<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần
Chủ đề nhánh 3: Một số bộ phận
Thời gian thực hiện: Từ ngày 12/10
<b>A.</b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ, điểm danh.</b>

- Đón trẻ, trị chuyện cùng trẻ và phụ huynh về
tình hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ.
Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Trò chuyện với trẻ các ngày trong tuần

<b>2. Thể dục sáng</b>

- Tập các động tác thể dục
<b>3. Điểm danh trẻ</b>

- Phịng học sạch sẽ,
thống mát.

- Sân tp sạch sẽ,
nhạc thể dục.
- Sổ theo dõi trẻ
<b>Hoạt</b>

<b>động</b>
<b>ngồi</b>

<b>trời</b>

<i><b>HĐcó chủ đích: Dạo chơi quanh sân trường, cơ</b></i>
cùng trẻ quan sát và trị chuyện về thời tiết mùa
thu, Quan sát cờ đuôi nheo trong trường. Trò
chuyện về bạn trai bạn gái trong lớp.

- T/c vận động: Chó sói xấu tính, ai tinh mắt, ai
biến mất, tìm bạn thân, nu na nu nống

- Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời.
Nhặt lá xếp hình bé trai, bé gái.

- Cho trẻ đi giầy,
dép, quần áo gọn
gàng, đội mũ

- Các trò chơi vận
động

- Kiểm tra đồ chơi
đảm bảo an tồn cho

trẻ khi chơi.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<i><b>- Góc đóng vai: Chơi bán hàng. nấu ăn, chơi với</b></i>
búp bê.

<i><b>- Góc xây dựng: Xếp nhà của bé, cơng viên, bể</b></i>
bơi, sân bóng.

<i><b>- Góc sách: Xem tranh ảnh về 5 giác quan, bộ</b></i>
phận trên cơ thể của bé.

<i><b>- Góc tạo hình: Xếp hình bé trai bé gái bằng hạt</b></i>
đỗ, thóc, bện khăn bằng len cho búp bê.

<i>- <b>Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh. </b></i>

- Đồ dùng, đồ chơi
các góc chơi theo
chủ đề Trường mầm
non.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 28/09/2020 đến ngày 16/10/2020
<b>cơ thể và 5 giác quan của bé.</b>

đến 16/10/2020
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón Trẻ: </b>

- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo
chủ để “Trường mầm non”.

2.Thể dục sáng:.

<b>3. Điểm danh trẻ: Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.</b>

Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí trong lành của thiên nhiên, rèn
luyện sức khỏe…

- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời.

- Quản lý, bao qt trẻ khi chơi

- Cơ sắp xếp các góc chơi và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc
chơi.

- Quản lý, bao qt trẻ trong q trình chơi ở các góc.
- Cơ nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.

- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt
động khác

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Trẻ ăn trưa.

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách
trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và
lau mặt trước khi ăn.

- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.

- Thức ăn, cơm, bát thìa.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói
quen nằm đúng chỗ, nằm ngay
ngắn

- Phịng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm

bảo cho trẻ ngủ.

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

- Đọc thơ nâng cao: Giọng to
nhỏ, đọc nối tiếp: Đôi mắt của
em, tâm sự của cái mũi.

- Trò chuyện tác dụng của 5
giác quan trên cơ thể.

- Trẻ nghe câu truyện năm giác
quan biết nói, cậu bé mũi dài.
- Hướng dẫn trẻ rửa mặt, rửa
tay.

- Trẻ chơi theo ý thích các góc.

- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát,
bài thơ, câu đố…

<b>Trả trẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng. Biết
lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi

quy định, lễ phép chào cô, bạn
ra về.

- Bảng bé ngoan, cờ.
- Đồ dùng cá nhân của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.
- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ
trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trị
chơi vận động, trị chơi dân gian.

- Cơ tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về trường
mầm non.

- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học.

- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vơ tuyến, hoặc chơi các
trị chơi tên máy vi tính…

* Nêu gương:

- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cơ và bạn bè để hơm sau trẻ thích
đến trường.

* Trả trẻ:

- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cơ giáo và tạm biệt các bạn khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày.

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 12 tháng</b>

<b>10 năm 2020</b>

<b>Thể dục: Đi trong đường </b>
ngoằn ngèo.

- TCVĐ Mèo và

- sân tập, nhạc các bài hát,

đường thẳng.

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 13 tháng 10</b>
<b>năm 2020</b>

<b>* Văn học: </b>

Thơ “Đơi mắt của em”

- Máy vi tính, ti vi , nhạc
các bài hát.

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 14 tháng 10</b>
<b>năm 2020</b>

<b>* KPKH: </b>

Tìm hiểu về các giác quan và
các bộ phận trên cơ thể.

- Đồ chơi, tranh ảnh, máy vi
tính, ti vi.

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 15 tháng 10</b>

<b>năm 2020</b>

<b>* Tốn: </b>

Nhận biết phía trước, phía sau
so với bản thân trẻ.

Đồ dùng phục vụ tiết học:
Bàn ghế, que chỉ, các nhóm
đồ chơi, rổ, hình tam giác,
hình vng.

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 16 tháng 10</b>
<b>năm 2020</b>

Tạo hình: Tơ màu “Tranh bé
gái”.

- Nhạc bài hát.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Đường hẹp, túi cát, sân tập
đảm bảo cho trẻ hoạt động.
cùng cơ chính cho hoạt động
thể dục: Phòng thể dục

thoáng, sạch sẽ, thảm trả nhà,
trang phục của trẻ, đồ dùng
cho trẻ chơi……

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ
trong hoạt động học.
- Kết thúc hoạt động giáo
viên thu dọn đồ dùng, đồ
chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học
cùng cơ chính cho hoạt động
tiết văn học.

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ
trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên
thu dọn đồ dùng, đồ chơi
chuyển trẻ sang hoạt động
khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học
cùng cơ chính cho hoạt động
KPKH: Trò chuyện về trường
mầm non.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ
trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên
thu dọn đồ dùng, đồ chơi
chuyển trẻ sang hoạt động
khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học
cùng cơ chính cho hoạt động
LQVT:

+ Đồ chơi có màu sắc.

+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi….
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ
trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo
viên thu dọn đồ dùng, đồ
chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học
cùng cơ chính cho hoạt động
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ
trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo
viên thu dọn đồ dùng, đồ
chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ ĐƠNG TRIỀU

<b>TRƯỜNG MẦM NON XN SƠN</b>

CỘNG HỊA XÃ HƠI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

<b>Độc lập – Tự do – Hạnhphúc</b>
<b>PHIẾU KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Họ và tên giáo viên, nhân viên: Cao Thị Thoa
Bộ phận công tác: Giáo viên lớp 3 tuổi B

Tên chủ đề: Một số bộ phận cơ thể và 5 giác quan của bé.
Thời gian kiểm tra, đánh giá: Ngày…. tháng….. năm 2020
Họ tên người đánh giá: Vũ Thị Trinh

Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn.

<b> NỘI DUNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ</b>
1. Số lượng:

……….
………
2. Hình thức trình bày:

……….
………
3. Nội dung:

………
……….
4. Phương pháp:

………
………
5. Nội dung đánh giá trẻ hàng ngày:

………
………

<b>NHẬN XÉT CHUNG</b>

………
………
………
<b>BAN GIÁM HIỆU TỔ CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN</b>
<b> PHT</b>

</div>

<!--links-->