<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Soạn Văn: Tìm hiểu chung về văn nghị luận</b>

<b>Nhu cầu nghị luận và văn bản nghị luận</b>

<b>1.</b> Nhu cầu nghị luận

<b>a.</b> Các câu hỏi về vấn đề tương tự:

- Vì sao con người cần bảo vệ biển và các loài động vật sống ở biển?
- Tại sao em cần phải hiếu thảo với cha mẹ?

<b>b.</b> Khi trả lời các câu hỏi như vậy, em không thể trả lời bằng các kiểu văn bản như tự sự, miêu tả,
biểu cảm mà buộc phải dùng lí lẽ, dẫn chứng để giải thích, thuyết phục người khác.

<b>c.</b> Hằng ngày trên các phương tiện truyền thông, em thường gặp những kiểu văn bản nghị luận
như lời phát biểu, phản biện, …

<b>2.</b> Thế nào là văn bản nghị luận?

<b>a.</b> Bác Hồ viết bài này với mục đích kêu gọi mọi người đi học nâng cao dân trí.
- Bài viết nêu ra những ý kiến với các luận điểm:

+ Sự cần thiết phải nâng cao dân trí – <i>“Một trọng những công việc phải thực hiện cấp tốc trong</i>
<i>lúc này, là nâng cao dân trí …</i>”: Dân ta đã từng bị thực dân Pháp cai trị và thực hiện chính sách
ngu dân để dễ bề cai trị; chỉ ra lợi ích của việc học.

+ Kêu gọi mọi người cùng tham gia chống nạn thất học – <i>“Mọi người Việt Nam…biết viết chữ</i>
<i>Quốc ngữ”</i>: Kêu gọi mọi người cùng nhau chống nạn thất học.

<b>b.</b> Những lí lẽ được nêu:

- Tình trạng thất học, lạc hậu của 95% dân số.

- Để xây dựng đất nước trước hết phải biết chữ.
- Việc chống thất học là việc có thể thực hiện được.

<b>c.</b> Cũng có thể thực hiện mục đích bằng văn miêu tả, kể chuyện, biểu cảm. Tuy nhiên sẽ khó khăn
hơn và không đạt hiệu quả cao như văn nghị luận.

<b>Luyện tập</b>

<b>Câu 1 (trang 9 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>b.</b> Tác giả đề xuất ý kiến: “Tạo một thói quen tốt là rất khó. Nhưng nhiễm thói quen xấu thì rất
dễ. Cho nên mỗi người, mỗi gia đình hãy tự xem lại mình để tạo ra nếp sống đẹp văn minh cho xã
hội?”

Lí lẽ và dẫn chứng:

- Trong cuộc sống có thói quen tốt (dậy sớm, đúng hẹn, giữ lời hứa, đọc sách…) và xấu (hút
thuốc lá, hay cáu giận, mất trật tự).

- Có người biết phân biệt tốt và xấu nhưng đã thành thói quen nên khó bỏ khó sửa (thói quen hút
thuốc lá gây thói quen gạt tàn bừa bãi …)

- Tác hại của thói quen xấu (mất vệ sinh khu dân cư, …)
- Khả năng tạo thói quen tốt và nhiễm thói quen xấu.

<b>c.</b> Bài viết này nhằm giải quyết vấn đề trong thực tế. Em đồng ý với ý kiến của bài viết. Vì vấn đề
rất có ý nghĩa đối với mọi người, xã hội và ý kiến rất đúng đắn.

<b>Câu 2 (trang 10 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):</b> Bố cục bài văn (3 đoạn):
- Đoạn 1 (2 câu đầu): Nêu vấn đề, giới thiệu.

- Đoạn 2 (<i>Hút thuốc lá…rất nguy hiểm</i>): Những thói quen xấu và tác hại của nó.
- Đoạn 3 (Còn lại): Hướng phấn đấu cho mỗi người, mỗi gia đình.

<b>Câu 3 (trang 10 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):</b> Sưu tầm hai đoạn văn nghị luận.
- Đoạn 1:

<i>“Dân ta có một lịng nồng nàn u nước. Đó là truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi</i>
<i>khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sơi nổi, nó kết thành một làn sóng vơ cùng mạnh mẽ,</i>
<i>to lớn, nó lướt qua sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm cả lũ bán nước và lũ cướp nước”</i>

Trích tinh thần yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh)
- Đoạn 2:

<i>“Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng “đẹp”, một thứ tiếng “hay”. Nói thế có nghĩa là</i>
<i>nói rằng: Tiếng Việt là một thứ tiếng hài hòa về mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị,</i>
<i>uyển chuyển trong cách đặt câu. Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng: Tiêng Việt có đầy đủ khả</i>
<i>năng để diễn đạt tình cảm, tư tưởng của người Việt Nam và để thỏa mãn cho yêu cầu của đời</i>
<i>sống văn hóa nước nhà qua các thời kì lịch sử.”</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu 4 (trang 10 sgk Ngữ Văn 7 Tập 2):</b>

</div>

<!--links-->