Cao Thị KimThy Trường TH Tân Phú I
TUẦN 16
Giáo án lớp 1
THỨ
NGÀY
MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY
30/11
CHÀO CỜ
ĐẠO ĐỨC
HỌC VẦN
16
129-
130
Trật tự trong giờ học
Im-um
1/12
HỌC VẦN
TOÁN
TN & XH
THỦ CÔNG
131-
132
58
16
16
Bài 65: iêm-m
.
Luyện tập
Hoạt động ở lớp
Gấp cái quạt(t2)
2/12

HỌC VẦN
TOÁN
ÂM NHẠC
133-
134
59
16
Bài 66: m-ươm
Phép cộng trong phạm vi 10
Ôn: Đàn gà con, Sắp đến tết rồi.
3/12
THỂ DỤC
TOÁN
HỌC VẦN
16
60
135-
136
TD RLTTCB – TCVĐ
Luyện tập
Bài 67: ơn tập

4/12
HỌC VẦN
TOÁN
SINH HOẠT
61
16
Bài 68:ot-at
Luyện tập chung

Sinh hoạt cuối tuần
Cao Thị KimThy Trường TH Tân Phú I
ĐẠO ĐỨC Thứ 2, ngày 30 tháng 11 năm 2009
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
I . MỤC TIÊU :
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.
HS khá giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
II CHU ẨN BỊ :
- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to , một số phần thưởng cho cuộc thi xếp hàng vào lớp
- Điều 28 CƯ Quốc tế về QTE .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh : hát , chuẩn bò vở BTĐĐ.
2.Kiểm tra bài cũ :
Giáo án lớp 1
Cao Thị KimThy Trường TH Tân Phú I
- Đi học đều có lợi ích gì ?
- Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
- Ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ học em cần phải làm gì ?
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 : Thảo luận –quan sát tranh
- Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên hỏi :
+ Em nhận thấy các bạn xếp hàng vào lớp ở tranh 1 như
thế nào ?
+ Em có suy nghó gì về việc làm của bạn trong tranh 2 ?
+ Nếu em có mặt ở đó thì em sẽ làm gì ?
* Kết luận : Chen lấn , xô đẩy nhau khi ra vào lớp làm

ồn ào mất trật tự và có thể gây ra vấp ngã .
Hoạt động 2 : Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ .
- BGK : GV và cán bộ lớp .
- Nêu yêu cầu cuộc thi :
1. Tổ trưởng biết điều khiển (1đ)
2. Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1đ)
1. Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp sách gọn
gàng .(1đ)
2. Không kéo lê giày dép gây bụi , gây ồn . (1đ)
- Sau khi chấm điểm , Giáo viên tổng hợp và công bố
kết quả
Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt nhất , nhắc nhở Học sinh
còn lắc xắc , chưa nghiêm túc khi xếp hàng .
- Chia nhóm quan sát tranh thảo luận
- Các bạn xếp hàng trật tự khi vào lớp.
- Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp .
Cả lớp góp ý bổ sung .
- Bạn đi sau gạt chân , xô bạn đi trước
ngã , như thế là chưa tốt .
- Em sẽ nâng bạn dậy , phủi quần áo cho
bạn hỏi bạn có bò đau chỗ nào và nhẹ
nhàng khuyên bạn đi sau không nên có
thái độ không đúng , không tốt như thế
đối với bạn của mình .
- Các tổ ra sân xếp hàng , BGK nhận xét ghi
điểm .
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Dăn học sinh thực hiện tốt những điều đã học
Chuẩn bò cho bài hôm sau : quan sát tranh BT3,4 /27. Bài 5 /28

HỌC VẦN Thứ 2 , ngày30 tháng 11 năm 2009
Bài 64: im - um
I.Mục tiêu:
- Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím vàng .
II.Chuẩn bò :
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn.
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
III. Hoạt động dạy học :
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
Giáo án lớp 1
Cao Thị KimThy Trường TH Tân Phú I
-Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc)
-Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :
Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um –
Dạy vần:
a.Dạy vần: im
-Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh im và am?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu
-Đọc lại sơ đồ: im

chim
chim câu
b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự)
um
trùm
trùm khăn
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)
+Chỉnh sửa chữ sai
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
con nhím tủm tỉm
trốn tìm mũm móm
Tiết 2:
.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
.Đọc câu ứng dụng:
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
“Xanh, đỏ, tím, vàng”.
Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ?
-Em biết vật gì có màu xanh?
-Em biết vật gì có màu tím?
-Em biết vật gì có màu vàng?
-Em biết vật gì có màu đen, trắng,…?
-Tất cả các màu trên được gọi là gì?
4.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: im
Giống: kết thúc bằng m
Khác : im bát đầu bằng i
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: chim
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng
thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: im, um, chim câu,
trùm khăn
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Màu sắc
Giáo án lớp 1
Cao Thị KimThy Trường TH Tân Phú I
HỌC VẦN Thứ 3, ngày 1 tháng 12 năm 2009
Bài 65: iêm - yêm
I.Mục tiêu:

- Đọc được: iêm, m, dừa xiêm, cái yếm; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: iêm, m, dừa xiêm, cái yếm.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Điểm mười.
II.Chu ẩn bị :
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học :
Giáo án lớp 1
Cao Thị KimThy Trường TH Tân Phú I
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm móm ( 2 – 4 em đọc)
-Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi
Khi về em chào
Miệng em chúm chím…”
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :
Dạy vần:
a.Dạy vần: iêm
-Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh iêm và êm?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm
-Đọc lại sơ đồ: iêm
xiêm
dừa xiêm
b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự)

yêm
yếm
cái yếm
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
-Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
thanh kiếm âu yếm
quý hiếm cái yếm
Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:
“Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối
đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.”
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
“Điểm mười”.
Hỏi:-Bn học sinh vui hay không vui khi được cô
giáo cho điểm mười?
-Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu tiên?
-Học thế nào thì mới được điểm mười?
-Lớp em bạn nào hay được điểm mười?
-Em đã được mấy điểm mười?
Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: iêm
Giống: kết thúc bằng m
Khác : iêm bát đầu bằng iê

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: xiêm
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng
thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm,
cái yếm
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
Giáo án lớp 1
Cao Th KimThy Trng TH Tõn Phỳ I
4. Cuỷng coỏ daởn doứ
Giỏo ỏn lp 1
Cao Thị KimThy Trường TH Tân Phú I
TỐN Thứ 3, ngày 1 tháng 12 năm 2009
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

Bài tập cần làm : bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3; học sinh khá giỏi làm hết các bài tập.
II.Chuẩn bị:
+ Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Đònh :
2.Kiểm tra bài cũ :+ Gọi 3 học sinh đọc phép trừ phạm vi 10
+ 3 học sinh lên bảng : 10 – 8 = 10 -5 - 2 =
10 – 6 = 10 – 6 – 1 =
10 – 4 = 10 – 7 – 0 =
+ Nhận xét
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Củng cố phép trừ trong phạm vi 10.
-Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 .
-Thi đua ghép các phép tính đúng
-Giáo viên giao mỗi học sinh 3 số và các dấu + , - ,
=
-Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao
hoán và quan hệ cộng trừ
Luyện Tập
- Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả
-Lưu ý : Học sinh phần b ) viết số thẳng cột hàng
đơn vò
-Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng sai
o Bài 2(cột 1, 2): viết số thích hợp vào chỗ
chấm
-4 học sinh lên bảng sửa bài
-Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm
o Bài 3 :
-Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp

Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi phép tính
phù hợp với tình huống trong tranh
-Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập
4. Củng cố dặn dò:
-Cử 2 đại diện 2 dãy bàn lên tham gia chơi
-Viết số vào ô trống
-2
10 9 8 7 6 5 4 3 2
- Em nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc
-5 em đọc .
-5 học sinh lên bảng viết các phép tính đúng
với các số theo yêu cầu của giáo viên
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10
10 - 1 = 9 1 0 - 2 = 8 1 0 - 3 = 7
10 - 9 = 1 10 - 8 = 2 10 - 7 = 3

-Học sinh mở sách GK
-Học sinh tự làm bài, chữa bài
học sinh khá giỏi làm hết bài tập.
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập
-3 a)-Trong chuồng có 7 con vòt. Có thêm 3
con vòt nữa .Hỏi tất cả có bao nhiêu con vòt ?
7 + 3 = 10
-3 b) Trên cây có 10 quả táo. Có 2 quả bò
rụng xuống. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu
quả táo ?
10 - 2 = 8
-Học sinh cổ vũ cho bạn
-Nhận xét, sửa bài


- Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10
Giáo án lớp 1
10 10 10
1 3 7
- -
-