<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>CHƯƠNG III. ĐIỆN HỌC</b>
<b> SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ SÁT</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát.
- Nêu được hai biểu hiện của các vật đã nhiễm điện.

<b>2. Kĩ năng: Vận dụng giải thích được một số hiện tượng thực tế liên </b>
quan tới sự nhiễm điện do cọ xát.

<b>3. Thái độ: Yêu thích môn học ham hiểu biết khám phá thế giới xung </b>
quanh

<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH</b>
<b>1. Chuẩn bị của giáo viên </b>

- Giáo án + đồ dùng và thiết bị cho mỗi nhóm gồm- 1 thước dẹt- 1 thanh
thủy tinh

- 1 mảnh ni lông (pô lyetylen) màu trắng đục (thường dùng để làm túi
đựng hàng)

- Các vụn giấy kích thước 9,5X0,5 cm- 1 mảnh phim nhựa kích thước
1mmX1mm

- 1 quả cầu bằng xốp (hoặc 1 quả bóng bàn) cỡ 0,5cm3_{có sợi chỉ treo}
- 1 giá treo miếng nhựa xốp- 1 mảnh vải khô, 1 mảnh lụa, 1 mảnh len
nhỏ

- 1 bút thử điện loại thơng mạch- 1 phích nước nóng và 1 cốc đựng nước
<b>2. Chuẩn bị của học sinh</b>

Học bài cũ và làm BT đầy đủ
<b>III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ (không</b><i>)</i>

<b>* Đặt vấn đề (5 phút)</b>

Cho 2 học sinh mô tả hiện tượng trong ảnh đầu chương III

?Nêu thêm các hiện tượng khác như đèn điện sáng, quạt điện quay, bếp
điện, bàn là, tủ lạnh

GV: Trong thực tế cịn có rất nhiều các hiện tượng điện khác

<i>? Em hãy cho biết mục tiêu của chương III ta cần trả lời những câu hỏi</i>
<i>nào?</i>

Học sinh nêu những câu hỏi giải quyết của đầu chương

GV: Để tìm hiểu về các loại điện tích trước hết ta tìm hiểu 1 trong các
cách nhiễm điện đó là nhiễm điện do cọ sát

<i>? Y/c cả lớp nghiên cứu và đọc phần mở bài trong sgk – 48?</i>
<i>? Em hãy nêu những hiện tượng phần mở bài đã đưa ra?</i>
<i>? Đó là những hiện tượng gì?</i>

GV. Thơng báo hiện tượng tương tự như sấm chớp là những hiện tượng

nhiễm điện do cọ sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Ghi bảng</b>
- Y/c h/s đọc, nghiên cứu TN

sgk- 48

<i>Em hãy nêu các dụng cụ TN và</i>
<i>các bước tiến hành thí nghiệm?</i>
<i>(HSY)</i>

Lưu ý Phải làm đúng theo các
bước sgk đã hướng dẫn

- Y/c các nhóm lên nhận dụng
cụ TN và tiến hành TN rồi điền
kết quả TN vào bảng kết quả
TN1

- Y/c h/s hoàn thiện kết luận 1
- Y/c h/s nhắc lại kết luận

<i>- Y/c h/s đọc và nghiên cứu thí</i>
<i>nghiệm 2 (Cả lớp)</i>

<i>Cho biết TN 2 dùng những</i>
<i>dụng cụ gì? (HSTB)</i>

<i>-</i>Y/c h/s làm TN theo hướng
dẫn của sgk

Hướng dẫn học sinh cách sử
dụng bút thử điện

Kiểm tra việc làm TN của học
sinh hướng dẫn thêm nếu cần
Thơng báo các vật bị cọ sát có
khả năng hút các vật khác hoặc
có thể làm sáng bóng đèn của
bút thử điện. Các vật đó được
gọi là các <i>vật mang điện tích</i>
<i>Thế nào là các vật nhiễm điện</i>
<i>(hay vật mang điện tích)?</i>

Lưu ý từ mới "những vật mang
điện tích", "vật mang điện tích "
có chung ý nghĩa.

<i><b>* THMT, ƯPBĐKH</b></i>

- GV Vào những lúc trời mưa
dông, các đám mây bị cọ xát
vào nhau nên nhiễm điện trái
dấu. Sự phóng điện giữa các
đám mây (sấm) và giữa đám
mây với mặt đất (sét) vừa có lợi
và vừa có hại.

<b>I, Vật bị nhiễm điện (25 phút)</b>
<b>Thí nghiệm 1</b>

<b>Kết luận 1 Nhiều vật sau khi bị cọ sát</b>
có khả năng hút các vật khác

<b>Thí nghiệm 2</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Sự phóng điện giữa các đám</i>
<i>mây có lợi và có hại gì cho khí</i>
<i>hậu?(HSG)</i>

+ Lợi ích giúp điều hồ khí hậu,
Gây phản ứng hoá học nhằm
tăng thêm Ozon bổ xung vào
khí quyển.

+Tác hại Phá huỷ nhà cửa và
các cơng trình xây dựng, ảnh
hưởng đến tính mạng con người
và sinh vật, tạo ra các khí độc
hại là NO, NO2,…Vậy để giảm
tác hại của sét, bảo vệ các cơng
trình xây dựng và tính mạng
con người, cần thiết phải xây
dung các cột thu lôi.

<i>Y/c HS nghiên cứu và trả lời</i>
<i>câu C1?(HSK)</i>

Đứng tại chỗ trả lời.
Đặt câu hỏi C2,

<i>y/c HS suy nghĩ trả lời? (HSTB,</i>
<i>K)</i>

Cánh quạt điện khi quay cọ sát
mạnh với không khí và bị
nhiễm điện vì thế cánh quạt hút
các hạt bụi trong khơng khí ở
gần đó.

<i>Ai có thể trả lời được câu C3?</i>
<i>(HSK)</i>

Khi chùi gương soi, kính cửa sổ
hay màn hình ti vi bằng khăn
bơng khô, chúng bị cọ sát và bị
nhiễm điện. Vì thế chúng hút
các bụi vải

<b>II. Vận dụng (12 phút)</b>

<b>C1: Khi chải đầu bằng lược nhựa, lược</b>
nhựa và tóc cọ sát vào nhau. Cả lược
nhựa và tóc đều bị nhiễm điện. Do tóc
bị lược nhựa hút thẳng ra

<b>C2: Khi thổi bụi trên bàn luồng gió thổi</b>
làm bụi bay đi. Cánh quạt điện khi quay
cọ sát mạnh với khơng khí và bị nhiễm
điện vì thế cánh quạt hút các hạt bụi

trong khơng khí ở gần đó, mép cánh
quạt chém vào khơng khí được cọ sát
nhiều nhất nên chỗ mép cánh quạt hút
bụi mạnh nhất nên bụi bám vào mép
cánh quạt nhiều nhất

<b>C3: Khi chùi gương soi, kính cửa sổ</b>
hay màn hình ti vi bằng khăn bơng khơ,
chúng bị cọ sát và bị nhiễm điện. Vì thế
chúng hút các bụi vải.

<b>3. Củng cố, luyện tập (2 phút) </b>

Qua bài học hôm nay em cần ghi nhớ những điều gì?
Chuẩn bị của học sinh trả lời nội dung phần ghi nhớ
<b>4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1 phút)</b>
- Học thuộc phần ghi nhớ

</div>

<!--links-->
Đề thi và đáp án môn Vật lý lớp 7 pptx

• 3
• 759
• 2