xa.

- Ngồi theo nhóm đơi

- Bật máy tính, mở phần mềm
Word.

- Các nhóm thực hành trên
máy tính theo yêu cầu.

10’ - Nêu các bước chọn phông chữ, cỡ chữ,
màu chữ, căn lề?

- Chốt bài, nhận xét tiết thực hành.

- u cầu học bài, luyện tập thêm (Nếu có
máy tính).

- Giờ sau mang sách, vở lên phòng máy
thực hành tiếp.

3 HS trả lời
3 HS nhận xét

Rút kinh nghiệm tiết học sau.
Thực hiện ở nhà

Lắng nghe

Dạy lớp: 4A, 4B. Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chun mơn đào tạo: CĐSP tiểu học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Tốn.

HĐGD liên quan đến kiến thức các mơn học:
- Mơn học: Tốn; từ tiết 92 đến tiết 96.

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4.
I. MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 201 và tiết 96 của tuần 22;
Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1. HS tự quản làm bài tập: tiết 1;
2. HS hoạt động thư viện : tiết 2;

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 22 Thứ tư, ngày 27 tháng 01 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 43, 44: Em tập soạn thảo
I. MỤC TIÊU:

HS nhớ lại cách khởi động Word; cách gõ chữ Việt;

Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong q trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:

SGK, phịng máy tính.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ:

- HS nhắc lại cách thực hiện của trò chơi Golf.
2. Bài mới:

a) Hoạt động 1: Khởi động phần mềm:

- HS nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo Word.

b) Hoạt động 2: Nhắc lại cơng dụng của Phím Shift; Phím Enter; Phím Ctrl
- Nhắc lại cách bỏ dấu Tiếng Việt.

c) Hoạt động 3: Thực hành: thực hành theo nhóm:
Làng quê ...
Em u hồ bình ...
Trường của chúng em ...
Nước hồ trong xanh ...
Mây trắng bay ...
Trăng rằm toả sáng ...
Lúa vàng trĩu hạt ...
Sông Hồng ...
3. Củng cố - dặn dò:

- Nhắc nhở hs một số chú ý khi soạn thảo; nhận xét giờ học.
Ngày soạn: 28/01/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 5A, 5B.

Tuần 23 Thứ ba, ngày 2 tháng 02 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 43, 44: Thực hành tổng hợp 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

Thực hành tổng hợp, kết hợp các thao tác trình bày văn bản, căn lề, tạo
bảng, chèn hình để có sản phẩm là một văn bản cân đối và đẹp mắt.

Có ý thức ứng dụng tin học vào hoạt động của lớp, Đội Thiếu niên Tiền
phong như viết, trang trí báo tường, báo điện tử.

II. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:

Phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành.
III. NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

5’ Nêu các bước chọn phông chữ, cỡ
chữ, căn lề?

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV nhận xét, ghi điểm

60’ - GV chia HS ngồi theo nhóm đơi để
thực hành.

- u cầu mở Word để thực hành.
- Thực hành bài T2 SGK trang 93.
- Thực hành bài T3 SGK trang 94.

- Ngồi theo nhóm đơi

-Bật máy tính, mở phần mềm Word.
- Các nhóm thực hành trên máy tính
theo yêu cầu.

5’ - Nêu các bước tạo bảng trong văn
bản ?

- Chốt bài, nhận xét tiết thực hành.
- Giờ sau mang sách, vở lên phòng
máy thực hành.

1 HS trả lời
1 HS nhận xét

Rút kinh nghiệm tiết học sau.
Thực hiện ở nhà

Lắng nghe
Dạy lớp: 4A, 4B. Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chuyên môn đào tạo: CĐSP tiểu học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Tốn.

HĐGD liên quan đến kiến thức các mơn học:
- Mơn học: Tốn; từ tiết 97 đến tiết 101.

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4.

I. MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 22 và tiết 101 của tuần 23;
Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1. HS tự quản làm bài tập: tiết 1;
2. HS hoạt động thư viện : tiết 2;

3. Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết 3.
Ngày soạn: 29/01/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 23 Thứ tư, ngày 03 tháng 02 năm 2016
TIN HỌC

BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:

HS sử dụng các nút lệnh , , , trên thanh công cụ để canh chỉnh lề
của văn bản; đặt đúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím.

Giáo dục ý thức tự học,
II. CHUẨN BỊ:

Phịng máy tính.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Bài cũ: (3’)

- HS nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thảo Word.
2. Bài mới:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- ChoHS quan sát đoạn văn mẫu về căn lề.

- Giới thiệu 4 dạng canh lề theo mẫu đưa ra (căn thẳng lề trái, lề phải, căn giữa,
căng thẳng cả 2 lề (căn đều) và vị trí các biểu tượng của chúng trên thanh công cụ
Formatting..

b) Hoạt động 2: Cách căn lề: (5’)
- Các bước thực hiện:

+ Nháy chuột (tô đen) vào đoạn văn bản cần căn lề.

+ Nháy chuột lên một trong 4 nút lệnh , , , trên thanh Formating.
c) Hoạt động 3: (53’)

- Hãy trình bày 1 bài ca dao trên theo dạng:
+ Căn lề trái.

+ Căn lề phải.
+ Căn giữa

Theo em cách nào là phù hợp nhất?
- Hướng dẫn hs thực hành

- Quan sát, sửa lỗi cho hs trong khi thực hành.
- Nhận xét quá trình thực hành của hs.

3. Củng cố - dặn dò: (5’)

- Nhắc lại cách căn lề một đoạn văn bản gồm những dạng nào. Đối với từng đoạn
văn mà có cách căn lề khác nhau.

- Về nhà xem bài để hôm sau thực hành tiếp.

Ngày soạn: 29/01/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 23 Thứ sáu, ngày 05 tháng 02 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 45; 46: Thực hành
I. MỤC TIÊU:

HS khởi động Paint, tô màu theo mẫu; bước đầu biết sao chép, di chuyển,
tẩy xoá; rèn kỹ năng thao tác trên Paint;

Giáo dục ý thức tự học, tinh thần hợp tác, ham học hỏi.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

Phòng máy đảm bảo hoạt động tốt.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Thực hành: HS thực hành theo nhóm

- Thực hành vẽ đoạn thẳng, đường cong, tẩy xóa hình;
- GV chỉ dẫn từng nhóm.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Sao chép màu từ màu có sẵn:

Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS;
- Chúc Tết HS.

Ngày soạn: 12/02/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 5A, 5B.

Tuần 24 Thứ ba, ngày 16 tháng 02 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 47; 48: Thế giới logo của em: câu lệnh lặp
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU:

Ơn tập lệnh lặp Repeat; lệnh Repeat lồng nhau, nhận dạng, cách viết và
tác dụng của câu lệnh lặp; vận dụng lệnh Repeat để vẽ các hình hình học theo mẫu;

Giáo dục tính tự giác học tập
II. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:

Kiểm tra phòng Mt đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết thực hành.
III. NỘI DUNG, TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GV yêu cầu HS làm các bài tập B1, B2, B3 trong sgk. (30’)
- GV gọi 1 HS đọc bài

- GV hướng dẫn HS cách làm bài tập.
- GV giới thiệu câu lệnh lặp lồng nhau.
- GV đưa ra 1 số ví dụ (30’)

- REPEAT 8 REPEAT 6 FD 30 RT 60 RT 45 
- REPEAT 5 REPEAT 6 FD 30 RT 60 RT 72 
- Rùa thực hiện hai lần REPEAT.

- REPEAT 6 …: Rùa vẽ một hình lục giác nhờ lặp 6 lần lệnh FD 30 RT 60.
- REPEAT 5 …: Rùa vẽ xong chiếc khăn thêu nhờ lặp 5 lần, mỗi lần Rùa vẽ
hình lục giác sau đó quay phải một góc 72 độ.

- GV chốt lại kiến thức bài học. (5’)
- Nhận xét tiết học.

- Khen ngợi những HS tích cực xây dựng bài.
Dạy lớp: 4A, 4B. Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chun mơn đào tạo: CĐSP tiểu học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Toán.

HĐGD liên quan đến kiến thức các môn học:
- Mơn học: Tốn; từ tiết 102 đến tiết 106.

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4.
I. MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 23 và tiết 106 của tuần 24;
Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1. HS tự quản làm bài tập: tiết 1;
2. HS hoạt động thư viện : tiết 2;

3. Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết 3.
Ngày soạn: 13/02/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 24 Thứ tư, ngày 17 tháng 02 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 47; 48: Cỡ chữ và phông chữ
I. MỤC TIÊU:

HS biết thay đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm Word; đặt
đúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím;

Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ.

Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong q trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

5’

(60’)

(5’)

1. Bài cũ:

- Có bao nhiêu cách căn lề của một văn bản? Hãy kể tên những cách đó.
2. Các hoạt động:

a) Hoạt động 1: Các bước thực hiện chọn cỡ chữ:

* Cách 1: Nếu là trang giấy trắng thì ta chỉ cần nhắp chuột ở mũi tên 
bên phải ô cỡ chữ, một danh sách cỡ chữ hiện ra. Ta chỉ việc nhắp chuột
lên cỡ chữ cần chọn.

* Cách 2: Nếu đã gõ văn bản rồi thì ta tiến hành như sau:

- Đưa con trỏ chuột đến trước chữ cái đầu tiên của đoạn văn bản.
- Kéo thả chuột từ đầu cho đến hết nội dung văn bản.

- Nhắp chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ, một danh sách cỡ chữ hiện
ra. Ta chỉ việc nhắp chuột lên cỡ chữ cần chọn.

b) Hoạt động 2: Các bước thực hiện chọn phông chữ:
+ Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ.
+ Nháy chuột vào phông chữ em muốn chọn.

- Kết luận: Tuỳ vào loại văn bản mà ta có thể chọn phơng chữ phù hợp.
3. HS thực hành theo nhóm:

- GV chỉ dẫn, giúp đỡ HS.

4. Củng cố - dặn dị:

- Nhận xét q trình thực hành của hs.
- Nhắc lại cách chọn cỡ chữ.

- Yêu cầu hs về nhà xem lại bài để buổi sau thực hành tốt hơn.
- Nhận xét giờ học.

Ngày soạn: 13/02/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 3A, 3B.

Tuần 24 Thứ sáu, ngày 19 tháng 02 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 47; 48: Bước đầu tập soạn thảo
I. MỤC TIÊU

Học sinh bước đầu làm quen với phần mềm soạn thảo văn bản Word; giúp
các em yêu thích mơn học hơn.

Rèn tính cẩn thận, phát triển tư duy, tính tự học.
II. ĐỒ DÙNG

Phịng máy.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. GV: (15’)

Trong chương này các em sẽ học soạn thảo bằng phần mềm soạn thảo Word.
Word là phần mềm soạn thảo được dùng phổ biến tại Việt Nam.

Vậy làm thế nào để ta có thể soạn thảo được ?
Ta phải mở word hay còn gọi là khởi động word.
Vậy mở word như thế nào ?

2. HS thực hành: (50’)

Soạn thảo trên máy tính nghĩa là sao?
Ta làm thế nào?

Soạn thảo trên máy tính có khác gì so với soạn thảo văn bản thơng thường ta vẫn
làm như viết thư, viết bài không?

Trong một đoạn văn bản, word tự động xuống dòng khi con trỏ soạn thảo sát lề
phải, khơng cịn chỗ cho chữ mới được gõ vào.

3. Củng cố: Tóm tắt lại bài (5’)

Chú ý: Thao tác khởi động word: Nháy chuột hai lần liên tiếp nhưng phải
nháy nhanh tay.

Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào.

Ngày soạn: 13/02/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 3A, 3B.

Tuần 25 Thứ ba, ngày 23 tháng 02 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 49; 50: Thủ tục trong logo
I. MỤC TIÊU:

Sơ bộ nắm được ý nghĩa của thủ tục: là tập hợp các lệnh trong một tên
mới để tiện sử dụng; nắm được các thành phần của một thủ tục trong LOGO:

Nhận biết dấu hiệu khởi đầu (từ khoá TO), dấu hiệu kết thúc (từ khoá END)
của một thủ tục.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học.
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:

GV đưa ra một số ví dụ:

- Người chỉ huy hơ "Nghiêm, chào cờ. Chào!"

- Mọi người đứng nghiêm trang, ngẩng cao đầu, mắt nhìn lá cờ Tổ quốc.

-Thủ tục là một dãy các thao tác được thực hiện theo thứ tự để hồn thành một
cơng việc nào đó.

GV đưa ra những dịng lệnh tạo nên thủ tục Vẽ góc vng.

To vegocvuong, Forward 100; Right 90; Forward 100; End
- Dùng chữ Việt không dấu để đặt tên cho thủ tục.

- Trong tên thủ tục khơng được có dấu cách, phải có ít nhất một chữ cái.
GV đưa ra cách viết một thủ tục trong logo

- HS thực hành

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.

Dạy lớp: 4A, 4B. Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chun mơn đào tạo: CĐSP tiểu học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Toán.

HĐGD liên quan đến kiến thức các môn học:
- Mơn học: Tốn; từ tiết 107 đến tiết 111.

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4.
I. MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 24 và tiết 101 của tuần 25;
Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1. HS tự quản làm bài tập: tiết 1;
2. HS hoạt động thư viện : tiết 2;

3. Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết 3.
Ngày soạn: 20/02/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 25 Thứ tư, ngày 24 tháng 02 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 49; 50: Sao chép văn bản

I. MỤC TIÊU:

HS biết sử dụng các nút lệnh Sao chép và Dán để sao chép các phần
văn bản đã chọn; biết lưu văn bản;

Có kỹ năng sao chép và dán với những đoạn văn bản giống nhau;
Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong q trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
5’

5’

55’

5’

1. Bài cũ:

- Kiểm tra thao tác chọn cỡ chữ và phông chữ.
2. Các hoạt động:

a) Hoạt động 1:

- Hỏi: Từ trăng và câu Trăng ơi...từ đâu đến ? được lặp lại bao nhiêu lần ?
b) Hoạt động 2: Cách sao chép văn bản.

- Chọn phần văn bản cần sao chép.

- Nháy chuột ở nút sao chép (Copy) trên thanh công cụ để đưa nội
dung vào bộ nhớ của máy tính.

- Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép.

- Nháy chuột ở nút dán (Paste) để dán nội dung vào vị trí con trỏ đang
đứng.

- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút sao chép.
 - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán.
c) Thực hành:

- Y/c HS gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tác sao chép để tiết
kiệm thời gian.

-Y/c HS gõ thêm hai khổ thơ còn lại của bài thơ có sử dụng thao tác sao
chép để tiết kiệm thời gian.

- Yêu cầu hs thực hành.

- Quan sát và hướng dẫn học sinh sửa những lỗi sai.
d) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét quá trình thực hành của hs.
- Nêu tóm tắt cách sao chép văn bản.

- Về nhà xem lại bài để tiết tới thực hành cho thật tốt.
- Nhận xét tiết học.

Ngày soạn: 20/02/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;

Dạy lớp: 3A, 3B.

Tuần 25 Thứ sáu, ngày 26 tháng 02 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 49; 50: Gõ các chữ ă, â, ô, ơ, ư, ê, đ
I. MỤC TIÊU

HS biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Vietkey;
rèn tư duy lôgic, khả năng phán đoán, phát triển năng lực lao động sáng tạo;

Giáo dục tính chăm chỉ, tạo hứng thú cho mơn học.
II. ĐỒ DÙNG - PHƯƠNG TIỆN:

Phòng máy, tài liệu liên quan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Muốn gõ các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ em gõ liên tiếp hai chữ theo quy tắc ở
bảng sau:

Để có chữ Em gõ
ă aw
â aa
ê ee
ô oo
ơ ơ
ư uw
đ dd

Ví dụ: Để gõ hai chữ: Đêm trăng, em gõ như sau:

Ddeem trawng.

a. Gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ

Muốn gõ các chữ hoa Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ em cũng gõ liên tiếp hai chữ hoa theo
quy tắc tương tự như trên

2. Thực hành: (52’)

- Trước khi thực hành GV hỏi và yêu cầu HS liệt kê những chữ đặc trưng của
tiếng Việt khơng có trên bàn phím và ghi vào một cột (khơng cần đúng thứ tự như
trong sách giáo khoa). Sau đó ghi cách gõ các phím ở cột bên cạnh (bên trái hoặc
bên phải) và giữ nguyên trên bảng để học sinh tham khảo khi thực hành.

Ngoài những cụm từ được chuẩn bị sẵn GV có thể tìm những cụm từ hay
phát sinh trong giờ thực hành, phù hợp với lứa tuổi HS.

Để tăng hứng thú cho HS GV dạy cho HS lưu vào đĩa.
3. Củng cố: (3’)

- Tóm tắt lại bài

- Nhận xét, tuyên dương HS.

Ngày soạn: 27/02/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 5A, 5B.

Tuần 26 Thứ ba, ngày 01 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 52; 53: Âm nhạc trong logo
I. MỤC TIÊU:

Tìm hiểu lệnh Sound; qua các câu lệnh luyện tập kĩ năng làm việc với thủ
tục trong LOGO;

Giáo dục tính hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Phịng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học.
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Sound là câu lệnh để chơi một nốt nhạc trong Logo.

Khi gõ câu lệnh sound [880 200] trong ngăn gõ lệnh và nhấn phím Enter, máy tính
sẽ phát ra nốt La ngân dài trong 200 tíc (một tíc là khoảng 1/60 giây).

2. Viết thủ tục để chơi một đoạn nhạc: GV lấy một ví dụ về viết thủ tục: 
to Doremi

sound [523 120]
sound [587 120]
sound [659 120]
sound [698 120]

3. Nhìn bản nhạc viết thủ tục: HS thực hành:

Lấy thời gian ngân dài của nốt trịn làm mốc để tính thì:
- Nốt trắng có trường độ bằng nửa nốt trịn: = + ;

- Nốt đen có trường độ bằng nửa nốt trắng: = + ; V.v..V..v
Dạy lớp: 4A, 4B. Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chun mơn đào tạo: CĐSP tiểu học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Toán.

HĐGD liên quan đến kiến thức các môn học:
- Mơn học: Tốn; từ tiết 112 đến tiết 116.

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4.
I. MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 25 và tiết 116 của tuần 26;
Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1. HS tự quản làm bài tập: tiết 1;
2. HS hoạt động thư viện : tiết 2;

3. Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết 3.
Ngày soạn: 27/02/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 26 Thứ tư, ngày 02 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 51; 52: Lưu, mở văn bản
I. MỤC TIÊU:

Học sinh biết sử dụng nút lệnh Lưu để lưu nội dung thực hành; biết
phân biệt giữa biểu tượng lưu bài mới và mở bài cũ ;

Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong q trình học tập.
II. CHUẨN BỊ:

Phịng máy tính, bài thực hành.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

sound [784 120]
sound [880 120]
sound [988 120]

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1. Hoạt động 1: (5’) Nhắc lại thao tác lưu nội dung thực hành:
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách lưu một văn bản.

- HS lên máy thực hiện lại cho lớp xem.
2. Hoạt động 2: Thực hiện thao tác lưu: (28’)

- GV vừa thực hiện lại thao tác lưu vừa giải thích các bước thực hiện.
+ B1: Nhắp chuột trái vào biểu tượng , một hộp thoại xuất hiện.
 + B2: Gõ tên văn bản cần lưu trong khung File name.

+ B3: Nhắp chuột trái vào nút Save để lưu.

3. Hoạt động 3: Thực hiện thao tác mở bài cũ đã có trên đĩa: (30’)
- Nhắp chuột trái vào biểu tượng , một hộp thoại xuất hiện;

- HS thực hành theo nhóm.

4. Củng cố - dặn dị: (7’)

- Nhận xét q trình thực hành của học sinh.
- Nhận xét tiết học.

- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để sao chép đoạn văn bản giống nhau
để tiết kiệm thời gian và thao tác lưu bài thực hành.

Ngày soạn: 01/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 3A, 3B.

Tuần 26 Thứ sáu, ngày 04 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 51; 52: Dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã
I. MỤC TIÊU:

HS biết cách gõ các từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu hỏi, dấu ngã;
luyện gõ mười ngón; biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn bản;

Giáo dục tính chăm chỉ, sự hứng thú học tập.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Phòng máy

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Để gõ một từ có dấu thanh, em thực hiện theo quy tắc “Gõ chữ trước, gõ dấu
sau”:

B1: Gõ hết các chữ trong từ.
B2: Gõ dấu

Gõ chữ Được dấu
F dấu huyền
S dấu sắc
J dấu nặng
R dấu hỏi
X dấu ngã
Ví dụ Kết quả
Em gõ

Hocj baif Học bài
Lanf gios mats làn gió mát
Vaangf trawng Vầng trăng
Quar vair Quả vải
Dungx camr Dũng cảm
Thoor caamr Thổ cẩm
2. HS thực hành: (45’)

- HS thực hành theo nhóm, GV chỉ dẫn thêm.
3. Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.

Ngày soạn: 01/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 5A, 5B.

Tuần 27 Thứ ba, ngày 08 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 53; 55: Thực hành
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU:

Tìm hiểu lệnh SOUND.

Thơng qua các câu lệnh SOUND, tiếp tục luyện tập các kĩ năng làm việc
với thủ tục trong LOGO.

I. CHUẨN BỊ:

Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học.
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1. Kiểm tra bài cũ GV nêu câu hỏi:

Viết thủ tục để chơi một đoạn nhạc ?

2. Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập
T1 trong SGK trang 112.

T2 trong SGK trang 113.
T3 trong SGK trang 113.
T4 trong SGK trang 116.
T5 trong SGK trang 116.
T6 trong SGK trang 117.
T7 trong SGK trang 117.

3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét ý thức thực hành của học sinh.
- Chuẩn bị bài mới.

Dạy lớp: 4A, 4B. Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chun mơn đào tạo: CĐSP tiểu học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Tốn.

HĐGD liên quan đến kiến thức các mơn học:
- Mơn học: Tốn; từ tiết 117 đến tiết 121.

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4.
I. MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 26 và tiết 121 của tuần 27;
Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1. HS tự quản làm bài tập: tiết 1;
2. HS hoạt động thư viện : tiết 2;

3. Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết 3.
Ngày soạn: 05/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 27 Thứ tư, ngày 09 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 53; 54: Trình bày chữ đậm, nghiêng
I. MỤC TIÊU:

HS biết sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ nghiêng;
có ý thức tích cực, chủ động sáng tạo; thái độ nghiêm túc trong việc học tập.

II. CHUẨN BỊ:

Phịng máy tính, bài thực hành.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Bài cũ:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.
2. Bài mới:

a) Hoạt động 1: Cách tạo chữ đậm:

- GV mở bài đã trình bày sẵn chữ thường, chữ đậm và chữ nghiêng;
 + Điểm giống nhau giữa ba dòng trên?

+ Sự khác nhau giữa ba dòng trên?

- Để thực hiện thao tác in đậm ta sẽ thực hiện theo các bước sau:
+ B1: Chọn (bôi đen) phần văn bản cần tô đậm.

+ Nhắp chuột trái vào chữ B trên thanh công cụ.

- Muốn cho văn bản trở lại bình thường như lúc đầu thì ta thực hiện lại thao tác
vừa làm (bỏ in đậm).

* Ngoài việc tạo chữ đậm, ta cịn có thể tạo chữ nghiêng cho văn bản.
b) Hoạt động 2: Tạo chữ nghiêng cho văn bản:

- Để định dạng chữ nghiêng cho văn bản, ta sẽ thực hiện theo các bước sau:
+ B1: Chọn (bôi đen) văn bản cần in nghiêng.

+ Nhắp chuột trái vào chữ I trên thanh công cụ.
(Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + I)

- Muốn cho văn bản trở lại bình thường như lúc đầu thì ta thực hiện lại thao tác
vừa làm (bỏ in nghiêng).

c) Củng cố - dặn dị:

- Nhận xét q trình thực hành của học sinh.
- Nhận xét tiết học.

- GV yêu cầu học sinh học lại cách để tạo chữ đậm và nghiêng.

Ngày soạn: 05/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 3A, 3B.

Tuần 27 Thứ tư, ngày 09 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 53; 54: Luyện tập
I. MỤC TIÊU

Học sinh thành thạo việc khởi động các phần mềm Vietkey và Word.

Gõ văn bản đơn giản và biết cách sửa văn bản với các phím xố.

Giáo dục đức tính chăm chỉ, ham học hỏi, tìm tịi.
II. ĐỒ DÙNG

Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy.
Học sinh: Kiến thức.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 
1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cách gõ chữ, gõ dấu.
3. Bài mới

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

GV gọi học sinh lên thực hành. Tuỳ từng đối tượng học sinh mà giáo viên
cho thực hành các mẫu khác nhau.

GV thường xuyên quan sát nhắc nhở, giải đáp kịp thời các thắc mắc của học
sinh đặc biệt với hs yếu cần sát sao, hướng dẫn chi tiết.

Yêu cầu: Gõ đoạn văn bản sau:

Đồng Đăng có phố Kỳ Lừa
Có nàng Tơ Thị, có chùa Tam Thanh.

Gió đưa cành trúc la đà

Tiếng chng Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương

Mịt mù khói toả ngàn sương

Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ.
Đường vô xứ Nghệ quanh quanh
Non xanh, nước biếc như tranh hoạ đồ.

Mình về với Bác đường xi

Thưa giùm Việt Bắc khơng ngi nhớ Người.
Nhớ Ơng Cụ mắt sáng ngời

Áo nâu, túi vải đẹp tươi lạ thường
Nhớ Người những sáng tinh sương
Ung dung yên ngựa trên đường suối reo…

Nhớ chân người bước lên đèo

Người đi, rừng núi trơng theo bóng người…
Tố Hữu
4. Củng cố

Nhận xét ưu, nhược điểm.

Ngày soạn: 11/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 5A, 5B.

Tuần 27 Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 55; 56: Viết chữ và làm tính trong logo

I. MỤC TIÊU:

HS biết lệnh Label, Print để viết chữ, làm các phép tính đơn giản; có kỹ
năng sử dụng các lệnh Label, Print và phối hợp với các lệnh khác;

Thích thú, tị mị, ham mê học tập.
II. CHUẨN BỊ:

Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

GV giới thiệu bài.

Dùng lệnh: Label gõ chữ và nhấn Enter.

Chữ sẽ hiện ra trên màn hình theo hướng từ dưới lên.
Ví dụ: Label “Xin chào”

Lúc này trên màn hình chỉ xuất hiện từ xin.
Để viết được nhiều từ em dùng lệnh.
- Label [Xin chào các bạn]

Vào mục Set/ Label Font...

Lệnh Print cho hiện trên màn hình kết quả các phép tính.
Ví dụ em muốn tính 2 * 5 ta làm như sau

Print 2 * 5 hoặc Pr 2 * 5 sau đó nhấn phím Enter.
Lệnh Show cho kết quả tương tự như lệnh Print.
- HS thực hành

- Nhận xét tiết học.

- Về nhà học bài cũ, luyện tập thêm nếu có máy tính ở nhà. Chuẩn bị bài mới
Dạy lớp: 4A, 4B. Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chun mơn đào tạo: CĐSP tiểu học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Toán.

HĐGD liên quan đến kiến thức các môn học:
- Mơn học: Tốn; từ tiết 122 đến tiết 126.

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4.
I. MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 27 và tiết 126 của tuần 28;
Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1. HS tự quản làm bài tập: tiết 1;
2. HS hoạt động thư viện : tiết 2;

3. Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết 3.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Ngày soạn: 11/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 27 Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 55; 56: Ôn tập soạn thảo
I. MỤC TIÊU:

Củng cố cho HS:

Ôn lại những khái niệm ban đầu về soạn thảo; cách căn lề đoạn văn bản;
trình bày cỡ chữ và phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ.

Cách sao chép văn bản.
Trình bày chữ đậm, nghiêng.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Phòng máy

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Phần lý thuyết: HS thảo luận nhóm: (20’)
1. Để trình bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phím nào ?

A. Ctrl + B B. Ctrl + E C. Ctrl + I D. Ctrl + U.
2. Để lưu văn bản ta phải làm thế nào?

A. Vào File chọn Save B. Ctrl + S C. Cả A và B D. Ctrl + N.
3. Để tạo mới một văn bản ta nhấn tổ hợp phím….

A. Ctrl + A B. Shift+Ctrl + N C. Ctrl + O D Ctrl + N

4. Nhấn nút sao tương đương với nhấn tổ hợp phím nào ?

A. Ctrl + V B. Ctrl + C C. Ctrl+ X D. Ctrl + E.
5. Có mấy cách căn lề ?

A. 1 cách B. 2 cách C. 3 cách D. 4 cách.
 2. Phần thực hành: HS thực hành theo nhóm: (45’)

Gõ bài ca dao Trâu ơi.

- Tên bài chữ đậm, cỡ chữ 14; bài thơ chữ thường cỡ 14; phông Time newroman.
- Hãy chọn cách căn lề phù hợp nhất cho bài ca dao.

3. Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét kết quả thực hành, tuyên dương HS.

Ngày soạn: 14/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 3A, 3B.

Tuần 27 Thứ sáu, ngày 18 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 55; 56: Thực hành
I. MỤC TIÊU

Học sinh biết cách di chuyển và sao chép hình.
Biết cách kết hợp các bước với nhau hợp lý.

Rèn tính làm việc độc lập, phát triển tính sáng tạo, tư duy logic

II. ĐỒ DÙNG

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP 
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV: Nhắc nhở, quán triệt hs thực hiện theo đúng nội quy.
- Kiểm tra lại các thiết bị điện.

2. Bố trí vị trí thực hành: (10’)

GV phân cơng vị trí thực hành cho từng nhóm hs.
3. Bài thực hành: (50’)

a) Các kiến thức cần nhớ.
? Khởi động paint.

? Các bước chọn phần hình vẽ

? Các bước di chuyển và sao chép hình
 b) Nội dung thực hành

- TH1: Ghép các mảnh hình I, II, III, IV lại thành ngơi nhà theo mẫu.
Các bước:

Tạo hình cắt quanh mảnh I.

Di chuyển hình cắt tới vị trí I theo mẫu.

Lặp lại hai bước trên cho các hình cắt II, III, IV ( hình 3.4)
4. Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.

Ngày soạn: 18/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 5A, 5B.

Tuần 29 Thứ ba, ngày 22 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 57; 58: Thực hành tổng hợp
I. MỤC ĐÍCH, U CẦU:

Ơn lại các thao tác để mở cửa sổ soạn thảo thủ tục, lưu một thủ tục trong
Logo, gọi thủ tục từ cửa sổ lệnh.

Có kỹ năng sử dụng các lệnh Label, Print và phối hợp với các lệnh khác
trong một thủ tục.

Thích thú, tị mị, ham mê học tập.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy và học.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

- Nêu cách viết thay đổi cỡ chữ, phông chữ trong Logo ?
GV chia HS ngồi theo nhóm đơi để thực hành.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

HS thực hành theo yêu cầu bài B1 trang 123

- Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ trong logo ?

- GV chốt bài nhận xét tiết thực hành.

- Khen ngợi những nhóm làm bài tốt.
Dạy lớp: 4A, 4B. Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chun mơn đào tạo: CĐSP tiểu học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Toán.

HĐGD liên quan đến kiến thức các môn học:
- Mơn học: Tốn; từ tiết 127 đến tiết 131.

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4.
I. MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 28 và tiết 131 của tuần 29;
Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1. HS tự quản làm bài tập: tiết 1;
2. HS hoạt động thư viện : tiết 2;

3. Vệ sinh sân trường, vườn hoa, lớp học: tiết 3.

Ngày soạn: 20/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 4A, 4B.

Tuần 29 Thứ tư, ngày 23 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 57; 58: Ôn tập soạn thảo
I. MỤC TIÊU:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Ôn lại những khái niệm ban đầu về soạn thảo; cách căn lề đoạn văn bản;
trình bày cỡ chữ và phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ;

Cách sao chép văn bản; trình bày chữ đậm, nghiêng;
Rèn kỹ năng thực hành trên Word;

Giáo giục tinh thần tự học và hợp tác.
1.Bài cũ:

- Ổn định lớp.

- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn
bản mẫu.

- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.
2. Bài mới:

a) Hoạt động 1: Nhắc lại:

- Hỏi: Có mấy cách căn lề? Kể tên các cách căn lề và trình bày cách để căn lề
một đoạn văn bản?

- Gọi hs trả lời.

- Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ?
- Gọi hs trả lời.

- Gv nêu ra câu hỏi để sao chép văn bản thì em phải làm sao?
- Gọi hs trả lời.

- Gv nêu ra câu hỏi để trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch dưới thì em phải làm
sao?.

- Gọi hs trả lời.

b) Hoạt động 2: Thực hành.

- Yêu cầu học sinh gõ và trình bày bài thơ "Dịng sơng mặc áo" (SGK Cùng học
tin học Q2 -Trang 89).

- Y/C HS vận dụng những kiến thức đã học như cách gõ mười ngón, cách căn lề,
thay đổi cỡ chữ và phơng chữ, cách trình bày chữ đậm và nghiêng.

- Hướng dẫn học sinh thực hành.

- Theo dõi quá trình thực hành và yêu cầu học sinh sữa những lỗi khi gõ sai.
3. Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.

- Yêu cầu hs phải nắm được các kiến thức của chương.
- Về nhà ôn tập lại những phần chưa hiểu rõ.

Ngày soạn: 20/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;

Dạy lớp: 3A, 3B.

Tuần 29 Thứ sáu, ngày 25 tháng 3 năm 2016
TIN HỌC

Tiết 57; 58: Ôn tập 
I. MỤC TIÊU:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận, khả năng tổng hợp kiến thức.
II. ĐỒ DÙNG:

Phòng máy.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra an tồn phịng máy.

- Bố trí vị trí thực hành: GV phân cơng vị trí thực hành cho từng nhóm học sinh và
yêu cầu các em ngồi đúng vị trí thực hành.

2. Kiến thức cần nhớ

- HS: Nhắc lại các kiến thức đã học

? Các bộ phận chính thường thấy ở một máy tính để bàn.
? Em hãy nêu cách sử dụng chuột

? Nêu cách đặt tay trên bàn phím để học gõ mười ngón.

? Nêu cách gõ các phím ở hàng cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dưới.
? Muốn soạn thảo văn bản trên máy tính em khởi động phần mềm nào
? Cách gõ chữ Việt kiểu Telex

? Quy tắc gõ

? Cách khởi động paint

? Công cụ nào dùng để tơ màu

? Có mấy cách sử dụng công cụ tô màu.
? Nêu các bước sử dụng công cụ đường thẳng
? Cách di chuyển và sao chép hình

3. Nội dung thực hành

GV phát giấy cho HS có chứa nội dung bài thực hành.
GV hướng dẫn sau đó cho học sinh thực hành:

GV: cho học sinh lần lượt lên thực hành. Quan sát học sinh thực hành để uốn
nắn, sửa sai kịp thời cho học sinh.

Khi học sinh đang thực hành, GV có thể gọi các học sinh khác ngồi ở dưới
nêu nhận xét.

4. Củng cố:

- Nhận xét tiết ôn tập. Rút ra ưu nhược điểm, nội dung chính cần nhớ.

Ngày soạn: 27/3/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;

Dạy lớp: 3A, 3B.

Tuần 26 Thứ sáu, ngày 01 tháng 4 năm 2016
TIN HỌC

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HS ôn lại và ghi nhớ cách gõ các từ có dấu huyền, dấu sắc, dấu nặng, dấu
hỏi, dấu ngã; luyện gõ mười ngón; biết cách khởi động phần mềm soạn thảo văn
bản;

Giáo dục tính chăm chỉ, sự hứng thú học tập.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Phòng máy

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
2. Quy tắc gõ chữ có dấu: (20’)

Để gõ một từ có dấu thanh, em thực hiện theo quy tắc “Gõ chữ trước, gõ dấu
sau”:

B1: Gõ hết các chữ trong từ.
B2: Gõ dấu

Gõ chữ Được dấu
F dấu huyền
S dấu sắc
J dấu nặng
R dấu hỏi
X dấu ngã
Ví dụ Kết quả

Em gõ

Hocj baif Học bài
Lanf gios mats làn gió mát
Vaangf trawng Vầng trăng
Quar vair Quả vải
Dungx camr Dũng cảm
Thoor caamr Thổ cẩm
2. HS thực hành: (45’)

- HS thực hành theo nhóm, GV chỉ dẫn thêm.
3. Củng cố dặn dò: (5’)

- Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.

Ngày soạn: 01/4/2016; người soạn. dạy: Trịnh Đình Tùng;
Dạy lớp: 5A, 5B.

Tuần 31 Thứ ba, ngày 05 tháng 4 năm 2016
TIN HỌC

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Ơn lại cách khởi động và thốt khỏi Encore; màn hình làm việc của Encore;
khng nhạc, khố sol, số chỉ nhịp; thanh cơng cụ trên màn hình Encore;

Rèn kỹ năng hợp tác, ghi nhớ kiến thức;
Thích thú, tị mị, ham mê học tập.
II. ĐỒ DÙNG, PHƯƠNG TIỆN:

Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:

1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2: Nội dung bài học
3. Khuông nhạc, khoá sol.

4. Cao độ
5. Trường độ
6. Nhịp và phách
7. Củng cố, dặn dò
Dạy lớp: 4A, 4B. Buổi chiều.

Người dạy và quản lý: Trịnh Đình Tùng; chun mơn đào tạo: CĐSP tiểu học.
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

Nội dung: Hoạt động Toán.

HĐGD liên quan đến kiến thức các môn học:
- Mơn học: Tốn; từ tiết 132 đến tiết 136.

Dạy tại địa điểm lớp 4A và lớp 4B cho học sinh khối lớp 4.
I. MỤC TIÊU:

HS hoàn thành các BT trong VBT của tuần 30 và tiết 136 của tuần 31;
Rèn kỹ năng tự hoàn thành các bài tập;

Giáo dục ý thức tự quản.
II. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

1. HS tự quản làm bài tập: tiết 1;
2. HS hoạt động thư viện : tiết 2;

</div>

Giáo án Tin học lớp 3, 4, 5 từ tuần 21 tới tuần 31...

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về