<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án Tiếng việt 2</b>
<b>MÔN: TẬP ĐỌC</b>
<b> NGƯỜI THẦY CŨ</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

1. <i>Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó trong bài, đặc biệt các từ ngữ làm rõ nghĩa câu </i>
chuyện lễ phép, mắc lỗi.

- Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cơ giáo cũ.
<i>1. Kỹ năng: Phát âm đúng các tiếng dễ lẫn đối với HS địa phương.</i>

- Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, hai chấm, chấm
cảm.

- Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
<i>2. Thái độ: Tình cảm biết ơn và kính trọng.</i>
<b>II. Chuẩn bị</b>

- GV: SGK, tranh. Bảng cài: từ, câu.
- HS: SGK

<b>III. Các hoạt động</b>

<i><b>Hoạt động của Thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của Trò</b></i>

<b>1. Khởi động (1’) Hát</b>
<b>2. Bài cũ (3’) </b>Mua kính

- Vì sao cậu bé khơng biết chữ?
- Trong hiệu kính cậu bé đã làm gì?

- Hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Thái độ và câu trả lời của cậu bé ntn?

- Thái độ và câu trả lời của bác bán hàng ra
sao?

- Thầy nhận xét.
<b>3. Bài mới </b>

<i>Giới thiệu – Nêu vấn đề: (1’)</i>

- GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ.
<i>Phát triển các hoạt động: (27’)</i>

 Hoạt động 1: Luyện đọc

<b></b> Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng.
<b></b> Phương pháp: Phân tích, luyện tập.

ĐDDH : Bảng cài: từ, câu.
- GV đọc mẫu.

- GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện
đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài.
<b>Đoạn 1:</b>

- Từ cần luyện đọc:
- Từ chưa hiểu:

- Ngắt câu dài:

- HS quan sát. 2 HS lập lại tựa
bài.

- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS thảo luận, trình bày.

- HS đọc đoạn 1
- nhộn nhịp, xuất hiện

- xuất hiện: hiện ra một cách
đột ngột.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Đoạn 2:</b>

- Từ cần luyện đọc:
- Từ chưa hiểu:
- Ngắt câu dài:

<b>Đoạn 3:</b>

- Từ cần luyện đọc:
- Từ chưa hiểu:
- Ngắt câu dài:

- GV cho HS đọc từng câu

v Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.

Ÿ <i>Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời</i>
nhân vật.

Ÿ Phương pháp: Luyện tập
ĐDDH: Bảng cài: đoạn.

- Luyện đọc đoạn, bài

- GV cho HS đọc từng đoạn.

- GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.

- HS đọc đoạn 2

- nhấc kính, trèo, khẽ, phạt.
- nhấc kính: bỏ kính xuống
Nhưng/ hình như hơm ấy/ thầy
có phạt em đâu/

- HS đọc đoạn 3

- rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi

- mắc lỗi: phạm phải điều sai
sót.

- Xúc động: cảm động

Dũng nghĩ/ bố cũng có lần mắc
lỗi thầy khơng phạt nhưng bố

nhận đó là hình phạt và nhớ
mãi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>4. Củng cố – Dặn dị</b> (3’)
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tiết 2

- HS đọc

- Đại diện thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh

- 2 đội thi đọc tiếp sức.
<b>MÔN: TẬP ĐỌC</b>

<i>Tiết 2: NGƯỜI THẦY CŨ</i>

<i><b>Hoạt động của Thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của Trò</b></i>

<i><b>Phát triển các hoạt động </b></i>
 Hoạt động 1:

<b></b> Mục tiêu: Hiểu nội dung bài

<b></b> Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận
* ĐDDH: Tranh

- GV cho HS thảo luận nhóm
<b>Đoạn 1:</b>

- Bố Dũng đến trường làm gì?

- Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp
Dũng?

<b>Đoạn 2:</b>

- HS thảo luận trình bày
- HS đọc đoạn 1

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ
- Bố là bộ đội đóng quân ở xa,
khi được về phép bố đến thăm
Thầy

- HS đọc đoạn 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện
sự kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?

- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?

- Thầy giáo nói với cậu học trị trèo cửa lớp lúc
ấy như thế nào?

<b>Đoạn 3:</b>

- Dũng nghĩ gì khi bố đã về?

- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?

- Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?
- Đặt câu

 Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm.
<b></b> Mục tiêu: Đọc phân vai

trên đầu, lễ phép chào thầy ->
có thái độ, cử chỉ, lời nói kính
trọng người trên.

- Kỉ niệm thời đi học có lần
trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban
nhắc nhở mà không phạt.

- Trước khi làm một việc gì cần
phải nghĩ chứ! Thơi em về đi,
thầy không phạt em đâu.

- HS đọc đoạn 3

- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy
khơng phạt nhưng đó là hình
phạt để nhớ mãi. Nhớ để khơng
bao giờ mắc lỗi lại nữa.

- Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố
rất kính trọng, yêu quý và biết
ơn thầy giáo cũ.

- Lễ độ, ngoan ngỗn, ngoan.
- Dũng là một cậu học trò
ngoan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b></b> Phương pháp: Sắm vai
* ĐDDH: SGK

- Thi đọc toàn bộ câu chuyện

- Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép

- GV nhận xét.

<i><b>Củng cố – Dặn dò </b>(2’)</i>
- HS đọc diễn cảm

- Câu chuyện này khuyên em điều gì?

- Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, u q thầy
cơ giáo cũ?

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp 2.

- 2 nhóm tự phân các vai
(người dẫn chuyện, thầy giáo,
chú bộ đội và Dũng)

- HS đọc đoạn 2 hoặc 3
- HS nhận xét

- Nhớ ơn, kính trọng, u q
thầy cơ giáo cũ.

- Vì thầy cơ giáo là người đã
dạy dỗ, dìu dắt em nên người.

</div>

<!--links-->
Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 7 bài: Tập làm văn Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu

• 3
• 106
• 0