bài 14: Phản xạ âm- tiếng vang
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.96 KB, 2 trang )
Tuần : 15
Tiết 15 Vật lí 7
PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG
I) MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Mô tả và giải thích được một số hinh thức liên quan đến tiếng vang.
Nhận biết được một số vật phản xạ âm tốt và phản xạ âm kém.
Kể tên một số ứng dụng của hình thức phản xạ âm.
2. Kĩ năng : Rèn khả năng tư duy từ các hình thức thực tế, từ các thí nghiệm.
3. Thái độ : Yêu thích môn học, tự giác, ........
II) CHUẨN BỊ :
1. GV :
Mỗi nhóm:
- 1 giá đỡ, 1 tấm gương, 1 nguồn phát âm dùng vi mạch.
- Một bình nước.
2. HS: Chuẩn bị bài ở nhà.
III) HOAT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Bài cũ:
? Môi trường nào truyền được âm, môi trường nào truyền âm tốt? Lấy một ví dụ minh
hoạ? Làm bài tập 13.1.
* HS trả lời được:
- Chất rắn, lỏng, khí truyền được âm, chân không không thể truyền được âm.
- Trong các chất truyền được âm thì chất rắn truyền âm tốt nhất.
- HS lấy ví dụ.
- HS làm bài tập 13.1.
2) Bài mới:
Tổ chức tình huống học tập:
Gv đặt vấn đề như ở SGk.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: 15p
Nghiên cứu âm phản xạ và
hình thức tiếng vang:
Yêu cầu HS đọc SGK và trả
lời câu hỏi.
? Em nghe thấy tiếng vọng lại
lời nói của mình ở đâu.
? Trong nhà em có nghe tiếng
vọng được không?
? Vậy khi nào có tiếng vang.?
GV thông báo âm phản xạ.
? Vậy âm phản xạ và tiếng
vang có gì giống, khác nhau.
GV yêu càu HS trả lời câu 1,
câu 2, câu 3 ở SGK.
Cho HS thảo luận và trình
bày, HS khác nhận xét.
GV thống nhát ye kiến.
Cá nhân nghiên cứu SGK trả
lời câu hỏi của GV.
HS trả lời.
HS theo dõi, ghi vở.
HS thảo luận, trao đổi, thống
nhất.
HS trả các câu 1, câu 2, câu3
Tham gia nhận xét.
Tiết 15: Phản xạ âm –
Tiếng vang.
I) Âm phản xạ-tiếng vang:
Nghe được tiếng vang khi âm
dội lại đến tai chậm hơn âm
truyền trực tiếp đến tai một
khoảng thời gian ít nhất là
1/15s
+ Âm dội lại khi gặp vật chắn
gọi là âm phản xạ.
Hoạt động 2: 15p
Nghiên cứu vật phản xạ âm
tốt và vật phản xạ âm kém.
Yêu cầu HS đọc SGK mục
II.
GV thông báo kết quả thí
nghiệm:
? Vật như thế nào phản xạ âm
tốt, phản xạ âm kém.
GV yêu cầu HS trả lời câu 4
SGK
Hoạt động 3: 10p
Vận dụng:
? Nếu tiếng vang kéo dài thì
tiếng nói và tiếng hát nghe rõ
không?
? Để tránh hiện tượng âm bị
lẫn tiếng vang thì làm thế
nào?
Yêu cầu HS tự giải thích câu
5.
Cho HS quan sát tranh 14.3 .
Em thấy khum tay có tác
dụng gì?
Gv hướng dẫn HS làm câu 7.
HS đọc SGK mục II.
HS theo dõi kết quả.
HS trả lời.
HS đọc thông tin SGK và trả
lời theo yêu cầu.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS thảo luận, đại diện trả
lời.
II) Vật phản xạ âm tốt và
vật phản xạ âm kém:
Những vật cứng có bề mặt
nhẵn phản xạ âm tốt (hấp thụ
âm kém).
Những vật mềm, xốp có bề
mặt gồ gề thì phản xạ âm
kém (hấp thụ âm tốt).
III) Vân dụng:
C5
C7
3) Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo vở ghi + ghi nhớ. Đọc phần “có thể em chưa biết”.
- Nghiên cứu trước bài 15.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
DUYỆT TUẦN 15
