Tải Giáo án môn Sinh học lớp 7 bài 22 - Đặc biệt chung và vai trò của ngành thân mềm

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ</b>

<b> CỦA NGÀNH THÂN MỀM</b>

<b> .Mục tiêu bài học</b>

<b>1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ và nội dung tích hợp</b>
<b>a.Kiến thức:</b>

- Trình bày được sự đa dạng của ngành thân mềm.

- Trình bày được đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn của thân mềm.
<b>b.Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng q/sát tranh.
- Kỹ năng hoạt động nhóm.

<b>c.Thái độ</b>

- Giáo dục lịng u thích bộ mơn, ý thức bảo vệ nguồn lợi thân mềm.

<b>d. Tích hợp: Giáo dục tình u thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường và</b>
bảo vệ động thực vật.

<b>2 . Các kĩ năng sống cơ bản.</b>

- Kĩ năng tự nhận thức. - Kĩ năng giao tiếp.

- Kĩ năng lắng nghe tích cực - Kĩ năng hợp tác.

- Kĩ năng tư duy sáng tạo. - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng .

- Kĩ năng kiên định. - Kĩ năng giải quyết vấn đề.

- Kĩ năng quản lí thời gian. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
<b>3 . Các phương pháp dạy học tích cưc.</b>

- Phương pháp dạy học theo nhóm. - Phương pháp giải quyết vấn đề.

- Phương pháp trị chơi. - Phương pháp đóng vai.

- Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình.
<b>II. Tổ chức hoạt động dạy học</b>

1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học

1.GV: Tranh phóng to hình 21.1/sgk.
2.HS: Bảng phụ ghi nội dung bảng 1.
<b>2.Phương án dạy học: </b>

+Đặc điểm chung.
+Vai trò.

III.Hoạt động dạy và học
<b>A. Hoạt động khởi động</b>

<b>1.Ổn định lớp</b>
<b>2. Bài cũ</b>
<b>3.Khám phá</b>

Kể tên một số đại diện của thân mềm? Chúng sống ở đâu?

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
*

<b> Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm một số</b>
<b>đại diện</b>

♦ Mục tiêu: Thông qua bài tập Hs thấy được
sự đa dạng của thân mềm & rút ra được đặc

<b>I. Đặc điểm chung</b>

Hs q/sát tranh, đọc thông tin kết hợp

điểm của ngành.
♦Tiến hành:

Gv treo tranh hình 21.1/71 sgk & y/cầu Hs
q/sát, đọc thông tin sgk & thảo luận nhóm.

<i>- Đặc điểm cấu tạo của các đại diện thân</i>
<i>mềm có gì giống nhau?</i>

<i>- Lựa chọn các cụm từ để hồn thành bảng 1?</i>
Gv treo bảng phụ gọi Hs lên làm bài tập.
Gv đưa ra bảng chuẩn:

Đại
diện

Nơi

sống Lối sống
Kiểu vỏ

đá vôi

Đặc điểm cơ thể Khoang
áo phát
triển
Thân

mềm
K phân

đốt
Phân
đốt
Trai
Sông
Nước

ngọt Vùi lấp 2 mảnh x x x
Sò Nước lợ Vùi lấp 2 mảnh x x x

Ốc sên Cạn _chậmBò Xoắn ốc _x x
Ốc

vặn Nướcngọt chậmBò Xoắn ốc x x x
Mực Biển _nhanhBơi _giảmTiêu x x x

<b>* Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị của thân</b>
<b>mềm</b>

♦Mục tiêu: Trình bày được ý được ý nghĩa
thực tiễn của thân mềm nà lấy được các ví dụ
cụ thể ở địa phương.

♦Tiến hành:

GV y/cầu Hs làm bài tập bảng 2 trang 72 sgk..
Gv gọi Hs hoàn thành bảng.

Gv chốt lại kiến thức, yêu cầu Hs tahỏ luận

- <i>Ngành thân mềm có những vai trị gì?</i>

kiến→điền vào bảng

Đại diện các nhóm lên điền vào bảng
1→nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Yêu cầu Hs nêu được :

+ Đa dạng về kích thước, mơi trường
sống, tập tính, lối sống.

+ đặc điểm cấu tạo cơ thể.
<b>Tiểu kết</b>

<i><b>- Thân mềm, khơng phân đốt, có vỏ</b></i>
<i><b>đá vơi.</b></i>

<i><b>- Có khoang áo phát triển.</b></i>
<i><b>- Hệ tiêu hố phân hố.</b></i>

<b>II. Vai trò của thân mềm</b>

Hs dựa vào kiến thức đã học và vốn
sống để hoàn thành bảng 2

1 Hs lên làm bài tập, lớp bổ sung.
Hs thảo luận rút ra được ích lợi & tác
hại của thân mềm.

<b>Tiểu kết</b>
<i><b>* Lợi ích</b></i>

<i><b>- Làm thực phẩm cho con người.</b></i>
<i><b>- Làm nguyên liệu xuất khẩu.</b></i>
<i><b>- Làm thức ăn cho động vật.</b></i>
<i><b>- Làm sạch mơi trường nước .</b></i>
<i><b>- Làm đồ trang trí, trang sức.</b></i>
<i><b>* Tác hại</b></i>

<i><b>- Là vật trung gian truyền bệnh.</b></i>
<i><b>- Ăn hại cây trồng.</b></i>

<b> C. Hoạt động luyện tập</b>

<i><b>Hãy đánh dấu x cho câu trả lời đúng:</b></i>

<i><b>1. Mực và ốc sên thuộc ngành thân mềm vì :</b></i>
a. Thân mềm, khơng phân đốt.

b. Có khoang áo phát triển.
c. Cả a và b.

<i><b>2. Đặc điểm nào dưới đây chứng tỏ mực thích nghi với lối di chuyển tốc độ</b></i>
<i><b>nhanh.</b></i>

b. Có cơ quan di chuyển phát triển.
c.Cả a và b.

<i><b>HS làm bài tập theo hệ thống câu hỏi:</b></i>
Câu 1: Câu c.

Câu 2: Câu c.

<b>D. Hoạt động vận dụng:</b>

<b>E. Hoạt động tìm tỏi , mở rộng:</b>
- Học bài và làm bài tập 1,2,3/73
- Đọc mục “em có biết”.

• 3
• 1
• 5